Date post: | 13-Jul-2015 |
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Políticas de las Tic en Chile
Integrantes: Chantal Laporte HarúnSusana San Martín Mella
Profesora: Nancy Castillo
Año: 2012, segundo semestre
Universidad del Bío- BíoFacultad de Educación y Humanidades
Pedagogía en Educación Parvularia
Tecnologías y Aprendizaje
Introducción• En esta presentación hablaremos sobre las políticas que rigen
a las TIC en Chile, en las cuales encontramos por ejemplo los estándares, el SIMCE TIC, entre otros.
• El objetivo es comprender y poder aplicar en nuestra labor docente toda esta información, de manera de lograr un trabajo eficiente y más actualizado.
¿QUÉ ES UN ESTANDAR?
• Los Estándares TIC para la Formación Inicial Docente (FID) en Chile, son el fruto de un proyecto desarrollado por el Centro de Educación y Tecnología Enlaces del Ministerio de Educación de Chile, con el apoyo de UNESCO.
• Ayuda a saber como materializar la competencia y como evaluarla, de modo que la evaluación de una competencia se logra a través de la evaluación que se hace a cada uno de los estándares pertenecientes a la competencia.
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ESTÁNDARES TIC PARA LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
Competencias y Estándares TIC
• Competencias y Estándares TIC para Directores/as• Competencias y Estándares TIC para Jefes/as de Unidad
Técnico Pedagógica(UTP)
• Competencias y Estándares TIC para Orientadores• Competencias y Estándares TIC para Coordinadores/as de las
Bibliotecas Escolares CRA• Competencias y Estándares TIC para la Profesión Docente
Fuente:http://www.enlaces.cl/index.php?t=44&i=2&cc=1689&tm=2
Estándares agrupados en dimensiones
1. Dimensión Pedagógica
4. Dimensión Social, ética y Legal
2. Dimensión Técnica (instrumental)
3. Dimensión de Gestión
5. Dimensión de Desarrollo y de responsabilidad
profesional
Dimensión Pedagógica Dimensión Técnica o instrumental
Dimensión de Gestión
Directores/as
Integrar las Tic al proceso de gestión curricular
Facilitar procesos de inducción al uso de los
sistemas actuales
Deben asegurar la puesta en marcha del proyecto
Educ. institucional
(UTP)Apoyar el trabajo de los
directores en el desarrollo del proyecto
OrientadoresExige que estos integren
las Tic en sus labores cotidianas
Orientar y facilitar procesos de inducción al
uso de los sistemas y herramientas actuales y
emergentes.
Desarrollo y fortalecimiento de
procesos de aprendizaje de los estudiantes
CoordinadoresDe Bibliotecas Escolares CRA
Disponer de manera oportuna los recursos de
información con que cuenta la biblioteca
escolar
Procesos propios de la gestión de un fondo de
variados soportes y Servicios de atención y orientación de usuarios
Profesión Docente
Integrar las tic a los procesos de enseñanza y aprendizaje con el fin de agregar valor al proceso mismo y para apoyar el
desarrollo de estudiantes.
Desarrollo y/o fortalecimiento de los
procesos de aprendizaje de los y las estudiantes.
Dimensión Social, ética y Legal
Dimensión de Desarrollo y de responsabilidad profesional
Directores/asGeneren redes de colaboración interior de la institución y que
promuevan la apropiación de los aspectos sociales, éticos, legales
relacionados con las TIC en un marco de respeto
En esta dimensión se incluyen las dos perspectivas, esto es, las tic y
su potencialidad como herramientas para el desarrollo
profesional, vía formación continua, así como también las tic como oportunidad para mejorar el desempeño aportando desde
ahí al mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes.
(UTP)
Orientadores
Orientar a que los estudiantes conozcan los aspectos sociales, éticos, legales relacionados con las TIC en un marco de respeto y
compromiso de cuidado de sí mismos, de los demás y del
medio ambiente.
CoordinadoresDe Bibliotecas Escolares CRA
Profesión Docente
SIMCE TICSIMCE TIC• El Simce de Tecnologías de la Información y Comunicación
(TIC) es una evaluación aplicada por primera vez en nuestro país en el mes de noviembre del año 2011, a una muestra representativa de 10.321 estudiantes de segundo año de enseñanza media de todo el país.
• El objetivo de esta evaluación es determinar el nivel de desarrollo de las habilidades TIC para el aprendizaje que han alcanzado los estudiantes del sistema escolar Chileno.
• La segunda versión del Simce TIC se realizará el 2013.
Fuente:http://www.enlaces.cl/index.php?t=44&i=2&cc=1718&tm=2
DIMENSIÓN Y HABILIDADES DIMENSIÓN Y HABILIDADES DIMENSIÓN SUB DIMENSIÓN HABILIDADES DEFINICIÓN OPERACIONAL
Información Informacióncomo Fuente
Definir la informaciónque senecesita.
El/la joven redefine una pregunta o un problema en términos de una necesidad de información
Buscarinformación
Localizar y recoger información de diversas fuentes digitales
Seleccionarinformación
Selecciona información de unafuente dada o encontrada y la utiliza en una tarea.
Evaluarinformación
Utiliza estrategias adecuadaspara verificar confiabilidad y validez de laInformación
Organizarinformación
Guarda información para suuso posterior aplicando una estructura dada o criterios propios
DIMENSIÓN SUB DIMENSIÓN
HABILIDADES DEFINICIÓN OPERACIONAL
InformaciónComo Producto
Integrarinformación
Combina y refina información de diversas fuentes
Comprenderinformación
Estudia información presentada en formatos diferentes
Analizarinformación
Clasifica, ordena, categoriza información digital
Representarinformación
Representa la información utilizando diversas fuentes y herramientas digitales
Generar nuevainformación
Desarrolla ideas propias por medio de adaptar y analizar datos existentes
Comunicación Comunicación Saber transmitirinformación a otros
Identificar los diversos medios existentes para la transmisión de información, seleccionando y utilizando el medio más apropiado
Ética e impactosocial
Impactosocial
Hacer usoresponsablede las TIC.
Identifica y comprende las posibles consecuencias que implica participar en actividades online potencialmente riesgosas y/o ilegales
Sigue normas básicas de cuidado y seguridad en el uso del computador y de la información que utiliza en éste
RESULTADOS SIMCE TIC 2011• A nivel nacional, el 46,2% de los estudiantes que rindieron la prueba alcanzó
un Nivel de logro Inicial en las habilidades medidas, el 50,5% un Nivel Intermedio y el 3,3% un Nivel Avanzado.
• El puntaje promedio nacional fue de 249 puntos.
Fuente: http://www.enlaces.cl/tp_enlaces/portales/tpe76eb4809f44/uploadImg/File/2012/SimceTIC/Informe%20de%20Resultado_SIMCETIC(1).pdf
Niveles de logro:
Fuente: http://www.enlaces.cl/tp_enlaces/portales/tpe76eb4809f44/uploadImg/File/2012/SimceTIC/Informe%20de%20Resultado_SIMCETIC(1).pdf
Según el grupo socioeconómico
Fuente: http://www.enlaces.cl/tp_enlaces/portales/tpe76eb4809f44/uploadImg/File/2012/SimceTIC/Informe%20de%20Resultado_SIMCETIC(1).pdf
Según dependencia administrativa
Fuente: http://www.enlaces.cl/tp_enlaces/portales/tpe76eb4809f44/uploadImg/File/2012/SimceTIC/Informe%20de%20Resultado_SIMCETIC(1).pdf
Según el género:
Fuente: http://www.enlaces.cl/tp_enlaces/portales/tpe76eb4809f44/uploadImg/File/2012/SimceTIC/Informe%20de%20Resultado_SIMCETIC(1).pdf
Conclusión• Podemos darnos cuenta que Las Tic y sus políticas son muy
importantes al momento de llevar a cabo alguna clase o presentación, ya que éstas están en todos los ámbitos o dimensiones tales como en lo pedagógico, en la sociedad, en lo técnico, etc.
• Estas políticas, a los docentes principalmente, nos enseñan y guían para poder educar a nuestros niños y jóvenes en las TIC y lo correspondiente a ello de la mejor manera posible, para que así nuestros alumnos, en una futuro no tan lejano, puedan utilizarlas en su vida cotidiana como una herramienta de ayuda diferente y ciertamente relevante.
Bibliografía• EDUTEKA www.eduteka.org, http://www.eduteka.org/modulos/11/343/,
consultado el día 23/09 a las 15:30 horas• ENLACES www.enlace.cl, http://www.enlaces.cl/libros/docentes/index.html,
consultado el día 23/09 a las 16:30 horas.• ENLACES www.enlace.cl, http://www.enlaces.cl/libros/directores/index.html,
consultado el día 27/09 a las 20:00 horas.• ENLACES www.enlaces.cl,
http://www.enlaces.cl/libros/orientadores/index.html, consultado el día 30/09 a las 20:35 horas.
• ENLACES www.enlaces.cl , http://www.enlaces.cl/libros/cra/index.html, consultado el día 30/09 a las 21:30 horas.
• ENLACES www.enlaces.cl, http://www.enlaces.cl/libros/utp/index.html, consultado el día 01/10 a las 16:30 horas.
• ENLACES www.enlaces.cl, http://www.enlaces.cl/tp_enlaces/portales/tpe76eb4809f44/uploadImg/File/2012/SimceTIC/Informe%20de%20Resultado_SIMCETIC(1).pdf, consultado el día 08/10 a las 15:30 horas.