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Carrera: ISTI
Integrantes:
José Guadalupe Villanueva Castillo [email protected] Cel. 444-291-92-73
David Espinosa Espinoza [email protected] Tel. 8-18-72-54
2do Semestre
Profesor: Guadalupe Del Socorro Palmer de los Santos
15-mayo-2012
NUCLEO GENERAL II: Comunicación e Investigación
23RESUMEN
En el siguiente trabajo, realizamos nuestra investigación enfocado a el consumo
de actividades culturales por parte de los jóvenes con el propósito de encontrar
algunas razones por las cuales hay poca asistencia a museos por parte de los
jóvenes universitarios de la UPSLP, así como diversos factores que influyen en la
perspectiva que tienen los jóvenes sobre los museos y las preferencias de las
actividades que realizan los jóvenes en su tiempo libre.
Palabras clave
Museo, asistencia, preferencias, actividades culturales, jóvenes
ABSTRACT
The next work, we guide our research focused on the consumption of cultural
activities by young people in order to find some reasons why there is not common
the assistance to museums by the UPSLP university students as well as some
factors that influence the perspective that young people have about museums and
which activities young people prefer to do in their free time.
Keywords
Museum, assistance, preferences, cultural activities, young
INTRODUCCION
Esta investigación trata sobre la asistencia que se percibe a museos por parte
de los jóvenes universitarios, ya que en la actualidad los jóvenes no tienen el
interés propio de asistir a este tipo de lugares de carácter cultural y esto provoca
que las generaciones posteriores también pierdan el interés en este tipo de
actividades, el objetivo de esta investigación es determinar algunas de las
posibles razones por las cuales los jóvenes universitarios no tienen el interés
propio en asistir a este tipo de lugares, para poder encontrar factores que
23influyen a esta problemática y tratar de encontrar soluciones y lograr que este tipo
de lugares les sean llamativos a los jóvenes y lograr así que los visiten.
Nuestra hipótesis es “Los jóvenes universitarios no asisten a museos debido a
que no tienen el hábito de asistir, además de que para ellos no es interesante ya
que otras personas también influyen a que no los visiten”. Nuestra territorialidad es
la universidad Politécnica de San Luis Potosí, teniendo una duración de 3 meses,
en el periodo comprendido de los meses de febrero a abril del 2012 con el
objetivo de analizar la falta de asistencia a museos por parte de los Jóvenes
universitarios de la UPSLP por medio de encuestas entrevistas y recopilación de
información.
ANTECEDENTES
En sus comienzos un museo estaba considerado como un templo para las
musas, que eran las diosas inspiradoras de la música y el arte en la mitología
griega; en el cual era considerado como un lugar sagrado; posteriormente en
Alejandría, se desarrolló un museo en honor a todas las ciencias, en el cual fue
levantando la famosa biblioteca de Alejandría; a principios del siglo XV comenzó
una nueva era para las artes en Florencia, durante el siglo de los Médici, quienes
fueron una poderosa familia italiana y fueron ellos los que impulsaron el desarrollo
de las artes; Cosme I de Medici, fue quien se dedicó a reunir antigüedades y así
fue como empezó la construcción del célebre museo de Florencia.
El Museo Ashmolean de arte y arqueología que se encuentra en la ciudad de
Oxford, se convirtió en el primer museo en abrir sus puertas al público en el año
de 1683, y posteriormente fueron inaugurados el Museo Británico en Londres y el
Louvre que se ubica en la ciudad de París.
Después de la primera guerra mundial, surgió la Oficina Internacional de Museos,
que fue la que estructuró los criterios museo gráficos; durante 1945 surge el
Consejo Internacional de Museos (ICOM) quien estableció los distintos tipos de
museos y en 1948 lanzo una publicación que se llamóMuseum, en la cual se
23difundían algunas de las actividades que se realizaban en los museos y que
siguen siendo vigentes hasta hoy en día.
Marco teórico
Se han realizado estudios sobre el consumo cultural que se tiene por parte de
las personas en diferentes países , se realizó un estudio en los estados unidos
sobre el consumo de actividades culturales en general que se tiene en la
población de los Estados Unidos de América (Ateca,2009), en España se realizó
otra investigación sobre el consumo de actividades culturales, en el que
principalmente los turistas son los principales consumidores de este tipo de
actividades (Vaquero,2010), a nivel nacional se han realizado algunas
investigaciones sobre este tema en diferentes estados, para encontrar aspectos
importantes; se realizó un estudio sobre el consumo cultural a nivel general, que
se tiene entre los jóvenes en el estado de México mostrando factores importantes
sobre este tema (Flores,2009) y también en el estado de México, se realizó un
estudio acerca de las principales impedimentos que existen entre la población de
este estado y que evitan que se desarrolle un consumo cultural adecuado por
parte de sus ciudadanos (Mantecón, 2007).
En la ciudad de San Luis Potosí, se cuenta con 10 museos y 8 denominadas
casas de cultura; los museos con los que se cuenta son la casa museo de Manuel
José Othón, en la cual nacería el poeta potosino, también se encuentran el
museo de arte contemporáneo, el museo laberinto de las ciencias y las artes, el
museo del ferrocarril, el museo del virreinato, el museo Federico Silva, el museo
nacional de la máscara, museo regional potosino, el museo Francisco Cossío y el
museo de historia natural José ViletBrullet y parque zoológico de San Luis Potosí
el cual se ubica en la carretera a zacatecas, y las casas de cultura son casa del
poeta Ramón López Velarde, la casa de cultura del barrio de Tlaxcala, casa de
cultura del barrio de San Sebastián, casa de cultura del barrio de San Miguelito,
casa de cultura de Jacarandas, centro cultural de soledad, el hotel museo San
23Agustín que se ubica en el centro histórico de la ciudad y la casa Socio-Cultural
potosina Frida Kahlo.
DEFINICION DE CONCEPTOS
Para nuestra investigación definiremos algunos de los conceptos principales que
son las palabra clave en nuestra investigación; el concepto de museo ,se define
como una “institución de carácter permanente y no lucrativo al servicio de la
sociedad y su desarrollo que está abierta al público, que exhibe, conserva,
investiga, comunica y adquiere con fines de estudio, educación y disfrute la
evidencia material de la gente y su medio ambiente” (ICOM, 2007) este concepto
es el principal y el más importante, puesto que realizaremos nuestra investigación
sobre él.
La palabra cultura, es otro concepto importante a lo largo de nuestra
investigación, y este se define como un conjunto de elementes organizados de
manera coherente, que incluye los conocimientos, el arte, la moral, los usos y las
costumbres que son adquiridas en la sociedad (González, 2008).
Otro de los conceptos es el de hábito, el cual es definido como una acción
repetida de forma constante o periódica por parte de una persona y estos son los
que definen a esa persona (Guerrero, 2009) la palabra estudiante está definida
como la persona pasiva a la que se le ofrece la información y al que hay que
hacerle saber esta misma información y al que hay que mostrarle como usar esa
información (Ruiz, 2009).
COMPARACIÓN DE LOS AUTORES
Recopilamos textos en diferentes fuentes de información, en las cuales se
encuentra aspectos importantes a tomar en cuenta sobre el tema del consumo
cultural; encontramos estudios sobre el consumo cultural que se tiene y razones
por las que no se tienen un consumo cultural adecuado por parte de las personas;
23el artículo de Victoria María Ateca Amestoy(2009) habla sobre un consumo cultural
a nivel general que se tienen sobre un análisis desarrollado en los Estados
Unidos, en este artículo, afirma que una de las principales determinantes del
consumo cultural es el capital financiero que se percibe, ya que este es el que
determina la asistencia a actividades culturales de cualquier tipo, así como la
educación que es recibida por parte del individuo (Ateca, 2009) por otro lado, Ana
Rosas Mantecón (2007) en su artículo identifica algunos aspectos que influyen en
el consumo cultural que se tiene, determina que una de ellas es la ubicación, ya
que en algunas delegaciones del estado de México se perciben muchos museos
en una misma zona y en otras se encuentran muy pocos o se carece de ellos, así
también toma en cuenta el aumento de la violencia y el tráfico vehicular que se
tienen en este estado, (Mantecón, 2007) ambos autores coinciden en que el
ingreso financiero que se percibe es un factor importante que determina el
consumo cultural de una persona.
En otro artículo también encontramos que una de las determinantes de este
problema, es el nivel educativo que perciben los individuos, como un factor
importante en este tema y además el hecho de que este tipo de lugares no son
atractivos para ellos, además de que en este estudio realizado, los jóvenes que
se encontraban en un nivel educativo de preparatoria asistían con mayor
frecuencia a actividades de carácter cultural que los jóvenes que se encontraban
estudiando en la universidad debido a que en comparación tienen más tiempo libre
que ellos y pueden asistir a este tipo de eventos (Flores, 2009); en otro artículo
se analiza el consumo cultural en las sociedades que dependen de los aspectos
económicos y sociales, y se toma en cuenta que se tiene una mayor asistencia a
museos de arte, y principalmente por trabajos o excursiones escolares, y los
museos de ciencia se convierten se convierten en instrumentos de educación de
nivel social y cultural de las personas que los visitan (Castellanos, 2008).
En otro artículo se plantea que es muy importante elevar el uso turístico de los
museos que se encuentran México, pensando en que sean atractivos para los
turistas que los visitan ya que estos son las principales personas que asisten a
estos lugares (Pérez, 2008).
23En cuanto a temas diferentes de los que hablan los autores podemos encontrar el
denominado turismo cultural, en el que los principales consumidores en el aspecto
cultural son los turistas, ya que ellos son los principales consumidores de las
actividades culturales del lugar el cual ellos visitan (Vaquero, 2010).
PERSPECTIVA
Nuestra perspectiva está enfocada principalmente en el artículo de Miguel Ángel
Flores Gutiérrez (2009), pensamos que este tipo de lugares no son atractivos
para los jóvenes y por tal razón no asisten a este tipo de lugares, además que el
hecho de que se encuentran estudiando en la universidad, por lo cual no tienen
mucho tiempo libre, y esto es otro factor que afecta en la asistencia a actividades
culturales por parte de los jóvenes universitarios.
Diseño de investigación
Nuestro equipo eligió el tema de “¿Por qué los jóvenes universitarios no asisten a
museos?” con el fin de encontrar algunas razones por las cuales hay poca
asistencia a museos por parte de los jóvenes universitarios de la UPSLP.
Nuestro diseño de investigación es de tipo cualitativo no experimental, puesto que
nuestra investigación no manipula ninguna variable o trabaja directamente con
alguna, y que además nos basaremos en análisis de observación y estadísticas en
cuanto a las variables físicas que ocasionan la falta de asistencia a museos por
parte de los estudiantes de la UPSLP, es de tipo transaccional debido a que nos
enfocaremos a lo que está sucediendo actualmente con los jóvenes universitarios
de la UPSLP.
Las Técnicas y procedimientos de investigación que utilizamos son los
siguientes:
Encuestas:
23Con las cuales logramos obtener información que nos ayudó a comprender los
intereses de los jóvenes universitarios y así conocer las razones de la falta de
asistencia a los museos.
Entrevistas:
Con las cuales logramos obtener la opinión de expertos que además de estar muy
informados sobre qué porcentaje de jóvenes que asisten a museos, nos dieron
información relevante sobre el tema.
Búsqueda y recopilación de información:
Esto consistió en buscar información para comprender mejor este tema y poder
dar mejores resultados al momento de procesar los datos que obtuvimos de las
encuestas y entrevistas además de conocer la opinión de personas importantes
que conocen aún mejor este tema y que además ya tienen un muy buen
reconocimiento a nivel nacional e incluso internacional por sus investigaciones y
escritos sobre este y otros temas.
Para nuestra investigación realizamos encuestas para determinar posibles causas
que afectan a que los jóvenes no asistan a museos; estas encuestas fueron
aplicadas a los jóvenes que actualmente se encuentran realizando sus estudios en
la universidad politécnica de San Luis Potosí.
En la universidad politécnica de San Luis Potosí, se percibe una población de
3,728 jóvenes que se encuentran realizando sus estudios actualmente, este es el
universo al cual estudiamos; para nuestra investigación determinamos el número
total de alumnos a los que aplicamos nuestras encuestas para tener un error
estándar de 0.015 en nuestra investigación con la siguiente formula siguiendo la
metodología de Roberto Hernández Sampieri.
S2=P(1−P)S2=0.9 (1−0.9 )=0.09
23V 2=(Se )2=(0.015)2=0.000225n = S
2
V 2=0.09
0.000225=400
Donde V 2 es la varianza de la población al cuadrado, y está definida como el
cuadrado del error estándar; S2 es la varianza de la muestra sin ajustar y n` es el
tamaño de la muestra sin ajustar.
Determinamos el número de encuestas que aplicamos con la siguiente formula,
donde N es el tamaño del universo que es de 3,728 alumnos que se encuentran
realizando sus estudios en la universidad politécnica de San Luis Potosí.
n= n1+n/N
n= 4001+400/3,728
=361.2403101
n=361encuestas
Para nuestra investigación realizamos la aplicación de 361 encuestas a los
jóvenes que actualmente se encuentran realizando sus estudios en la universidad
politécnica de San Luis Potosí, el periodo en el cual realizamos la aplicación de
nuestras encuestas fue en la semana del 26 al 30 de marzo del 2012,
promediando un total de 72 encuestas aplicadas por día.
Las entrevistas que realizamos fueron aplicadas a personal de los diferentes
museos de San Luis Potosí, entrevistamos a María Esther Hermoso Ortuño quien
se encarga de el puesto de difusión museo de la máscara, también entrevistamos
a Yolanda Marina Uresti De Herregil quien es la encargada del área de
comunicación educativa y difusión del museo regional potosino, entrevistamos a el
señor Octavio Alejandro Hermosillo Buendía, quien es responsable del
departamento de difusión del museo Federico Silva y a Ramsey LavinEhecatl,
que ocupa el puesto de recepción y apoyo en logística del museo del virreinato.
Análisis de los resultados
23Estos son los resultados de los encuestados de acuerdo a hombres y mujeres y
cómo podemos ver se encuestaron más hombres con un 55 %.
55%
45%
Género de los encuestados
MasculinoFemenino
Gráfica 1.- sexo de los encuestados
Fuente: Encuesta realizada por nosotros el día 26 de marzo de 2012 en la universidad politécnica de
San Luis Potosí
23Después de haber realizado la recolección de información por medio de encuestas
a los estudiantes de la UPSLP, se obtuvieron los siguientes resultados.
75%
25%
Importancia de la cultura
A) SIB) NO
Grafica 2. Importancia de la cultura
Mediante la observación de los resultados obtenidos podemos observar que para
la mayoría de los jóvenes la cultura es importante, ya que en los datos obtenidos
para el 75% de los encuestados la cultura es importante.
Fuente: Encuesta realizada por nosotros el día 26 de marzo de 2012 en la universidad politécnica de
San Luis Potosí
23
3%
12%
18%
16%11%5%
8%
12%
5%4% 5%
Museos conocidosFrancisco Cossio Centro de las artes MascaraFerrocarril Federico Silva Arte contemporaneoVirreynato Laberinto de las ciencias Manuel Jose OthonRegional Potosino Historia natural de SLP
Grafica 3. Museos más conocidos
Desacuerdo con la tabla el museo más conocido es el museo de la mascar con un
18%, seguido por el museo del Ferrocarril con un 16% y también podemos
observar que el museo menos conocido es el museo Francisco Cossío con un 3%
de las respuestas de los encuestados.
Fuente: Encuesta realizada por nosotros el día 27 de marzo de 2012 en la universidad politécnica
De San Luis Potosí
23
21%
79%
ASISTENCIA A MUSEOS EN VACACIONES
a) si b)no
Gráfica 4. Asistencia de museos en vacaciones
Esta grafica nos muestra que durante el periodo vacacional se tiene muy poca
asistencia a museos por parte de los jóvenes de la UPSLP, el 79% contesto que
no esto implica una gran falta de asistencia en lugares que contemplan las visitas
de turistas como parte de su beneficio y ganancia.
Fuente: Encuesta realizada por nosotros el día 28 de marzo de 2012 en la universidad politécnica
De San Luis Potosí
23
27%
34%
39%
MUSEOS FAVORITOS
a) Prehispanico e historia b) Arte c) Ciencia
Gráfica5. Gráfica museos favoritos
En esta gráfica podemos observar que con el 39% de las respuestas, los
encuestados prefieren los museos en los que se encuentran exposiciones de tipo
científicas.
Fuente: Encuesta realizada por nosotros el día 28 de marzo de 2012 en la universidad politécnica
De San Luis Potosí
23
39%
61%
COSTUMBRE DE PEDIR UN GUIA
a) si b) no
Gráfica 6. Costumbre de pedir un guía
En esta grafica se muestra la preferencia de pedir un guía y como vemos la mayor
parte de los encuestados respondió que no acostumbra pedir un guía
representado por el 61%.
Fuente: Encuesta realizada por nosotros el día 29 de marzo de 2012 en la universidad politécnica
De San Luis Potosí
23
41%
34%
10%
15%
COMPAÑIA AL ASISTIR A UN MUSEO
a) Mi familia b) Mis amigosc) Solo d) No los frecuento
Gráfica7. Compañía al asistir a un museo
Otra pregunta que se les hizo a los jóvenes fue que “¿En compañía de quien
asistían a un museos si es que asistían y cómo podemos ver la mayor parte
respondió que con su familia siendo un 41% el porcentaje que asiste en compañía
de su familia. Pero como vemos un 15% no tiene el menor interés en lo
relacionado con los museos.
Fuente: Encuesta realizada por nosotros el día 29 de marzo de 2012 en la universidad politécnica
De San Luis Potosí
23
33%
31%
22%
14%
RAZONES DE ASISTENCIA A MUSEOS
a) Interes propio b) Razones academicasc) Conocer mas) d) No los frecuneto
Gráfica 8. Razones de asistencia a un museo
Ahora presentamos la gráfica de la pregunta 8 la cual preguntaba las razones de
asistencia a museos, claro únicamente respondieron los jóvenes que parecen si
tener un poco de interés en lo referente a los museos, y cómo podemos ver de
acuerdo a la gráfica podemos ver el 64% está repartido entre dos de las
respuestas que nos pueden proporcionar más información la cual deje claro si en
realidad hay interés o no, y estas respuestas son que asisten por. “interés propio”
y “razones académicas” teniendo aun así el 2% más la primera mencionada.
Fuente: Encuesta realizada por nosotros el día 29 de marzo de 2012 en la universidad politécnica
De San Luis Potosí
23
55%
8%
12%
25%
RAZONES DE FALTA DE ASITENCIA
a) No tengo tiempo b) No me interesac) Me aburro d) Prefiero hacer otras cosas
Gráfica 9. Razones de falta de asistencia
La gráfica corresponde a la pregunta que también nos dará información muy
importante acerca de las “razones de la falta de asistencia” ya que más de la
mitad el 55% nos respondió que no asisten porque no tienen tiempo pero otra
respuesta importante fue que “prefieren hacer otras cosas” con un 25%.
Fuente: Encuesta realizada por nosotros el día 29 de marzo de 2012 en la universidad politécnica
De San Luis Potosí
23
27%
53%
20%
FALTA DE INTERES EN MUSEOS
a) Lo que presentan no es interesanteb) La forma de explicarlo es aburridac) No existe un orden en lo que muestra
Gráfica 10. Falta de interés en los museos
En la última pregunta decía que porque no asistían a un museo claro aquellos que
habían contestado que no asistían o que en sus respuestas hacían referencia a
que no asistan y un 53% contesto que “la forma en que explican es aburrida.
Fuente: Encuesta realizada por nosotros el día 29 de marzo de 2012 en la universidad politécnica
De San Luis Potosí
23
9%
13%
13%
10%12%12%
8%
12%
9%
3%
Reconocimento de las imágenesA B C D E F G H I J
Gráfica 11.- reconocimiento de las imágenes
De la aplicación de la técnica ASBI en nuestra investigación la mayoría reconoció las imágenes las cuales les fueron mostradas, las cuales fueron juan del jarro, el centro de las artes, la caja del agua las más conocidas con un 12 %
Fuente: Encuesta realizada por nosotros el día 29 de marzo de 2012 en la universidad politécnica
De San Luis Potosí
23
10%13%
13%
10%13%12%
8%
12%7% 2%
UBICAION DE LAS IMÁGENES
A B C D EF G H I J
Gráfica 12.- ubicación de las imágenes
De las imágenes mostradas la que la mayoría conoce su ubicación es el centro de las artes al igual que la caja del agua con el 13 % de las respuestas y la imagen con un menor número de respuestas es la escultura de mercurio con el 8% que se ubica en plaza de armas arriba de un edificio y la escultura de las madres la cual se ubica en el jardín de tequis con el 2% de las respuestas.
Fuente: Encuesta realizada por nosotros el día 29 de marzo de 2012 en la universidad politécnica
De San Luis Potosí
23
Resultados de entrevistas
Día Mes0
100200300400500600700800900
10001100120013001400150016001700180019002000
50
1500
250
2000
40
1000
100
1000
Promedio de asistencia
Museo de la mascara
Museo regional potosino
Museo Federico Silva
Museo del virreinato
Gráfica 13. Promedio de asistencia
En los resultados de la gráfica del promedio de asistencia en algunos museos de
la ciudad encontramos las siguientes cifras y podemos ver que el museos con más
visitas es el “Museo regional potosino” tomando en cuenta que se tienen 2
variantes que es “al día” y “al mes” viendo que el que más se le acerca es: Al día
el “Museo del virreinato” y al mes el “Museo de la máscara” pero en si son pocas
visitas si tomamos en cuenta que la ciudad consta de muchos jóvenes y que pues
Fuente: Entrevista realizada por nosotros el día 5 de abril de 2012 en la ciudad de
San Luis Potosí
23obviamente podríamos asegurar que son muchos los que no conocen lo que se
expone mínimo en 2 o 3 museos de los que se tomaron en cuenta para esta
investigación ya que conversando con personas que tienen más conocimiento del
tema como por ejemplo las personas que administran ciertos museos no hablaban
de que en su mayoría las visitas son de turistas y muy poca gente de la ciudad.
Conclusiones
De acuerdo a los resultados obtenidos en las gráficas nos podemos dar cuenta de
que nuestra hipótesis acertó favorablemente en cuanto a que la mayoría de los
jóvenes no tienen tiempo libre para asistir a museos donde en la penúltima grafica
es donde podemos ver dicho dato que está representado con un 55% de las
respuestas de los encuestados; también podemos darnos cuenta de que las
principales razones de asistencia son el interés propio representado con un 33% y
razones académicas representado con 31%, además de que cuando asisten a un
museo, asisten en compañía de sus familias con un 41% o de sus amigos con un
34% y que prefieren los museos de ciencia que lo representa un porcentaje de
39%.
Una de las razones de la falta de asistencia es que el contenido que ofrecen los
museos no les parece interesante.
De la aplicación de la técnica ASBI, podemos ver que la mayoría tiene un
conocimiento de la ubicación de las imagines, la imagen más reconocida es el
centro de las artes, la caja del agua y Juan del jarro con el 12%, y la menos
conocida es la escultura de mercurio con el 8% ubicada en plaza de armas y la
escultura a las madres con el 2% que se ubica en tequis.
Podemos ver que en la primera grafica los datos nos dicen que para los jóvenes si
es importante la cultura, pero no se toman el tiempo en asistir a algún museo para
conocer más. Y que además si asisten es por razones académicas aunque
también muchos contestaron que por interés propio. Pero no quiere decir que esto
sea totalmente cierto. Por otra parte en la segunda grafica podemos ver que si
23hubo muchos museos conocidos, pero una cosa es que hayan escuchado de ellos
y otra muy diferente que los hayan visitado en alguna ocasión
Bibliografía
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desde la comunicacion. Barcelona, España.
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ICOM. (2007). Museo de la Universidad de San Carlos. Recuperado el 14 de
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Mantecón, A. R. (2007). Barreras entre los museos y sus públicos en la ciudad de
México. Mexicali, México.
Pérez, M. L. (2008). La museologia participativa: ¿tercera vertiente de la
musseologia mexicana?
Ruiz, H. A. (06 de Abril de 2009). Teorías del aprendizaje. Recuperado el 11 de
Marzo de 2012, de http://cognoscitivo.wordpress.com/2009/04/06/%C2%BFque-
es-un-estudiante/
Vaquero, M. d. (2010). Reflexiones sobre el turismo cultural. La aportaciion de la
cultura en conformaciones de flujos turisticos emisores en España y la comunidad
de Madrid. Madrid, España.
23
ANEXO A FORMATO DE ENCUESTA
UNIVERSIDAD POLITECNICA DE SAN LUIS POTOSI
Tema: ¿Por qué los jóvenes universitarios no asisten a los museos?
Sexo: _____ Edad: _______ Semestre: _________ Carrera: _______
Responde las siguientes preguntas subrayando la opción con la que más te
identifiques.
1.- ¿Es importante para ti la cultura?
a) Si, mucho b) Un poco c) No es importante d) No me interesa
2.- ¿Cuántos de estos museos conoces de SLP?
a) Francisco Cossío
b) Centro de artes c) Museo de la máscara
d) Museo del Ferrocarril
e) Museo Federico Silva
f) Museo de arte contemporáneo
g) Museo del Virreinato i) Laberinto de las ciencias y Artes
k) Museo de Manuel José Othón
l) Museo Regional Potosino
m) Museo de historia natural y parque zoológico de San Luis potosí
3.- ¿Cuándo sales de vacaciones acostumbras visitar museos?
a) Si b) NO
4.- ¿Cuáles has visitado?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________
23
5.- Si te gustan los museos, ¿Cuáles son tus favoritos?
a) Prehispánico e historia b) Arte c) Ciencia
6.- ¿Cuándo visitas museos acostumbras pedir un guía?
a) Si b) No
¿Por qué?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________
7.- ¿En compañía de quien asistes a un museo?
a) Mi familia b) Mis amigos c) Solo d) No los frecuento
8.- ¿Por qué razones asistes a un museo?
a) Interés propio b) Razones académicas c) conocer más d) No
losfrecuento
9.- ¿Por qué razón no asistes a un museo?
a) No tengo tiempo b) No me interesa c) Me aburro d) Prefiero hacer otras
cosas
10.- ¿Por qué no te gustan los museos?
a) Lo que presentan no es interesante b) La forma de
explicarlo es aburrida
c) No existe un orden en lo que muestra
23
ANEXO B
UNIVERSIDAD POLITECNIA DE SAN LUIS POTOSI
Tema: ¿Por qué los jóvenes universitarios no asisten a los museos?
Nombre: María Esther Hermoso Ortuño Sexo: F Edad: 58 años
Puesto: Depto. De difusión museo de la mascara
1. ¿Cuál es el promedio de asistencia al día y al mes en el museo?
Es un promedio muy variado, al día 50 y de 1500 a 2000 personas, y hasta
5000 al mes durante el periodo vacacional
2. ¿De esta asistencia cuantos son jóvenes?
La verdad son muy pocos los jóvenes que asisten a el museo
3. ¿Los jóvenes vienen por gusto, o los traen o envían obligados?
Son muy pocos los jóvenes que vienen por interés propio
4. ¿Cuándo vienen los jóvenes, cuanto interés muestran?
Muchos jóvenes muestran mucho interés, y otros demuestran muy poco in
teres cuando visitan el museo
5. ¿Cree que la asistencia de los jóvenes se deba a su interés propio o
porque se trate de algún trabajo relacionada con la cultura?
Algunos de los jóvenes asisten por interés y otros por trabajos escolares
que les encargan.
6. ¿Cuándo los jóvenes terminan su visita que tan satisfechos quedan con lo
que ofrece el museo?
La verdad queda muy satisfecha con las exposiciones que ofrece el museo
23
23ANEXO C
UNIVERSIDAD POLITECNIA DE SAN LUIS POTOSI
Tema: ¿Por qué los jóvenes universitarios no asisten a los museos?
Nombre: Yolanda Marina Uresti De HerregilSexo: F Edad: 38 años
Puesto: área de comunicación educativa y difusión del museo regional potosino
1. ¿Cuál es el promedio de asistencia al día y al mes en el museo?
Aproximadamente 2000 personas al mes, sábados y domingos cerca de
200 a 250 personas al día ya que es muy variado dependiendo de la
temporada.
2. ¿De esta asistencia cuantos son jóvenes?
Aproximadamente el 20 % de la asistencia que se registra son jóvenes
3. ¿Los jóvenes vienen por gusto, o los traen o envían obligados?
De las edades de 20 a 35 los jóvenes vienen por su enteres propio y los
jóvenes menores de 20 años, vienen principalmente por actividades
escolares, ya sea excursiones o terea que les encarguen.
4. ¿Cuándo vienen los jóvenes, cuanto interés muestran?
En visitas que son guiadas muestran mucho interés, y cuando los visitan
solos su interés es casi nulo.
5. ¿Cree que la asistencia de los jóvenes se deba a su interés propio o
porque se trate de algún trabajo relacionada con la cultura?
Generalmente se trata de trabajos que son relacionados con la historia
6. ¿Cuándo los jóvenes terminan su visita que tan satisfechos quedan con lo
que ofrece el museo?
Generalmente terminan muy satisfechos con su visita y vuelven a regresar
a visitar el museo.
23ANEXO D
UNIVERSIDAD POLITECNIA DE SAN LUIS POTOSI
Tema: ¿Por qué los jóvenes universitarios no asisten a los museos?
Nombre: Octavio Alejandro Hermosillo Buendía Sexo: M Edad: 34 años
Puesto: Responsable Depto. De difusión del museo Federico Silva
1. ¿Cuál es el promedio de asistencia al día y al mes en el museo?
Al mes se tiene una asistencia de 1,000 personas aproximadamente y
alrededor de 40 personas al día.
2. ¿De esta asistencia cuantos son jóvenes?
Un 30 % de la asistencia que tenemos son jóvenes
3. ¿Los jóvenes vienen por gusto, o los traen o envían obligados?
Pienso que en general los jóvenes asisten por su interés propio a las
exposiciones del museo
4. ¿Cuándo vienen los jóvenes, cuanto interés muestran?
Pienso que el 100% de las personas que nos visitan, vienen con el interés
de conocer sobre el museo
5. ¿Cree que la asistencia de los jóvenes se deba a su interés propio o
porque se trate de algún trabajo relacionada con la cultura?
La mayoría de los jóvenes vienen por su interés propio y muy pocos son
los jóvenes que nos visitaran por razones académicas.
6. ¿Cuándo los jóvenes terminan su visita que tan satisfechos quedan con lo
que ofrece el museo?
Las personas quedan muy satisfechas con el contenido del museo ya que
vuelven a regresar a las actividades que ofrecemos en el museo, como
conciertos o funciones de cine.
23ANEXO E
UNIVERSIDAD POLITECNIA DE SAN LUIS POTOSI
Tema: ¿Por qué los jóvenes universitarios no asisten a los museos?
Nombre: Ramsey LavinEhecatlSexo: M Edad: 36 años
Puesto: Recepción y apoyo en logística del museo del virreinato
1. ¿Cuál es el promedio de asistencia al día y al mes en el museo?
Es muy variable, en un día llegamos a tener hasta 100 personas, y al mes
hasta 1000 ya que depende mucho de la temporada en la que estemos.
2. ¿De esta asistencia cuantos son jóvenes?
Aproximadamente las 2/3 partes de la asistencia que tenemos son
jóvenes.
3. ¿Los jóvenes vienen por gusto, o los traen o envían obligados?
Es difícil de decir yo pienso que la mitad vienen por gusto y la otra mitad
son enviados de manera obligada.
4. ¿Cuándo vienen los jóvenes, cuanto interés muestran?
Los jóvenes más grandes son los que muestran un mayor interés en este
tipo de actividades.
5. ¿Cree que la asistencia de los jóvenes se deba a su interés propio o
porque se trate de algún trabajo relacionada con la cultura?
La mitad de la asistencia es por trabajos escolares, y la mayoría de las
personas que entran por interés son personas que vienen como turistas.
6. ¿Cuándo los jóvenes terminan su visita que tan satisfechos quedan con lo
que ofrece el museo?
El 80% de ellos terminan muy satisfechos con las exhibiciones y el otro
20% se queja de falta de material en el museo.