FALANDO DE IGUALDADE
IES LUÍS SEOANE - MONTEPORREIRO
QUEN SOMOSSomos mozas e mozos de 1º, 2º e 3º de ESO e decidimos falar de igualdade de xénero porque é un reto ao que nos enfrontamos no noso día a día: na escola, na familia, no barrio, na sociedade en xeral.
CAL É O NOSO OBXECTIVOTraballar para que se faga realidade a
igualdade de dereitos para mulleres e nenas, o seu empoderamento e rematar, dunha vez por todas, coa violencia de xénero.
ACCIÓNS• Investigamos sobre a loita das
mulleres para conquistar os seus dereitos.
Concepción Arenal
ACCIÓNS• Puxemos en común os resultados e
tiramos conclusións.
ACCIÓNS• Elaboramos cartaces para difundir o
Obxectivo 4 dos ODS: Empoderar ás mulleres e ás nenas.
ACCIÓNSFixemos dúas «Auditorías» de igualdade:Unha no propio InstitutoUnha segunda no Concello
ACCIÓNSAuditoría no Instituto. Datos:o 512 alumnas e 342 alumnoso 41 profesoras e 27 homeso 13 delegadas e 12 delegadoso 9 subdelegadas e 15 subdelegadoso Persoal de limpeza: 6 mullereso Conserxes: 2 mulleres e 1 homeso Xefas de Departamento 13 e xefes 7o Administrativa 1 e administrativo 1
ACCIÓNSAuditoría no instituto. Equipo
directivo
ACCIÓNS Auditoría no Instituto. Conclusiónso Dous homes ocupan os cargos de representación institucional,
dous mulleres e 1 home os relacionados coa atención e o día a día do centro.
o Hai unha proporción de 2 mulleres por cada 1 home ocupando as Xefaturas de Departamento e non se aprecian diferenzas nas materias sociais, humanísticas, científicas, artísticas ou experimentais.
o Respecto as delegadas e delegados de aula a distribución é paritaria (13 mozas e 12 mozos).
o No persoal non docente hai diferentes situacións: limpeza: 6 mulleres, cosexería: 2 mulleres e 1 home, adimnistración: 1 muller e 1 home.
ACCIÓNSAuditoría Concello. Concelleira
Carmen Fouces. Conclusións
ACCIÓNSAutoria Concello. Distribución de
mulleres e homes no goberno local
ACCIÓNSAuditoría no Concello. Corporación actual
Portavoces: 1 muller e 4 homesSecretario: 1 homeTesoreira: 1 muller
ACCIÓNS Participamos na “Gira España
por la infancia” Analizamos a situación da
infancia en España
Denunciamos os índices de pobreza infantil no noso país
Fixemos propostas de mellora
Cantamos polos dereitos das nenas e dos nenos
CONCLUSIÓN FINALNon poderemos falar de democracia, desenvolvemento humano e liberdade mentras non se respecten os dereitos humanos do 50 % da humanidade. Por eso queremos suliñar que “empoderar a mulleres e nenas” é unha tarea que nos incumbe a todas e todos.
PARTICIPAN NO PROXECTO
Ainhoa, Marcos, Lorena, Mateo, Ainoa, Pablo, Iria, Abraham, Soraya, Nicolás, Alba, Paula,
Alejandro, Marta, Sara, Cristina, Julia, Silvia, Susana.