Imágenes y símbolos

APRECIACIÓN

• Identificación del uso de símbolos en las artes visuales.

DIAGNÓSTICOSe dictan preguntas relacionadas con el significado de los símbolos, signos, emblemas, escudos, logotipos, señales y alegorías para registrar en un cuadro de RA-P-RP (Respuesta anterior-Pregunta-Respuesta posterior), se explica cómo registrarlo, anotando un ejemplo en el pizarrón.

INICIOSe recuperan las ideas previas de los alumnos respecto a qué es un símbolo. Se les formula la pregunta detonadora: ¿De qué manera puedes emplear representaciones simbólicas en proyectos que sean útiles en tu vida diaria?

Se llevan a cabo prácticas estructuradas.- se establecen de forma

explícita los aprendizajes esperados, se presenta un breve resumen de

la lección anterior al comienzo de cada clase.

Elaboración de portada de bloque con el tema especificado.

DESARROLLOSe comenta en clase el sentido simbólico de las celebraciones, su significado, sus ritos y símbolos particulares y, primordialmente, la importancia cultural de todas estas celebraciones así como su función para continuar estrechando lazos de unión ya sea a nivel social, comunal o familiar, como ejemplo se proyectan imágenes de día de muertos. Se les pide que aporten ejemplos de los elementos simbólicos en alguna de estas celebraciones y que realicen una investigación acerca de la idea de la muerte en la cultura precolombina explicando el sentido simbólico de los elementos empleados.

CIERRERealizar alguno de los siguientes proyectos a elegir:

- Participar en equipos en el proyecto de revista escolar empleando la estrategia de aprendizaje basado en problemas ABP. desarrollando un artículo de un tema de interés del alumno, considerando la elaboración de imágenes por medio de software de diseño, tomas fotográficas, ilustraciones o en su caso la elaboración de reportajes de acuerdo a los temas elegidos destacando e interpretando el sentido de los símbolos relacionados con los conceptos abordados a partir del reconocimiento de sus elementos. Registrarlo por medio de un organizador gráfico de matriz de inducción.

EVALUACIÓNEn base a rúbrica desarrollada para el tema.

LINKhttp://es.slideshare.net/upload