Date post: | 09-Mar-2016 |
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EDGAR DIEGO PLAZA EVANGELISTA educación debe cambiar para poder preparar a
la nueva generación de egresados universitarios. Hoy en día no es suficiente saber lo
que debes saber de manera individual para poder aportar algo en el mundo laboral. Se
debe tener habilidad de equipo para realizar proyectos competitivos a niveles
internacionales. el nuevo paradigma de educación debe evolucionar a algo en lo que
alumno no solamente escuche al maestro hablar, sino que también, pueda participar de
manera activa en el proceso de aprendizaje. Aparte las universidades de hoy deben poder
proveer computadoras y máquinas digitales al dia, actualizadas y eficientes para que el
alumno pueda aprender en un ambiente competitivo con el resto del mundo. Es un
esfuerzo mutuo de las instituciones y los alumnos para cambiará así como cambia el
resto el mundo a nuestro alrededor. En el resto del mundo, las instituciones le dan un
espacio creativo al alumno para que pueda demostrar su ingenio e imaginación , también
sus habilidades de liderazgo y cooperación en un equipo para desarrollar cosas
fascinantes. como por ejemplo, diseñar un auto, crear nuevos modelos de edificios con
ayuda de nuevos tipos de software. Si el resto del mundo puede llevar a cabo estos
cambios, Mexico también debe poder para seguir a la par en el mundo laboral. Si no
logramos cambiar el único destino que nos depara es el de quedar olvidados entre las
naciones y cada vez perder más en la mala economía
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Alan Roberto Velazquez Hernández: El nuevo paradigma educativo propone
que; “Si la casa ya está construida, debe ser llenada”. Este proceso conlleva a que
los profesores y los alumnos del “futuro” serán capaces de visualizarse en un
panorama lleno de oportunidades, ya que la educación tendrá una nueva
significación tanto para los alumnos como para los profesores, contemplando y
llevando a cabo nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje.
Dentro de las expectativas de cada uno de los individuos que tratan de desarrollar
una cultura de aprendizaje podemos darnos cuenta que en muchas de las
escuelas de nuestro país existe una deficiencia tanto por parte de la escuela
misma como de los profesores y por consecuencia, de los alumnos mismos.
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Leslie Cirio: El proceso de aprendizaje en las instituciones educativas puede ser analizado
desde dos perspectivas. A partir de los procesos psicológicos que el sujeto pone en juego
para aprender, con base en un conjunto de mecanismos sociales y culturales susceptibles
de generar condiciones que apoyan el aprendizaje.
En el fenómeno educativo, particularmente en los aprendizajes, desde diversas
disciplinas: psicología, sociología, antropología y en general, las incluidas en el campo de
las ciencias de la educación.Las distintas concepciones del aprendizaje que fundamentan
el curriculum en las instituciones educativas (conductismo, cognoscitivismo,
constructivismo, psicología sociocultural, algunas teorías instruccionales, entre otras) así
como las estrategias de intervención para mejorarlo, expresan la convergencia de
distintas perspectivas y enfoques psicológicos.
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Emma Dominguez Bonilla:
Presenta una propuesta centrada en la labor docente, propiamente tal, y no en el capital
cultural que porten sus estudiantes; pues se parte de la base que un docente altamente
preparado puede hacer una labor eficaz, pero reorganizando su tiempo laboral y la forma
en que su trabajo sea remunerado.
El paradigma educativo nuevo promueve una educación moderna y eficaz que incluye
leyes, teorías y aplicaciones educativas, abarca marcos teóricos referenciales, teoria
practica, y practica educativa, este mismo orienta fundamentos pedagógicos, acción
educativa y la investigación de los problemas de la educación.
Cuando un paradigma ya no puede satisfacer las necesidades de una ciencia (por
ejemplo, ante nuevos descubrimientos que invalidan conocimientos previos), es sucedido
por otro. Se dice que un cambio de paradigma es algo dramático para la ciencia, ya que
éstas aparecen como estables y maduras.
El objetivo es, entonces, mostrar las bases que sustentan el actual modelo educativo
para, a partir de ello, proponer una acción que permita no sólo mejorar la calidad
educativa sino también incentivar la profesionalización docente y la revalorización social y
económica del trabajo pedagógico en la escuela.
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Shai Licona Silva: La escuelas modernas no están preparadas para ser innovadoras. el
nuevo paradigma educativo es el de las emociones, Cualquiera sabe lo determinantes
que son a la hora de aprender o, simplemente, para relacionarse con los demás. la
enseñanza ha vivido de espaldas a este tema, sin considerarlas, por entender que la
escuela sólo tiene que transmitir una serie de conocimientos y comprobar que el
alumnado los ha adquirido en algún momento. todos los estudios recientes demuestran
que es imposible tener un mínimo de éxito en el aspecto educativo sin tener en cuenta los
aspectos emocionales del alumnado.Todo ello requiere innovaciones profundas en la
organización escolar y en la legislación educativa, pero aquellas deben darse en las
cabezas de los actores educativos, con el convencimiento de que son pasos necesarios
para reducir el fracaso escolar, que no es sólo muy costoso evitarlo, sino que supone un
fracaso vital de incalculables consecuencias negativas.el nuevo paradigma educativo
implementado por medio de la Reforma Educacional necesita reestructurar en
profundidad las relaciones laborales y la estructura pedagógica dentro de la escuela;
segundo, no ha sido comprendido a cabalidad por un gran número de docentes de aula,
debido a que su base teórica es radicalmente distinta a la del modelo anterior en el que
esos docentes fueron formados y, tercero, los intentos tanto económicos como
estructurales para llevarla a cabo siguen reproduciendo, esencialmente, el modelo de
escuela propio del paradigma de enseñanza anterior, que si bien puede ayudar, aún es
ineficaz para conseguir equidad y, por tanto, calidad.
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Lesly Hernández Pérez: El hecho afecta a la manera de enseñar, y a la de aprender. La
influencia que en la educación tienen todas las nuevas herramientas tecnológicas que se
ponen a disposición de manera gratuita y que han realizado cambios que condiciona todo
el contexto educativo. La tecnología tiene dos campos de acción bien delimitados: la
manera como aprendemos y las relaciones que establecemos en la comunidad educativa.
Las relaciones entre educadores son novedosas, y la red proporciona cercanía a
personas que viven a miles de kilómetros de nosotros. El nuevo paradigma promueve la
educación moderna en base a las nuevas tecnologías que se desarrollan hoy en día pero
sin ningún recurso.
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Julio Cesar Hernandez Juarez: El nuevo paradigma educativo promueve una educación
innovadora, con ayuda de las nuevas tecnologías.El paradigma educativo nuevo
promueve una educación moderna y eficaz que incluye leyes, teorías y aplicaciones
educativas, abarca marcos teóricos referenciales, teoria practica, y practica educativa,
este mismo orienta fundamentos pedagógicos, acción educativa y la investigación de los
problemas de la educación.
todos los paises estan reformando su educación pública. Dentro de los aspectos que se
involucran en este cambio de paradigma se consideran los siguientes: El aspecto
económico y el cultural.
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Oscar Vazquez Rojas (+_+) el paradigma educativo nos dice que a una edad temprana
podemos pensar más sobre el uso de objetos. Al crecer nos educamos y supuestamente
adquirimos más conocimiento. el video comenta que el paradigma es que empezamos a
una edad temprana y terminamos nuestra educación cuando ya somos adultos. la
tecnologia nos ayuda poder adquirir mas informacion.La tenologia es un metodo con el
cual podemos tomar clases oh compartir infromacion alrededor del mundo.
si los alumnos estan juntos pueden aprender mejor trabajando en
equipo al devidir un estudiante limitas su aprendizaje no todos los estudiantes en un salon
son del mismo nivel de aprendizaje. Algunos estudiantes adquieren informacion de
diferente manera. la escuela trata de formar a todos los estudiantes y al hacer esto tarta
de que todos sean igual oh eso se piensa que hacen las escuelas.
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Miriam Guadalupe Martinez Fregoso
En este siglo no solamente influye la información que el profesor aporta hacia la clase,
sino también la nueva tecnología de la cual ahora disponemos para así facilitar el
aprendizaje en los alumnos.
Tambien el documental nos habla de como la educacion siempre va sobre una misma
linea, tratado de que todo se maneje con el mismo margen, poniendo a los alumnos bajo
un paradigma de educacion el cual se esta tratando de cambiar, o almenos es lo que
propone el documental, tratar de reformar el sistema educativo del cual se forma parte.
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Gustavo Flores Marcos: Que la educación contemporánea sea razonable en el ámbito de
interacción comunitaria, es decir, que los métodos educativos sean de valoración
cualitativa en cuanto a la participación de todos los elementos que conforman el aula.
Pues debido a la globalizacion hoy en dia es posible realizar lo anterior. En el nuevo
paradigma educativo se enfoca a que el alumno aprenda de forma activa y no como solia
ser anteriormente, es decir, de forma pasiva. Asi mismo, que el alumno aprenda utilizando
las tecnologias, y dejar el modelo de fàbrica educacional donde solo el profesor tiene la
palabra. Las redes cibernèticas del mismo modo, han pasado a tomar un papel
importante, puesto que actualmente el profesor ya no es la ùnica fuente de informaciòn
que se tiene y de donde se puede adquirir conocimiento.
El nuevo paradigma busca como romper dinàmicas individuales y promover las dinàmicas
sociales. Es importante remarcar que el alumno contemporàneo sòlo llega al espacio de
estudio y de manera pasiva escucha la clase; sin embargo no se detiene a reflexionar del
modo de empleo del tiempo en sus actividades. El alumno del futuro va encaminado a ser
formado como un ser crìtico y que llegue a conclusiones propias, es decir, de acuerdo a
sus culturas y creencias, para que de esta forma el alumno piense, reflexione y el maestro
sòlo sea el facilitador del material de estudio. Existe la teorìa constructivista que como su
nombre lo diceque onda mi guz , denota ir construyendo el conocmiento.
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Juan Manuel Sanchez Magdaleno: Para poder tener una educación de calidad debemos
innovar la manera de aprender y no seguir siempre los mismos ejemplos y costumbres,
porque como dice en el nuevo paradigma los maestros siempre siguen la metodología
tradicional sin aportar ninguna nueva metodología de enseñanza y solo son muy pocas
escuelas las que aplican nuevos métodos de aprendizaje, porque de lo contrario la
educación será deficiente y poco enriquecida. Además hay que hacer el uso de la
tecnología para que el aprendizaje sea más atractivo para el alumno y así le sea más
interesante el adquirir conocimientos.
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Gustavo Hernandez Enciso: Actualmente todos los países están reformando su educación
pública, una situación que se ha globalizado en estos últimos años. Dentro de los
aspectos que se involucran en este cambio de paradigma se consideran los siguientes: El
aspecto económico y el cultural. Estas características son las que matizan la diferencia
entre las formas de educar que se tenían en el pasado y las percepciones que
contemporáneamente se tienen. En adición a esto cito el impacto que han tenido la
instauración de los nuevos paradigmas;estos son los que rompen con el modelo de
fábrica de la educación que antes se tenía, donde los alumnos eran introducidos a las
escuelas -que eran la fábricas- considerándolos como materia prima, la cual era
procesada por los profesores, donde el resultado de dicho proceso era la creación de
alumnos que pensaban y tenían una misma percepción de algo de la misma manera.
Otro aspecto que se trató en la mesa de discusión sobre la reforma educativa fue el
énfasis que se le tiene a la capacidad crítica que los nuevos paradigmas educativos
brindan a los estudiantes hoy en día, creándose la posibilidad de que los sistemas
políticos se destartalen, puesto que
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Antonio garcía vargas: el paradigma educativo es una base que se pretende cambiar de
un modelo fábrica a un modelo en el cual las personas tienen que convertirse en personas
pensantes y dejar lo monótono a un lado.
la nueva reforma educativa esta diseñada para proponer, lieeeeea las personas a cambiar
el estilo de prendizaje, es decir dejar de estrucuturar el sistema para todos en comun.
el nuevo paradigma incluye poder avanzar con la era digital, e incluir un pensamiento
divergente.
las aulas se convierten en cambios eduucativos en las cuales podemos expresar ideas
con la opcion de equivocarnos y de tratar de aprender, resolver y saber como y cuando
hacerlo, sin tener la idea del profesor perfil que solo viene a depositar su conocimiento ,
sino que de el alumno tambien pueda aportar nuevas ideas y llegar a una enseñanza
mejor y mas concreta.
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Viridiana garcia: La educaciòn moderna o actual debe ser replanteada e innovar nuevos
estilos tanto de aprendizaje como de educaciòn. Nos plantea como era la educaciòn
anteriormente, los alumnos entraban a las escuelas en calidad de “materia prima” y estos
a su vez eran moldeados por los maestros, en base a procesos ya establecidos.
Para romper estos paradigmas se debe cambiar tanto la forma de enseñar como innovar
el ambiente de aprendizaje, actualmente la tecnologìa es uno de los factores
predominantes en la sociedad y deben de ser usados a favor de un deseable desarrolo en
el aprendizaje,en el video se nos muestra el ejemplo de una maestra que hace
actividades en línea con sus alumnos, desde la discusión de un libro hasta una mesa
redonda.
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Alejandra Barrales Garcia :
Hoy en día el internet es una fuente de trabajo, no se le ve al profesor como única fuente
de información
el alumno debe empezar a ser autónomo., las dos principales razones para el cambio
educativo son:
lo económico y lo social.
habla de que el alumno sin recursos no puede seguir estudiando que las partes
importantes de aprendizajes es empezar a ser creativos ya que el alumno aprende siendo
creativo,innovando nuevas maneras de aprendizaje.
Estos cambios ocurren porque los viejos paradigmas dejan de funcionar los alumnos
sienten la necesidad de empezar a aprender más, a dejar de cuestionar al profesor y
empezar a cuestionarse por si mismo
lo que se requiere es empezar a quitar los modelos de estereotipos estudiantiles donde
los salones de clases tienen la misma edad, el toque de timbre, inteligencia, modo
dicatado
eso no va funcionando por eso se hace este nuevo cambio segun las necesidades de
cada alumno.
Se quiere impulsar el suministro de alimentos nutritivos y prohibir la comida que no
favorezca a la salud de los educandos. Los alimentos que se proveerán tendrán que
cumplir con las normas oficiales de la Secretaría de Salud. Además, por mandato
constitucional se busca prohibir la comida 'chatarra'. Sin duda, una vez aprobada, esta
será una de las más grandes e históricas reformas. ntc!adfs
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jessica diaz gutierrez: hoy en día la educación ha cambiado demasiado a la educación
anterior. hay que buscar distintas manera de aprendizaje ya que todos los alumnos
adquieren toda la información en la escuela y con base a eso uno va ir mejorando. los
profesores deben buscar diferentes maneras de enseñar ya que no todos aprenden de la
misma maner o forma. ya que los futuros profesor y alumnos serán capaces de poder
visualizar en panoramas llenos de oportunidades.
el nuevo paradigma hace que los estudiantes sean más independientes del maestro y
incluso que las tecnologías esten más involucradas. la nueva educación debe ser
orientada más a los intereses de las personas ya que con esto genera mejores resultado
en nuestro país en la manera educacional.
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ANGEL PEREZ ORTEGA: La humanidad ha ido cambiando y en las últimas decadas lo
ha hecho aceleradamente y con ella la educación en la que vivimos de procesos y somo
evolucionistas, ha sido revitalizador el recorrido por el principal paradigma educativo, en la
actualidad es muy criticado, sin embargo hay mucha influencia formando personas de
bien y con valores.
Somos producto de dicho paradigma y eso no quiere decir que seamos competentes en
nuestros trabajo considero que aun en la actualidad sigue vigente en las prácticas
pedagógicas, algunos los emplea porque se resisten al cambio, otros porque simplemente
les funciona.
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Guadalupe Ortiz Morales
La escuela es una fábrica en la cual se crean niños para que pueda existir un cambio
educativo. Este puede ser de dos formas cultural o económico. En el cultural es el saber
como educar a los niños y en lo económico es el educar a los niños para su economía
futura. la educacion se ha aplicado de la misma manera que en la que se ha hecho desde
siempre, en salones de clases, en grupos de niños de la misma edad y con un profesor
enfrente del grupo el cual es el conocedor absoluto del lugar.
El nuevo paradigma propone que el alumno sea mas independiente del maestro y las
tecnologías deben de estar involucradas, no hay aulas, no hay ser más conocedor, hay
pensamiento divergente.
Muchos autores sugieren que la nueva educación debe de ser orientada a los intereses
de la persona. esto aplicado en nuestro país generará mejores resultados de forma
educacional. ya que el nuevo modelo es más practico y sin duda alguna moderno, en
Mexico generara la capacidad de mayor crecimiento, no solo cultural pero también
economico. en este nuevo modelo la creatividad es importante ya que con ella la
capacidad de hacer nuevas cosas de mayor y de mejor manera.
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IRVING ENRIQUE SANCHEZ PEREZ: El paradigma educativo de este siglo XXI es muy
diferente al de hace años, nosotros como nuevos alumnos, nuestro paradigma es muy
distinto al de nuestros padres y más aún al de los maestros, la educación tiene que tener
como objetivo innovar en todo momento y siempre para bien del mismo alumno.
En México esta definición se ha quedado un poco rezagada, ya que al parecer nuestro
gobierno puede no tener la capacidad de entender que la educación es lo más importante
para que un país crezca, por ello nosotros como futuros maestros debemos tener en claro
que tenemos el deber de tener un concepto más profundo de la educación, no solamente
ser una fuente de información si no proveer valores educativos para los alumnos que a
esas alturas ya estarán practicando otro sistema y paradigma educacional al nuestro por
lo cual nosotros de la misma manera y como lo mencione antes debemos evolucionar
junto con la educación para tener un México mejor y de una educación superior para
todos los mexicanos en general
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Juan Carlos Cahuantzi Cahuantzi: Comentario al video paradigma del sistema educativo
Si bien la preocupación por el sentido, la finalidad y los métodos de la enseñanza y la
educación (académicamente considerada) acompañan al ser humano desde antiguo, el
particular escenario en el que como habitantes de un espacio simultáneo y global así
como la percepción generalizada de un momento de cambio a gran escala en las
convenciones y convicciones que nos han aportado seguridad y referencia hasta el
momento presente, quedan puestos en evidencia y sometidos a pormenorizado juicio en
el video "Paradigma del Sistema Educativo".
La ducación y los metodos educativos an evolucionado a través de la historia sin embargo
la globalizaciónn fue un punto importante al cambio en nuestra educaciónn. el desarrollo
de la tecnología, ha implicado cambios en la concepción de la educación, necesidad de
nuevas políticas y reformulación de un nuevo paradigma en la educación, en términos de
destrezas, competencias y habilidades, sin desmerecer el acopio de conocimiento. La
globalización nos presenta un nuevo paradigma que incluya la educación holística,
humanista, social y con relevancia en los valores. La interacción profesor, alumno tiene
que cambiar de un verticalismo a un rol facilitador del profesor y relevar las competencias
y saberes de los alumnos, por otro lado las TICs, se constituyen en un instrumentos de
apoyo para transformar los métodos pedagógicos y la organización de la situación de
aprendizaje.
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CON LOS NUEVOS PARADIGMAS EDUCATIVOS ENTENDEMOS QUE:
EL alumno es un sujeto, que está activo y procesa distinta información.
Además que posee competencias cognitivas para asi poder aprender y solucionar
problemas.
Esta competencia, no debe dejrse de lado, sino que debe ser considerada y desarrollada
usando nuevos aprendizajes, métodos y habilidades estratégicas.
Los métodos de hace más de 10 años, ya no son aplicables a los contextos actuales, ya
que nos encontramos inmersos en medios totalmente nuevos que conllevan el saber
utilizar correcta y responsablemente las nuevas tecnologìas.
(Irene Ríos Irigoyen - RenniRios)
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BRENDA MONTIEL: A medida en que nos vamos desarrollando es igual de importante
que el aprendizaje se desarrolle y vaya evolucionando, acoplandose a las nuevas
necesidades que van adquiriendo los estudiantes. Pues con los avances tecnológicos que
se van dando al paso del tiempo, los nuevos estudiantes necesitan nuevas medidas que
adquisicion de conocimiento. Con un nuevo paradigma se modificara la manera de
enseñaza utilizando todos los recursos disponibles que hace tiempo no se tenian.
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Diana Keyza Pimentel Riaño: Se pueden solucionar los retos que representan las
instituciones de educación superior, la puesta en marcha de un modelo educativo, nos
preguntamos, ¿Que ocurre en el aula, cómo se relacionan los pilares de la educación los
saberes?
Con el fin de lograr un aprendizaje significativo y un pensamiento complejo en educación
o de enseñanza-aprendizaje.
para lograr el aprendizaje significativo, tenemos que respaldarnos de algo, podría ser en:
modelo educativo, modelo académico y pensamiento complejo, todo esto como el
impulsor de un aprendizaje significativo.
otro aspecto que podríamos detonar del paradigma educativo es la investigación de
campo, la cual consiste en explorar, medir y evaluar la transición de una enseñanza
tradicional hacia una enseñanza bajo el paradigma de aprender a aprender, y los
resultados obtenidos en el aula por estudiantes y maestros.
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maria del pilar ramos zecua:
un tema inicial del que se habló en el video es del aprendizaje en el alumno ya que a
través de el podemos conocer cosas nuevas y desenvolvernos en distintos ambientes.
un aspecto relevante acerca de lo que hablaba el vividora acerca del ambiente en que se
desenvuelven los alumnos ya que es muy importante sin embargo el ambiente del
aprendizaje no sdgsggsdfges el unico aspasdfaecto que es relevante en la educacion o en
la enseñanza a un alumno. sino tambien otro aspecto muy re4levante del video fueron los
paragadfadigmas educativos ya que atraves de los nuevas competencias que el alumnos
tiene que desarrollar. en el el alumnops tiene la capacidad de desarrollar nuevas formas
de ampliar su conocimiento atraves de las competencias ya que no se hace atraves d un
aprendizaje compun pues tambien se cuentan con las herramientas necesarias para
elaborar dicho conocimiento, dichos resultados se obtienen atraves del trabajo de los
profesores alumnos y padres ya que tambien es de suma importancia el interes de los tres
con su conjunta colaboracion.
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JONATHAN LEOS GONZALEZ
REFORMA EDUCATIVA.
El video habla sobre :
como mejorar la educacion mediante crear un paradigma educativo basado en nuevas
oprtunidades para el alumno y asi ampliar el conocimiento y herramientas para llevar
acabo LA EDUCACION, esta idea es muy ambiciosa por que es nesesario resolver
muchos problemas antes de que la educacion tenga este cambio.ya que con el programa
anterior de educacion que se basaba en que el centro de enseñanza era el profesor
condicionaron al alumno a solo escuchar sin analizar de vardad la informacion, asi el
alumno se transformo solo en una base de datos y para combertirlo en el alumno del
futuro que mfsadfencionan en el video se nscesitaria cambiar totalmente la consepcion de
la educacion y el significado de lo que es el alumno y el profesor.
habla tambien del nuevo paradigma educativo que la mayor parte del mundo esta
iimponiendo en sus escuelas el paradigma donde el alumno se trransforma en el centro
de atancion y se vuelve en mas que un oyent se vuelve un ser pensante que debe de
poder analizar y resolver problemas por el mismo dando su punto de opinion y tratar de
llevar le educacion fuera de la escuela y asi ser capaz de estudiar por el mismo sin
necesidad de un profesor. y aunque la reforma educativa plantea muchas cosas buenas
falta mucho para poder llegar al grado de educacion a que se quiere llegar en esta
reforma.
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Javier Zamora Hernández:
El video habla sobre el nuevo paradigma educativo elcual pretende mejorar la educacion
en las escuelas ya que actualmente tanto los profesores y alumnos tienen un nivel bajo ya
sea tanto para aprender como para poder enseñar. Estos problemas se han sucitado
desde años anteriores los cuales antes se pensaba que la escuela era una fabrica, hoy en
dia se pretende que los alumnos opinen del tema y asi sea mas dinamicas las clases.
¿Pero realmente sera bueno el cambio? como se sabe la educacion no esta preparada
para hacer este cambio tan repentino.
Por una parte este paradigma tiene una buena intención ya que trata de que los alumnos
sean el centro de atención y que los profesores den sólo las herramientas para que este
se desarrolle en los diferentes ámbitos. creo que este paradigma traera muchas
repercusioes ya que algunos profesores no están preparados para hacer este cambio y
abrir paso tanto a tecnoologia como a nuevos metodos de enseñanza. Y tambien tanto
como los alumnos no lo estan tampoco.