Luz Dary Delgado.Olga Patricia Hernández Escudero.Irma del Socorro López A.Liliana María Monsalve Olarte

Docentes I.E Donmatías.

Nombre de la Sede Educativa

Municipio- DepartamentoAprendamos Inglés con las

T.I.C

Conteni

dos

1. Problematización2. Objetivo General 3. Objetivos

especificos4. Indagación5. Tematización6. Aplicación7. Portafolio digital

Equidad

Sostenibilidad

Oportunidad

APRENDAMOS INGLÉS CON LAS T.I.C

Una segunda lengua que bien merece ser aprendida con estrategias que posibilite transversalizar todas las áreas del

aprendizaje mediante el uso de las T.I.C.Una segunda lengua que bien merece ser aprendida con

estrategias que posibilite transversalizar todas las áreas del aprendizaje mediante el uso de las T.I.C.

Problematización

Apatía de los estudiantes por el estudio y la realización de las actividades de clase y extraclase, lo cual dificulta el avance y buen desempeño de los estudiantes en el área del Ingles.

  El municipio de Donmatías, se encuentra ubicado

en la sub región Norte del Departamento de Antioquia. Limitando con los municipios de San Pedro, Entrerrios y Santa Rosa de Osos. La población urbana del municipio de Donmatías tiene como expectativa de vida vivir o por lo menos visitar los Estados Unidos. La gran mayoría de los estudiantes de la I.E tienen sus padres y demás familiares en la ciudad de Bostón. E por esto que se deben implementar estrategias para que los estudiantes sean competentes en una segunda lengua como el Inglés y así traspasar las fronteras del idioma .

Objetivo general

Contribuir al buen desempeño de los estudiantes en el área de inglés, a través de la implementación de actividades interactivas.

Objetivos especificos.

• Aprovechar los recursos tecnológicos en beneficio de la población estudiantil

• Implementar actividades asincrónicas en el estudio de la lengua extranjera

• Generar aprendizajes significativos del área de inglés en los educandos a través de las tic

• Utilizar en beneficio de la adquisición del conocimiento las herramientas tecnológicas del medio

Indagación

Con este proyecto se pretende Desarrollar competencias comunicativas en lectura, escritura y comprensión.

Diagnostico inicial.d

DIAGNOSTICO INICIAL• Los estudiantes de la institución educativa Donmatías sede

Luis López de Mesa, presentan grandes dificultades en el desempeño del área de inglés, esto obedece en gran medida a su apatía por el estudio y el poco acompañamiento de los padres e interés por la realización de las actividades curriculares y los procesos pedagógicos.

• Cómo mejorar el desempeño de los estudiantes en el área de Inglés?

• Qué estrategias implementar para captar la atención de los estudiantes y que se motiven por el aprendizaje del Inglés?

• Cómo generar cambios de actitud en el uso de las T.I.C y desarrollar nuevos aprendizajes?

Referente Conceptual

TematizaciónLos referentes conceptuales

de todo proyecto dependen directamente de la línea temática a tratar; en este espacio se exponen las definiciones de los conceptos más relevantes en cuanto al desarrollo del tema del proyecto. Con la explicación de lo más concerniente al proyecto, es decir los temas que más aplicación tienen en el.Lo mejor es representarlo en un esquema de relación, para ser más concisos y lograr un mayor entendimiento (MAPA CONCEPTUAL).

Metodología

Se relaciona con la mayor claridad posible, aspectos evolutivos del proyecto en cuanto a su aplicación.

• La explicación de como fue el proceso de aplicación y utilización de las TIC en el proyecto a partir de la necesidad detectada, es muy importante.

• La descripción de las actividades con apropiación de TIC utilizadas en el aula evidenciando la participación de los estudiantes.

• La forma y los métodos que utilizaron para hacer cumplir cada uno de los objetivos contemplados.

• La selección de técnicas concretas que se siguieron para llevar a cabo el proyecto y una breve explicación de cuáles y cómo.

Aplicación

• En esta parte de la exposición el docente debe describir su experiencia en el uso de las nuevas tecnologías y cual fue la participación de sus estudiantes en el proyecto.

• Tener presente la evaluación previa y posterior del proceso presentando los resultados encontrados

Articulación TIC y participación de estudiantes

AplicaciónTener presente que: la posible selección para la participación en el evento nacional, serán:

El impacto del acompañamiento y participación de los estudiantes.

Uso de mínimo tres (3)herramientas Web 2.0

Desarrollo de competencias en las áreas básicas.

Valoración

Portafolio Digital

En este Espacio se debe evidenciar el portafolio digital desarrollado para el proyecto.

Equidad

Sostenibilidad

Oportunidad

Incorporando las TIC en la educació

n

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