PRESENTACIÓN

CENTRO EDUCATIVO RURAL

EL RECREO

SEDE DANTO BAJO

Sardinata

Norte de Santander

IDENTIFICACIÓN Título del proyecto:

FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA DE TEXTOS MEDIANTE EL USO DE LAS TIC .

Docentes a cargo: BARBARA SOLEDAD SUESCÚN

barsoso@hotmail.com

Gestor:

ZANDRA LUCERO ESTEVEZ CARVAJAL Zandra.estevez@unipamplona.edu.co

DESCRIPCION DEL

PROBLEMA

Ubicación del contexto:

El siguiente proyecto de Aula se desarrollo

en Centro educativo Rural el recreo, Sede

Danto Bajo corregimiento de Las Mercedes,

Sardinita, Norte de Santander. A través de las

TIC, el estudiante puede hallar formas

diversas de profundizar los temas, pudiendo

llegar a proponer actividades pedagógicas,

mediante las que se dinamicen las clases y

se logre un real cumplimiento de los objetivos

propuestos.

DESCRIPCION DEL

PROBLEMA

Propuesta y necesidad de implantación

La inclusión de las TIC, para el abordaje de los

temas que enmarcan las Ciencias Naturales,

facilitará tanto al docente como a los estudiantes

una interacción con el conjunto de saberes que

se ha configurado a través de la historia,

pudiendo confrontar las hipótesis y sugerir

nuevas maneras de explorar el mundo del que

forman parte y poder argumentar e interpretar

mejor los fenómenos naturales, fortaleciendo la

escritura y la lectura en el avance del proyecto.

DESCRIPCION DEL

PROBLEMA

Consecuencias de no aplicarse la

propuesta.

Los maestros de Ciencias Naturales pueden encontrar en las

TIC miles de recursos para enriquecer sus clases:

simulaciones, software, Aulas virtuales ,proyectos de clase,

museos de ciencias, zoológicos y parques naturales, entre

otros, artículos y trabajos académicos de autoridades en el

área; suscripciones a boletines y revistas electrónicas; etc.,

esto permite que los estudiante adquieran mejores

experiencias significativas en cuanto a información y de esta

manera relacionar el medio en el que viven y poder explicar

los fenómenos naturales con mayor argumento, esto hace que

enriquezcan sus conocimientos fortalezcan su comprensión

lectora y puedan escribir lo que ven y piensan.

FORMULACIÓN DE LA

PREGUNTA

EN QUE FORMA EL USO DE LAS TIC PUEDE CONTRIBUIR CON LA DINAMIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES?

OBJETIVO GENERAL

Incentivar el estudio de las Ciencias

Naturales a partir de experiencias

exploratorias con mediación de las

TIC

OBJETIVOS ESPECÍFICOS Potenciar en el estudiante las habilidades y destrezas básicas para la aplicación de los conceptos y teorías. Fomentar el espíritu creativo e investigativo de los estudiantes. Promover el aprendizaje colaborativo como fórmula para enriquecer las teorías y conceptos.

CARACTERIZACIÓN

CONCEPTUAL Y

PEDAGÓGICA

• ESTÁNDARES BÁSICOS DE

COMPETENCIAS EN CIENCIAS NATURALES Y CIENCIAS SOCIALES PREGUNTAR PARA APRENDER

ARTICULACIÓN TIC´S

• Enseñar las ciencias naturales en zonas rurales es divertido ya que se encuentran todos los recursos didácticos al alcance del docente, las tic nos van a ofrecer poder mostrarle a los estudiantes lugares apartados y de diferentes topografías , con mucha mas diversidad de especies y lugares inhóspitos del mundo. Las tics nos ofrece material didáctico que se puede utilizar como refuerzo en cada una de las temáticas abordadas en las guías y en el material tradicional.

METODOLOGÍA • Incentivar el estudio de las Ciencias

Naturales a partir de experiencias

exploratorias con mediación de las TIC, por

medio de la observación de videos del aula

virtual de ciencias Naturales.

• Potenciar en el estudiante las habilidades y

destrezas básicas para la aplicación de los

conceptos y teorías por medio de las tic.

• Fomentar el espíritu creativo e investigativo

de los estudiantes.

Actividades y productos

• Recopilando con ayuda de la familia textos, estampas, sobre el universo o el sistema solar.

• Observación del siguiente video :http://lospatitosdeinfantil-sabel.blogspot.com/2008/10/el-universo-y-nuestro-sistema-solar.html o aula virtual de ciencias naturales el universo.

• Fomentar el espíritu creativo e investigativo de los estudiantes por medio de Interpretación de información recopilada, y lluvia de ideas de lo que se observó en el video.

• Redactar y digitar el Microsoft Word generalidades del tema abordado.

• Promover el aprendizaje colaborativo como fórmula para enriquecer las teorías y conceptos por medio de dibujos y elaboración de mapas conceptuales del tema abordado.

EVIDENCIAS

•Trabajo colaborativo.

•Escribiendo lo observado .

LINK DEL PROYECTO EN LA WEB

http://sededantobajo.blogspot.com/