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8/14/2019 Presentacion Escuela Sec Und Aria de La Provincia Bs As
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Subsecretara de Educacin
Direccin Provincial de Educacin Secundaria
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El Nivel Secundario Hoy 2174 Escuelas Secundarias Bsicas
738 Escuelas de Educacin Media
226Escuelas de Educacin Tcnica
54Escuelas de Educacin Agraria
29 Centros para la Produccin Total
Conformadas en Unidadde Gestin de 6 aos
Este Universo involucra
1.113.745 Alumnos 41.902 Secciones 108.500 Docentes
Fuente: Direccin de Informacin y Estadstica - Relevamiento 2008 - Total Estatal
Indicadores
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Indicadores del NivelAbandono anualSecundaria Bsica 6,4%Polimodal 10,3%
Sobreedad
Secundaria Bsica 42,2%Polimodal 45,6%
Abandono interanualSecundaria Bsica 6,0%Polimodal 17,7%
RepitenciaSecundaria Bsica 17,6%Polimodal 12,1%
Promocin efectiva
Secundaria Bsica 74,4%Polimodal 67,6%
ReinscriptosSecundaria Bsica 2,0%Polimodal 2,6%
Fuente: Direccin de Informacin y Estadstica - Relevamiento 2006/2007 - Total Estatal
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Complejidades de EscuelasSecundarias Bsicas
280 Escuelas con extensin de jornada a 8 horas (JC, JE, DE)
52 Escuelas Secundarias Bsicas que incorporaron 4tos. aos en 2008
242 Escuelas con anexos o extensiones 4 Escuelas con residencia
1 Escuela hogar
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Complejidades de Escuelas Medias
5 Escuelas de Arte
5 Escuelas en contexto de encierro (adolescentes y jvenes)
19 Escuelas en contexto de encierro (adultos) 38 Escuelas de Adultos (slo bachilleratos)
2 Escuelas con residencia
67 Escuelas con Trayectos Tcnicos Profesionales
408 Escuelas con Itinerarios Formativos
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CAMBIOSCAMBIOS
DiseDiseooCurricularCurricular
DiseDiseooOrganizativoOrganizativo
Propuesta para la implementacin de la NuevaEscuela Secundariaobligatoria de 6 aos
Estos cambios requieren: Mayor presupuesto
Aportar para el cambio en la formacin de los docentes del nivel
Capacitacin, actualizacin y asistencias tcnicas
Normativa que acompae el proceso.
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LaSecundariade la ProvinciaBuenos Aires
Poltica de Inclusin
Gobierno Democrtico
Problemas Sociales en la escuela
Equipamiento y Conectividad
Nuevo Diseo Curricular
Otros Formatos
Articulacin y Promocin
Nuevo Diseo Organizativo
Programas
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Secundaria Bsica Polimodal
Secundaria de 6 aos
Fusin
Secundaria Bsica 4 5 6 Crecimiento
Polimodal1 2 3 Crecimiento
Creacin
Etapas
Constitucin de la Escuela de 6 aos
Circular
1 2 3 4 5 6
POF
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Propuesta de DISEO ORGANIZATIVODiferencias con el actual
Ampliacin de Planta
Director con extensin de jornada a 8 horas diarias (gradual y optativo)
Un integrante del Equipo Directivo por turno y por edificio
Profesor Tutor para 1ro. y 6to. Ao (dos mdulos por seccin)
Un Asistente Tecnolgico por turno
Redefinicin de roles y funciones
Concentracin horaria
Ingreso por cargo (10 mdulos)
Movimientos por permuta (incluido provisionales)
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Revisin de la normativa
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1ra. Etapa 2008-2009
2da. Etapa 2009-2010
1018 Establecimientos
706 Escuelas Secundarias
226 Secundarias Tcnicas86 Secundarias Agrarias y CEPT
1500 EstablecimientosSe estima alcanzar a conformar unos 2500 establecimientos
40 distritos con la totalidad de la oferta secundaria unificada
Proceso de constitucin
Problemticas
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Proceso de Constitucin
Trabajo y consulta conJefes Regionales, Distritales e Inspectores de Enseanza Secundaria(UGD Directores)
540 Escuelas Medias
+
+
680 Escuelas Secundarias Bsicas
=
706 Escuelas Secundarias de 6 aos
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Problemticas que presenta la Segunda Etapa2009 - 2010
Ampliacin de edificio: aulas y dependencias
Necesidad de terrenos
Finalizacin de obras
Refacciones
Construcciones y refacciones
Cambios de destinos de edificios
Movimiento de matricula entre edificios Articulacin de escuelas (Estatal y Privada)
Provisin de transporte terrestre y fluvial
Otros Aspectos
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Circular N1
INTRODUCCION
Esta circular tiene como finalidad presentar a la comunidad educativa de las escuelas secundarias dela provincia los avances respecto de la implementacin de la Ley de Educacin provincial en loreferente a este nivel de enseanza.
La presente circular se organiza en los siguientes apartados:
El primer apartado presenta una sntesis de la historia de este nivel de enseanza como marcoreferencial de la propuesta.
El segundo, plantea distintas tensiones, entre ellas la decisin de implementar la obligatoriedad en laescuela secundaria en oposicin al origen selectivo del nivel
En el tercer apartado se consider necesario sealar la complejidad que conlleva la conformacin deescuelas secundarias de seis aos
En el cuarto se plantean las lneas poltico institucionales de la Direccin Provincial que estructuran eltrabajo y sobre las que se planificaron y se realizan las lneas de accin.
El quinto apartado presenta la propuesta de La secundaria de la provincia, a partir del trabajo conotros: supervisores, directivos, docentes, preceptores, bibliotecarios, estudiantes.
En el ltimo apartado, el de las consideraciones finales
Texto completo
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Cambios en el Diseo Curricular
Ciclo Bsico
Ciclo Superior Orientado
Formacin en Ciudadana
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Cronograma de implementacin
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Ciclo Bsico
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Modalidades Curriculares
Modalidades Actuales Modalidades Propuestas
Ciencias Naturales
Comunicacin, Arte y Diseo
Economa y Gestin de lasOrganizaciones
Humanidades y Ciencias Sociales
Produccin de Bienes y Servicios
Tcnico Profesional
Educacin Fsica
Arte Comn Orientada
Orientaciones
Materias Comunes
Ciencias Exactas y Naturales Ciencias Sociales Economa Lenguajes Contemporneos
Ciclo Superior Orientado
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Materias Comunes a todas las Modalidades
Materias
Prcticas del Lenguaje
Ingls
Educacin Fsica
Matemtica
Construccin de Ciudadana
Ciencias Naturales (varias)
Ciencias Sociales (varias)
Modalidades
TcnicoProfesional
EducacinFsica Arte
ComnOrientada
X
X
X
X (Especfica)
X
X (Especfica)
X
X
X
X (Especfica)
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X (Especfica)
X (Especfica)
X
X
X
X (Especfica)
X (Especfica)
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Modalidad Tcnico Profesional
Tcnica Equipos e instalaciones electromecnica Electrnica Electricidad Maestro mayor de obras Industria de procesos Automotores
Mecnica en mantenimiento de Aeronaves Aeronutica Avinica Informtica personal y Profesional Mecnica Energas Renovables Qumica
Tiempo Libre, Recreacin y Turismo Comunicacin Multimedial Gestin Organizacional Orientaciones
Agraria
Modalidad Educacin Fsica
Modalidad Arte
Modalidad Comn Orientada
Msica Plstica Danza Teatro
Literatura
Prcticas Deportivas Prcticas Gimnsticas Prcticas Culturales y Deportivasen el mbito Natural
Produccin Agropecuaria Produccin Forestal
Economa (Gestin organizacional) Ciencias Exactas y Naturales (Ayud.Laboratorio) Ciencias Sociales (Turismo) Lenguajes Contemporneos(Idiomas, Comunicacin, LenguajesContemporneos, Literatura)
Modalidades Propuestas
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Los Espacios Curriculares Institucionales (ECI) se van a utilizar para definir lasmaterias pertenecientes a la orientacin. Se decide disponer de esas cargashorarias para mejorar la definicin de perfiles de formacin y de los docentesnecesarios para cada espacio. La experiencia de los ECI, en la educacinpolimodal, produjo miles de propuestas que no constituyeron dichos perfiles, ancuando fueron ocupados por muchos docentes y que adems en algunos casos seutiliz para preparar el ingreso universitario.
La modalidad Comunicacin, Arte y Diseo no va a continuar. Se est trabajandocon las 93 escuelas que la implementan en la definicin de su prxima modalidad.
Las escuelas podrn seguir implementando ms de una modalidad
Tambin se trabajar la localizacin, proceso en el cual podrn ratificar orectificar las modalidades que tienen e incorporar nuevas
Algunas consideraciones
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El Ministerio de EducaciEl Ministerio de Educacin de la Nacin de la Nacin propone:n propone: 10 materias m10 materias mximoximo 25 horas de la ley25 horas de la ley 6 a6 aos de un espacio llamadoos de un espacio llamado CiudadanCiudadana/Juventuda/Juventud 70% materias en com70% materias en comnn VinculaciVinculacin con el trabajo para las Tn con el trabajo para las Tcnico Profesionalescnico Profesionales
Trabajar en la Mesa Federal para lograr un piso de acuerdo, y nTrabajar en la Mesa Federal para lograr un piso de acuerdo, y no un techo deo un techo decondiciones, teniendo en cuenta que los niveles de avance de Buecondiciones, teniendo en cuenta que los niveles de avance de Buenos Aires sonnos Aires sondistintos y mayores con respecto al resto de las jurisdicciones.distintos y mayores con respecto al resto de las jurisdicciones.
Consultas:Consultas: GremiosGremios Sistema Educativo: supervisores, directivos, docentes y alumnosSistema Educativo: supervisores, directivos, docentes y alumnos Mundo AcadMundo Acadmicomico Sector productivoSector productivo
Para tener en cuenta
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Cronograma de Implementacin
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2007 2008 2009 2010 2011 2012
1 Ao
2 Ao
3 Ao
4 Ao
5 Ao
6 Ao
CicloSuperior
Primera
Promocin
Acciones 2008: Seguimiento del ciclo completo en 75 escuelas piloto Implementacin del 3 ao en 75 escuelas piloto
Universalizacin del 2 ao Construccin de Ciudadana en 1 y 2 ao
Sistematizacin de experiencias
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La responsabilidad del Estadoen la formacin poltica
Educar a las y los jvenes en el ejercicio del poder, en el inters,la discusin e intervencin sobre los asuntos pblicos.
Asumir desde el Estado el derecho y la obligacin de ensear yaprender sobre lo poltico de la vida en sociedad fomentando en
las y los estudiantes saberes y conocimientos que les permitanparticipar de manera autnoma, activa y crtica en la vida polticay social de su comunidad y su pas.
Generar espacios curriculares donde los sujetos analicen yejerzan la ciudadana como praxis sociopoltica histrica, social yculturalmente situada.
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Lnea de materias de Formacin en Ciudadana
Caractersticas
Ciclos Ciclo Bsico Ciclo Superior
Aos 1 a 3 ao 4 ao 5 ao 6 ao
MATERIACONSTRUCCIN DE
CIUDADANA
CIUDADANA,CULTURA Y
POLTICA
CIUDADANA,JUVENTUD Y
TRABAJO
PRCTICASSOCIALES DECIUDADANA
GRADUALIDAD No graduada paralos tres aos
Graduada Graduada Graduada
ASISTENCIA Obligatoria Obligatoria Obligatoria ObligatoriaEVALUACIN Grupal e individual Grupal e individual Grupal e individual Grupal e individual
CALIFICACINGrupal e Individual(formato A, B y C)
En revisin
Individual(formato numrico)
Individual(formato numrico)
Grupal e individual(formato numrico)
ACREDITACIN(PROMOCIN)
No acreditable(no se promociona)
En revisin
Acreditable Acreditable Acreditable
PERFIL DOCENTE
Docentes con ttulohabilitante para
ejercer la docencia entodas las reas de laeducacin secundaria
En revisin
Docentes con ttuloshabilitantes para elrea de ciencias
sociales en educacinsecundaria
Docentes con ttuloshabilitantes
para el rea deciencias sociales en
educacin secundaria
Docentes con ttuloshabilitantes
para el rea deciencias sociales en
educacin secundaria
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Apertura de Centros de Escolarizacin de Adolescentes y Jvenes (CESAJ) Plan Provincialde Finalizacin de Estudios y Vuelta a la Escuela
Salas Maternalesen escuelas secundarias
Dispositivos para la permanencia: Becas, CAJ, Patios Abiertos, Tutoras
Apertura de escuelas y secciones en contexto de encierro Apertura de escuelas y secciones en zonas rurales e islas.
Implementacin del PROMERen todas las escuelas rurales y de islas.
Desarrollo de la educacin secundaria hospitalaria y domiciliaria
Integracin con adolescentes y jvenes discapacitados
Poltica de Inclusin
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Implementacin de Acuerdos Institucionales de Convivenciay ConsejosInstitucionales de Convivenciaen todas las escuelas, tanto de gestin estatalcomo privada, con la participacin de todos los actores institucionales
Conformacin de Comisiones Evaluadoras Distritalesde los AcuerdosInstitucionales de Convivencia
Se desarrollaran experiencias de incorporacin de Consejos de GobiernoEscolarcomo forma colegiada de gobierno escolar
Promocin de la constitucin de Centros de Estudiantes. Se trabaja para laactualizacin y ajuste de la normativa vigente y la creacin de centros en todas
las escuelas.
Gobierno Democrtico de la Escuela Secundaria
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Problemas Sociales en la escuela
En articulacin con la
Direccin de Psicologa Comunitaria y Pedagoga Social
Equipo de Orientador Escolaren cada escuela, conformado por un OrientadorSocial y un Orientador Educacional
Trabajo distrital con Equipos Distritales de Infancia y Adolescencia(EDIA) ycon Centros de Orientacin Familiar (COF)
Abordaje de la problemtica social en la escuela. Implementacin de ForosDistritales de Problemas Sociales en la Escuela
Ciclo de charlas distritales sobre la temtica Jvenes, Escuela Secundaria yViolenciadestinado a equipos Directivos de las Escuelas Secundarias
Modelos de intervencin escolarintegrales e interdisciplinarios
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Equipamiento y Conectividad
Se distribuirn 1.500.000 libros entre todos y cada uno de los alumnos, adems de libros paralas bibliotecas y los docentes.
Se promover
La organizacin de concursos literarios, exposiciones y ferias escolares en el ordenprovincial, interdistrital, municipal y escolar.
La lectura mediante campaas educativas e informativas, articulando con las Direccionesde Nivel y modalidades, y con los medios de comunicacin.
La capacitacin de autores, docentes y bibliotecarios en el rea de la promocin de lalectura y el libro.
Se equipar a las escuelas de equipos informticos y conexin a Internet de manera tal que para2011 todas tengan conectividad. (Proyecto Conectividad Provincial).
Se continuar con la capacitacin de los Equipos Referentes de Tecnologas de la informacin yla Comunicacin (RTIC).
Se dar continuidad a las acciones de asistencia tcnica y monitoreo pedaggico a las escuelassecundarias incorporadas al Programa de Mejoramiento del Sistema Educativo (PROMSE).
Se continuaran realizando acciones en las escuelas que resultaron seleccionadas para laincorporacin a la experiencia de Insercin de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin(en articulacin con la Comisin de Investigaciones Cientficas)
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Otros Formatos
Centros de Escolarizacin para Adolescentes y Jvenes.
Escuelas de matrcula reducida en mbitos rurales e islas
Escuelas en contextos de encierro
Educacin secundaria hospitalaria y domiciliaria
Educacin secundaria de adultos
Educacin secundaria para adolescentes y jvenes discapacitados.
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Articulacin y Promocin
Articulacin con Educacin Superior. Plan de Apoyo a los estudiantes
del ltimo ao y Programa Seguir estudiando.
Articulacin con el mundo laboral y el mbito productivo local:preparacin de estudiantes para la bsqueda del primer trabajo (CV,entrevista laboral, etc.)
Autoevaluacin institucional
Articulacin entre niveles: Primaria - secundaria certificado deinscripcin en la escuela secundaria como estrategia de seguimiento de lastrayectoria educativa de los alumnos.
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Programas
Planes NacionalesPlanes Nacionales PromsePromse PromerPromer FinEsFinEs (en articulaci(en articulacin con COA)n con COA) Apoyo al Ultimo AApoyo al Ultimo Ao de la Escuela Secundariao de la Escuela Secundaria PromeduPromedu (2009)(2009)
Planes ProvincialesPlanes Provinciales
Planes de Mejoras para todas las Escuelas SecundariasPlanes de Mejoras para todas las Escuelas Secundarias Programa de Conectividad ProvincialPrograma de Conectividad Provincial
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CESAJ
Centros de Escolarizacin de Adolescentes y Jvenes
Se abrirn centros para que los jvenes entre 15 y 18 aos quefinalizaron la escuela primaria pero no terminaron la secundariavuelvan preparados para concluirla.
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Plan Provincial de Finalizacin de Estudiosy Vuelta a la Escuela
Se implementarn COAs y FinEs destinados a alumnos queterminaron de cursar la Escuela Secundaria y adeudan materias y/o espacioscurriculares y a alumnos no escolarizados que deseen completar cualquier aoo ciclo de la escuela secundaria, para reingresar en el 2009 en el sistema deeducacin formal en el curso correspondiente.
En articulacin con la Direccin Provincial de Poltica Socio-Educativay la Direccin de Educacin de Adultos
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PROMER PARA ESCUELAS RURALES
Con la Seleccin 2008 del PROMER, actualmente en proceso, seincluir a la totalidad de los establecimientos del nivel en este programanacional.
Aproximadamente 600 escuelas ubicadas en el mbito rural ypequeas localidades se beneficiarn con equipamiento tecnolgico,bibliotecas y capacitacin para docentes.
La Direccin Provincial de Educacin Secundaria participa activamente de laMesa de Educacin Rural que se semanalmente coordina
el Programa de Desarrollo Rural
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Salas Maternales en Escuelas Secundarias
ProyectoMadres, padres y hermanos mayores, todos en secundaria
En articulacin con la Direccin Provincial de Educacin Inicialy la Direccin de Psicologa Comunitaria y Pedagoga Social
La Direccin Provincial de Educacin Secundaria realiz un relevamiento durante el primersemestre de 2008 que arrojo como resultado de 4900 madres y 3630 adolescentes y jvenes
embarazadas.
Etapas de Implementacin
En una primera etapa se abrirn salas maternales en escuelas secundarias y/o jardines de infantes
prximos que cuenten con espacio disponible y que no tengan matrcula excedente. En una segunda etapa se prev la construccin de aulas a utilizarse para tal fin.
La experiencia de Salas Maternales ser ampliada de acuerdo a los requerimientos de la matrculay las necesidades relevadas en los distintos servicios educativos.
Los grupos estarn conformados por nios desde los cuarenta y cinco das a dos aos inclusive.Cada grupo de ocho nios estar a cargo de una maestra y una preceptora, ambas con ttulo
habilitante en educacin inicial. Las salas maternales podrn funcionar en los turnos maana, tarde, vespertino y noche
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Equipo de Trabajo
Direccin Provincial de Educacin Secundaria
La Plata, diciembre de 2008
La Educacin Secundaria, un derecho de TODOS