Date post: | 14-Jul-2015 |
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Pregunta 1
• Teoría de aprendizaje que ubica a la educación como la conexión
entre lo conocido y lo desconocido, esto implica primordialmente un
aprendizaje significativo.
A) Cognoscitivismo
B) Constructivismo
C) Conductismo
Pregunta 2
• La atención, percepción, memoria, inteligencia, lenguaje y
pensamiento son categorías de:
A) Paradigma Constructivismo
B) Paradigma Cognoscitivista
C) Paradigma de Piaget
Pregunta 3
• El papel del maestro en esta teoría es de presentar material
instruccional, de manera organizada, interesante y coherente.
A) Conductismo
B) Constructivismo
C) Cognoscitivista
Pregunta 4
• Es la teoría de aprendizaje que necesariamente requiere de una
estimulación para llegar a un fin.
A) Conductista
B) Constructivista
C) Cognoscitivista
Pregunta 5
• Personaje que define como a una buena evaluación como aquellaque permite una comprobación clara de logros y deficiencias de losestudiantes, sin especificar de manera concreta la forma de verificar
estos aspectos.
A) Piaget
B) Ausubel
C) Vigotsky
Pregunta 6
• Es considerado como el creador de la epistemología genética y uno
de los representantes destacados de la psicología contemporánea,
de una generación de psicólogos y filósofos interesados en estudiar
los orígenes de la mente.
A) Ausubel
B) Vigotsky
C) Piaget
Pregunta 7
• Desde el enfoque psicogenético, la educación debe ser entendida
como un elemento apropiado para ayudar a potenciar el desarrollo
del alumno y promover su autonomía moral e intelectual.
A) Constructivismo
B) Conductismo
C) Cognoscitivista
Pregunta 8
• El proceso de _______________ es proporciona la reorganización y
los ajustes necesarios para aprehender el objeto.
A) Simulación
B) Equilibración
C) Equidad
Pregunta 9
• Cual es la teoría que permite, la probabilidad de generar una
motivación intrínseca por el saber:
A) Constructivismo
B) Constructivismo social
C) Conductivista
Pregunta 10
• Para el constructivismo el método propuesto para una didáctica mas
eficiente es:
A) Enseñanza directa
B) Enseñanza convencional
C) Enseñanza indirecta