El futuro no es algo en el que nosotros entramos. El futuro es
algo que nosotros creamos. Y crear ese futuro nos requiere hacer
escogencias y decisiones… Todo esto comienza con un sueño!
Leonard I. Sweet
Que es la transición?
La transición pasa cuando una persona se traslada de una fase de la vida…
Hacia otra…
PLANEE PARA
EL FUTURO!
La Transición cubre todas las fases de la vida:
Cambiándose hacia:
� Nacimiento a Tres
� Niñez temprana
� Escuela elemental
� Escuela media
� Escuela superior
� Vida adulta en la comunidad
� Retiro
Visualize los planes
�Empleo
�Entrenamiento y educación
�Vida independiente
�Participación en la comunidad
�Recreación y tiempo libre
Una vez usted tenga la visión para el futuro...
Prioritize las metas!
Transicion: un proceso completo
� Factores que se
incluyen en la
transición:
� Los Participantes
� La Visión
� Las Leyes
� El IEP
� La Experiencia
experiencia
IEP leyes
vision
participantes
Transicion
Quienes Participan en el Planeamiento de la Transición?
�Padres/Familiares
�Estudiante
�Personal de escuela
�Agencias de Servicios para adultos
Quién es la estrella?
EL ESTUDIANTE
Necesita expresar su preferencia
de cualquier manera posible, para
empezar el proceso de auto-
abogacía.
“Set Coordinado de Actividades”
� Instrucción
� Servicios Relacionados
� Experiencias Communitarias
� Empleo
� Objetivos de Vivienda Adulta
� Destrezas de Vida Diaria
� Evaluación Vocacional Funcional
Indicador de Transición:
�Los estudiantes deben de participar en su reunión de Programa de Educación Individualizado tan temprano como sea posible.
Indicador de Transición:
�Planeé temprano! Durante la escuela media, comienze a hacer preguntas acerca de la necesidad de su hijo.
Indicador de Transición :
�Todo el planeamiento es basado en las necesidades, los intereses, y preferiencias del estudiante.
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Indicador de Transición:
�Planeé, Desarrolle y Escriba…
clases, experiencias educacionales y comunitarias relacionadas con lo que el
estudiante quiere hacer después de la
secundaria.
(Cursos de Estudio y Formación de
Destrezas)
Ed O'Leary, A Guide To Transition, 2000
Transición & el IEPDeclaración de Necesidades en Servicios de Transición
(edades 14-21, o más joven si fuese apropiado)
Año Escolar
Nivel de Grado
Lista de los Cursos Tomados cada Año
Créditos Ganados
Edades 18-21
Transición & el IEP
Declaración de Servicios Necesitados para la Transición
(edades 16-21, o más joven si es apropiado)(Ed O’Leary, A Guide To Transition, 2000)
Servicios de Transición
Necesidades y Actividades
Agencia(s) Responsables
Provedor y Pagador
Instrucción:
Experiencias Comunitarias:
Empleo:
Servicios Relacionados:
Vida Adulta y Post-Secundaria:
Vida Diaria:*(si apropiado)
*Evaluación Funcional Vocacional:
Indicador de Transición
�Utilizar
destrezas de trabajo para empleo
para ser incluídas en el plan educacional del estudiante.
Indicador de Transición
� Prepara a estudiantes
para que conozcan
acerca de servicios y
apoyos que ellos
necesitarán después
de la secundaria para
ayudarles con su
visión.
Agencias
� DVR- Departmento
de Recurso
Vocacional
� Servicios Sociales
� Centros de Vivienda
Independiente
� Empleo Apoyado
� Servicios Humanos
� Seguro Social
� Salud Mental
� Colegios Técnicos
� Entrenamiento
Vocacional
� Colegios