Consejo Técnico Escolar Fase IntensivaCiclo escolar 2020-2021
29 de julio de 2020
Sesión 6 “Actualicemos nuestro PEMC”
Propósito
2. Organicemos nuestra sesión
Que el colectivo reconstruya con una miradaprospectiva estratégica el PEMC 2020-2021, teniendolas fichas CTE-CAV como la vía para dar atención alas necesidades de formación detectadas en eldiagnóstico, hacia un horizonte que la escuela visualicedesde la nueva realidad.
PAG. 4
Productos
Tabla “Escenarios,objetivos y metas”como inicio del PEMC.
PAG. 5
Instrumentar para aprender:Organiza procesos de aprendizajes que demanera intencionada buscan no solo sermediadores, sino que en sí mismos constituyeninstrumentos para alcanzar aprendizajes demanera autorregulada y autogestiva por partede la comunidad.
Principios Recrea para unaprendizaje dialógico
Aprender para transformar-nos:Reconoce a la educación como un agente que “nos”transforma y transforma la realidad a partir de lasinteracciones de reflexión crítica y diálogo interpersonalpara dignificar la vida.
PAG. 5
3. Trabajemos en laconformación de nuestra CAV
Condiciones ante la nueva
realidad
Diagnóstico integral
Conocimiento de nuevos
planteamientos curriculares
Propósito e introducción
Actividad 1. Recuperemos lo vividoPAG. 7
Actividad 2. Nuestro sueño ideal
Nuestra escuela ideal es…
Sueño ideal 2019-2020
PAGS. 7 Y 8
Actividad 3. Para planear el futuro
Planeación prospectiva estratégica
Opción metodológica
Visión a largo plazo
Cobertura holística
Consensua-miento
Trabaja sobre el futuro
Cognoscible y
visualizable
Cambio social
PAGS. 8 Y 9
Actividad 4. Transformemos nuestroPEMC
• ¿En dónde menos
avanzamos?
¿Qué objetivos logramos?
• ¿Cuáles metasno pudimosconcretar?
• ¿Qué fortalezasnos permitieronavanzar?
¿A qué problemáticas
nos enfrentamos al
aplicar las acciones?
• ¿Tomamos en cuenta los indicadores para medir avances?
¿Cuáles deberán ser las prioridades a atender durante
el ciclo escolar 2020-2021?
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Actividad 5. Ajustemos nuestrosobjetivos y metas.
Escenario futurible
2019-2020
Escenario presente
Escenario futurible
2020-2021
PAGS. 10 , 11 Y 12
Reflexionemos…
¿Los objetivos y metas propuestosatienden a nuestras prioridades y anuestra realidad?
¿Las metas son concretas, alcanzables,medibles, demostrables y pueden darseen un tiempo finito?
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AcuerdosPAG. 13
4. Evaluemos nuestrosaprendizajes
¿Qué posibilidades brinda la planeación prospectiva como opciónmetodológica a nuestros trabajos?
¿De qué manera la visión prospectiva impacta en nuestro PEMC?
¿Porqué es necesario que todos participemos en la construcción denuestro escenario futurible?
¿Qué sentido tiene vincular nuestro escenario futurible con el PEMC?
¿Cómo los trabajos hoy realizados propician que vivamos los principiosRecrea para un aprendizaje dialógico “Aprender para transformar-nos” e“Instrumentar para aprender”?
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