Date post: | 22-Jan-2018 |
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Education |
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¡HOLA A TODOS! ….. Y decirles
• Que voy a compartir con Uds. lo que trabajaremos este año en este tiempo que
vamos a estar juntos también a través de este medio.
• Que además y fundamentalmente serán distintas actividades, propuestas de trabajo,
consejos, etc.
• En fin…. Todo aquello que hace a una formación integral desde la Educación Física
Mi intención es:
• Que todo aquello que trabajemos sea significativo para Uds. Y que podamos transitar este ciclo lectivo con alegría,
armonía, cooperación, mucho trabajo, etc. para lograr los objetivos propuestos para cada
uno de los deportes que vayamos desarrollando.
1º EJEHANDBALL
- Reglamento.
- Desplazamientos con y sin balón.
- Cambios de dirección, dribbling, fintas, habilidades manipulativas, pase, recepción y
lanzamientos.
- Estrategias de ataque y defensa.
• 1º TRIMESTRE
2º EJEBASQUET
Reglamento .
Estrategias de ataque y defensa. Desplazamientos con y sin balón.
Cambios de dirección, dribbling, fintas.
Habilidades manipulativas: pase, recepción, lanzamiento, bandeja.
• 2º TRIMESTRE
3º EJEVOLEY
Reglamento.
Estrategias de ataque y defensa. Desplazamientos en el campo de juego.
Percepción motriz: visión periférica, trayectoria de la pelota.
Golpes de manos altas y baja.
Saque, recepción y remate.
• 3º TRIMESTRE
EJE TRANSVERSAL:SALUD Y DEPORTE
Cuerpo humano: músculos, articulaciones. Importancia de la elongación.
Hidratación: sus beneficios y consecuencias en el ejercicio: antes, durante y después.
La alimentación: importancia de las comidas, ingesta de alimentos previo a una competencia,
composición nutricional de los mismos.
- Participación activa de todos los alumnos en cada una de las propuestas
- Diseñar estrategias diferentes para
cada clase
- Trabajar colaborativamente en forma integral
- Incorporar los conocimientos, complejizando paulatinamente cada uno de los contenidos
conceptuales y procedimentales.
- Partir de conocimientos previos y significativos
ASPECTOS ACTITUDINALES
• Respeto por uno mismo, por el docente, los demás compañeros, etc.
• Respeto por los horarios
• Cuidado de las instalaciones, del medio ambiente, etc.
• Cumplimiento de las tareas asignadas mediante este blog.
• Solidaridad, compañerismo, cooperación con los demás integrantes del grupo.
INCLUSIÓN
• Se realizarán actividades colaborativas, grupales e individuales, respetando las
posibilidades y limitaciones de todos los integrantes del grupo
• Se tenderá a que la totalidad de los alumnos realicen la propuesta de clase
• Integrar a los alumnos con habilidades más logradas con aquellos que aún no lo lograron.
1º actividad:ENCUESTA
• Responder en forma individual las siguientes cuestiones:
• A) ¿Le gusta la Educación Física? ¿Por qué?
• B) ¿Le gusta los deportes propuestos para este año?
• C) ¿Qué otro deporte y/o actividad le gustaría realizar? ¿Por qué?
• D) Fuera del colegio, ¿practica otro deporte? ¿cual?
• E) ¿Qué sugerencias haría para que esta propuesta sea de su agrado?