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educ.ar – conectar igualdad: contenidos digitales y proyectos
educativos Mayo 2011
Educ.ar
Ideas fuerza, modelos y proyectos
Educar 2011Contenidos 1 a 1Convergencia de medios (canal,plataformas)La web como ambiente de trabajoEspacios para docentesFormas de distribución de contenidos digitales
Algunas definiciones
Qué es educación con TIC
Quiénes son los destinatarios
Qué es un portal educativo
Qué es un modelo 1 a 1
Qué es educación con TIC
Educación y TIC no es sólo manejar herramientas sino es brindar competencias a los alumnos para actuar y producir en la sociedad que las TIC han contribuido a crear.
Alfabetizacióndigital
transformación
de
docentes y alumnos
Introducción de tecnología en el aula
Transformación de prácticas pedagógicas
Cambio sostenido
Quiénes son los destinatarios
DESTINATARIOS: docentes
Operadores detransformacióneducativa
Un portal educativoEspacio de trabajo no sólo un repositorio…
Contendidos educativos digitalesObjetos de aprendizaje modulares y articulables más que sitios
De qué hablamos cuando hablamos de modelo 1:1
En educación los modelos 1:1 consisten en la distribución de equipos de computación portátiles a estudiantes y a docentes en forma individual de modo que los maestros y los alumnos tienen acceso personalizado, directo, ilimitado y ubicuo a la tecnología de la información, al mismo tiempo y quedan todos vinculados entre sí y con otras redes en un tiempo que excede el de concurrencia escolar.
Arquitectura descentralizadaDistribución masivaUn equipo portátil para cada alumnoUn equipo portátil para cada docenteCada uno tiene acceso personalizado,
directo e ilimitado y ubicuo a la tecnología de la información
Puntualizando, el modelo 1:1 implica
Modelo 1:1Individual/grupalTrabajo en redEspacio de trabajoUbicuoNo asistidoIntegradoAula / hogarNuevo esquema de trabajoRoles se definen en el marco de la interacción
Vivimos en un mundo 1:1
Los cambios de la tecnología
omnipresentes radicales vertiginosos irreversibles provisionales
Modelo laboratorio
Visita ocasionalUso asistido
Equipos en un lugar fijoEquipos compartidos
Uso predominantemente informático(uso de software, etc.)
La computadora es un recurso ad hocContacto limitado entre los alumnos y los equipos.
Significados asociados a 1:1
EDUCAR PARA LA SOCIEDAD DELCONOCIMIENTO
NUEVOS EMISORES Y DESTINATARIOS
CARACTERÍSTICAS DEL CONTENIDODIGITAL--------------------------------------------------------
IMPACTO EN EL MUNDO EDUCATIVO
Educar para la sociedad del conocimiento
Volumen de informaciónDinamismoComplejidadApertura
NUEVAS FORMAS DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Videojuegos. Fun Fiction. Remix.
2.0. Redes socialesMundo audiovisual
Interactividad, remix, hiperpantallas
«Por primera vez la escuela habla el lenguaje de mis hijos»
Miriam, madre de alumna de Conectar Igualdad
Características del contenido digital
Puede circularPuede publicarsePuede editarsePuede articularse
Modelo 1.1 no es solamente un nuevo dispositivo sino que es
una propuesta didáctica
Un conjunto de lineamientos didácticos quepasan por algunos de estos ejes:
Educar con redes socialesEducar con contenidos
educativos digitalesEducar con materiales multimediaEducar con proyectos Educar con trabajos colaborativosEducar con entornos de publicación
Didáctica 1 a 1
Experiencias
Pilotos
Bibliografía
El chico que no sabía hacer maquetas
Ventajas del conocimiento colaborativoCalidadControl, actualización, jerarquizaciónValoresRelaciones humanasPluralidadMulticulturalidadDifusiónProcedimientosCompetencias comunicativasCapacidad criticaReducción de costosAdministración del tiempoeficacia
Condiciones del cambio
Instituciones abiertasTecnologíasComunidadApropiación de docentesMundo 2.0Contenidos: variedad, representatividad,
apertura, cantidad
Condiciones del cambio
Instituciones abiertas 6Tecnologías abierta 8Comunidad 7Apropiación de docentes 7 Mundo 2.0 9Contenidos 7
La resistencia
CambioFalta de confianza en los saberesDesconocimientoRoles institucionales Se ponen de manifiesto condiciones deproducción Intereses
Dialectica de la seducción
El lugar justo para las TICRecuperar parte de lo previoGenerar espacio para la reflexión sobre lonuevo y la redefiniciónConvocatoria a la construcción colectivaMostrar dudas y carencias
El reconocimiento
El estado distribuidor de tecnología y saberes
La inclusión de TIC en Ley Educación
La inclusión de TIC en documentos internacionales
Escritorio de alumnos
500 materiales para usar sin conectividad
Recursos multimedia
Actividades para el aula
Libros
Cursos
ARTICULABLE/PANTALLA/TODAS LAS DISCIPLINAS
Escritorio del docente
Escritorio para sordos
Escritorio Familia
Generación de nuevos recursos para la modalidad 1 a 1
1200 secuencias didácticas especialmente diseñadas para trabajar bajo la modalidad una computadora por alumno para:
• Ciencias Sociales• Ciencias Naturales• Lengua y Literatura• Matemática
36 fascículos digitales sobre temas de desarrollo profesional, técnicas de estudios y uso de TIC
•Producción audiovisual•Diseño Web•Diseño multimedia y flash•Arquitectura sitios web•Técnicas de estudio•Literatura hipertextual•Programación en diversos lenguajes•Manual 1 a 1 •Los chicos e internet
Fascículos digitales
Biblioteca escolar de documentos históricos
300 documentos digitalizados.
100 mapas antiguos
Documentos Incunables
Colección de multimedia
280 microvideos de las disciplinas prioritarias
• 80 de Ciencias Sociales• 120 de Ciencias Naturales• 80 de Lengua y literatura
40 documentales sobre el uso de las tecnologías en la sociedad
40 microvideos sobre Ciencias y Ficción
40 entrevistas a actores escolares
Galería de imágenes
Colección infografías animadas
500 infografías animadas e interactivas
• 200 para Ciencias Sociales
• 300 para Ciencias Naturales
Secuencias
1200 secuencias didácticas especialmente diseñadas para trabajar bajo la modalidad una computadora por alumno para:
• Ciencias Sociales• Ciencias Naturales• Lengua y Literatura• Matemática
Colección recursos hipermedia
600 recursos de•Artes y cultura•Idioma•Literatura•Geografía•Matemática•Historia Audio textos
Trivias interactivas
Modelizaciones Obras de arte digitalziadas e interactivas
100 obras de artes digitalizadas + una audio guía porobra + 30 actividades interactivas: Museo Nacional deBellas Artes, el MACRO de Rosario y 20 obras deartistas independientes contemporaneos, artenet,fotografía y video: Marta Minujin, Liliana Marseca,Eloísa Cartonera.
100 actividades interactivas de Lengua y literatura, conobras de Les Luthiers, Leopoldo Lugones, entre otrosaudios y videos.
Sopa de letras, sudokus
120 recursos multimedia para el aprendizaje del idioma inglés, incluye actividades interactivas y audios.
15 propuestas para trabajar con Google Earth y KMZ.
100 obras interactivas de Matemáticas
Colección multimedia de Arte Argentino
Adquisiciones
Más de 1500 objetos de aprendizajes
- Libros digitales
- Mapas escolares
- Recursos interactivos
- Animaciones
- Enciclopedias wiki
Articular, recorrer, publicar
Romper las divisiones establecidas
Materia prima de proyectos, actividades de los alumnos.
Articulables en diferentes secuencias
Publicables en entornos digitales
Colección a superar: dialogar con la red