Proyecto de Impacto Social y Académico Maestr@: Sr. Spears Materia: Estudios Sociales Escuela: José Pablo Morales
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1. Maestr@: Sr. SpearsMateria: Estudios SocialesEscuela: Jos
Pablo Morales
2. Cmo la falta de valores ymodelos positivos influyenen el
desarrollo acadmicode los estudiantes?
3. Discutir el problema Calendario de reuniones Formar
subgrupos de 6 estudiantes Asignar roles y funciones dentro del
equipo Establecer las reglas del proyecto Determinar los mtodos
evaluacin
4. Calendario de reunionesDa: mircolesHora: Primer periodo
(7:00-7:50)
5. Grupo #1 Grupo #2Funciones Estudiantes Funciones
EstudiantesLder LderCrtico CrticoMotivador MotivadorTcnico
audiovisual Tcnico audiovisualSecretario SecretarioControlador
tiempo Controlador tiempoGrupo #3 Grupo #4Funciones Estudiantes
Funciones EstudiantesLder LderCrtico CrticoMotivador
MotivadorTcnico audiovisual Tcnico audiovisualSecretario
SecretarioControlador tiempo Controlador tiempo
6. Lder Monitorea a los miembros delequipo en la comprensin
deltema Detiene el trabajo cuandoalguien requiere aclarar dudas
Ejemplo: Todos de acuerdo?,Esta es la respuesta correcta?,Estamos
haciendo diferenciaentre estas dos categoras?
7. Crtico Cuestiona sobre ideas yconclusiones
ofreciendoalternativas Busca argumentos contrarios,bien sustentados
Ejemplo: ests seguro que esetema es importante? , confasen que
realmente funcione?.
8. Motivador Busca el xito del equipo, se involucra enel
proyecto de manera positiva paracontagiar su entusiasmo al resto de
suscompaeros. Responsable de incentivar a su equipo detrabajo en la
culminacin de cada tarea. Ejemplo: con una reflexin de
motivacin,mensajes positivos para animar el grupo,entre otros.
9. Tcnico AudiovisualGenera fotos y videosOrganiza el material
escrito enforma digitalizada (Power point,Movie maker, ect.)
10. SecretarioToma nota durante las sesiones degrupo.Realiza
una sntesis del trabajo y cotejacon el grupo sus
resultados.Ejemplo: debemos decirlo de estaforma?, les voy a leer
otra vez esto,para asegurarnos de que tengo todoslos puntos
11. Controlador del TiempoMonitorea el progreso y eficiencia
delgrupo.Coteja la agenda y metas con el tiempodedicado a la
actividad.Ejemplo: Retomemos el puntocentral, considero que debemos
pasaral siguiente punto, tenemos tresminutos para terminar el
trabajo, etc.
12. Asistir puntual y consistentemente a lasreuniones de
equipo. Cumplir con las tareas asignadas en el tiempodeterminado.
Identificar y definir los roles de cadaparticipante. Resolver las
diferencias que surjan condilogo y consenso. Participar activa y
equitativamente en elgrupo. Ofrecer apoyo a quien lo necesite.
13. Proyecto se evaluar utilizando: Autoevaluacin Evaluacin del
grupo Portafolio grupal Entre otros
14. Que trabajen en equipo. Que tengan buena comunicacin.
(Respetarlas opiniones aunque no estemos deacuerdo.) Que
investiguen sobre el problema utilizandovarios medios como el
internet, peridicos,revistas, encuestas, entrevistas, entre otros.
Que todos los integrantes de los equiposasuman su responsabilidad y
trabajen deigual manera.
15. Que siempre demuestren una actitud positivahacia su propio
potencial. Que encuentren una solucin que podamospresentar a la
comunidad escolar.