Date post: | 05-Aug-2015 |
Category: |
Documents |
Upload: | pablo-fanques |
View: | 788 times |
Download: | 0 times |
+Reunió pares i
mares CS de Primària
ESCOLA EL TURÓ
Curs 2013-20149 set 13
+
ESCOLA EL TURÓReunió pares i mares CS de Primària
Curs 2013-2014
QUADRE PEDAGÒGIC
Director : CARLES CUMALATSotsdirector: IVAN MOLDES
Cap d’estudis de Primària: LLUÏSA COLINO
Tutors CS: 5è: IVAN MOLDES
6è : BEATRIZ OROZCO
Altres mestresAnglès : CORAL FARIN
Educació Física: DANIEL SÁNCHEZDesdoblament de català CS: MARIBEL CARRIÓN
Desdoblament anglès : IVAN MOLDES
Psicopedagog i Educació Especial: RAMON DOMINGO
Taller d’esport : NÚRIA LLADÓ Taller de càlcul : BERTA BAYO / VIOLETA
Taller d’expressió: MARIA TORRADOTallers d’anglès: IVAN MOLDES
+
ESCOLA EL TURÓReunió pares i mares CS de Primària
Curs 2013-2014
CALENDARI ESCOLAR 2012-2013
Del 12 de setembre 2013 al 20 juny de 2014 VACANCES I DIES FESTIUS:
NADAL
Del 21 de desembre de 2013 al 07 de gener de 2014
SETMANA SANTA
Del 12 al 21 d’abril de 2014
DIES DE LLIURE DISPOSICIÓ Dilluns, 4 de novembre de 2013 Dilluns, 3 de febrer de 2014 (Carnaval) Divendres, 2 de maig de 2014 Dilluns, 9 de juny de 2014 (Fira)
DIES FESTIUS Divendres, 1 de novembre de 2013 Divendres, 6 de desembre de 2012 Dijous, 1 de maig de 2014
+
ESCOLA EL TURÓReunió pares i mares CS de Primària
Curs 2013-2014
IMPORTÀNCIA DE CREAR HÀBITS DE TREBALL
ORIENTACIONS FAMILIARS EN LA TASCA EDUCATIVA PER AQUESTA ETAPA
FUNCIONAMENT Agenda / organització setmanal Puntualitat Carteres Llibres de text Biblioteca aula
AUTORITZACIONS Publicació de textos i dret d’imatge Sortides/Excursions Medicaments Per sortir de l’escola
+Programació Matemàtiques
2n TRIMESTRE
Els nombres decimals
Operacions amb nombres decimals
Les rectes i els angles
Les figures planes
Els cossos geomètrics
1r TRIMESTRE
Nombres naturals. Suma i resta
Multiplicació de nombres naturals
Divisió de nombres naturals
Les fraccions
Operacions amb fraccions
3r TRIMESTRE
La longitud
El pes i la capacitat
Els moviments al pla i la superfícice
El temps i els diners
Estadística i probabilitat
+
ESCOLA EL TURÓReunió pares i mares CS de Primària
Curs 2013-2014
Programació de Llengua catalana i castellana Lectura i comprensió lectora.
Fonètica i ortografia.
Gramàtica.
Expressió escrita.
Lèxic.
Literatura.
TANT A CASA COM A L'ESCOLA HEM D’INCIDIR EN LA COMPRENSIÓ LECTORA, AJUDANT A LLEGIR I
CREANT UN HÀBIT DE LECTURA.
+Programació Medi Natural, Social I Cultural
Medi Social Medi Natural
1r T
T.5: Els primers pobladors
T.6: En temps dels romans
T.15: La matèria i els materials
T.1: Relleu i rius de Catalunya
T.2: Clima, vegetació i fauna de Catalunya
T.16: L’energia
2nTT.7: L’època dels castells
T.8: En temps dels romans
T.9: Els éssers vius
T.10: Els animals
T.11: Les plantes
3r T
T.3: Població i economia de Catalunya
T.4: El govern de Catalunya
T.12: La reproducció humana
T.13: La reproducció dels animals
T.14: La reproducció de les plantes
+RECURSOS- DESDOBLAMENTSEls desdoblaments es produeixen quan dos mestres divideixen un grup-classe en grups més petits que simultàniament treballen la mateixa àrea.
- ANGLÈS: 2.5 h ( Ivan-Coral )
- CATALÀ : 4,5h ( Maribel – Bea )
- TÈCNOLOGIES DE LA INFORMACIÓ I DE LA COMUNICACIÓ
- SUPORT PEDAGÒGIC A càrrec de Ramon Domingo
-TUTORIES I ATENCIÓ INDIVIDUALITZADA
+SORTIDES PREVISTES
1r TParc Arqueològic i mines de Gavà
Gavà(Baix Llobregat) 11 octubre
2013 1 dia
2n TCdA Empùries
L’Escala(Alt Empordà) 26, 27 i 28
març 2014
3 dies
Sortida de música Mataró 13 maig 2014 ½ dia
3r TSortida d’anglès Mataró Per confirmar
½ dia
Castell de Montsoriu Arbúcies(La Selva)
30 maig 2014 1 dia
* aquesta és la previsió de les sortides que s'han d'aprovar pel consell escolar.
RELACIÓ FAMÍLIA-ESCOLA Agenda escolar Informes trimestrals / Pre-AVALUACIONS Entrevistes personals (2n trimestre). Entrevistes amb cita prèvia: [email protected] Blocs Pàgina web
+PRECS I PREGUNTES
Gràcies per la vostra assistència!
Les Mines Prehistòriques de Gavà són el conjunt miner amb galeries més antic d'Europa, un referent del coneixement del neolític arreu del món.
Es van començar a excavar fa uns 6000 i se'n va fer l'explotació durant més de 1000 anys. L'únic objectiu d'aquesta enorme explotació minera era l'extracció de variscita, un mineral de color verd utilitzat per a fer joies.
Podrem gaudir de l'experiència d'acompanyar una missió arqueològica en la investigació d'un dels més grans i més ben conservats jaciments neolítics d'Europa Occidental!
L'alberg Adreça: C/ Puig i Cadafalch, 36
17130 - L'Escala Comarca: ALT EMPORDÀ Gestió: Agència Catalana de la Joventut Situat prop del golf de Roses, entre les ruïnes grecorromanas d'Empúries i el poble de pescadors de L'Escala. Masia típica de l'Empordà, construït en dues plantes i remodelat recentment. Envoltat d'un gran bosc i a 50 m de la platja.
Capacitat: 214 places (habitacions de 5 i 6 llits amb bany i habitacions col·lectives).
Instal·lacions: Equipat per a persones amb mobilitat reduïda (consulteu a l'alberg). Sala d'estar amb TV, sala polivalent, sala taller i calefacció.
+ORIENTACIONS FAMILIARS EN LA TASCA EDUCATIVA PER AQUESTA ETAPA
Aquesta etapa és molt més tranquil·la emocionalment que l’anterior (la infantesa) i la posterior (l’adolescència). El canvi físic és més lent i el caràcter és més estable.
L'escola i els companys i les companyes es converteixen en els punts de referència més importants. En aquest període, els mestres ajuden l'infant a guanyar autonomia. Tot i això, la família continua tenint un paper cabdal a l'hora de proporcionar-li un ambient afectiu i estable.
És bo que disposen d'un lloc adequat per a l'estudi i que el pare i la mare li ensenyen uns bons hàbits: un ambient adequat, aïllat de sorolls (sense televisió, ràdio ni telèfon) i assumir que és millor treballar una mica cada dia que deixar-ho tot per al final.
Durant aquesta etapa és necessari que se segueixi una dieta equilibrada per tal d’evitar problemes de creixement. Heu de procurar que el vostre fill o filla mengi de tot i amb un horari regular, s’ha d’esmorzar bé abans d’anar a l’escola, tot intentant evitar la “bolleria” industrial.
En aquestes edats, el nen o la nena ha de dormir entre 9 i 10 hores. Perquè dormi bé, heu de marcar-li uns horaris regulars i evitar que prengui excitants com cafè, cacau, coles...
Tot i que ja és independent en moltes de les accions diàries de la vida quotidiana, cal que procureu que es dutxi correctament, que es renti les mans abans de menjar i les dents després.
Quan són més menuts, s'ha de mesurar l'esport que practiquen perquè es cansen amb facilitat. En canvi, entre els 6 i els 12 anys és quan tenen més resistència al cansament físic. És ara el moment perquè els animeu a practicar esports com el bàsquet, el futbol, l'atletisme, la natació...
+ORIENTACIONS FAMILIARS EN LA TASCA EDUCATIVA PER AQUESTA ETAPA
Entrevistar-se amb el tutor o la tutora permet conèixer millor el vostre fill o filla en un ambient diferent al familiar.
A més, sabreu allò que fa a l'escola i podreu explicar als mestres el seu comportament a casa. Aquest intercanvi afavoreix que l'educació que se li transmet sigui coherent. És bo que participeu activament en els actes que convoca l’escola del vostre fill o filla. Per a ells, és gratificant que us impliqueu en les coses importants de la seva vida.
Ara és l'edat en què l'alumne o l'alumna és més receptiu a l'hora d'aprendre. Tot i això, és important que el continueu motivant en els estudis. És important que VALOREU EL SEU PROGRÉS I EL SEU ESFORÇ. En aquest sentit, no heu de ser excessivament exigents amb la feina o els resultats acadèmics, ni tampoc massa permissius.
Heu de demostrar interès per allò que fa a l'escola. L'estudiant ja es comença a preparar el material sol, però convé que la família continueu preguntant-li quins llibres s'ha d'emportar, per què vol un material concret, quin horari fa... En definitiva, que li mostreu atenció.
En la nostra societat hi ha dos elements tecnològics que preocupen amb relació a l'educació: l'ordinador i la televisió. Emprar-los no és negatiu si se'n fa una bon ús. Cal seleccionar els programes de televisió i els jocs de l'ordinador, comentar-ne els continguts i posar un horari rigorós.