PROYECTOPROYECTO

Es un proyecto educativo que pretende innovar en el área de Educación Física a través de las

TIC...

PRESENTACIÓNPRESENTACIÓN

¿ QUÉ ES ?

Concretamente, se propone utilizar los recursos tecnológicos en beneficio del docente en el

desarrollo de los contenidos relacionados con la gimnasia deportiva y el acrosport en 3º de

Educación Secundaria Obligatoria...

PRESENTACIÓNPRESENTACIÓN

¿ QUÉ ES ?

Demostrar cómo la utilización de recursos tecnológicos existentes en la actualidad (proyector,

dispositivos móviles), así como las denominadas Tecnologías de la Información y de la Comunicación

mejoran notablemente la calidad de enseñanza dentro del aula de Educación Física...

¿CUÁL ES SU OBJETIVO ?

Fundamentalmente, el acrosport, modalidad deportiva donde predomina el trabajo cooperativo, consistente en realizar composiciones y figuras corporales con

varios componentes. A menor escala, se ofrece una base de gimnasia

deportiva, incluyendo el aprendizaje de elementos como las volteretas, los equilibrios invertidos y los

saltos en aparatos...

¿QUÉ CONTENIDOS SE TRABAJAN ?

El proyecto Acrogym cuenta con una de sus prioridades el desarrollo de la

“Competencia digital”, aspecto en el cual el áreade Educación Física no suele contribuir

de forma notable...

CONTRIBUCIONES

Para poder desarrollar este proyecto desde una perspectiva integradora se ha optado por desarrollar una serie de materiales curriculares muy diversos,

que permitan al docente utilizar los medios apropiados que les faciliten el proceso de enseñanza

aprendizaje.

MATERIALES DE ENSEÑANZA

El alumnado recibirá la información de la Unidad Didáctica a través de los medios audiovisuales, siendo el profesor o los propios alumnos los conductores del proceso de enseñanza – aprendizaje, presentando a

de forma atractiva las actividades a desarrollar.

PRESENTACIÓN DE LOS CONTENIDOS

El uso de las TIC en el aula permitirá realizar actividades en el aula de Educación Física con la

utilización de un ordenador portátil y un proyector.

DESARROLLO DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS

Dependiendo de los recursos tecnológicos con los que cuentes en tu centro, podrás desarrollar todas las propuestas que se

plantean o parte de ellas.

¿QUÉ MEDIOS SE NECESITAN?

En concreto, los medios TIC necesarios para su desarrollo completo son los

siguientes...

1-.Un equipo para reproducir la guía audiovisual o la presentación multimedia,

formado por...

¿QUÉ MEDIOS SE NECESITAN?

ORDENADOR PORTÁTIL +

CAÑÓN PROYECTOR

o porTELEVISOR + DVD O

DISCO DURO MULTIMEDIA

¿QUÉ MEDIOS SE NECESITAN?

2-. Seis cámaras fotográficas digitales(una para el docente y cinco para los

alumnos)y una cámara de vídeo digital

...y un dispositivo móvil por alumno, si la normativa del centro lo permite...

¿QUÉ ACTIVIDADES PUEDES REALIZAR?

Con Acrogym puedes realizar una gran cantidad de ejercicios utilizando para ello las Tecnologías

de la Información y la Comunicación.

Las actividades están agrupadas en grandes bloques, que desarrollan todos los aspectos de la

enseñanza del acrosport.

A través de la presentación en pantalla de los ejercicios, los alumnos realizarán al inicio de cada sesión,de forma sistemática y organizada, un conjunto de ejercicios

preparatorios...

CON ESTA ACTIVIDAD TUS ALUMNOS CON ESTA ACTIVIDAD TUS ALUMNOS APRENDERÁN A REALIZAR UN CALENTAMIENTO APRENDERÁN A REALIZAR UN CALENTAMIENTO

ESPECÍFICO DE ACROSPORT DE FORMA ESPECÍFICO DE ACROSPORT DE FORMA AUTÓNOMA...AUTÓNOMA...

...y las últimas sesiones deberán realizarlos de forma autónoma, sin ayuda de ningún medio externo.

Utilizando las cámaras digitales, los alumnos pueden captar imágenes de las figuras de acrosport realizadas, y analizarlas en pantalla a través del portátil o del disco duro multimedia...

A TRAVÉS DE LAS TIC, LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE LAS TIC, LOS ALUMNOS APRENDERÁN A DETECTAR LOS ERRORES APRENDERÁN A DETECTAR LOS ERRORES

COMETIDOS Y EFECTUAR CORRECCIONES...COMETIDOS Y EFECTUAR CORRECCIONES...

Además, la posterior visualización de su ejecución permite tener un mejor conocimiento de su actuación y de los errores

cometidos.

CORRECCIÓNCORRECCIÓN

A través del planteamiento de un trabajo para casa los alumnos deberán crear una serie de figuras. En clase, usando

como herramienta de trabajo las TIC, realizarán el diseño utilizando un programa de diseño gráfico...

LOS ALUMNOS APRENDERÁN A CREAR FIGURAS LOS ALUMNOS APRENDERÁN A CREAR FIGURAS DE FORMA ORIGINAL, DISEÑARLAS A TRAVÉS DE FORMA ORIGINAL, DISEÑARLAS A TRAVÉS DEL ORDENADOR Y PRESENTARLAS EN CLASE DEL ORDENADOR Y PRESENTARLAS EN CLASE PARA QUE SUS COMPAÑEROS LAS EJECUTEN...PARA QUE SUS COMPAÑEROS LAS EJECUTEN...

...para posteriormente enviar las figuras por internet y poder presentarlas en clase al resto de los compañeros.

Obviamente, la evaluación se realiza principalmente de las ejecuciones de los alumnos en clase...

¿CÓMO ES LA EVALUACIÓN?

... pero sin olvidar el trabajo en equipo..

... la adopción de medidas de seguridad...

... y el desarrollo de la competencia digital...

Una de las principales ventajas del uso de las TIC se centra en las posibilidades que le brinda al proceso de evaluación...

¿CON QUÉ MEDIOS SE EVALÚA?

... pudiendo analizar las imágenes delas figuras realizadas...

...utilizando rúbricas de evaluación...

... o valorando la presentación de los trabajos de los alumnos a través de las TIC...

La existencia de este proyecto es una prueba de que la Educación Física apuesta por el uso de las TIC, convirtiendo nuestra materia en un referente en innovación educativa...

ACROGYM EN LA EDUCACIÓN