Date post: | 24-Jun-2015 |
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En busca del PLC deseado
Fernando Trujillo SáezUniversidad de Granada
jueves, 23 de mayo de 13
jueves, 23 de mayo de 13
#ARCEPLC
jueves, 23 de mayo de 13
En busca del PLC perdido
jueves, 23 de mayo de 13
El PLC es un concepto con mala suerte.
jueves, 23 de mayo de 13
¿A qué se debe esta
mala suerte?
jueves, 23 de mayo de 13
La administración no lo ve claro...
jueves, 23 de mayo de 13
Temen...
• la sobrecarga de trabajo,
• el exceso de papel,
• la falta de recursos,
• la dificultad del proceso,
• ...
jueves, 23 de mayo de 13
Los centros demandan un “esqueleto” de PLC.
VI Jornadas ASADIPE
jueves, 23 de mayo de 13
La Vía Formativajueves, 23 de mayo de 13
jueves, 23 de mayo de 13
• Responde a una necesidad real.
•Se puede ajustar a contexto.• El centro marca el ritmo de
desarrollo.• Supone un importante
esfuerzo de reflexión y desarrollo.
jueves, 23 de mayo de 13
• Responde a una necesidad real.
•Se puede ajustar a contexto.• El centro marca el ritmo de
desarrollo.• Supone un importante
esfuerzo de reflexión y desarrollo.
• Supone un importante esfuerzo de reflexión y
desarrollo.• Se pierde “fuerza
impositiva”.• La diversidad dificulta la
comparación.jueves, 23 de mayo de 13
Premisas parala Vía Formativa del PLC
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1. Información y consciencia
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1.1. Evaluar (y analizar) desde la complejidad
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1.2. Desenmascarar falsos trucos
✦ “Si hay problemas, más horas de lengua.”
✦ “Si hay problemas con la lectura, una hora de
lectura.”✦ “Todos somos profes
de lengua.”✦ ...
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1.3. Proporcionar documentos y
referentes
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2. Definición y
prototipado
Design Thinking en Educaciónjueves, 23 de mayo de 13
2.0. Valorar el Año Cero
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2.1. Ajustar el PLC a las necesidades, el historial y el ritmo del centro
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2.2. Acción modular, visión global
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2.3. Prototipos: pequeños cambios, grandes éxitos
(garantizados)
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2.4. Actuar dentro,
actuar fuera
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2.5. Equilibrar procedimientos estandarizados y respuesta a las oportunidades
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3. Evaluación para la mejora
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3.1. Analizar “objetos comunicativos” como ejemplos de éxito
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3.2. Ampliar el sujeto y el formato de evaluación:
auto- y hetero-evaluación;portafolios y rúbricas.
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¿ ?jueves, 23 de mayo de 13
4. Difusión: procomún y mejora colectiva
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4.1. Promover la narración del proceso de cambio en tiempo real
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4.2. Facilitar
su difusión a través de la red
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Conclusiones
jueves, 23 de mayo de 13
El PLC es un camino de mejora.
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Necesitamos una
estrategia de implantación.
jueves, 23 de mayo de 13
Esa estrategia pasa necesariamente por la formación.
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La conjura de las Asesoríasjueves, 23 de mayo de 13
El éxito de estas Jornadas se mide en compromisos
por minuto.
jueves, 23 de mayo de 13
¡Queremos oír vuestra voz!
jueves, 23 de mayo de 13
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