MINISTERIO DE AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES

EDUCACIÓN AMBIENTAL

Guatemala, marzo de 2015

Dirección de Formación y Participación Social-DIFOPAS-

GUATEMALA Riqueza natural

y cultural

VULNERABLE A LOS FENOMENOS AMBIENTALES

EDUCACIÓN AMBIENTAL

CAMBIO CLIMÁTICO

En ese sentido el MARN como garante de la Gestión Ambiental ve la necesidad de que el componente de EDUCACIÓN AMBIENTAL este presente en cada acción como un medio para cambio de actitud y de comportamiento en la población que permitan la conservación, protección y el uso racional de los recursos naturales: agua, suelo, bosque y se propicie la protección a la biodiversidad biológica.

ESTRATEGIA

ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

POLÍTICA MARCO DE GESTIÓN AMBIENTAL ACUERDO GOBERNATIVO 971-2003 Ley de Difusión de la Conciencia Ambiental Decreto 116-96

Ley de Educación Ambiental Decreto 38-2010 Ley Marco sobre Cambio Climático Decreto 7-2013

Sustentan

Estrategia

3 componentes • Difusión y Divulgación • Sensibilización y

Concienciación • Participación Pública

Varias acciones: • Diplomado de Educación Ambiental • Guardianes Ecológicos • Talleres, charlas, foros, conferencias • Diseño, Elaboración y Socialización de

material • Educativo • Informar al público a través del Centro

de Documentación

EXPERIENCIA EXITOSA DEPARTAMENTO DE CAPACITACIÓN DE LA DIFOPAS

Guardianes Ecológicos

Educación Ambiental Proceso Formación

Cambio de Actitud

Aprender a ser Aprender a Aprender

Aprender hacer Aprender a convivir

Conocimiento

Disminuir la vulnerabilidad Mejorar la adaptación

Desarrollo Sostenible

Cultura Responsable Concienciación Sensibilización

Resguardar, proteger, conservar Recursos naturales: AGUA, SUELO, BOSQUE BIODIVERSIDAD BIOLÓGICA

Acción

MARN-GUATEMALA

OBJETIVOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN DE GUARDIANES ECOLÓGICOS

Intervención Orientada Estructurada Inductiva Concreta Apoyo

Descripción Permea en la motivación del grupo meta: individual, comunitario y social

Conceptualiza y teoriza la realidad ambiental

Razonamiento: particular a lo general conclusiones

Acciones para incidir en el ambiente como Guardián Ecológico

Resguardo del ambiente

Indicador de Logro

Disposición Conocimiento Juventud organizada

Asume compromisos y participa

Proyecto ambiental que incide en el cuidado del sistema ecológico

TIPOS DE INTERVENCIÓN GUARDIANES ECOLÓGICOS

Ejes Temáticos

Reconocimiento del Yo

Temática ambiental: AGUA, SUELO, BOSQUE Y BIODIVERSIDAD BIOLÓGICA Apoyo a un Entorno Verde

Modulo IV

Participación Ciudadana

COMPRENDE 4 MODULOS

MODULO I

MODULO II Y III

Proceso de

Certificación

Inscripción Asistencia mínima de 85% 20 horas de trabajo

Seguimiento y Evaluación

Educador Ambiental Asistencia Supervisión por parte de

Resultados

Juventud

Sensibilizada Capacidades reorientadas Participación social

Cambio generacional

Sociedad Proactiva

Participativa Consciente

Amigables con el ambiente

Intervención Identificación de problemas

Ambientales y búsqueda de solución Resguardo y uso racional de recursos naturales

EN EL 2014 SE LOGRO 2288 PERSONAS JÓVENES CAPACITADAS Y CERTIFICADAS COMO GUARDIANES ECOLÓGICOS

COBERTURA A NIVEL NACIONAL

POR EL PAÍS QUE QUEREMOS

GRACIAS