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7/24/2019 PRESENTACIONEMSSEPTIEMBRE2.pdf

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SUBSECRETARADE EDUCACINMEDIASUPERIOR

Educacin Media Superior

Septiembre 2011


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Contenido

Reforma Integral de la Educacin Media

Superior.

Cobertura e Infraestructura.

Programas de la Subsecretara de EducacinMedia Superior

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Reforma Integral de la Educacin Media Superior


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Introduccin

La Reforma Integral de la Educacin Media Superior(RIEMS) es un proceso consensuadoque consiste enla creacin del Sistema Nacional del Bachillerato(SNB) con base en cuatro pilares:

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Construccin de un marco curricular comn1

Definicin y reconocimiento de las modalidades dela oferta de la Educacin Media Superior2

Profesionalizacin de los servicios educativos3

Certificacin nacional complementaria.4


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Con la Reforma se logra:

Articular una diversidad de ofertas educativas en el

nivel medio superior. Flexibilidad y enriquecimiento del currculo.

Correspondencia entre necesidades de los sectores

productivos estratgicos para el pas, con la oferta

de formacin por competencias.

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Introduccin


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Construccin del Consejo para la Evaluacin de laEducacin del Tipo Medio Superior, A.C.

(COPEEMS)

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Contribuir al mejoramiento de la calidad de la

educacin media superior;

Emitir el reconocimiento formal a organismosevaluadores y dictmenes a planteles

interesados en ingresar al Sistema Nacional de

Bachillerato,

Presentar al Comit Directivo del SNB las

propuestas relacionadas con el ingreso ypermanencia de planteles del SNB, e

Informar a la sociedad sobre la calidad de los

planteles.

Entre sus objetivos estn:


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FASE DIAGNSTICA

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LA RIEMS Y LA VINCULACIN

La RIEMS favorece el desarrollo de competenciaspara el mundo laboral:

En el contexto de la vinculacin entre la educacin

media superior y el sector productivo existen dos

niveles de complejidad para las competenciasprofesionales:

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Las competencias profesionales bsicas proporcionan a los jvenesformacin elemental para el trabajo.

Las competencias profesionales extendidas preparan a los jvenes conuna calificacin de nivel tcnico para incorporarse al ejercicio profesional.2

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LAVINCULACIN

EL MODELO DE VINCULACIN PROPUESTO PARA LAEDUCACIN MEDIA SUPERIOR TIENE POR OBJETO:

Establecer lneas de accin que permitan lacoordinacin y cooperacin entre las instituciones

de educacin media superior, el sector productivo y

la sociedad, que contribuyan a la formacin integral

de recursos humanos altamente competitivos a nivel

nacional e internacional.

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EL MODELO DE VINCULACIN ORIENTA LASPOLTICAS DE CARCTER NACIONAL CON BASE

EN:

Una conceptualizacin homognea,

Los mismos referentes de la vinculacin,

Un modelo con que comparta una plataforma

comn y que respete la diversidad de ofertaseducativas,

La realizacin de acciones conjuntas,

Creacin de mecanismos de evaluacinestandarizados.

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LOS EJES ARTICULADORES Y ORIENTADORESDEL MODELO DE VINCULACIN SON:

a) Mejorar los servicios educativos con base a lademanda.

b) Fortalecer la formacin profesional de los

estudiantes.c) Facilitarla insercin de los egresados al mercado

laboral y contribuir al abatimiento del desempleo.

d) Consolidarlas competencias de los estudiantes a

travs de las prcticas y/o estancias profesionales,servicio social, prcticas extramuros, visitas

guiadas, entre otras, en el sector productivo.

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Cobertura



Cobertura de educacin mediasuperior en pases de la OCDE

Segn informacin de Education at a Glance 2010,los pases con mayor tasa de cobertura son Polonia,Blgica, Eslovenia, Repblica Checa, Irlanda y Holanda.

Todos estos pases alcanzan una la tasa de coberturacercana al 90%.

El promedio de la tasa de cobertura de la OCDE es de82%.

Mxico ha avanzado de forma importante en cobertura,al pasar del 59.7% en el ciclo 2006-2007 al 66.7% en elciclo 2010-2011.

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Cobertura de educacin mediasuperior en Mxico

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38.9%

48.4%

59.7%

66.7%

20.0%

25.0%

30.0%35.0%

40.0%

45.0%

50.0%

55.0%

60.0%

65.0%70.0%

Cobertura (16 a 18 aos)(1994-05 a 2010-11)

NACIONAL



Programa de Infraestructura

Programa de Infraestructura.

El Programa de Infraestructura para Educacin Media

Superior atiende la construccin, rehabilitacin y

equipamiento de las unidades educativas del tipo mediosuperior y de formacin para el trabajo.

Para el ejercicio fiscal 2011, la Federacin estima destinar

2,655 millones de pesos al programa, cantidad superior en35.3% real a los 1,886.2 millones ejercidos en 2010.

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Programa de Infraestructura

Programa de Infraestructura.

Con estos recursos se proyecta beneficiar a 2,050 planteles

y atender a 762,600 alumnos,a travs de la operacin de

siete subprogramas que permitirn ampliar los beneficios amayores subsistemas educativos.

Durante la presente administracin, se han realizado

esfuerzos importantes para ampliar la cobertura eneducacin media superior. De 2007 a la fecha se han

creado 985 escuelas de este nivel, de las cuales 174

corresponden al ciclo escolar 2010-2011.

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Programas de la Subsecretara de Educacin MediaSuperior



Programas SEMS

Acompaamiento integral para jvenes (SIGUELE)

Construye T

Implsate

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LOS RETOS DE LA EDUCACIN MEDIASUPERIOR:



Con base en el Sistema de Alerta Temprana se busca

identificar a los alumnos en riesgo de desercin parapoder darles un acompaamiento integral, a travsde intervenciones adecuadas para lograr su

permanencia en la escuela, con el fin de prevenir elabandono escolar en el nivel medio superior .

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Factores de riesgo IndicadoresSistema de Alerta

Temprana

Sistema deIntervenciones

para la

retencin

Sguele
http://www.construye-t.org.mx/



Construye T

El Programa Construye T, tiene como propsito crear comunidadeseducativas que favorezcan la inclusin, la equidad, la participacin

democrtica y el desarrollo de competencias individuales y sociales de

las y los jvenes, para que permanezcan en la escuela, enfrenten las

diversas situaciones de riesgo y construyan su proyecto de vida.

Este programa, se llev cabo en colaboracin con las organizaciones de

la sociedad civil y el apoyo del Programa de las Naciones Unidas para

el Desarrollo (PNUD ) y el Fondo de las Naciones Unidas para la

Infancia (UNICEF).

Actualmente, se contabilizan 1,686escuelas pblicas en todo el pas queson atendidas por el Programa Construye T (escuelas federales y

estatales)

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http://www.construye-t.org.mx/



Construye T

Construye T est integrado por seis dimensiones especialespara el desarrollo de nuestros jvenes.

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Conocimiento des mismo

Desarrollo de lacapacidad

creativa paraencontrar

respuestas,superar el

temor yreconocer los

afectos yemociones.

Vida saludable

Fortalecer losrecursos deproteccin

individuales ysociales parapromover la

salud y obteneruna mejor

calidad de vida.

Participacinjuvenil

Formar en laciudadana a

los estudiantesvinculndolosen accionesescolares,

comunitarias yambientales.

Escuela y familia

Mejorar lasrelacionesentre los

estudiantes,sus familias ylos docentes.

Cultura de paz

Brindarelementos paradesarrollar una

cultura deinclusin,

solidaridad ycooperacin.

Proyecto de vida

Desarrollarcompetenciaspara definir yconducir sufuturo, de

manera que sehagan dueos

de su vida,descubran

valores,

capacidades,potencialidadesy sentido de la

existencia.


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Gracias

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