DATOS DEL ESTABLECIMIENTO
RBD 372
Dependencia Municipal DAEM
Región II: Antofagasta
DEPROV Antofagasta
Comuna Taltal
Nombre Establecimiento Liceo Politecnico Jose Miguel Quiroz
Dirección Avenida Matta Nº 1759
Teléfono 611140
Correo electrónico [email protected]
Modalidad de enseñanza Educación Media TP
1. Metas de efectividad
1.1 SIMCE
Puntaje promedio SIMCE 2º Año Medio Año 2008 Año 2012
Nº estudiantes Puntajepromedio
Lengua Castellana y Comunicación 82 209 227
Matemática 84 190 208
1.2 PSU
Puntaje PSU Año 2008 Año 2012
Lenguaje y Comunicación 392 450
Matemática 364 450
Porcentaje de estudiantes egresados que rinde PSU 23.2% 35%
1.3 Titulación
Tasa de titulación Año 2008 Año 2012
Administración 33.3 % 100%
Mecánica Industrial 50.0 % 100%
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2. Programación del periodo
2.1 Meta Comprensión Lectora
Indicadores Nivel
Porcentaje de estudiantes que alcanzan el nivelde desempeño medio alto y alto
Situación año 2009 Metas a diciembre 2010
Interés por la lectura1er Año Medio 98 99
2do Año Medio 99 100
Fluidez1er Año Medio 56 65
2do Año Medio 46 85
Extraer información explícita eimplícita
1er Año Medio 14 28
2do Año Medio 23 46
Realizan inferencias1er Año Medio 12 24
2do Año Medio 3 24
Interpretación de lo leído1er Año Medio 13 26
2do Año Medio 16 32
Argumentación1er Año Medio 5 20
2do Año Medio 11 22
Incremento de vocabulario1er Año Medio 7 14
2do Año Medio 6 14
2.2 Planificación de Aprendizajes
2.2.1 Lengua Castellana y Comunicación
Ambito Medir los avances en el aprendizaje de los y las estudiantes.
Objetivo esperado Sistema de medición y seguimiento de los avances de los aprendizajes delos y las estudiantes, durante el año, implementado y en operación.
Nombre acción Prueba de Ensayo tipo SIMCE y PSU por niveles.
DescripciónElaboración, administración de Pruebas de Ensayo, en formato SIMCE para 1º y 2ºMedio, y en formato PSU para 3º Medio, con el propósito de Evaluar los aprendizajessignificativos de los/las estudiantes.
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Aplicación de instrumento estandarizado al término de cada Semestre en los 1ºsmedios.
DescripciónAplicar instrumento estandarizado (de selección Múltiple) en alumnos de 1º Medio, demanera que permitan recabar información para retroalimentar los aprendizajes másdeficitarios.
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Niveles 1er Año Medio
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Elaboración de un registro anecdótico de los Aprendizajes de los/las alumnos/as porCursos
Descripción
Construcción de una pauta de cotejo, que permita monitorear semestralmente losAprendizajes Esperados logrados por los alumnos/as, para determinar las estrategiasremediales. La finalidad de esta planilla es apoyar a los docentes en la Toma dedecisiones.
Responsable Elinor Vásquez Barrientos
Cargo responsable Docente
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
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Nombre acción Creación, lectura y análisis de cuentos cortos
Descripción Creación, lectura y análisis de cuentos cortos(ó microcuentos) para fortalecer el interésy la comprensión lectora de los/las estudiantes.
Responsable Elinor Vásquez
Cargo responsable Docente
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP)
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Nombre acción Controles formativos de fluidez y comprension lectora
Descripción Presentaciones, representaciones, interacción, resúmenes, comentarios, información demedios que involucren actividades de fluídez y comprensión lectora.
Responsable Marisol Chávez
Cargo responsable Docente
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Nombre acción Control de lectura comprensiva mensual
Descripción Elaborar un instrumento evaluativo de carácter formativo, tendiente a reforzar losaprendizajes de los ejes temáticos de comprensión lectora.
Responsable Carola Valdivia
Cargo responsable Docente
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP)
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Ambito Planificar las clases, las evaluaciones, los métodos y recursospedagógicos, orientados directamente a mejorar el aprendizaje.
Objetivo esperado Sistema de planificación de clase y evaluaciones, métodos y recursospedagógicos, definido y en operación.
Nombre acción Elaboración de Diseños de planificaciones,recursos,evaluaciones y actividades deaprendizaje
Descripción Construír instrumentos de enseñanza aprendizaje, y diseños de evaluación en formatoSIMCE y PSU, incorporando en ellas el desarrollo de las competencias lingüisticas.
Responsable Lorenzo Rojas Tabilo
Cargo responsable Docente
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Crear e instalar un sistema de Planificación consensuado por todos los/las docentes.
Descripción Elaborar un formato tipo (para las planificaciones Semestrales y las planificaciones día adía), que permita organizar eficientemente las acciones de los/las docentes.
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Construcción de una tabla de especificación
DescripciónVerificar a través de la tabla de especificaciones, la pertinencia de los contenidos, de lasmetas, los objetivos de las evaluaciones, en relación a los indicadores de la comprensiónlectora.
Responsable Eramo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Establecer tabla de cotejo para el control de los aprendizajes
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Descripción Elaborar tabla de cotejo, señalando a los menos tres descriptores para cada indicadorde la comprensión lectora.
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Nombre acción Evaluación diagnóstica, procesual y metaevaluación
Descripción Evaluar los aprendizajes antes, durante y después, con el propósito de fortalecer yretroalimentar los ejes temáticos.
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Nombre acción Incorporar en las prácticas pedagógicas, presentaciones con herramientas digitales.
Descripción Utilizar presentaciones en powerpoint u otra herramienta digital, imágenes o pequeñostextos, que permitan desarrollar la capacidad de inferir.
Responsable Elinor Vásquez
Cargo responsable Docente
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Nombre acción Prever que los contenidos y los objetivos se focalicen en los indicadores de la meta.
Descripción Prever que los diseños de clases, las actividades y evaluaciones, se focalicen en losindicadores definidos para la meta en comprensión lectora.
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Ambito Gestión docente en el aula orientada a mejorar el aprendizaje.
Objetivo esperado
Sistema de monitoreo y acompañamiento al trabajo en el aula delprofesor establecido y en operación, que retroalimente la práctica yasegure ambiente propicio y estrategias de enseñanza para el aprendizajede todos los y las estudiantes, definido y en operación.
Nombre acción Construcción y aplicación de Pauta de Observación de Clases, consensuada por todoslos docentes
DescripciónConstruir y aplicar junto a los/las docentes, Pautas de observación de clases validadas,que de cuenta de las debilidades y fortalezas de las estrategias y metodologías quelos/las docentes utilizan
Responsable Arturo Cayo Castillo
Cargo responsable Director(a)
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 09/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Valorización, organización, establecimiento y mantenimiento de las normas deconvivencia en el aula
Descripción
Organizar, establecer, y mantener normas consistentes de convivencia comprendidas ycumplidas por los/las estudiantes, mediante actividades de desarrollo personal,valorandolas individualidades, preguntas, opiniones, experiencias, respetando e interesándose ensus cuestionamientos.
Responsable Arturo Cayo Castillo
Cargo responsable Director(a)
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Capacitación para la creación y el uso de recursos TIC´s en las clases
Planes de Mejoramiento Nivel Educación Media http://www.planesmedia.cl/director/plan_mejoramiento/render_pd...
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DescripciónInstaurar y capacitar a los docentes, a través de talleres presenciales para la creación deinstrumentos y recursos de aprendizajes orientados a mejorar el interés por la lectura,utilizando las TIC`s en el aula y en la Gestión Docente.
Responsable Nelson Cortés Chacana
Cargo responsable Docente
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 09/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Acompañar a los/las docentes en sus prácticas pedagógicas en el aula.
Descripción Asistir a las clases de los distintos subsectores y módulos, con el propósito de asesorary retroalimentar las prácticas pedagógicas de las/los docentes.
Responsable Erasmo Arispe
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Nombre acción Decálogo de los deberes y competencias lingüisticas
DescripciónColocar en el fichero de las salas de clases, los deberes de los alumnos y alumnas, en elámbito del manual de convivencia, y de los indicadores de la comprensión lectora, en elámbito del subsector de Lengua Castellana.
Responsable Erasmo Arispe
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Nombre acción Promover a nivel de clase, el uso de las Tics
Descripción Mejorar los aprendizajes de la comprensión lectora, usando metodologías que incluyanlas Tics.
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
AmbitoReforzamiento pedagógico a los y las estudiantes con bajo rendimientoescolar, y de apoyo para aquellos estudiantes que se destaquen odemuestren condiciones o talentos.
Objetivo esperado Sistema de reforzamiento pedagógico y estrategias de apoyo aestudiantes que muestran rezago educativo, definido y en operación.
Nombre acción Fortalecimiento del subsector de Lengua Castellana, a través de los Talleres de Apoyo
Descripción
Fortalecimiento de los aprendizajes de los alumnos/as del subsector de LenguaCastellana y Comunicación, a través de los talleres de Apoyo existentes (taller deLengua Castellana y Comunicación), para la complementación y práctica de loscontenidos entregados
Responsable Elinor Vásquez Barrientos
Cargo responsable Docente
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Formación de talleres de reforzamiento, para los alumnos con dificultad en comprensionlectora
Descripción Formar talleres de reforzamiento educativo, que entregue un apoyo efectivo para elcumplimiento de las metas de comprensión lectora y mejoramiento de puntajes SIMCE.
Responsable Marisol Chávez Díaz
Cargo responsable Docente
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio
Fecha inicio 09/2009 Fecha término 12/2010
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Nombre acción Creación de un equipo de monitores integrado por los alumnos más aventajados
Descripción Crear un equipo de monitores, integrado por los alumnos de mejor rendimiento, queapoyen la labor docente en el aula
Responsable Nelson López Peralta
Cargo responsable Docente
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Adicionar una hora más al subsector de Lengua Castellana y Comunicación
Descripción Aumentar la carga horaria en una hora para la práctica de los contenidos del subsector
Responsable Arturo Cayo Castillo
Cargo responsable Director(a)
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Nombre acción Formación de talleres de reforzamiento en Lengua Castellana que apunten a mejorar lafluidez lectora
Descripción Formar talleres de lectura comprensiva de intercambio de conversación y de opinión.
Responsable Elinor Vásquez Barrientos
Cargo responsable Docente
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Nombre acción Seleccion alumnos/as con habilidades lingüisticas
Descripción Incentivar y reconocer a los/las alumnos/as que presenten mayores habilidades en ellenguaje y Comunicación, y que apoyen la gestión docente en el aula.
Responsable Marisol Chávez
Cargo responsable Docente
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Ambito Acercar y comprometer a los padres y apoderados con el aprendizaje desus hijos.
Objetivo esperado
Sistema de trabajo orientado a fortalecer la comunicación delestablecimiento con los apoderados y comprometerlos en la realizaciónde las trayectorias educativas de los y las estudiantes, definido y enoperación.
Nombre acción Reestructuración del Manual de Convivencia, a través de la participación de los Padres yApoderados.
Descripción Perfeccionamiento y aplicación de las normativas y acuerdos respectivos tantoactitudinales como procedimentales, en el Manual de Convivencia.
Responsable Arturo Cayo Castillo
Cargo responsable Director(a)
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 10/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Creación de una página WEB institucional
DescripciónCrear una página web institucional, a través de la cual los Padres y Apoderados, puedanacceder a ella, se informen de las actividades que el establecimiento está llevando acabo, ya sea en lo educativo, extraescolar, e institucional.
Responsable Nelson Cortés Chacana
Cargo responsable Docente
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP)
Fecha inicio 09/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Implementación de un programa de Liceo para Padres y Apoderados
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DescripciónA través del Departamento de Orientación, se implementará un Programa de Liceo parapadres y Apoderados, que consistirá en dar a conocer el PEI, Manual de Convivencia,Reglamento de Disciplina, Reglamento de Evaluación y Promoción.
Responsable Arturo Cayo Castillo
Cargo responsable Director(a)
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Elaboración de una bitácora de control de asistencia a reuniones de padres, madres yapoderados
Descripción Inclusión en la libreta de notas de los alumnos/as, un apartado donde se evalúe laparticipación de los/las apoderados/as, en el desarrollo personal de los/las estudiantes.
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Ofrecimiento de capacitación para padres, madres y apoderados
Descripción Organizar un programa de manejo de herramientas básicas en computación, y uso de lainternet que posibilite apoyar a los/las hijos e hijas.
Responsable Lorenzo Rojas Tabilo
Cargo responsable Docente
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Organizacion de el Centro General de padres, madres y apoderados
Descripción Organizar para integrar a los padres, madres y apoderados, como entidades,co-responsables del proceso educativo
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Docente
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
2.2.2 Matemática
Ambito Medir los avances en el aprendizaje de los y las estudiantes.
Objetivo esperado Sistema de medición y seguimiento de los avances de los aprendizajes delos y las estudiantes, durante el año, implementado y en operación.
Nombre acción Prueba de Ensayo tipo SIMCE y PSU, por niveles
DescripciónElaboración y aplicación de un instrumento de evaluación con un formato SIMCE para 1ºy 2º Medio y en un formato PSU para 3º Medio , con la finalidad de evaluar losaprendizajes de los y las estudiantes.
Responsable Nelson López Peralta
Cargo responsable Docente
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Aplicación de instrumento estandarizado al término de cada Unidad de Aprendizaje a losPrimeros años
Descripción Aplicar instrumentos estandarizados –selección múltiple-, en los y las estudiantes, con elpropósito de recabar información y retroalimentar los aprendizajes más deficitarios
Responsable Belisario Sepúlveda Pizarro
Cargo responsable Docente
Niveles 1er Año Medio
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Planes de Mejoramiento Nivel Educación Media http://www.planesmedia.cl/director/plan_mejoramiento/render_pd...
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Nombre acción Elaboración de un registro anecdótico de los Aprendizajes de los/las alumnos/as porCurso
DescripciónConstrucción de una planilla de cotejo, que considere: ambiente en el aula, participación,avances y retrocesos de los aprendizajes de los y las estudiantes, para elaborar lasestrategias remediales y toma de decisiones
Responsable Nelson López Peralta
Cargo responsable Docente
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP)
Fecha inicio 10/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Incursión de textos de comprensión lectora en problemas de resolución aritmético
Descripción Incluír en los problemas de rutina, como los de medición SIMCE y PSU, situaciones queincluyan la comprensión lectora.
Responsable Belisario Sepúlveda
Cargo responsable Docente
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Historia, anecdotario, citas
Descripción Escribrir en los controles de matemática un epígrafe de no mas de diez líneas, con unahistoria, anécdota o cita, referida al mundo de las matemáticas.
Responsable Nelson López
Cargo responsable Docente
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Nombre acción Resolución de problemas
Descripción Fortalecer la comprensión lectora en el ámbito del análisis y comprensión de losproblemas, y de su solución.
Responsable Belisario Sepúlveda
Cargo responsable Docente
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Ambito Planificar las clases, las evaluaciones, los métodos y recursospedagógicos, orientados directamente a mejorar el aprendizaje.
Objetivo esperado Sistema de planificación de clase y evaluaciones, métodos y recursospedagógicos, definido y en operación.
Nombre acción Elaboración y establecimiento de pruebas y calendarización de las mismas
Descripción
Construcción de intrumentos evaluativos en formato SIMCE en 1º, 2º Medios y enformato PSU, incorporando ítemes relacionados con las competencias operacionalesaplicados al cálculo algebraico, geométrico y estadístico, cautelando que el formato seaválido, como la calendarización sea efectiva.
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Utilización de guías de Autoaprendizajes
DescripciónEvaluar los aprendizajes adquiridos, con la metodología de guías de autoaprendizaje,con el propósito de fortalecer y retroalimentar, las competencias numéricas, algebraicas,geométricas y probalística.
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Planes de Mejoramiento Nivel Educación Media http://www.planesmedia.cl/director/plan_mejoramiento/render_pd...
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Nombre acción Crear e instalar un sistema de planificación consensuado por todos los/las docentes.
Descripciónelaborar un formato tipo, para las planificaciones semestrales y diarias, que permitanorganizar eficientemente las acciones como aprendizajes esperados, actividades,recursos, evaluación y tiempo.
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Elaboración y establecimiento de diseños de planificaciones y actividades
DescripciónConstruír instrumentos de enseñanza aprendizaje, y diseños de evaluación en formatoSIMCe y Psu, incorporando en ellos resolución de problemas en el desarrollo lascompetencias linguisticas en la resolución de problemas.
Responsable Nelson López Peralta
Cargo responsable Docente
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Establecimiento de tabla de cotejo para el seguimiento de los aprendizajes
Descripción Elaborar tabla de cotejo señalando a lo menos, un descriptor de la comprensión lectora.
Responsable Eramo Arispe
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Nombre acción Creación de un registro de guías
Descripción Crear un registro de guías a través del cual, los alumnos y alumnas, puedan extraerinformación explícita e implícita a partir de los datos.
Responsable Nelson López
Cargo responsable Docente
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Ambito Gestión docente en el aula orientada a mejorar el aprendizaje.
Objetivo esperado
Sistema de monitoreo y acompañamiento al trabajo en el aula delprofesor establecido y en operación, que retroalimente la práctica yasegure ambiente propicio y estrategias de enseñanza para el aprendizajede todos los y las estudiantes, definido y en operación.
Nombre acción Construcción y aplicación de Pauta de Observación de Clases, consensuada por todoslos docentes
DescripciónConstruir y aplicar en acuerdo junto a los/las docentes, Pautas de observación declases, validadas, que de cuenta de las debilidades y fortalezas de las estrategias ymetodologías que los/las docentes utilizan
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Valorización, Organización, Establecimiento y mantenimiento de las normas al interiordel aula
DescripciónOrganizar, establecer, y mantener normas consistentes de convivencia, comprendidas ycumplidas por los/las estudiantes, Valorando las individualidades, preguntas, opiniones,experiencias, respetando e interesándose en sus cuestionamientos
Responsable Arturo Cayo Castillo
Cargo responsable Director(a)
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Planes de Mejoramiento Nivel Educación Media http://www.planesmedia.cl/director/plan_mejoramiento/render_pd...
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Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Capacitación para la creación y el uso de recursos TIC´s en las clases
DescripciónInstaurar y capacitar en los docentes, a través de talleres presenciales para la creaciónde instrumentos y recursos informáticos, para implementar el uso de las TIC`s en elaula y en la Gestión Docente.
Responsable Nelson Cortés Chacana
Cargo responsable Docente
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 09/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Aplicación de tabla de especificación
DescripciónVerificar a través de tablas de especificaciones la pertinencia de los contenidos, de lasmetas, objetivos, evaluaciones, en relación a los ejes temáticos del subsector dematemáticas, articulado con los indicadores de la comprensión lectora.
Responsable Erasmo Arispe G
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Nombre acción Decálogo de deberes y competencias en matemática
DescripciónColocar en los ficheros de las salas de clases, los deberes de los alumnos y alumnas, enel ámbito del Manual de Convivencia, y de los indicadores de matemática,en relación a laresolución de problemas.
Responsable Nelson Olivos
Cargo responsable Inspector(a) General
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Nombre acción Utilización de las Tics a nivel de sala de clases
Descripción Mejorar los aprendizajes del cálculo básico mediante el uso de esta herramienta.
Responsable Belisario Sepúlveda
Cargo responsable Docente
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
AmbitoReforzamiento pedagógico a los y las estudiantes con bajo rendimientoescolar, y de apoyo para aquellos estudiantes que se destaquen odemuestren condiciones o talentos.
Objetivo esperado Sistema de reforzamiento pedagógico y estrategias de apoyo aestudiantes que muestran rezago educativo, definido y en operación.
Nombre acción Fortalecimiento del subsector de Matemáticas, a través de los Talleres de Apoyo
DescripciónFortalecimiento de los subsectores de matemáticas, a través de los talleres de Apoyoexistentes (taller de matemáticas), para la complementación y práctica de loscontenidos entregados
Responsable Belisario Sepúlveda
Cargo responsable Docente
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Formación de talleres de reforzamiento educativo en Matemáticas para apoyar lacomprension lectora
DescripciónFormar talleres de reforzamiento que entreguen apoyo efectivo para el cumplimiento delas metas y mejoramiento del SIMCE, especialmente en la comprensión lectora detextos matemáticos.
Responsable Nelson López Peralta
Cargo responsable Docente
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio
Planes de Mejoramiento Nivel Educación Media http://www.planesmedia.cl/director/plan_mejoramiento/render_pd...
10 de 38 09/10/2009 04:58 p.m.
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Creación de un equipo de monitores integrado por los alumnos más aventajados
Descripción Crear un equipo de monitores, integrado por los alumnos de mejor rendimiento, queapoyen la labor docente en el aula.
Responsable Belisario Sepúlveda
Cargo responsable Docente
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Adicionamiento de una hora al subsector de matemática
Descripción Aumentar en una hora, para la práctica de los contenidos del subsector.
Responsable Erasmo Arispe
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Nombre acción Formación de talleres de lectura comprensiva en el ámbito de las matemáticas
DescripciónFormar talleres de reforzamiento educativo en matemáticas, para apoyar a losalumno/as que apunten a mejorar la comprensión de textos de cálculo aritmético ysolución de problemas.
Responsable Erasmo Arispe
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Nombre acción Selección de alumnos y alumnas con habilidades matemáticas
Descripción Incentivar y reconocer a los/las alumnos/as que presenten mayores habilidades en ellenguaje aritmético, algebraico y probalístico, que apoyen la gestión docente en el aula
Responsable Belisario Sepúlveda
Cargo responsable Docente
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP)
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Ambito Acercar y comprometer a los padres y apoderados con el aprendizaje desus hijos.
Objetivo esperado
Sistema de trabajo orientado a fortalecer la comunicación delestablecimiento con los apoderados y comprometerlos en la realizaciónde las trayectorias educativas de los y las estudiantes, definido y enoperación.
Nombre acción Reestructuración del Manual de Convivencia en el establecimiento
Descripción Perfeccionamiento y aplicación de las normativas y acuerdos respectivos tantoactitudinales como procedimentales, en el Manual de Convivencia
Responsable Arturo Cayo Castillo
Cargo responsable Director(a)
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Creación de una página WEB institucional
DescripciónCrear una página web institucional, a través de la cual los Padres y Apoderados, puedanacceder a ella, se informen de las actividades que el establecimiento está llevando acabo, ya sea en lo educativo, extraescolar, e institucional.
Responsable Nelson Cortés Chacana
Cargo responsable Docente
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Planes de Mejoramiento Nivel Educación Media http://www.planesmedia.cl/director/plan_mejoramiento/render_pd...
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Nombre acción Implementación de un programa de Liceo para Padres y Apoderados
DescripciónA través del Departamento de Orientación, se implementará un Programa de Liceo parapadres y Apoderados, que consistirá en dar a conocer el PEI, Manual de Convivencia,Reglamento de Disciplina, Reglamento de Evaluación y Promoción
Responsable Rodrigo Araya Araya
Cargo responsable Docente
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Elaboración de bitácora de control de asistencia a reuniones de padres, madres yapoderados
Descripción Inclusión en la libreta de nota de los alumnos/las un apartado donde se evalúe laparticipación de los/las apoderados/as.
Responsable Erasmo Arispe
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Nombre acción Ofrecimiento de capacitación digital para padres, madres y apoderados
Descripción Organizar un programa de manejo de herramientas básicas de computación y uso de lainternet.
Responsable Erasmo Arispe
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Nombre acción Organización del Centro de Padres, madres y apoderados
Descripción Organizar e integrar a los padres, madres y apoderados, como entidadescorresponsable del proceso educativo.
Responsable Lorenzo Rojas T
Cargo responsable Docente
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
2.3 Planificación de la Gestión Institucional
2.3.1 Gestión Curricular
Dimensión Conclusiones del Diagnóstico
Organización Curricular
El calendario escolar adolece de deficiencias en su organización lo que obliga areajustar las actividades y los tiempos, produciendo improvisaciones en laadministración del trabajo escolar. Falta optimizar la distribución de las horas en elplan de estudio, para que las metas y el curriculum sean el centro de losaprendizajes. Falta supervisión y control en el cumplimiento de los programas deestudio en general, mediante un proceso de planificación eficaz. No se establecenactividades de consejo de curso, ni de orientación mediante un programa quecubra las necesidades, intereses, y participación de los y las estudiantes.
Planificación de la Enseñanza
Existen deficiencias en la organización administrativa y curricular que dificultan lasprácticas pedagógicas en su conjunto. La planificación de la enseñanza es débil ypoco organizada, falta soporte técnico pedagógico que garantice a los y lasdocentes mejorar la planificación de las clases, los criterios de evaluación, losmétodos y recursos pedagógicos
Acción Docente en el Aula
Existen debilidades objetivas en las acciones docentes en el aula. Los ambientesque se generan al interior de la sala de clases no son los necesarios ni lossuficientes, por falta de control en los hábitos de responsabilidad, disciplina,asistencia, material de trabajo. Los controles y análisis de resultados académicosde los y las estudiantes no son rigurosos, por lo que no se dispone de estrategiaspara el mejoramiento de los aprendizajes. No existe acompañamiento organizadotendiente a asesorar a los y las docentes en el aula. Falta generar condicionespropicias, como el control de los atrasos y disciplina de los y las estudiantes, porparte de la dirección e inspectoría general.
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Evaluación de la ImplementaciónCurricular
Faltan mecanismos de supervisión y control de los aprendizajes en los distintossubsectores y módulos que permitan tomar las decisiones adecuadas en elmomento oportuno. Existen pocas instancias de comunicación entre el equipotécnico y los docentes de aula. Faltan mecanismos de intercambio de experienciasentre los y las docentes del plan general con los y las docentes del plandiferenciado. Falta implementar una metodología de trabajo en los consejostécnicos.
Objetivo esperadoAsesorar, Planificar, supervisar y acompañar el proceso técnico educacional y lasprácticas pedagógicas de los/las docentes con la finalidad de optimizar y mejorarlas debilidades existentes en el área de Gestión Curricular.
Nombre acción Organización, mejoramiento e instalación de la planificación de la enseñanza
Descripción
El equipo técnico pedagógico, define una estructura de planificación de clases, informaday consensuada por los docentes. Los docentes planifican sus unidades de aprendizaje enrelación a sus contenidos mínimos, considerando los ejes temáticos para lacomprensión lectora.
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Mejoramiento de la organización curricular
Descripción
elaborar un calendario anual de actividades mes a mes, que permita conocer losperíodos lectivos, las vacaciones, las actividades propias del establecimiento según suPEI, las actividades extraescolares, y otras relevantes. Se establece un plan de estudioque determina las horas semanales de clase, de cada subsector-módulo y nivel, quecorresponde a lo establecido en el Marco Curricular Nacional
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Asistencia y acompañamiento a los/las docentes
DescripciónEntregar y asistir a los/las docentes con herramientas tecnológicas y metodologías, quele posibiliten crear condiciones propicias para el aprendizaje y Fortalecer las normas dedisciplina interna del establecimiento de los/las alumnos/as.
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Elaboración de una planilla de seguimiento de logros
Descripción
Elaborar procedimientos e instrumentos para evaluar, la cobertura curricular, alcanzadaen los distintos subsectores, módulos y niveles, mediante planilla de control yseguimiento. Fortalcer el intercambio de experiencias y diálogos pedagógicos en losconsejos técnicos, para tomar decisiones en relación a las prácticas pedagógicas y suretroalimentación.
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
2.3.2 Liderazgo
Conclusiones delDiagnóstico
Falta fortalecer el clima organizacional para convocar y comprometer a todosestamentos del establecimiento en el Plan de Mejoramiento Educativo. Mejorar el estilode liderazgo democrático actualmente instalado, que propenda a fortalecer las metas dealtas expectativas, en las conductas de rendimiento y comportamiento escolar. Faltapromover entre los y las docentes, los y las estudiantes, los padres, madres yapoderados y la comunidad educativa en general, la necesidad de mejorar losestándares de rendimiento y proyección del Liceo a la comunidad. Falta establecerconvenios formales con las empresas instaladas en la comuna y en la región (II), paraincentivar las prácticas profesionales inmediatamente al egreso. Falta establecerconvenios con el sostenedor o con la instancia que corresponda, tendientes a capacitar
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a los y las docentes en las diferentes disciplinas del plan de estudio.
Objetivo esperado
Establecer metas de altas expectativas, tendientes a mejorar la organizacióncurricular, la planificación de la enseñanza, las acciones docentes en el aula y laevaluación de la implementación curricular, que garantice a los/las estudiantesuna formación académica acorde con los valores que el establecimientopromueve.
Nombre acción Metas de altas expectativas
DescripciónPromoción del plan de mejoramiento educativo(PME), entre los distintos estamento delestablecimiento, para que sea valorado e internalizado, a través de jornadas de análisis,trípticos, afiches, y otros elementos de apoyo.
Responsable Arturo Cayo CAstillo
Cargo responsable Director(a)
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Entrega de Información
DescripciónEntregar cobertura informativa permanente a los/las estudiantes del establecimiento, enrelación a becas, prácticas profesionales y alternativas académicas de nivel superiormediante la Unidad de Consejo de CUrso y Orientación.
Responsable Rodrigo Araya Araya
Cargo responsable Docente
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Proyección del Liceo hacia la Comunidad
Descripción Proyectar al establecimiento hacia la comunidad, a través de la producción deactividades y trabajos de las academias y talleres.
Responsable Arturo Cayo Castillo
Cargo responsable Director(a)
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
2.3.3 Recursos
Conclusiones delDiagnóstico
El sostenedor sostiene que es deficitario por lo tanto la dotación de los recursos soninsuficientes y escasos. Las maquinarias y equipos de los talleres de mecánica estándiscontinuados. Insumos para talleres, laboratorios , sectores y subsectores, en general,son tardíos, escasos o simplemente no llegan. Falta de oferta de capacitación yperfeccionamiento por parte de las autoridades para los y las docentes delestablecimiento.
Objetivo esperadoEstablecer mecanismo permanentes para la dotación de insumos y renovación dematerial didáctico para todos los subsectores y/o módulos, así como capacitar yperfeccionar a los docentes para el uso de ellos.
Nombre acción Dotación de Insumos
DescripciónAcordar con el sostenedor un mecanismo eficaz y oportuno, mensualmente, para ladotación de insumos de los diferentes subsectores y módulos, con el propósito desatisfascer las necesidades académicas de la gestión curricular.
Responsable Arturo Cayo Castillo
Cargo responsable Director(a)
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Capacitación Docente
DescripciónDeterminar las necesidades de capacitación docente, para los distintos subectores ymódulos, en planificación y didácticas, tendientes a mejorar las metodologías deenseñanza.
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Planes de Mejoramiento Nivel Educación Media http://www.planesmedia.cl/director/plan_mejoramiento/render_pd...
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Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Relación Liceo-Sostenedor
DescripciónMejorar los mecanismos de comunicación, entre el Liceo y el Sostenedor, que permitanoptimizar los tiempos de espera, y la satisfacción oportuna de las necesidades delestablecimientos en general.
Responsable Arturo Cayo Castillo
Cargo responsable Director(a)
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
2.3.4 Convivencia Escolar
Conclusiones delDiagnóstico
Existen serios problemas de comunicación, participación y compromiso de los padres,madres y apoderados de los y las estudiantes del establecimiento, porque no se hangenerado instancias integradoras y motivadoras que permitan acercarlos alestablecimiento. Falta de un programa de “escuela para padres”. Condiciones deficientesen la organización, aseo y ornato, mantención de los patios, pasillos, sitios de acogida,canchas y jardines. Falta dotar al establecimiento de un casino (quiosco), de expendiode desayunos y colaciones para los y las estudiantes, los y las docentes y personal engeneral. Falta promover en la comunidad educativa, valores como la identidad,colaboración, y pertenencia institucional . Falta promover la misión y la visión delestablecimiento.
Objetivo esperadoIntegrar y promover la participación de padres, madres, apoderados, alumnos/asy docentes a las distintas instancias que el establecimiento genera, para fortalecervalores como la identidad, respeto, responsabilidad y pertenencia institucional.
Nombre acción Instalación de los canales de participación entre el establecimiento y la comunidadeducativa
DescripciónPromover la participación de padres, madres y apoderados en las distintas actividadesque el establecimiento y la comunidad educativa programa, ya sean de indoledeportivas, culturales y recreativas.
Responsable Arturo Cayo Castillo
Cargo responsable Director(a)
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Organización e institucionalización de la Escuela para padres como ente colaborador dela enseñanza
Descripción
Generar e integrar a través de esta instancia la participación de todos los Padres yapoderados, para que conozcan el funcionamiento, las leyes y normas que rigen a todoslos entes involucrados en el proceso educativo, que propendan el cumplimiento de lasmetas en comprensión lectora.
Responsable Arturo Cayo Castillo
Cargo responsable Director(a)
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Nombre acción Fortalecimiento de valores e identidad como elemento de desarrollo personal
DescripciónReformular y fortalecer los valores e identidad como elemento de desarrollo personal,incluyendo las normas de convivencia escolar, tales como el respeto, responsabilidadypertenencia institucional.
Responsable Arturo Cayo Castillo
Cargo responsable Director(a)
Niveles 1er Año Medio; 2do Año Medio; 3er Año Medio Técnico Profesional (TP); 4to Año MedioTécnico Profesional(TP)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
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3. Sistema de seguimiento y monitoreo
3.1 Objetivos esperados y registro de indicadores
3.1.1 Mejoramiento de los aprendizajes
Subsector Lengua Castellana y Comunicación
Ambito Medición de avances de los aprendizajes.
Objetivo esperado Sistema de medición y seguimiento de los avances de los aprendizajes de los y lasestudiantes, durante el año, implementado y en operación.
Indicador 1 Avances Individuales de los alumnos/as
Medio de verificación 1 Pruebas de Ensayo tipo SIMCE, 1ºs y 2ºs medios
Medio de verificación 2 Pruebas de Ensayo tipo PSU, 3ºs medios
Medio de verificación 3 Tabulación de resultados
Indicador 2 Bitácora de logros
Medio de verificación 1 Planilla de Cotejo
Medio de verificación 2 Bitácora escrita
Subsector Lengua Castellana y Comunicación
Ambito Planificación de las clases, evaluaciones, métodos y recursos pedagógicos.
Objetivo esperado Sistema de planificación de clase y evaluaciones, métodos y recursospedagógicos, definido y en operación.
Indicador 1 Construír cinco evaluaciones validadas
Medio de verificación 1 Construcción de Instrumentos
Medio de verificación 2 Evaluaciones en Proceso de validación
Medio de verificación 3 Calendarización de las Evaluaciones
Indicador 2 100% de los/as profesores/as planique semestralmente y día a día
Medio de verificación 1 Planificaciones Semestrales
Medio de verificación 2 Planificaciones día a día
Medio de verificación 3 Registro y Carpetas individuales en U.T.P
Subsector Lengua Castellana y Comunicación
Ambito Gestión docente en el aula.
Objetivo esperado
Sistema de monitoreo y acompañamiento al trabajo en el aula del profesorestablecido y en operación, que retroalimente la práctica y asegure ambientepropicio y estrategias de enseñanza para el aprendizaje de todos los y lasestudiantes, definido y en operación.
Indicador 1 Acompañamiento a Clases de todos/as los/las docentes
Medio de verificación 1 Bitácora de registro de visita al aula
Medio de verificación 2 Pauta de observación de clases con sugerencias para la mejora
Indicador 2 Registro de utilización de materiales, guías, recursos tecnológicos
Medio de verificación 1 Cuaderno de registro de utilización de recursos tecnológicos
Medio de verificación 2 Bitácora de la sala de informática
Subsector Lengua Castellana y Comunicación
Ambito Reforzamiento pedagógico diversificado.
Objetivo esperado Sistema de reforzamiento pedagógico y estrategias de apoyo a estudiantes quemuestran rezago educativo, definido y en operación.
Indicador 1 Mejorar los aprendizajes en un 60% de acuerdo a los resultados actuales
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Medio de verificación 1 Libro de clases
Medio de verificación 2 planilla de seguimiento individual
Indicador 2 Elevar los niveles de comprensión lectora en un 30% con respecto a los resultadosactuales
Medio de verificación 1 Pruebas estandarizadas
Subsector Lengua Castellana y Comunicación
Ambito Compromiso de los apoderados con el aprendizaje.
Objetivo esperadoSistema de trabajo orientado a fortalecer la comunicación del establecimiento conlos apoderados y comprometerlos en la realización de las trayectorias educativasde los y las estudiantes, definido y en operación.
Indicador 1 Mejorar la asistencia de Padres y Apoderados en un 80%
Medio de verificación 1 Registro libro de clases
Medio de verificación 2 control de las citaciones
Indicador 2 Comprometer a Padres y Apoderados con el mejoramiento de los aprendizajes
Medio de verificación 1 Libro de clases
Medio de verificación 2 Citación y reuniones personales con Profesor/a Jefe
Subsector Matemática
Ambito Medición de avances de los aprendizajes.
Objetivo esperado Sistema de medición y seguimiento de los avances de los aprendizajes de los y lasestudiantes, durante el año, implementado y en operación.
Indicador 1 Avances Individuales de los alumnos/as
Medio de verificación 1 Pruebas de Ensayo tipo SIMCE, 1º y 2ºs Años
Medio de verificación 2 Pruebas de Ensayo tipo PSU, 3ºs Medios
Medio de verificación 3 Tabulación de resultados
Indicador 2 Bitácora de logros
Medio de verificación 1 PLanilla de Cotejo
Medio de verificación 2 bitácora escrita
Subsector Matemática
Ambito Planificación de las clases, evaluaciones, métodos y recursos pedagógicos.
Objetivo esperado Sistema de planificación de clase y evaluaciones, métodos y recursospedagógicos, definido y en operación.
Indicador 1 Construír tres evaluaciones validadas
Medio de verificación 1 Construcción de Instrumentos
Medio de verificación 2 Proceso de validación
Indicador 2 PLanificaciones Semestrales y día a día del 100% de los/las docentes
Medio de verificación 1 Planificaciones semstrales, y día a día
Medio de verificación 2 Registro en carpetas en U.T.P
Subsector Matemática
Ambito Gestión docente en el aula.
Objetivo esperado
Sistema de monitoreo y acompañamiento al trabajo en el aula del profesorestablecido y en operación, que retroalimente la práctica y asegure ambientepropicio y estrategias de enseñanza para el aprendizaje de todos los y lasestudiantes, definido y en operación.
Indicador 1 Acompañamiento a Clases de todos/as los/las docentes
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Medio de verificación 1 Bitácora de registro de visitas al aula
Medio de verificación 2 Pauta de observación de clases con sugerencias para la mejora
Indicador 2 Registro de utilización de materiales, guías y recursos tecnológicos
Medio de verificación 1 Cuaderno de registro de utilización de recursos tecnológicos
Medio de verificación 2 Bitácora en la sala de informática
Subsector Matemática
Ambito Reforzamiento pedagógico diversificado.
Objetivo esperado Sistema de reforzamiento pedagógico y estrategias de apoyo a estudiantes quemuestran rezago educativo, definido y en operación.
Indicador 1 Mejorar los aprendizajes en un 60% de acuerdo a los resultados actuales
Medio de verificación 1 Libro de clases
Medio de verificación 2 planilla de seguimiento individual
Indicador 2 Elevar los niveles de comprensión lectora en un 30% con respecto a los resultadosactuales
Medio de verificación 1 Pruebas estandarizadas
Subsector Matemática
Ambito Compromiso de los apoderados con el aprendizaje.
Objetivo esperadoSistema de trabajo orientado a fortalecer la comunicación del establecimiento conlos apoderados y comprometerlos en la realización de las trayectorias educativasde los y las estudiantes, definido y en operación.
Indicador 1 Mejorar la asistencia de Padres y Apoderados en un 80%
Medio de verificación 1 Registro libro de clases
Medio de verificación 2 control de las citaciones
Indicador 2 Comprometer a Padres y Apoderados con el mejoramiento de los aprendizajes
Medio de verificación 1 Libro de clases
Medio de verificación 2 Citación y reuniones personales con Profesor/a Jefe
3.1.2 Mejoramiento de la gestión institucional
Área Gestión Curricular
Objetivo esperadoAsesorar, Planificar, supervisar y acompañar el proceso técnico educacional y lasprácticas pedagógicas de los/las docentes con la finalidad de optimizar y mejorarlas debilidades existentes en el área de Gestión Curricular.
Indicador 1 Calendario de entrega y recepción de documentación curricular del 100% de los/lasdocentes
Medio de verificación 1 Registro de planificaciones, evaluaciones en U.T.P
Indicador 2 Registro de Visitas al aula
Medio de verificación 1 Tabla de registro y anotaciones de la observación
Área Liderazgo
Objetivo esperado
Establecer metas de altas expectativas, tendientes a mejorar la organizacióncurricular, la planificación de la enseñanza, las acciones docentes en el aula y laevaluación de la implementación curricular, que garantice a los/las estudiantes unaformación académica acorde con los valores que el establecimiento promueve.
Indicador 1 Participación de la comunidad educativa
Medio de verificación 1 Jornada de análisis
Medio de verificación 2 asistencia GPT
Medio de verificación 3 medios de comunicolantes,etc)ación escritos(afiches, v
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Indicador 2 Aumentar en un 80% los convenios de Prácticas de titulación con empresasPrivadas
Medio de verificación 1 Cartas enviadas a las empresas
Medio de verificación 2 registro de convenios
Área Convivencia Escolar
Objetivo esperadoIntegrar y promover la participación de padres, madres, apoderados, alumnos/asy docentes a las distintas instancias que el establecimiento genera, para fortalecervalores como la identidad, respeto, responsabilidad y pertenencia institucional.
Indicador 1 Participación y asistencia de Padres y Apoderados a la
Medio de verificación 1 Registro de asistencia y participación en clases en la Escuela para padres
Medio de verificación 2 cuadernillo de actividades del profesor
Indicador 2 Actividades de integración y pertenencia institucional a través de actividadesdeportivas, culturales y sociales
Medio de verificación 1 DVD, Videocasette, fotografías
Medio de verificación 2 Diario escolar del liceo
Área Recursos
Objetivo esperadoEstablecer mecanismo permanentes para la dotación de insumos y renovación dematerial didáctico para todos los subsectores y/o módulos, así como capacitar yperfeccionar a los docentes para el uso de ellos.
Indicador 1 Ingreso de insumos y materiales
Medio de verificación 1 Registro de ingresos de insumos y materiales
Indicador 2 Capacitar a un 50% de los/las docentes de Lengua Castellana y Matemáticas
Medio de verificación 1 Registro de Asistencia a las capacitaciones
4. Postulación a Recursos
4.1 Presupuesto por Objetivo Esperado
Presupuesto por objetivo esperado seleccionado
N Objetivo esperado Gasto Inversión Monto TotalPresupuestado
Monto %
1
Asesorar, Planificar, supervisar y acompañar elproceso técnico educacional y las prácticaspedagógicas de los/las docentes con la finalidadde optimizar y mejorar las debilidadesexistentes en el área de Gestión Curricular.(Gestión Curricular)
1.700.000 58.05% 2.928.416
2
Establecer metas de altas expectativas,tendientes a mejorar la organización curricular,la planificación de la enseñanza, las accionesdocentes en el aula y la evaluación de laimplementación curricular, que garantice alos/las estudiantes una formación académicaacorde con los valores que el establecimientopromueve. (Liderazgo)
425.000 68.90% 616.832
3
Establecer mecanismo permanentes para ladotación de insumos y renovación de materialdidáctico para todos los subsectores y/omódulos, así como capacitar y perfeccionar alos docentes para el uso de ellos. (Recursos)
0 0.00% 287.354
4
Integrar y promover la participación de padres,madres, apoderados, alumnos/as y docentes alas distintas instancias que el establecimientogenera, para fortalecer valores como laidentidad, respeto, responsabilidad ypertenencia institucional. (Convivencia Escolar)
0 0.00% 228.759
5Sistema de medición y seguimiento de losaprendizajes. (Lengua Castellana yComunicación)
42.000 9.53% 440.740
6 Sistema de planificación de clases. (LenguaCastellana y Comunicación) 105.000 7.10% 1.479.704
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7Sistema de monitoreo y retroalimentación deprácticas pedagógicas. (Lengua Castellana yComunicación)
0 0.00% 711.206
8Sistema de reforzamiento pedagógicodiversificado. (Lengua Castellana yComunicación)
0 0.00% 265.046
9Sistema de trabajo con apoderados focalizadosen los aprendizajes. (Lengua Castellana yComunicación)
425.000 65.41% 649.739
10 Sistema de medición y seguimiento de losaprendizajes. (Matemática) 0 0.00% 313.664
11 Sistema de planificación de clases.(Matemática) 0 0.00% 83.361
12 Sistema de monitoreo y retroalimentación deprácticas pedagógicas. (Matemática) 0 0.00% 434.955
13 Sistema de reforzamiento pedagógicodiversificado. (Matemática) 0 0.00% 476.272
14 Sistema de trabajo con apoderados focalizadosen los aprendizajes. (Matemática) 0 0.00% 83.576
Total 2.697.000 29.97% 8.999.624
Área gestión institucional Gestión Curricular
Objetivo esperado
Asesorar, Planificar, supervisar y acompañar el proceso técnicoeducacional y las prácticas pedagógicas de los/las docentes con lafinalidad de optimizar y mejorar las debilidades existentes en el área deGestión Curricular.
Nombre acción Organización, mejoramiento e instalación de la planificación de la enseñanza
Descripción
El equipo técnico pedagógico, define una estructura de planificación de clases, informaday consensuada por los docentes. Los docentes planifican sus unidades de aprendizaje enrelación a sus contenidos mínimos, considerando los ejes temáticos para lacomprensión lectora.
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Equipos tecnológicos Data show 2 800.000
Equipos tecnológicos Computador-Notebook 2 900.000
Total presupuesto actividad $1.700.000
Nombre acción Mejoramiento de la organización curricular
Descripción
elaborar un calendario anual de actividades mes a mes, que permita conocer losperíodos lectivos, las vacaciones, las actividades propias del establecimiento según suPEI, las actividades extraescolares, y otras relevantes. Se establece un plan de estudioque determina las horas semanales de clase, de cada subsector-módulo y nivel, quecorresponde a lo establecido en el Marco Curricular Nacional
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Resma de hojas 12 28.416
Total presupuesto actividad $28.416
Nombre acción Asistencia y acompañamiento a los/las docentes
DescripciónEntregar y asistir a los/las docentes con herramientas tecnológicas y metodologías, quele posibiliten crear condiciones propicias para el aprendizaje y Fortalecer las normas dedisciplina interna del establecimiento de los/las alumnos/as.
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Planes de Mejoramiento Nivel Educación Media http://www.planesmedia.cl/director/plan_mejoramiento/render_pd...
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Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Apoyo profesional Cursos de perfeccionamiento y/ocapacitación 8 1.200.000
Total presupuesto actividad $1.200.000
Nombre acción Elaboración de una planilla de seguimiento de logros
Descripción
Elaborar procedimientos e instrumentos para evaluar, la cobertura curricular, alcanzadaen los distintos subsectores, módulos y niveles, mediante planilla de control yseguimiento. Fortalcer el intercambio de experiencias y diálogos pedagógicos en losconsejos técnicos, para tomar decisiones en relación a las prácticas pedagógicas y suretroalimentación.
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Total presupuesto actividad $0
Área gestión institucional Liderazgo
Objetivo esperado
Establecer metas de altas expectativas, tendientes a mejorar laorganización curricular, la planificación de la enseñanza, las accionesdocentes en el aula y la evaluación de la implementación curricular, quegarantice a los/las estudiantes una formación académica acorde con losvalores que el establecimiento promueve.
Nombre acción Metas de altas expectativas
DescripciónPromoción del plan de mejoramiento educativo(PME), entre los distintos estamento delestablecimiento, para que sea valorado e internalizado, a través de jornadas de análisis,trípticos, afiches, y otros elementos de apoyo.
Responsable Arturo Cayo CAstillo
Cargo responsable Director(a)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Resma de hojas 24 56.832
Materiales de Oficina Carpetas-archivadores 35 35.000
Total presupuesto actividad $91.832
Nombre acción Entrega de Información
DescripciónEntregar cobertura informativa permanente a los/las estudiantes del establecimiento, enrelación a becas, prácticas profesionales y alternativas académicas de nivel superiormediante la Unidad de Consejo de CUrso y Orientación.
Responsable Rodrigo Araya Araya
Cargo responsable Docente
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Equipos tecnológicos Pizarra electrónica y/o interactiva 1 425.000
Total presupuesto actividad $425.000
Nombre acción Proyección del Liceo hacia la Comunidad
Descripción Proyectar al establecimiento hacia la comunidad, a través de la producción deactividades y trabajos de las academias y talleres.
Responsable Arturo Cayo Castillo
Cargo responsable Director(a)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
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Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Articulos de librería (temperas-pinceles- pegamento- etc.) 40 100.000
Total presupuesto actividad $100.000
Área gestión institucional Recursos
Objetivo esperado
Establecer mecanismo permanentes para la dotación de insumos yrenovación de material didáctico para todos los subsectores y/omódulos, así como capacitar y perfeccionar a los docentes para el uso deellos.
Nombre acción Dotación de Insumos
DescripciónAcordar con el sostenedor un mecanismo eficaz y oportuno, mensualmente, para ladotación de insumos de los diferentes subsectores y módulos, con el propósito desatisfascer las necesidades académicas de la gestión curricular.
Responsable Arturo Cayo Castillo
Cargo responsable Director(a)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Resma de hojas 8 18.944
Materiales de Oficina Resma de hojas 24 56.832
Total presupuesto actividad $75.776
Nombre acción Capacitación Docente
DescripciónDeterminar las necesidades de capacitación docente, para los distintos subectores ymódulos, en planificación y didácticas, tendientes a mejorar las metodologías deenseñanza.
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Lápices- destacadores- plumones 30 16.440
Materiales de Oficina Resma de hojas 24 56.832
Materiales de Oficina Tinta-Toner 6 138.306
Total presupuesto actividad $211.578
Nombre acción Relación Liceo-Sostenedor
DescripciónMejorar los mecanismos de comunicación, entre el Liceo y el Sostenedor, que permitanoptimizar los tiempos de espera, y la satisfacción oportuna de las necesidades delestablecimientos en general.
Responsable Arturo Cayo Castillo
Cargo responsable Director(a)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Total presupuesto actividad $0
Área gestión institucional Convivencia Escolar
Objetivo esperado
Integrar y promover la participación de padres, madres, apoderados,alumnos/as y docentes a las distintas instancias que el establecimientogenera, para fortalecer valores como la identidad, respeto,responsabilidad y pertenencia institucional.
Nombre acción Instalación de los canales de participación entre el establecimiento y la comunidadeducativa
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DescripciónPromover la participación de padres, madres y apoderados en las distintas actividadesque el establecimiento y la comunidad educativa programa, ya sean de indoledeportivas, culturales y recreativas.
Responsable Arturo Cayo Castillo
Cargo responsable Director(a)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Resma de hojas 24 56.832
Materiales de Oficina Articulos escritorio (Perforadora-Corchetera-etc) 15 22.500
Varios Revistas-Diarios 12 52.987
Total presupuesto actividad $132.319
Nombre acción Organización e institucionalización de la Escuela para padres como ente colaborador dela enseñanza
Descripción
Generar e integrar a través de esta instancia la participación de todos los Padres yapoderados, para que conozcan el funcionamiento, las leyes y normas que rigen a todoslos entes involucrados en el proceso educativo, que propendan el cumplimiento de lasmetas en comprensión lectora.
Responsable Arturo Cayo Castillo
Cargo responsable Director(a)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Lápices- destacadores- plumones 30 16.440
Materiales de Oficina Papelera (Papel lustre-craf-cartulina-etc.) 60 30.000
Total presupuesto actividad $46.440
Nombre acción Fortalecimiento de valores e identidad como elemento de desarrollo personal
DescripciónReformular y fortalecer los valores e identidad como elemento de desarrollo personal,incluyendo las normas de convivencia escolar, tales como el respeto, responsabilidadypertenencia institucional.
Responsable Arturo Cayo Castillo
Cargo responsable Director(a)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Articulos de librería (temperas-pinceles- pegamento- etc.) 20 50.000
Total presupuesto actividad $50.000
Subsector de Aprendizaje Lengua Castellana y Comunicación
Objetivo esperado Sistema de medición y seguimiento de los aprendizajes.
Nombre acción Prueba de Ensayo tipo SIMCE y PSU por niveles.
DescripciónElaboración, administración de Pruebas de Ensayo, en formato SIMCE para 1º y 2ºMedio, y en formato PSU para 3º Medio, con el propósito de Evaluar los aprendizajessignificativos de los/las estudiantes.
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Tinta-Toner 2 46.102
Total presupuesto actividad $46.102
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Nombre acción Aplicación de instrumento estandarizado al término de cada Semestre en los 1ºsmedios.
DescripciónAplicar instrumento estandarizado (de selección Múltiple) en alumnos de 1º Medio, demanera que permitan recabar información para retroalimentar los aprendizajes másdeficitarios.
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Equipos tecnológicos Impresora 1 42.000
Materiales de Oficina Resma de hojas 32 75.776
Materiales de Oficina Tinta-Toner 2 46.102
Total presupuesto actividad $163.878
Nombre acción Elaboración de un registro anecdótico de los Aprendizajes de los/las alumnos/as porCursos
Descripción
Construcción de una pauta de cotejo, que permita monitorear semestralmente losAprendizajes Esperados logrados por los alumnos/as, para determinar las estrategiasremediales. La finalidad de esta planilla es apoyar a los docentes en la Toma dedecisiones.
Responsable Elinor Vásquez Barrientos
Cargo responsable Docente
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Resma de hojas 8 18.944
Materiales de Oficina Lápices- destacadores- plumones 30 16.440
Total presupuesto actividad $35.384
Nombre acción Creación, lectura y análisis de cuentos cortos
Descripción Creación, lectura y análisis de cuentos cortos(ó microcuentos) para fortalecer el interésy la comprensión lectora de los/las estudiantes.
Responsable Elinor Vásquez
Cargo responsable Docente
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Resma de hojas 24 56.832
Materiales de Oficina Tinta-Toner 4 92.204
Varios Transporte y/o pasajes 30 30.000
Varios Impresiones, encuadernaciones y/oempastes 15 16.340
Total presupuesto actividad $195.376
Nombre acción Controles formativos de fluidez y comprension lectora
Descripción Presentaciones, representaciones, interacción, resúmenes, comentarios, información demedios que involucren actividades de fluídez y comprensión lectora.
Responsable Marisol Chávez
Cargo responsable Docente
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Total presupuesto actividad $0
Nombre acción Control de lectura comprensiva mensual
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Descripción Elaborar un instrumento evaluativo de carácter formativo, tendiente a reforzar losaprendizajes de los ejes temáticos de comprensión lectora.
Responsable Carola Valdivia
Cargo responsable Docente
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Total presupuesto actividad $0
Subsector de Aprendizaje Lengua Castellana y Comunicación
Objetivo esperado Sistema de planificación de clases.
Nombre acción Elaboración de Diseños de planificaciones,recursos,evaluaciones y actividades deaprendizaje
Descripción Construír instrumentos de enseñanza aprendizaje, y diseños de evaluación en formatoSIMCE y PSU, incorporando en ellas el desarrollo de las competencias lingüisticas.
Responsable Lorenzo Rojas Tabilo
Cargo responsable Docente
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Apoyo profesional Cursos de perfeccionamiento y/ocapacitación 8 1.200.000
Total presupuesto actividad $1.200.000
Nombre acción Crear e instalar un sistema de Planificación consensuado por todos los/las docentes.
Descripción Elaborar un formato tipo (para las planificaciones Semestrales y las planificaciones día adía), que permita organizar eficientemente las acciones de los/las docentes.
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Tinta-Toner 3 92.204
Materiales de Oficina CDs, cassette y/o cintas virgenes 200 20.000
Materiales de Oficina Lápices- destacadores- plumones 50 10.000
Materiales de Oficina Carpetas-archivadores 35 52.500
Total presupuesto actividad $174.704
Nombre acción Construcción de una tabla de especificación
DescripciónVerificar a través de la tabla de especificaciones, la pertinencia de los contenidos, de lasmetas, los objetivos de las evaluaciones, en relación a los indicadores de la comprensiónlectora.
Responsable Eramo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Equipos tecnológicos Cámara fotografica y/o filmadora 1 105.000
Total presupuesto actividad $105.000
Nombre acción Establecer tabla de cotejo para el control de los aprendizajes
Descripción Elaborar tabla de cotejo, señalando a los menos tres descriptores para cada indicadorde la comprensión lectora.
Responsable Erasmo Arispe Godoy
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Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Total presupuesto actividad $0
Nombre acción Evaluación diagnóstica, procesual y metaevaluación
Descripción Evaluar los aprendizajes antes, durante y después, con el propósito de fortalecer yretroalimentar los ejes temáticos.
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Total presupuesto actividad $0
Nombre acción Incorporar en las prácticas pedagógicas, presentaciones con herramientas digitales.
Descripción Utilizar presentaciones en powerpoint u otra herramienta digital, imágenes o pequeñostextos, que permitan desarrollar la capacidad de inferir.
Responsable Elinor Vásquez
Cargo responsable Docente
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Total presupuesto actividad $0
Nombre acción Prever que los contenidos y los objetivos se focalicen en los indicadores de la meta.
Descripción Prever que los diseños de clases, las actividades y evaluaciones, se focalicen en losindicadores definidos para la meta en comprensión lectora.
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Total presupuesto actividad $0
Subsector de Aprendizaje Lengua Castellana y Comunicación
Objetivo esperado Sistema de monitoreo y retroalimentación de prácticas pedagógicas.
Nombre acción Construcción y aplicación de Pauta de Observación de Clases, consensuada por todoslos docentes
DescripciónConstruir y aplicar junto a los/las docentes, Pautas de observación de clases validadas,que de cuenta de las debilidades y fortalezas de las estrategias y metodologías quelos/las docentes utilizan
Responsable Arturo Cayo Castillo
Cargo responsable Director(a)
Fecha inicio 09/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Papelera (Papel lustre-craf-cartulina-etc.) 30 16.440
Total presupuesto actividad $16.440
Nombre acción Valorización, organización, establecimiento y mantenimiento de las normas de
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convivencia en el aula
Descripción
Organizar, establecer, y mantener normas consistentes de convivencia comprendidas ycumplidas por los/las estudiantes, mediante actividades de desarrollo personal,valorandolas individualidades, preguntas, opiniones, experiencias, respetando e interesándose ensus cuestionamientos.
Responsable Arturo Cayo Castillo
Cargo responsable Director(a)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Lápices- destacadores- plumones 42 23.016
Total presupuesto actividad $23.016
Nombre acción Capacitación para la creación y el uso de recursos TIC´s en las clases
DescripciónInstaurar y capacitar a los docentes, a través de talleres presenciales para la creación deinstrumentos y recursos de aprendizajes orientados a mejorar el interés por la lectura,utilizando las TIC`s en el aula y en la Gestión Docente.
Responsable Nelson Cortés Chacana
Cargo responsable Docente
Fecha inicio 09/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Tinta-Toner 6 138.306
Materiales de Oficina Cuadernos 30 30.000
Total presupuesto actividad $168.306
Nombre acción Acompañar a los/las docentes en sus prácticas pedagógicas en el aula.
Descripción Asistir a las clases de los distintos subsectores y módulos, con el propósito de asesorary retroalimentar las prácticas pedagógicas de las/los docentes.
Responsable Erasmo Arispe
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Tinta-Toner 6 138.306
Materiales de Oficina Articulos de librería (temperas-pinceles- pegamento- etc.) 100 100.000
Total presupuesto actividad $238.306
Nombre acción Decálogo de los deberes y competencias lingüisticas
DescripciónColocar en el fichero de las salas de clases, los deberes de los alumnos y alumnas, en elámbito del manual de convivencia, y de los indicadores de la comprensión lectora, en elámbito del subsector de Lengua Castellana.
Responsable Erasmo Arispe
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Papelera (Papel lustre-craf-cartulina-etc.) 35 70.000
Materiales de Oficina Resma de hojas 24 56.832
Materiales de Oficina Tinta-Toner 6 138.306
Total presupuesto actividad $265.138
Nombre acción Promover a nivel de clase, el uso de las Tics
Descripción Mejorar los aprendizajes de la comprensión lectora, usando metodologías que incluyanlas Tics.
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Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Total presupuesto actividad $0
Subsector de Aprendizaje Lengua Castellana y Comunicación
Objetivo esperado Sistema de reforzamiento pedagógico diversificado.
Nombre acción Fortalecimiento del subsector de Lengua Castellana, a través de los Talleres de Apoyo
Descripción
Fortalecimiento de los aprendizajes de los alumnos/as del subsector de LenguaCastellana y Comunicación, a través de los talleres de Apoyo existentes (taller deLengua Castellana y Comunicación), para la complementación y práctica de loscontenidos entregados
Responsable Elinor Vásquez Barrientos
Cargo responsable Docente
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Total presupuesto actividad $0
Nombre acción Formación de talleres de reforzamiento, para los alumnos con dificultad en comprensionlectora
Descripción Formar talleres de reforzamiento educativo, que entregue un apoyo efectivo para elcumplimiento de las metas de comprensión lectora y mejoramiento de puntajes SIMCE.
Responsable Marisol Chávez Díaz
Cargo responsable Docente
Fecha inicio 09/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Cuadernos 200 200.000
Materiales de Oficina Tinta-Toner 2 46.102
Total presupuesto actividad $246.102
Nombre acción Creación de un equipo de monitores integrado por los alumnos más aventajados
Descripción Crear un equipo de monitores, integrado por los alumnos de mejor rendimiento, queapoyen la labor docente en el aula
Responsable Nelson López Peralta
Cargo responsable Docente
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Resma de hojas 8 18.944
Total presupuesto actividad $18.944
Nombre acción Adicionar una hora más al subsector de Lengua Castellana y Comunicación
Descripción Aumentar la carga horaria en una hora para la práctica de los contenidos del subsector
Responsable Arturo Cayo Castillo
Cargo responsable Director(a)
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Total presupuesto actividad $0
Planes de Mejoramiento Nivel Educación Media http://www.planesmedia.cl/director/plan_mejoramiento/render_pd...
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Nombre acción Formación de talleres de reforzamiento en Lengua Castellana que apunten a mejorar lafluidez lectora
Descripción Formar talleres de lectura comprensiva de intercambio de conversación y de opinión.
Responsable Elinor Vásquez Barrientos
Cargo responsable Docente
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Total presupuesto actividad $0
Nombre acción Seleccion alumnos/as con habilidades lingüisticas
Descripción Incentivar y reconocer a los/las alumnos/as que presenten mayores habilidades en ellenguaje y Comunicación, y que apoyen la gestión docente en el aula.
Responsable Marisol Chávez
Cargo responsable Docente
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Total presupuesto actividad $0
Subsector de Aprendizaje Lengua Castellana y Comunicación
Objetivo esperado Sistema de trabajo con apoderados focalizados en los aprendizajes.
Nombre acción Reestructuración del Manual de Convivencia, a través de la participación de los Padres yApoderados.
Descripción Perfeccionamiento y aplicación de las normativas y acuerdos respectivos tantoactitudinales como procedimentales, en el Manual de Convivencia.
Responsable Arturo Cayo Castillo
Cargo responsable Director(a)
Fecha inicio 10/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Resma de hojas 16 37.888
Total presupuesto actividad $37.888
Nombre acción Creación de una página WEB institucional
DescripciónCrear una página web institucional, a través de la cual los Padres y Apoderados, puedanacceder a ella, se informen de las actividades que el establecimiento está llevando acabo, ya sea en lo educativo, extraescolar, e institucional.
Responsable Nelson Cortés Chacana
Cargo responsable Docente
Fecha inicio 09/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Resma de hojas 8 18.944
Equipos tecnológicos Pizarra electrónica y/o interactiva 1 425.000
Varios Impresiones, encuadernaciones y/oempastes 1 100.000
Total presupuesto actividad $543.944
Nombre acción Implementación de un programa de Liceo para Padres y Apoderados
DescripciónA través del Departamento de Orientación, se implementará un Programa de Liceo parapadres y Apoderados, que consistirá en dar a conocer el PEI, Manual de Convivencia,Reglamento de Disciplina, Reglamento de Evaluación y Promoción.
Planes de Mejoramiento Nivel Educación Media http://www.planesmedia.cl/director/plan_mejoramiento/render_pd...
29 de 38 09/10/2009 04:58 p.m.
Responsable Arturo Cayo Castillo
Cargo responsable Director(a)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Resma de hojas 12 28.416
Materiales de Oficina Lápices- destacadores- plumones 30 16.440
Materiales de Oficina Tinta-Toner 1 23.051
Total presupuesto actividad $67.907
Nombre acción Elaboración de una bitácora de control de asistencia a reuniones de padres, madres yapoderados
Descripción Inclusión en la libreta de notas de los alumnos/as, un apartado donde se evalúe laparticipación de los/las apoderados/as, en el desarrollo personal de los/las estudiantes.
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Total presupuesto actividad $0
Nombre acción Ofrecimiento de capacitación para padres, madres y apoderados
Descripción Organizar un programa de manejo de herramientas básicas en computación, y uso de lainternet que posibilite apoyar a los/las hijos e hijas.
Responsable Lorenzo Rojas Tabilo
Cargo responsable Docente
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Total presupuesto actividad $0
Nombre acción Organizacion de el Centro General de padres, madres y apoderados
Descripción Organizar para integrar a los padres, madres y apoderados, como entidades,co-responsables del proceso educativo
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Docente
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Total presupuesto actividad $0
Subsector de Aprendizaje Matemática
Objetivo esperado Sistema de medición y seguimiento de los aprendizajes.
Nombre acción Prueba de Ensayo tipo SIMCE y PSU, por niveles
DescripciónElaboración y aplicación de un instrumento de evaluación con un formato SIMCE para 1ºy 2º Medio y en un formato PSU para 3º Medio , con la finalidad de evaluar losaprendizajes de los y las estudiantes.
Responsable Nelson López Peralta
Cargo responsable Docente
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Resma de hojas 24 56.832
Planes de Mejoramiento Nivel Educación Media http://www.planesmedia.cl/director/plan_mejoramiento/render_pd...
30 de 38 09/10/2009 04:58 p.m.
Total presupuesto actividad $56.832
Nombre acción Aplicación de instrumento estandarizado al término de cada Unidad de Aprendizaje a losPrimeros años
Descripción Aplicar instrumentos estandarizados –selección múltiple-, en los y las estudiantes, con elpropósito de recabar información y retroalimentar los aprendizajes más deficitarios
Responsable Belisario Sepúlveda Pizarro
Cargo responsable Docente
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Resma de hojas 24 56.832
Total presupuesto actividad $56.832
Nombre acción Elaboración de un registro anecdótico de los Aprendizajes de los/las alumnos/as porCurso
DescripciónConstrucción de una planilla de cotejo, que considere: ambiente en el aula, participación,avances y retrocesos de los aprendizajes de los y las estudiantes, para elaborar lasestrategias remediales y toma de decisiones
Responsable Nelson López Peralta
Cargo responsable Docente
Fecha inicio 10/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Cuadernos 200 200.000
Total presupuesto actividad $200.000
Nombre acción Incursión de textos de comprensión lectora en problemas de resolución aritmético
Descripción Incluír en los problemas de rutina, como los de medición SIMCE y PSU, situaciones queincluyan la comprensión lectora.
Responsable Belisario Sepúlveda
Cargo responsable Docente
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Total presupuesto actividad $0
Nombre acción Historia, anecdotario, citas
Descripción Escribrir en los controles de matemática un epígrafe de no mas de diez líneas, con unahistoria, anécdota o cita, referida al mundo de las matemáticas.
Responsable Nelson López
Cargo responsable Docente
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Total presupuesto actividad $0
Nombre acción Resolución de problemas
Descripción Fortalecer la comprensión lectora en el ámbito del análisis y comprensión de losproblemas, y de su solución.
Responsable Belisario Sepúlveda
Cargo responsable Docente
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Planes de Mejoramiento Nivel Educación Media http://www.planesmedia.cl/director/plan_mejoramiento/render_pd...
31 de 38 09/10/2009 04:58 p.m.
Total presupuesto actividad $0
Subsector de Aprendizaje Matemática
Objetivo esperado Sistema de planificación de clases.
Nombre acción Elaboración y establecimiento de pruebas y calendarización de las mismas
Descripción
Construcción de intrumentos evaluativos en formato SIMCE en 1º, 2º Medios y enformato PSU, incorporando ítemes relacionados con las competencias operacionalesaplicados al cálculo algebraico, geométrico y estadístico, cautelando que el formato seaválido, como la calendarización sea efectiva.
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Tinta-Toner 3 69.153
Total presupuesto actividad $69.153
Nombre acción Utilización de guías de Autoaprendizajes
DescripciónEvaluar los aprendizajes adquiridos, con la metodología de guías de autoaprendizaje,con el propósito de fortalecer y retroalimentar, las competencias numéricas, algebraicas,geométricas y probalística.
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Resma de hojas 12 14.208
Total presupuesto actividad $14.208
Nombre acción Crear e instalar un sistema de planificación consensuado por todos los/las docentes.
Descripciónelaborar un formato tipo, para las planificaciones semestrales y diarias, que permitanorganizar eficientemente las acciones como aprendizajes esperados, actividades,recursos, evaluación y tiempo.
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Total presupuesto actividad $0
Nombre acción Elaboración y establecimiento de diseños de planificaciones y actividades
DescripciónConstruír instrumentos de enseñanza aprendizaje, y diseños de evaluación en formatoSIMCe y Psu, incorporando en ellos resolución de problemas en el desarrollo lascompetencias linguisticas en la resolución de problemas.
Responsable Nelson López Peralta
Cargo responsable Docente
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Total presupuesto actividad $0
Nombre acción Establecimiento de tabla de cotejo para el seguimiento de los aprendizajes
Descripción Elaborar tabla de cotejo señalando a lo menos, un descriptor de la comprensión lectora.
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Responsable Eramo Arispe
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Total presupuesto actividad $0
Nombre acción Creación de un registro de guías
Descripción Crear un registro de guías a través del cual, los alumnos y alumnas, puedan extraerinformación explícita e implícita a partir de los datos.
Responsable Nelson López
Cargo responsable Docente
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Total presupuesto actividad $0
Subsector de Aprendizaje Matemática
Objetivo esperado Sistema de monitoreo y retroalimentación de prácticas pedagógicas.
Nombre acción Construcción y aplicación de Pauta de Observación de Clases, consensuada por todoslos docentes
DescripciónConstruir y aplicar en acuerdo junto a los/las docentes, Pautas de observación declases, validadas, que de cuenta de las debilidades y fortalezas de las estrategias ymetodologías que los/las docentes utilizan
Responsable Erasmo Arispe Godoy
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Resma de hojas 16 37.888
Materiales de Oficina Tinta-Toner 1 23.051
Total presupuesto actividad $60.939
Nombre acción Valorización, Organización, Establecimiento y mantenimiento de las normas al interiordel aula
DescripciónOrganizar, establecer, y mantener normas consistentes de convivencia, comprendidas ycumplidas por los/las estudiantes, Valorando las individualidades, preguntas, opiniones,experiencias, respetando e interesándose en sus cuestionamientos
Responsable Arturo Cayo Castillo
Cargo responsable Director(a)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Papelera (Papel lustre-craf-cartulina-etc.) 42 21.000
Materiales de Oficina Lápices- destacadores- plumones 42 23.016
Materiales de Oficina Articulos de librería (temperas-pinceles- pegamento- etc.) 40 100.000
Total presupuesto actividad $144.016
Nombre acción Capacitación para la creación y el uso de recursos TIC´s en las clases
DescripciónInstaurar y capacitar en los docentes, a través de talleres presenciales para la creaciónde instrumentos y recursos informáticos, para implementar el uso de las TIC`s en elaula y en la Gestión Docente.
Responsable Nelson Cortés Chacana
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Cargo responsable Docente
Fecha inicio 09/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Apoyo profesional Asesoría Pedagógica 2 200.000
Materiales de Oficina Cuadernos 30 30.000
Total presupuesto actividad $230.000
Nombre acción Aplicación de tabla de especificación
DescripciónVerificar a través de tablas de especificaciones la pertinencia de los contenidos, de lasmetas, objetivos, evaluaciones, en relación a los ejes temáticos del subsector dematemáticas, articulado con los indicadores de la comprensión lectora.
Responsable Erasmo Arispe G
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Total presupuesto actividad $0
Nombre acción Decálogo de deberes y competencias en matemática
DescripciónColocar en los ficheros de las salas de clases, los deberes de los alumnos y alumnas, enel ámbito del Manual de Convivencia, y de los indicadores de matemática,en relación a laresolución de problemas.
Responsable Nelson Olivos
Cargo responsable Inspector(a) General
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Total presupuesto actividad $0
Nombre acción Utilización de las Tics a nivel de sala de clases
Descripción Mejorar los aprendizajes del cálculo básico mediante el uso de esta herramienta.
Responsable Belisario Sepúlveda
Cargo responsable Docente
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Total presupuesto actividad $0
Subsector de Aprendizaje Matemática
Objetivo esperado Sistema de reforzamiento pedagógico diversificado.
Nombre acción Fortalecimiento del subsector de Matemáticas, a través de los Talleres de Apoyo
DescripciónFortalecimiento de los subsectores de matemáticas, a través de los talleres de Apoyoexistentes (taller de matemáticas), para la complementación y práctica de loscontenidos entregados
Responsable Belisario Sepúlveda
Cargo responsable Docente
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Lápices- destacadores- plumones 30 16.440
Materiales de Oficina Cuadernos 200 200.000
Materiales de Oficina Resma de hojas 16 37.888
Planes de Mejoramiento Nivel Educación Media http://www.planesmedia.cl/director/plan_mejoramiento/render_pd...
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Total presupuesto actividad $254.328
Nombre acción Formación de talleres de reforzamiento educativo en Matemáticas para apoyar lacomprension lectora
DescripciónFormar talleres de reforzamiento que entreguen apoyo efectivo para el cumplimiento delas metas y mejoramiento del SIMCE, especialmente en la comprensión lectora detextos matemáticos.
Responsable Nelson López Peralta
Cargo responsable Docente
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Cuadernos 200 200.000
Total presupuesto actividad $200.000
Nombre acción Creación de un equipo de monitores integrado por los alumnos más aventajados
Descripción Crear un equipo de monitores, integrado por los alumnos de mejor rendimiento, queapoyen la labor docente en el aula.
Responsable Belisario Sepúlveda
Cargo responsable Docente
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Resma de hojas 9 21.944
Total presupuesto actividad $21.944
Nombre acción Adicionamiento de una hora al subsector de matemática
Descripción Aumentar en una hora, para la práctica de los contenidos del subsector.
Responsable Erasmo Arispe
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Total presupuesto actividad $0
Nombre acción Formación de talleres de lectura comprensiva en el ámbito de las matemáticas
DescripciónFormar talleres de reforzamiento educativo en matemáticas, para apoyar a losalumno/as que apunten a mejorar la comprensión de textos de cálculo aritmético ysolución de problemas.
Responsable Erasmo Arispe
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Total presupuesto actividad $0
Nombre acción Selección de alumnos y alumnas con habilidades matemáticas
Descripción Incentivar y reconocer a los/las alumnos/as que presenten mayores habilidades en ellenguaje aritmético, algebraico y probalístico, que apoyen la gestión docente en el aula
Responsable Belisario Sepúlveda
Cargo responsable Docente
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Planes de Mejoramiento Nivel Educación Media http://www.planesmedia.cl/director/plan_mejoramiento/render_pd...
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Total presupuesto actividad $0
Subsector de Aprendizaje Matemática
Objetivo esperado Sistema de trabajo con apoderados focalizados en los aprendizajes.
Nombre acción Reestructuración del Manual de Convivencia en el establecimiento
Descripción Perfeccionamiento y aplicación de las normativas y acuerdos respectivos tantoactitudinales como procedimentales, en el Manual de Convivencia
Responsable Arturo Cayo Castillo
Cargo responsable Director(a)
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Resma de hojas 8 18.568
Total presupuesto actividad $18.568
Nombre acción Creación de una página WEB institucional
DescripciónCrear una página web institucional, a través de la cual los Padres y Apoderados, puedanacceder a ella, se informen de las actividades que el establecimiento está llevando acabo, ya sea en lo educativo, extraescolar, e institucional.
Responsable Nelson Cortés Chacana
Cargo responsable Docente
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Cuadernos 30 29.624
Total presupuesto actividad $29.624
Nombre acción Implementación de un programa de Liceo para Padres y Apoderados
DescripciónA través del Departamento de Orientación, se implementará un Programa de Liceo parapadres y Apoderados, que consistirá en dar a conocer el PEI, Manual de Convivencia,Reglamento de Disciplina, Reglamento de Evaluación y Promoción
Responsable Rodrigo Araya Araya
Cargo responsable Docente
Fecha inicio 08/2009 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Materiales de Oficina Resma de hojas 8 18.944
Materiales de Oficina Lápices- destacadores- plumones 30 16.440
Total presupuesto actividad $35.384
Nombre acción Elaboración de bitácora de control de asistencia a reuniones de padres, madres yapoderados
Descripción Inclusión en la libreta de nota de los alumnos/las un apartado donde se evalúe laparticipación de los/las apoderados/as.
Responsable Erasmo Arispe
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Total presupuesto actividad $0
Nombre acción Ofrecimiento de capacitación digital para padres, madres y apoderados
Planes de Mejoramiento Nivel Educación Media http://www.planesmedia.cl/director/plan_mejoramiento/render_pd...
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Descripción Organizar un programa de manejo de herramientas básicas de computación y uso de lainternet.
Responsable Erasmo Arispe
Cargo responsable Jefe(a) de UTP
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Total presupuesto actividad $0
Nombre acción Organización del Centro de Padres, madres y apoderados
Descripción Organizar e integrar a los padres, madres y apoderados, como entidadescorresponsable del proceso educativo.
Responsable Lorenzo Rojas T
Cargo responsable Docente
Fecha inicio 03/2010 Fecha término 12/2010
Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
Total presupuesto actividad $0
4.2 Resumen de Presupuesto por Tipo de Gasto
A. Gastos de Inversión
N° Categoría de Recursos Monto
1 Equipos tecnológicos 2.697.000
Total 2.697.000
B. Gastos de Operación
N° Categoría de Recursos Monto
1 Materiales de Oficina 3.503.297
2 Apoyo profesional 2.600.000
3 Varios 199.327
Total 6.302.624
4.3 Resumen de Presupuesto por Recurso
N° Categoría recursos Recurso Cantidad Monto
1 Equipos tecnológicos Computador-Notebook 2 900.000
2 Equipos tecnológicos Data show 2 800.000
3 Equipos tecnológicos Cámara fotografica y/o filmadora 1 105.000
4 Equipos tecnológicos Impresora 1 42.000
5 Equipos tecnológicos Pizarra electrónica y/o interactiva 2 850.000
6 Materiales de Oficina Papelera (Papel lustre-craf-cartulina-etc.) 167 137.440
7 Materiales de Oficina Lápices- destacadores- plumones 314 154.672
8 Materiales de Oficina Cuadernos 890 889.624
9 Materiales de Oficina Resma de hojas 365 850.368
10 Materiales de Oficina Carpetas-archivadores 70 87.500
11 Materiales de Oficina Tinta-Toner 42 991.193
12 Materiales de Oficina CDs, cassette y/o cintas virgenes 200 20.000
13 Materiales de Oficina Articulos escritorio (Perforadora-Corchetera-etc) 15 22.500
14 Materiales de Oficina Articulos de librería (temperas-pinceles- pegamento- etc.) 200 350.000
15 Apoyo profesional Asesoría Pedagógica 2 200.000
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16 Apoyo profesional Cursos de perfeccionamiento y/ocapacitación 16 2.400.000
17 Varios Impresiones, encuadernaciones y/oempastes 16 116.340
18 Varios Transporte y/o pasajes 30 30.000
19 Varios Revistas-Diarios 12 52.987
Total $8.999.624
Planes de Mejoramiento Nivel Educación Media http://www.planesmedia.cl/director/plan_mejoramiento/render_pd...
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