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8/19/2019 Planificación Aula Recursos
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ESCUELA ADVENTISTA DE CONCEPCIÓNNivel Básico: Angol 780 Concepción
DEPARTAMENTO INTEGRACIÓN ESCOLAR
PLANIFICACIÓN AULA DE RECURSOSNEEP
PROFESORA: Angela ValderramaFernández
FIRMA: ________________
ALUMNA: Magdalena Rubio Meneses CURSO: 7° básico MES: marzo
Fecha: miércoles 04 Fecha: martes 0
!rea: Comunicación verbal"a#ili$a$: !abilidades sociales
!rea: Ma"emá"ica"a#ili$a$: re#asa o#eraciones ari"m$"icas%mul"i#licación
I%icio: saludo de bienvenida% o"orgar "iem#o#ara eresar sus eeriencias del verano%sus eec"a"ivas #ara es"e nuevo a'o% e"c
Desarrollo: (ialogar #ara com#ar"ir%desarrollar ideas ) buscar acuerdos%man"eniendo el *oco en un "ema% como +acercomen"arios de sus vacaciones% ,u$ cosasdesea lograr duran"e el a'o ,ue se inicia%,u$ cosas desea me-orar% e"c
Fi%al: se en"regan orien"aciones #aracomenzar un a'o e&i"oso% en"regar #au"as de"raba-o en aula de recursos% re.e&ionar sobresus deseos ) #ro)ec"os a *u"uro !aceren"rega de un obse,uio
Rec&rsos: obse,uio'éc%ica $e e(al&aci)%: observación
I%icio: Reconocer e iden"i/car los #asosesenciales a seguir #ara resolver lao#eración
Desarrollo: Resolver mul"i#licacionesmen"almen"e ) en casos com#le-os de *ormagrá/ca
Fi%al: re#asar "ablas de mul"i#licar con"ablero
Rec&rsos: dominó de ma"emá"ica
'éc%ica $e e(al&aci)%: observación
Fecha: miércoles Fecha: martes *
!rea: Ma"emá"ica"a#ili$a$: re#asar cálculos ari"m$"icos
!rea: 0ec"ura oral"a#ili$a$: (esarrollar el gus"o #or lalec"ura
I%icio: comen"ar conce#"os de las cua"roo#eraciones ari"m$"icas básicas% las #ar"es,ue la com#onen
Desarrollo: resolver adiciones%sus"racciones% mul"i#licaciones ) divisiones+as"a "res d1gi"os
Fi%al: re#asar conce#"os ) memorizar #asosa seguir de cada algori"mo
Rec&rsos: #izarra ) #lumones de colores
'éc%ica $e e(al&aci)%: observación
I%icio: #resen"ación de las ins"rucciones%mo"ivación +acia la lec"ura oral
Desarrollo: leer en voz al"a% corrigiendoerrores de #ronunciación% "ono ) ri"mo
Fi%al: con"es"ar #regun"as de la lec"ura
Rec&rsos: "e&"o escri"o
'éc%ica $e e(al&aci)%: observación
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DEPARTAMENTO INTEGRACIÓN ESCOLAR
PLANIFICACIÓN AULA DE RECURSOSNEEP
PROFESORA: Angela ValderramaFernández
FIRMA: ________________
ALUMNA: Magdalena Rubio Meneses CURSO: 7° básico MES: marzo
Fecha: miércoles + Fecha: martes ,4!rea: Memoria2a"ención"a#ili$a$: desarrollo de la a"enciónselec"iva
!rea: Ma"emá"ica"a#ili$a$: Cálculo men"al ) escri"o
I%icio: En"regar indicaciones de la ac"ividad#ara *ocalizarla +acia un es"1mulo ) ,ue logredescar"ar los irrelevan"es
Desarrollo: #resen"ar una a una% variasimágenes de ob-e"os% le"ras% "odo "i#o deelemen"os ) #aisa-es di*eren"es duran"eunos segundos cada una
Fi%al: mencionar "odos los ,ue +a)amemorizado% luego veri/car con lasimágenes nuevamen"e
Rec&rsos: da"a s+o3% com#u"ador
'éc%ica $e e(al&aci)%: observación
I%icio: #resen"ación del ma"erial eins"rucciones
Desarrollo: elegir car"ones #ara comenzarel -uego% res#onder el resul"ado de lao#eración indicada en *orma oral
Fi%al: resuelve las o#eraciones men"almen"eo de manera grá/ca% luego marca su car"ón sies el n4mero indicado
Rec&rsos: lo"er1a de cálculo men"al
'éc%ica $e e(al&aci)%: observación
Fecha: miércoles ,- Fecha: martes .!rea: Razonamien"o"a#ili$a$: (esarrollar ) #o"enciar el
#ensamien"o lógico
!rea: Procesos cogni"ivos"a#ili$a$: desarrollar ) #o"enciar el
#ensamien"o lógicoI%icio: en"regar indicaciones #ara com#le"argu1a% en"regar e-em#los #revios
Desarrollo: desarrolla gu1a% busca series dele"ras o imágenes ,ue siguen un #a"rónlógico
Fi%al: revisar en con-un"o con educadora lasseries correc"as
Rec&rsos: gu1a de a#rendiza-e
'éc%ica $e e(al&aci)%: "abla conindicadores de logro
I%icio: #resen"ación de ins"rucciones #arainiciar "raba-o
Desarrollo: desarrollar gu1a% buscares"ra"egias #ara descubrir la incógni"a%buscar soluciones #ara encon"rar elresul"ado
Fi%al: corregir ) buscar las res#ues"ascorrec"as con la educadora
Rec&rsos: gu1a de a#rendiza-e
'éc%ica $e e(al&aci)%: "abla conindicadores de logro
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PLANIFICACIÓN AULA DE RECURSOSNEEP
PROFESORA: Angela ValderramaFernández
FIRMA: ________________
ALUMNA: Magdalena Rubio Meneses CURSO: 7° básico MES: abril
Fecha: miércoles 0 Fecha: martes 0*!rea: 0ec"ura com#rensiva"a#ili$a$: (esarrollar la com#rensiónlec"ora de "e&"os li"erarios
!rea: Vocabulario"a#ili$a$: 5ncremen"ar el vocabulario#asivo ) ac"ivo
I%icio: en"regar indicaciones ) ob-e"ivos dela lec"ura com#rensiva
Desarrollo: leer en *orma silenciosa% luegoen *orma oral el "e&"o 6El -oven erudi"o8res#onder #regun"as% buscar sinónimos%de"erminar *rases ,ue "ienen el mismodigni/cado o conno"ación
Fi%al: revisar res#ues"as ) veri/carvolviendo al "e&"o le1do
Rec&rsos: gu1a de a#rendiza-e
'éc%ica $e e(al&aci)%: "abla conindicadores de logro
I%icio: #resen"ación del ma"erial eins"rucciones #ara iniciar ac"ividad
Desarrollo: dis"ribuir los elemen"os%seleccionar ,uien inicia el -uego% descubrir a"rav$s del dibu-o el conce#"o
Fi%al: comen"ar cuáles *ueron los conce#"os
,ue más se le di/cul"aron
Rec&rsos: -uego Pic"ionar)
'éc%ica $e e(al&aci)%: observación
Fecha: miércoles 0+ Fecha: martes 4!rea: Procesos cogni"ivos
"a#ili$a$: (esarrollar ) #o"enciar el#ensamien"o lógico
!rea: Ma"emá"ica
"a#ili$a$: Reconocer in*ormación ) u"ilizares"ra"egias
I%icio: en"regar e-em#los #revios eindicaciones #ara desarrollar la gu1a
Desarrollo: leer en *orma silenciosa lasins"rucciones% asociar #alabras con o"rasa/nes% de"erminar #alabras ,ue seanco+eren"es con la oración #lan"eada
Fi%al: revisar en con-un"o con educadora lagu1a
Rec&rsos: gu1a de a#rendiza-e
'éc%ica $e e(al&aci)%: "abla conindicadores de logro
I%icio: en"regar ins"rucciones #ara iniciarac"ividad% se dan e-em#los #revios #araresolver los e-ercicios
Desarrollo: leer ins"rucciones an"es deiniciar cada e-ercicio% desarrolla gu1a
Fi%al: comen"ar los as#ec"os ,ue nocom#rende al com#le"ar la gu1a% resolverlacon a#o)o de educadora
Rec&rsos: gu1a de a#rendiza-e
'éc%ica $e e(al&aci)%: "abla conindicadores de logro
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PLANIFICACIÓN AULA DE RECURSOSNEEP
PROFESORA: Angela ValderramaFernández
FIRMA: ________________
ALUMNA: Magdalena Rubio Meneses CURSO: 7° básico MES: abril
Fecha: miércoles - Fecha: martes ,!rea:"a#ili$a$: me-orar com#rensión% am#liarvocabulario
!rea:"a#ili$a$: re#aso de con"enidos del curso
I%icio: de"ección de conocimien"os #revios
Desarrollo: desarrolla gu1a% ordenaoraciones% iden"i/ca errores en una oración
Fi%al: corrige los errores% considerando lasindicaciones en"regadas
Rec&rsos: gu1a de a#rendiza-e
'éc%ica $e e(al&aci)%: #au"a deevaluación con indicadores
I%icio: de"ección de conocimien"os #revios
Desarrollo: desarrolla e-ercicios combinadosen el #izarrón
Fi%al: corrige los errores% considerando lasreglas ense'adas
Rec&rsos: #izarrón ) #lumones
'éc%ica $e e(al&aci)%: observación
Fecha: miércoles ,, Fecha: martes ,+!rea:"a#ili$a$: desarrollar el cálculo men"al deo#eraciones ma"emá"icas
!rea:"a#ili$a$: re#aso de lec"ura obliga"oria
I%icio: #resen"ación del ma"erial eindicaciones #ara realizar -uego
Desarrollo: res#onde #regun"a de unao#eración men"al indicada% #ara luego sacaruna barra de madera% "ra"ando de ,ue nocaiga
Fi%al: corrige errores con a#o)o deeducadora
Rec&rsos: -uego 69enga de madera
'éc%ica $e e(al&aci)%: "abla niveles delogro
I%icio: de"ección de conocimien"os #reviosdel "e&"os 6:om ;3a)er
Desarrollo: lee en voz al"a resumen del"e&"o narra"ivo
Fi%al: comen"a los as#ec"os im#or"an"es%#ersona-es #rinci#ales% secundarios%acon"ecimien"os relevan"es% ambien"e% e"c
Rec&rsos: resumen del "e&"o
'éc%ica $e e(al&aci)%: observación
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PROFESORA: Angela ValderramaFernández
FIRMA: ________________
ALUMNA: Magdalena Rubio Meneses CURSO: 7° básico
MES: abril
Fecha: miércoles ,/ Fecha:
!rea:"a#ili$a$: re#asar valor #osicional
!rea:"a#ili$a$: reconocer algori"mo de ladivisión
I%icio: de"ección de conocimien"os #revios%#resen"ación del ma"erial e indicaciones del
-uego
Desarrollo: -uega con educadora ubicandolos n4meros donde corres#onde
Fi%al: corrige los errores% considerando lasindicaciones en"regadas
Rec&rsos: nai#es de valor #osicional
'éc%ica $e e(al&aci)%: observación
I%icio: de"ección de conocimien"os #revios%observa video ,ue ense'a el algori"mo de ladivisión
Desarrollo: desarrolla e-ercicios analizando#aso a #aso lo a#rendido
Fi%al: de"ec"a ) corrige los errores
Rec&rsos: #izarrón ) #lumones
'éc%ica $e e(al&aci)%: observación
Fecha: Fecha:"a#ili$a$: (esarrollar la com#rensiónlec"ora
"a#ili$a$: (esarrollar memoria visual
I%icio: de"ec"ar conocimien"os #revios%#alabras nuevas o desconocidas
Desarrollo: 0ee en voz al"a el "e&"oen"regado 6
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!rea:"a#ili$a$: ;uma de *racciones
!rea:"a#ili$a$: desarrollar la com#rensiónlec"ora
I%icio: de"ección de conocimien"os #revios%elicación de cómo desarrollar los e-ercicioscon el mismo denominador
Desarrollo: desarrolla e-ercicios en #izarrón%usando la es"ra"egia a#rendida
Fi%al: usando "ablero de madera con*racciones elica las e,uivalencias en"re dos*racciones
Rec&rsos: #izarra% #lumón% "ablero de
madera *raccionado'éc%ica $e e(al&aci)%: observación%bi"ácora de a#rendiza-e
I%icio: de"ec"ar conocimien"os #revios%#alabras nuevas o desconocidas
Desarrollo: 0ee en voz al"a el "e&"oen"regado 6Mi +ermana Clara ) el mu'eco denieve% desarrolla la gu1a sin a#o)o
Fi%al: Revisa sus res#ues"as% corrigiendo loserrores
Rec&rsos: =u1as de a#rendiza-e
'éc%ica $e e(al&aci)%: "abla niveles delogro
Fecha: martes , Fecha: miércoles .!rea:"a#ili$a$: desarrollar el razonamien"oma"emá"ico
!rea:"a#ili$a$: re*orzar con"enidos dema"emá"ica
I%icio: #resen"ación de las ins"rucciones%de"ección de conocimien"os #revios
Desarrollo: desarrolla gu1a de a#rendiza-econ #roblemas ma"emá"icos con dos o máso#eraciones ma"emá"icas
Final? resuelve ) corrige los errores%elicando su razonamien"o #ara ob"ener elresul"ado
Rec&rsos: gu1a de a#rendiza-e
'éc%ica $e e(al&aci)%: "abla niveles delogro
I%icio: de"ec"ar conocimien"os #revios de laasigna"ura
Desarrollo: se en"regan ins"rucciones%desarrolla e-ercicios del cuadernillo de clase
Fi%al: revisión ) corrección de los e-ercicios
Rec&rsos: cuadernillo de e-ercicios
'éc%ica $e e(al&aci)%: observación
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PROFESORA: Angela ValderramaFernández
CURSO: @° básico FIRMA: ___________
ALUMNA: Magdalena Rubio Meneses
Fecha: martes / Fecha: miércoles ,0!rea:"a#ili$a$: me-orar la redacción de "e&"os
!rea:"a#ili$a$: desarrollo de la a"enciónselec"iva
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I%icio: #resen"ación del ma"erial eins"rucciones #ara el desarrollo Mo"ivación ala escri"ura es#on"ánea
Desarrollo: desarrolla gu1a de redacción
Fi%al: corrige los errores% da lec"ura a sus"e&"os
Rec&rsos: gu1a de a#rendiza-e
'éc%ica $e e(al&aci)%: "abla conindicadores de logro
I%icio: se en"regan ins"rucciones ) elma"erial de la claseDesarrollo: desarrollo de la gu1a% #res"ando
a"ención a los elemen"os dis"rac"ores
Fi%al: revisión ) corrección de los errores
Rec&rsos: gu1a de a"ención selec"iva
'éc%ica $e e(al&aci)%: "abla conindicadores de logro
Fecha: martes , Fecha: miércoles ,*!rea:"a#ili$a$: a#licar evaluación di*erenciadade CNa"urales
!rea:"a#ili$a$: re#aso de las "ablas demul"i#licar
I%icio: re#aso #revio de con"enidos aevaluar
Desarrollo: desarrolla evaluación
Fi%al: se corrigen los errores ) re*uerzaconce#"os a#rendidos
Rec&rsos: #rueba escri"a
'éc%ica $e e(al&aci)%: evaluación escri"a
I%icio: #resen"ación del ma"erial eins"rucciones
Desarrollo: comienza a -ugar res#ondiendo#regun"as +ec+as al azarFi%al: veri/ca los acier"os escri"os en la#izarra% corrigiendo los errores
Rec&rsos: #izarrón% #lumones% libro 6=iralas "ablas de mul"i#licar
'éc%ica $e e(al&aci)%: observación
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Fecha: Fecha:O#1eti(o: desarrollar el cálculo men"al demul"i#licaciones ) divisiones
O#1eti(o: desarrollar la a"ención selec"iva
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I%icio: #resen"ación del ma"erial eins"rucciones
Desarrollo: elegir car"ones #ara comenzarel -uego% res#onde el resul"ado de lao#eración indicada en *orma oral
Fi%al: resuelve las o#eraciones de su car"ónde -uego
Rec&rsos: lo"er1a de cálculo men"al
'éc%ica $e e(al&aci)%: observación
I%icio: se en"regan ins"rucciones ) elma"erial de la claseDesarrollo: sus"i"u)e el n4mero #or le"ra )
desci*ra el mensa-e Reem#laza signos )descubre resul"ados de adiciones
Fi%al: revisión ) corrección de los errores
Rec&rsos: gu1a de a"ención selec"iva
'éc%ica $e e(al&aci)%: "abla conindicadores de logro
Fecha: Fecha:O#1eti(o: desarrollo de la in"eligencia%memoria visual
O#1eti(o: razonamien"o ma"emá"ico
I%icio: #resen"ación del ma"erial eins"rucciones
Desarrollo: desarrolla gu1a% encuen"ra el#un"o den"ro o *uera% co#ia imágenes seg4nmodelos
Fi%al: revisión de la "area% corrección
Rec&rsos: gu1a de a#rendiza-e
'éc%ica $e e(al&aci)%: "abla conindicadores de logro
I%icio: #resen"ación de las ins"rucciones%de"ección de conocimien"os #revios
Desarrollo: desarrolla gu1a de a#rendiza-econ #roblemas ma"emá"icos con dos o máso#eraciones ma"emá"icas
Fi%al: resuelve ) corrige los errores%elicando su razonamien"o #ara ob"ener el
resul"ado
Rec&rsos: gu1a de a#rendiza-e
'éc%ica $e e(al&aci)%: "abla conindicadores de logro
PLANIFICACIÓN AULA DE RECURSOSNEEP
PROFESORA: Angela ValderramaFernández
CURSO: @° básico FIRMA: ___________
ALUMNA: Magdalena Rubio Meneses
Fecha: Fecha:O#1eti(o: re#asar con"enidos deCNa"urales
O#1eti(o: re*orzar con"enidos dema"emá"ica
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I%icio: se en"regan ins"rucciones #aradesarrollar evaluación escri"a
Desarrollo: desarrolla evaluación%esclareciendo dudas con e-em#los
Fi%al: revisión de con"enidos ) veri/car loserrores
Rec&rsos: #rueba escri"a
'éc%ica $e e(al&aci)%: evaluación concali/cación
I%icio: de"ec"ar conocimien"os #revios de laasigna"ura
Desarrollo: se en"regan ins"rucciones%desarrolla e-ercicios del cuadernillo de clase
Fi%al: revisión ) corrección de los e-ercicios
Rec&rsos: cuadernillo de e-ercicios
'éc%ica $e e(al&aci)%: observación
Fecha: Fecha:
O#1eti(o: desarrollar conce#"os declasi/cación ) -erar,u1a de conce#"os O#1eti(o: seriación de conce#"os básicos
I%icio: #resen"ación del ma"erial eins"rucciones con e-em#los #revios
Desarrollo: desarrolla gu1a% organizando )clasi/cando el organizador grá/co
Fi%al: se revisa el "raba-o realizado% secorrige en caso de come"er errores
Rec&rsos: gu1a% "i-eras% #egamen"o
'éc%ica $e e(al&aci)%: "abla conindicadores de logro
I%icio: de"ección de conocimien"os #revios )se en"regan ins"rucciones% e-em#los
Desarrollo: realiza seriaciones deconce#"os% res#onde seg4n el signo ,uecorres#onde
Fi%al: revisión de la gu1a
Rec&rsos: gu1a de a#rendiza-e
'éc%ica $e e(al&aci)%: "abla conindicadores de logro
PLANIFICACIÓN AULA DE RECURSOSNEEP
Fecha: .02024 Fecha: 0,20*24O#1eti(o: re#aso de con"enidos deC;ociales% derec+os ) deberes
O#1eti(o: buscar es"ra"egias #ara solucionar#roblemas
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DEPARTAMENTO INTEGRACIÓN ESCOLAR
I%icio: re*orzar con"enidos #ara evaluación%se en"regan ins"rucciones #ara el desarrollo
Desarrollo: desarrolla #rueba escri"a cone-em#los #revios
Fi%al: revisión de la #rueba #ara re*orzar losa#rendiza-es
Rec&rsos: evaluación escri"a
'éc%ica $e e(al&aci)%: cali/cación al librode clases
I%icio: se en"regan ins"rucciones #ara eldesarrollo de la gu1a
Desarrollo: busca es"ra"egias #arasolucionar la "area asignada (esarrolla lasgu1as
Fi%al: revisión ) corrección de la gu1a
Rec&rsos: gu1a de a#rendiza-e
'éc%ica $e e(al&aci)%: "abla conindicadores de logro
Fecha: Fecha:O#1eti(o: re#aso de con"enidos deC;ociales% los #oderes del Es"ado
O#1eti(o: buscar es"ra"egias #ara solucionar#roblemas
I%icio: re*orzar con"enidos #ara evaluación%se en"regan ins"rucciones #ara el desarrollo
Desarrollo: desarrolla #rueba escri"a cone-em#los #revios
Fi%al: revisión de la #rueba #ara re*orzar losa#rendiza-es
Rec&rsos: evaluación escri"a
'éc%ica $e e(al&aci)%: cali/cación al librode clases
I%icio: se en"regan ins"rucciones #ara eldesarrollo de la gu1a
Desarrollo: busca es"ra"egias #arasolucionar la "area asignada (esarrolla lasgu1as
Fi%al: revisión ) corrección de la gu1a
Rec&rsos: gu1a de a#rendiza-e
'éc%ica $e e(al&aci)%: tabla conindicadores de logro
PLANIFICACIÓN AULA DE RECURSOSNEEP
Fecha: Fecha:
O#1eti(o: desarrollar la in"eligenciaO#1eti(o: re*orzar con"enidos dema"emá"ica
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I%icio: se en"regan ins"rucciones ) sede"ec"an conocimien"os #revios
Desarrollo: desci*ra mensa-e seg4n losbanderines ,ue indican una le"rade"erminada
Fi%al: revisión de la ac"ividad ) veri/car sidesci*ró el mensa-e
Rec&rsos: gu1a de a#rendiza-e
'éc%ica $e e(al&aci)%: "abla conindicadores de logro
I%icio: de"ec"ar conocimien"os #revios de laasigna"ura
Desarrollo: se en"regan ins"rucciones%desarrolla e-ercicios del cuadernillo de clase
Fi%al: revisión ) corrección de los e-ercicios
Rec&rsos: cuadernillo de e-ercicios
'éc%ica $e e(al&aci)%: observación
Fecha:O#1eti(o: desarrollar la in"eligencia a "rav$sde la memoria visual
I%icio: se en"regan ins"rucciones ) sede"ec"an conocimien"os #revios
Desarrollo: com#ara imágenes indicando sison iguales o no8 busca la salida de un #un"oden"ro de un laberin"o
Fi%al: revisión de la ac"ividad
Rec&rsos: gu1a de a#rendiza-e
'éc%ica $e e(al&aci)%: "abla conindicadores de logro
PLANIFICACIÓN AULA DE RECURSOSNEEP
Fecha: Fecha:O#1eti(o: desarrollo del cálculo )com#rensión de ins"rucciones escri"as
O#1eti(o: secuenciar de B en B
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I%icio: se en"regan ins"rucciones ) sede"ec"an conocimien"os #revios
Desarrollo: desarrolla gu1a de a#rendiza-e%con e-em#los #revios
Fi%al: revisión de la gu1a% re*orzamien"os deconce#"os #ara re*orzar el cálculo men"al
Rec&rsos: gu1as de a#rendiza-e% lá#ices decolores
'éc%ica $e e(al&aci)%: "abla conindicadores de logro
I%icio: de"ección de conocimien"os #revios%conce#"o de secuencia ) seriar de en % de en % e"c% en *orma oral
Desarrollo: sigue laberin"o con secuencias
Fi%al: revisión de los cálculos #ara llegar a lame"a
Rec&rsos: gu1a con laberin"o
'éc%ica $e e(al&aci)%: "abla conindicadores de logro
Fecha:
O#1eti(o: desarrollar la eresión escri"a
I%icio: se en"regan indicaciones #aradesarrollar gu1a de a#rendiza-e
Desarrollo: se da lec"ura al "e&"o ) en basea es"e se realizan las ac"ividades #os"eriores
Fi%al: revisión ) re*uerzo de #alabrasnuevas
Rec&rsos: gu1a de a#rendiza-e
'éc%ica $e e(al&aci)%: "abla conindicadores de logro
PLANIFICACIÓN AULA DE RECURSOSNEEP
Fecha: Fecha:
O#1eti(o: desarrollar la eresión escri"aO#1eti(o: seriar n4meros ) calcularmen"almen"e
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I%icio: se en"regan indicaciones #aradesarrollar gu1a de a#rendiza-e
Desarrollo: /naliza gu1a
Fi%al: revisión ) corrección de la gu1a
Rec&rsos: gu1a de a#rendiza-e
'éc%ica $e e(al&aci)%: "abla conindicadores de logro
I%icio: se en"regan indicaciones #aradesarrollar gu1a de a#rendiza-e
Desarrollo: se en"regan es"ra"egias #aradesarrollar el cálculo men"al (esarrolla gu1a
Fi%al: revisión de la #rimera #ar"e de la"area
Rec&rsos: gu1a de a#rendiza-e
'éc%ica $e e(al&aci)%: "abla conindicadores de logro
Fecha: Fecha:O#1eti(o: seriar n4meros ) calcularmen"almen"e
O#1eti(o: re*orzar conce#"os ) desarrollo dee-ercicios algebraicos
I%icio: se en"regan indicaciones #aradesarrollar gu1a de a#rendiza-e
Desarrollo: se en"regan es"ra"egias #aradesarrollar el cálculo men"al (esarrolla gu1a
Fi%al: revisión de la segunda #ar"e de la"area
Rec&rsos: gu1a de a#rendiza-e
'éc%ica $e e(al&aci)%: "abla conindicadores de logro
I%icio: se en"regan indicaciones #aradesarrollar gu1a de a#rendiza-e (e"ección deconocimien"os #revios
Desarrollo: se en"regan conce#"os básicosdel lengua-e algebraico
Fi%al: corrección duran"e el -uego%re*orzamien"o de conce#"os
Rec&rsos: dominó de ecuaciones de #rimergrado
'éc%ica $e e(al&aci)%: bi"ácora dea#rendiza-e 13