Jornada de perfeccionamiento docente

En el marco del Programa Nacional de Formación Permanente, desarrollamos las jornadas institucionales del ciclo lectivo 2015.

Jornada institucional

Desarrollo de la jornada:

Tema: Los desafíos del nivel inicial.

Subtema: Las trayectorias escolares.

Fortalecimiento para un ingreso, permanencia y egreso del nivel inicial. 

Objetivos:

Concientizar a todo el personal de la importancia del PNFP, teniendo en cuenta sus objetivos y ejes trabajados hasta el momento:

Derecho a la educación.

Evaluación institucional.

Desafíos del nivel.

Reflexionar el sentido de las trayectorias escolares como estrategia para garantizar la educación como DERECHO DE LOS NIÑOS.

Establecer las condiciones institucionales de respeto de las trayectorias escolares construidas por sus alumnos.

Desafíos pedagógicos: planificación anual, continuidad en las prácticas, articulación.

DESAFÍOS DEL NIVEL INICIAL

SOCIO-COMUNITA

RIOS PEDAGOGICO-

CURRICULAR

INSTITUCIONALES

Fomentar el trabajo en equipo, desde el intercambio de conocimientos, desde un enriquecimiento mutuo que favorece la calidad educativa.

Entender la articulación en su más amplio sentido:

entre la normativa vigente.

entre salas.entre turnos.entre niveles.entre docentes.

TRABAJO COOPERATIVO Y COLABORATIVO…

Propuesta de trabajo

Plantear la articulación entre la docente y su planificación, y trabajar sobre una trayectoria articulada entre salas.

Trabajar con carpetas didácticas y planificación anual de las diferentes áreas de enseñanza, visualizar las problemáticas identificadas.

Priorizar las problemáticas detectadas a fin de organizar acciones para mejorar la enseñanza, el plan de continuidad pedagógica y sostener la continuidad de los aprendizajes.

Realizar una organización del tiempo didáctico semanal. (agendas semanales)

Planificación anual = Hipótesis de trabajo

TENER EN CUENTA…

Diseño Curricular. Acuerdos: buscar tiempo y espacios. Propósitos y objetivos.: van a orientar el enfoque de lo qué vamos a enseñar y hacer

el recorte. Líneas de acción: actividades que me proponga para lograr el propósito. Evaluación. APUNTA… 

La planificación anual apunta a una organización que nos permitirá dejar traslucir áreas, contenidos y modos de llevar adelante las propuestas (unidad didáctica, proyecto o secuencia didáctica)

PERMITE VER… 

Luego de una evaluación podremos determinar si el Diseño Curricular está abarcando en su totalidad nuestra tarea pedagógica. También la misma nos servirá para que dichas propuestas aseguren una adeudada trayectoria escolar en nuestros alumnos, una continuidad pedagógica dónde los contenidos estén en forma variada y a su vez graduada.

La organización de la enseñanza apunta a regular las trayectorias.

Es planear, analizar distintas maneras de llevar a cabo un acto educativo, al

que luego evaluará, revisará y ajustará lo que sea necesario.

Guía de nuestro

proceso de enseñanza.

Qué vamos a enseñar? Cómo

lo vamos a enseñar? Qué

recursos vamos a utilizar par enseñarlos?

Planificación: organización profesional.

Puesta en común… trabajo en parejas pedagógicas. Nos enriquecemos con los aportes…

https://www.youtube.com/watch?v=omjnRZmQ_Zs

Video de Elena Santa Cruz. Performance para repensar el rol docente.

VAMOS… QUE LA TAREA ES ARDUA PERO AL TRANSITARLA

EN PRESENCIA DEL “MAESTRO” LLEGA LA ALEGRÍA , LA PAZ Y LA

CONFIANZA.

Vamos por más…