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JUAN FELIPE ALFARO GARCÍA

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PENSAMIENTO

“LA ARQUITECTURA ES UN ARTE HABITABLE POR EL HOMBRE, EN DONDE EL ORDEN Y DISPOSICIÓN DE

LOS ESPACIOS CREA LOS MÚLTIPLES ACTOS QUE SE CONFORMAN CON LO MÍNIMO Y LA

CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS ACTOS ,Y ADEMÁS EL USO DEL CLIMA DA UN ARRAIGO AL TERRITORIO”.

TERRITORIO + ACTO – MÍNIMO = HABITAR DEL HOMBRE

“PROCESO DE APRENDIZAJE DE LA ESCUELA ES UN PROCESO QUE VA DESDE LO GENERAL A LO

ESPECIFICO, EN DONDE EN PRIMER AÑO SE VA APRENDIENDO E INTERNALIZANDO LO QUE ES EL

ESPACIO Y SUS ACTOS QUE LO PUEDEN CONFORMAR. EN SEGUNDO ES LA MATERIALIZACIÓN DE LA

FUNDAMENTACIÓN DE LOS PROYECTOS EN DONDE TOMA MAS SENTIDO Y REALIDAD LA

ARQUITECTURA. EN LAS 2 HAY UNA MAYOR LIBERTAD DE MATERIALIZAR PERO EN SEGUNDO ES

MAS ATERRIZADO”.

“LA ESCUELA SE PLANTEA CON UN PENSAMIENTO Y APRENDIZAJE HACIA EL TERRITORIO, ESTO

TIENE UN ORDEN, UN LENGUAJE, UN CLIMA, ETC. CON EL QUE SE PUEDE TRABAJAR PARA

MATERIALIZAR LA PROPUESTA, LA CULTURA DEL LUGAR APORTA INFINITAS OPORTUNIDADES DE

CREAR ALGO COHERENTE Y NO INVASIVO EN EL LUGAR”.

“CON UNA NATURALEZA CONFORTABLE, LA HUMANIDAD NO HUBIERA INVENTADO NUNCA LA

ARQUITECTURA” (OSCAR WILDE).

“LA OBSERVACIÓN ES EL INICIO DE TODO PROYECTO DE ARQUITECTURA”.

“LA FUNDAMENTACIÓN ES EL DESARROLLO DE LA PROPUESTA Y COMO SE CONSOLIDA A TRABES DE

LO OBSERVADO”

“LA MATERIALIZACIÓN ES LO ULTIMO DE UN PROYECTO DE ARQUITECTURA, ES LA CONSOLIDACIÓN

DEL PROYECTO COMO TAL, EN DONDE LO OBSERVADO E INVESTIGADO TIENE SU MÁXIMA

EXPRESIÓN”.

“LO ÚNICO QUE INTERFIERE CON MI APRENDIZAJE ES MI EDUCACIÓN” (ALBERT EINSTEIN).

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APRENDIZAJE

TA

LL

ER

ENTENDIMIENTO DEL CONCEPTO

POR MEDIO DE LA FORMA.

TA

LL

ER

CREACIÓN DE ESPACIOS POR MEDIO DE LA LUZ.

TA

LL

ER

CREACIÓN DE ESPACIOS A TRAVÉS DE CONCEPTOS OBSERVADOS EN EL LUGAR.

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OTROS APRENDIZAJES

MO

RF

OL

OG

ÍA

ENTENDIMIENTO DEL MATERIAL Y CREACIÓN DE FORMAS

CON MATERIALES NO CONVENCIONALES.

CO

NS

TR

UC

CIÓ

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ENTENDIMIENTO DEL MATERIAL POR

MEDIO DE OTROS RAMOS.

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PROYECTOS

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CONCLUSIÓN

LA ARQUITECTURA SI BIEN PUEDE TENER UNA ESTRUCTURA, TENEMOS QUE TENER EN CUENTA EN

EL LUGAR Y TIEMPO EN QUE ESTAMOS, UN MUNDO DIVERSO EN PENSAMIENTO QUE PUEDEN SER

TAN VALIDOS COMO LOS QUE SE OPONEN, ES POR ESTO QUE A LA ARQUITECTURA LA DEFINIRÍA

COMO LA EXPRESIÓN DEL HOMBRE PARAACOGER Y POTENCIAR LOS ACTOS.

“REALMENTE, HAY QUE TOMARSE MUY EN SERIO LOS SUEÑOS” (TADAO ANDO).

A ESTA DEFINICIÓN LE TENEMOS QUE AGREGAR EL MÉTODO DE ENSEÑANZA DE LA ESCUELA QUE ES

EL TERRITORIO, EL ORDEN NATURAL Y CONCEPTUALIZACIÓN DESDE EL LUGAR PARA HACER UNA

ARQUITECTURAMAS AMIGABLE CON LA NATURALEZA.

UNA ARQUITECTURA SIMPLE Y MINIMA PUEDE MODIFICAR ESPACIOS DE BUENA MANERA, CREANDO

UNA FORMA DE CREAR O POTENCIAR ACTOS YA EXISTENTES DEL LUGAR, AGREGÁNDOLE EFECTOS

MEDIOAMBIENTALES PUEDE LLEGAR A CONFORMAR LA EXPRESIÓN MÁXIMA EN LA ARQUITECTURA.