OBJETIVOS DE LA ASIGNATURAOBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
AYUDAR A ENTENDER LAS CIENCIASAYUDAR A ENTENDER LAS CIENCIAS
APRENDER LAS TÉCNICAS Y NORMAS BÁSICAS DE LABORATORIOAPRENDER LAS TÉCNICAS Y NORMAS BÁSICAS DE LABORATORIO
EMPEZAR A HACER INVESTIGACIÓN CIENTÍFICAEMPEZAR A HACER INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
TRABAJAR CORRECTAMENTE EN EQUIPOTRABAJAR CORRECTAMENTE EN EQUIPO
COMUNICACIÓN CIENTÍFICA (EXPOSICIONES, INFORMES, DEBATES, COMUNICACIÓN CIENTÍFICA (EXPOSICIONES, INFORMES, DEBATES, ETC.)ETC.)
COMPLEMENTAR LAS TEORÍA CIÉNTIFICA CON LA PRÁCTICACOMPLEMENTAR LAS TEORÍA CIÉNTIFICA CON LA PRÁCTICA
APRENDER A BUSCAR INFORMACIÓNAPRENDER A BUSCAR INFORMACIÓN
““EMPEZAR A FORMAR A LOS CIENTÍFICOS DEL FUTURO”EMPEZAR A FORMAR A LOS CIENTÍFICOS DEL FUTURO”
CONTENIDOSCONTENIDOS Núcleo I. El método científico y la medida.
(Primer Trimestre)
Núcleo II. Materiales, seguridad y normas para la realización de prácticas de laboratorio. (Primer Trimestre)
Núcleo III. Iniciación a las técnicas experimentales. Prácticas sencillas. (Segundo Trimestre)
Núcleo IV. Profundización en las técnicas experimentales. Prácticas más complejas. (Tercer Trimestre)
METODOLOGÍA (FORMA DE TRABAJAR)METODOLOGÍA (FORMA DE TRABAJAR) EN EL PRIMER TRIMESTRE SE ENSEÑARÁ COMO SE TRABAJA EN EL EN EL PRIMER TRIMESTRE SE ENSEÑARÁ COMO SE TRABAJA EN EL
LABORATORIO (normas, materiales, aparatos, seguridad e higiene, diario de LABORATORIO (normas, materiales, aparatos, seguridad e higiene, diario de laboratorio, informes y exposiciones, etc.)laboratorio, informes y exposiciones, etc.)
LOS ALUMNOS FORMARÁN GRUPOS DE LABORATORIO. CADA GRUPO TENDRÁ LOS ALUMNOS FORMARÁN GRUPOS DE LABORATORIO. CADA GRUPO TENDRÁ UN JEFE DE GRUPO.UN JEFE DE GRUPO.
CADA GRUPO REALIZARÁ LAS PRÁCTICAS DE FORMA INDEPENDIENTE A LOS CADA GRUPO REALIZARÁ LAS PRÁCTICAS DE FORMA INDEPENDIENTE A LOS DEMÁS (LAS PRÁCTICAS DE LOS GRUPOS PODRÁN SER DISTINTAS).DEMÁS (LAS PRÁCTICAS DE LOS GRUPOS PODRÁN SER DISTINTAS).
CADA GRUPO TENDRÁ UN DIARIO DE LABORATORIO Y REALIZARÁ SUS CADA GRUPO TENDRÁ UN DIARIO DE LABORATORIO Y REALIZARÁ SUS PROPIOS INFORMES Y EXPOSICIONES.PROPIOS INFORMES Y EXPOSICIONES.
EL PROFESOR INTRODUCIRÁ LAS PRÁCTICAS Y AYUDARÁ A LOS ALUMNOS EL PROFESOR INTRODUCIRÁ LAS PRÁCTICAS Y AYUDARÁ A LOS ALUMNOS DURANTE SU DESARROLLO.DURANTE SU DESARROLLO.
LOS ALUMNOS MONTARÁN Y REALIZARÁN LAS PRÁCTICASLOS ALUMNOS MONTARÁN Y REALIZARÁN LAS PRÁCTICAS
TAMBIÉN SE USARÁN LABORATORIOS VIRTUALESTAMBIÉN SE USARÁN LABORATORIOS VIRTUALES
LAS PRÁCTICAS Y MATERIALES REALIZADOS PODRÁN PUBLICARSE EN LAS PRÁCTICAS Y MATERIALES REALIZADOS PODRÁN PUBLICARSE EN INTERNETINTERNET
ALUMNOS A LOS QUE LES PUEDE ALUMNOS A LOS QUE LES PUEDE INTERESAR ESTA ASIGNATURAINTERESAR ESTA ASIGNATURA
ALUMNOS QUE VAYAN A ESTUDIAR CIENCIASALUMNOS QUE VAYAN A ESTUDIAR CIENCIAS
ALUMNOS QUE ESTUDIEN EN 4º ESO FÍSICA Y ALUMNOS QUE ESTUDIEN EN 4º ESO FÍSICA Y QUÍMICA Ó BIOLOGÍA Y GEOLOGÍAQUÍMICA Ó BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
ALUMNOS A LOS QUE LES GUSTE LA CIENCIA Y ALUMNOS A LOS QUE LES GUSTE LA CIENCIA Y LA INVESTIGACIÓNLA INVESTIGACIÓN
ALUMNOS A LOS QUE LES GUSTE EL TRABAJO ALUMNOS A LOS QUE LES GUSTE EL TRABAJO DE LABORATORIO Y DE GRUPODE LABORATORIO Y DE GRUPO
EJEMPLOS DE EXPERIMENTOS EJEMPLOS DE EXPERIMENTOS DE LABORATORIODE LABORATORIO
REACCIONES QUÍMICASREACCIONES QUÍMICAS SEPARACIÓN DE SUSTANCIASSEPARACIÓN DE SUSTANCIAS ELECTRICIDADELECTRICIDAD LÍQUIDOS Y GASESLÍQUIDOS Y GASES MOVIMIENTOMOVIMIENTO FUERZASFUERZAS PRÁCTICAS DE BIOLOGÍAPRÁCTICAS DE BIOLOGÍA PRÁCTICAS DE GEOLOGÍAPRÁCTICAS DE GEOLOGÍA
MATERIALES DE LABORATORIOMATERIALES DE LABORATORIO
MATERIALES DE LABORATORIOMATERIALES DE LABORATORIO
MATERIALES DE LABORATORIOMATERIALES DE LABORATORIO
SUSTANCIAS QUÍMICASSUSTANCIAS QUÍMICAS
SUSTANCIAS QUÍMICASSUSTANCIAS QUÍMICAS
SEGURIDAD EN EL SEGURIDAD EN EL LABORATORIOLABORATORIO
OPERACIONES DE LABORATORIOOPERACIONES DE LABORATORIO
OPERACIONES DE LABORATORIOOPERACIONES DE LABORATORIO
TRABAJO DE LABORATORIOTRABAJO DE LABORATORIO
TRABAJO DE LABORATORIOTRABAJO DE LABORATORIO
INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN
Toda nuestra ciencia, comparada con la Toda nuestra ciencia, comparada con la realidad, es primitiva e infantil... y sin realidad, es primitiva e infantil... y sin
embargo es lo más preciado que tenemos.embargo es lo más preciado que tenemos. Albert EinsteinAlbert Einstein
Y si el mundo no corresponde en todos los Y si el mundo no corresponde en todos los aspectos a nuestros deseos, ¿es culpa de la aspectos a nuestros deseos, ¿es culpa de la
ciencia o de los que quieren imponer sus ciencia o de los que quieren imponer sus
deseos en el mundo?deseos en el mundo?
Carl SaganCarl Sagan
DOS FRASES PARA TERMINARDOS FRASES PARA TERMINAR