PORTAFOLIO DANEYIS ARIAS CAJAR

AREA A TRABAJAR:

ESPAÑOL Y LITERATURA

PRESENTACION DEL DOCENTE

DANEYIS ARIAS CAJARLICENCIADA EN EDUCACION BASICA CON

ENFASIS EN CIENCIAS SOCIALES

Mis expectativas en esta nueva experiencia, como lo es el diplomado, es que obtenga más herramientas que me permitan realizar una mejor labor; y una de éstas es que se mejore el clima de aula de nuestra Institución Educativa Rural la Sierra.

PRESENTACION DEL PROBLEMA EL CLIMA EN EL AULA

El aula es un lugar de aprendizaje de competencias cognitivas y socioemocionales, entre otras. La falta de competencias cognitivas, se plasman en bajos resultados académicos . Mientras la falta de competencias socio-emocionales se materializa en la aparición de conflictos generalmente interpersonales que normalmente acaban reflejados manifestados por escrito por los profesores de amonestaciones disciplinarias. No se puede hablar por separado de rendimiento académico y de convivencia: forman parte de un único currículo si se entiende como instrumento al servicio de una formación integral y un desarrollo personal equilibrado. Casi todos los conflictos presentes en las aulas son un reflejo de la ausencia de competencias socio-emocionales: falta de respeto y autocontrol, agresividad, desmotivación, ausencia de límites. Vemos con mucha preocupación el vocabulario tal mal empleado entre compañeros, no tolerar una chanza, estar prevenidos siempre frente a otros, hasta llegar a la agresión física; en algunos casos se presenta la intimidación virtual.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Aprovechar cada conflicto para introducir cuñas socio-emocionales de los alumnos y corregir actitudes.

Observar a través de videos, experiencias de vida y sus consecuencias cuando no tenemos el auto control de nuestros actos.

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFIA

Smart t.vComputadores portátilesAula de lúdicaAula digitalDiapositivas Videos youtubehttps://www.youtube.com/watch?v=1nWWC7K0Ckghttps://www.youtube.com/watch?v=qXCNQh_dCq0https://www.youtube.com/watch?v=FODDjaQsqwkhttps://www.youtube.com/watch?v=evjVyyZwcs0

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEIntervenciones intuitivas e improvisadas.Inclusión curricularDesde cada una de las materias realizar

intervención cuando se requiera.Realizar cuñas socio-emocionalesIncluir juego de roles que permita estar en el

lugar del otro.Reflexiones que lleve a dimensionar

determinado problema y sus posibles consecuencias.

PRODUCTO EVALUACION

Dramatizado donde se visualicen las consecuencias de un mal clima de aula.

Finalmente, que al terminal el año escolar los y las estudiantes hallan mejorado su conducta frente a todos los estamentos de la sociedad y más que nada frente a sus compañeros.