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Candidato a Consejero Estudiantil

Departamento de Derecho Público

Por una Facultad

pública, democrática y participativa.

Presentación

Soy Simón González Barrios, estudiante de 3er año de Derecho e

integrante de Socialistas Universidad de Chile, organización nacida a

fines del año pasado en la que convergen militantes y simpatizantes

del socialismo chileno, de las diferentes Facultades e Institutos que

conforman nuestra universidad, unidos en torno a un ideario colectivo:

la construcción de una sociedad más justa, igualitaria, libre y

democrática.

Como Socialistas integramos junto a las Juventudes Comunistas, la

Izquierda Ciudadana e Independientes el Movimiento Avancemos, un

espacio de organización y trabajo colectivo que busca construir una

Universidad de Chile democrática y un nuevo Sistema de Educación

para un nuevo Chile, que asegure participación e incidencia, pero

también unidad y lucha con amplios sectores de la sociedad.

Hoy postulo a este cargo de representación porque creo poseer las ha-

bilidades y el compromiso necesario para representar adecuadamente

a todos los estudiantes de nuestra Escuela en esta importante instancia

de trabajo académico, punta de lanza en el proceso de

democratización de nuestra universidad. Asimismo, porque me siento

parte del proyecto colectivo de Socialistas UChile, y pretendo dar

continuidad al trabajo iniciado por mi compañera Isabel Yáñez el año

pasado, contribuyendo a la continuidad de los avances por ella

alcanzados, y apostando a superar aquellas debilidades,

incrementando la incidencia de nuestro estamento en aquellas

decisiones que nos afectan día a día.

Finalmente, solo me resta señalar que para mí esta candidatura

también representa un compromiso de vida, pues a futuro mi anhelo es

poder trabajar en temáticas vinculadas al Derecho Público, y aportar

desde allí a la construcción de un país más justo y democrático, y a la

superación del actual modelo económico, político y social imperante,

que perpetúa las grandes desigualdades sociales y privilegia la

acumulación capitalista por el sobre el ser humano y su bienestar.

Los invito a conocer en los siguientes párrafos mis propuestas y

motivaciones para emprender este desafío.

, candidata a Enseñanza Clínica del Derecho; , candidata a Derecho Económico;

, candidata a Ciencias del Derecho.

Desafíos Nacionales

En tiempos en que las instituciones atraviesan una profunda crisis de

credibilidad, y la ciudadanía demanda por cambios profundos al mode-

lo neoliberal impuesto por la dictadura y perpetuado por la Concerta-

ción, el Derecho Público adquiere especial relevancia, pues es a partir

de él que definimos la forma en que nos relacionamos, el rol que cum-

ple el Estado en el desarrollo del país, los principios transversales a to-

do el Derecho y a la sociedad, los derechos fundamentales, individua-

les y colectivos, y la fijación de las políticas públicas y su ejecución, que

concretizan esos derechos.

Nuestra Facultad tiene un importante rol que jugar en la coyuntura his-

tórica actual, pues como parte integrante de la Universidad de Chile, su

finalidad última es ser herramienta útil para Chile y las necesidades de

su pueblo.

Hoy la ciudadanía demanda profundas transformaciones, y nuestra Fa-

cultad debe poner todos sus medios técnicos y capacidad de pensa-

miento crítico al servicio de esta necesidad. En este contexto, el depar-

tamento de Derecho Público no puede ser actor pasivo de este ciclo de

grandes transformaciones, y debe comprometerse generando iniciati-

vas y soluciones a éstas problemáticas, no quedándose solo en etique-

tas o carátulas de las problemáticas asociadas a la disciplina, sino que

adoptando una posición propositiva y proactiva en el abordaje de ellas

como sociedad.

Para que esta caracterización no se quede en meras declaraciones de

buenas intenciones, en el último punto de este programa propongo

propuestas concretas que avanzan en dicha el sentido expuesto.

Democratización y participación universitaria

Los departamentos son “las unidades académicas

básicas, pertenecientes a una Facultad, que generan,

desarrollan y comunican el conocimiento científico,

intelectual o artístico, en el ámbito de una

disciplina” (Art. 18, Reglamento General de Facultades).

Cada departamento cuenta además con un consejo,

integrado por académicos y en el cual “podrán

participar además en este Consejo, como invitados,

representantes estudiantiles (pregrado y postgrado)

cuando las materias así lo ameriten” (Art. 21)

Nuestra Facultad tiene 10 departamentos, y en sus

consejos el 20% de los integrantes son representantes

El rol de los consejos de departamento.

estudiantiles electos.

En el consejo se discute el plan de desarrollo

académico, el presupuesto departamental, planes de

gestión de proyectos y servicios, y otras materias

vinculadas al quehacer académico..

En algunos departamentos como Civil se admite el

voto de los consejeros estudiantiles, mientras en otros

solo poseen derecho a voz.

En 2013 escogimos por primera vez representantes

estudiantiles ante estos organismos, y es nuestra tarea

seguir fortaleciendo y aumentando estas instancias

participativas y democráticas.

Propuestas y compromisos concretos

Ya he expresado los principios y líneas generales que orientarán mi

trabajo de resultar electo; ahora presento una serie de compromisos y

medidas concretas que den materialización a lo expresado en los

párrafos precedentes.

El Consejero de Departamento es a lo largo de todo el desempeño de

sus funciones un representante estudiantil, y por tanto debe cumplir un

rol de nexo entre los estudiantes y el respectivo departamento. Es por

ello que propongo que en conjunto los consejeros estudiantiles

implementemos un canal de comunicación permanente entre los

estudiantes y los consejeros, de suerte que éstos puedan obtener una

continua retroalimentación de su trabajo, para hacerlo más provechoso.

Que exista real incidencia del estudiantado en lo discutido en los

consejos.

Esto debe ir aparejado con la observancia de los principios de

publicidad y transparencia: el trabajo de los consejeros no solo debe ser

público, sino que debe ser bajado constantemente a todo el

estudiantado, para su socialización permanente.

En conjunto a organizaciones ciudadanas como AC Marca tú voto,

realizar un ciclo de conversatorios en torno al proceso de reforma

constitucional en nuestro país, no quedándose solo en la clásica

discusión sobre el mecanismo para adoptar una nueva carta

fundamental, sino que ahondando en cuál debe ser el contenido

sustantivo de ésta.

El departamento de Derecho Público debe apoyar en forma activa a las

organizaciones estudiantiles que busquen desarrollar extensión, y que

se vinculen a la disciplina, tales como revistas especializadas,

seminarios, congresos, foros, etc.

Como consejeros nuestro rol es servir de vínculo y apoyar la realización

de éstas actividades.

En lo relativo a los cursos electivos y libres, hoy se aprecia una malla

Propuestas y compromisos concretos

absolutamente inorgánica que no contribuye a la real especialización

de los estudiantes en sus áreas de interés. Urge revisar esta situación, y

como consejeros nuestro rol a lo largo del año será visibilizar la

problemática y emprender acciones que apunten a la reforma de la

malla de electivos, optativos y libres.

Otro compromiso concreto, es rendir cuenta pública parcial en el mes

de septiembre de todas las actividades desarrolladas, para que exista

un adecuado control sobre el trabajo de consejero de departamento.

Para mí reviste una importancia fundamental, pues es una eficaz

herramienta de control por parte de todo el estudiantado del

cumplimiento de las promesas de campaña, y por ello asumo el

compromiso de cesar en forma inmediata en mi cargo en caso de no

entregar una rendición parcial de cuentas en el mes señalado.

Asimismo, me comprometo a rendir una cuenta final al término del

periodo como consejero.

Existe un área del Derecho Público que no ha tenido el desarrollo que

requiere: el derecho de la educación, disciplina que solo es estudiada

por medio de seminarios y cursos libres. Nuestro país enfrenta un

proceso de reformas que pretenden ser estructurales a la educación

chilena, y en ese sentido el aporte jurídico es muy relevante, como

complemento a las iniciativas levantadas desde los centros de estudio

pedagógicos, pues la educación es también una problemática de

derechos sociales, dado que dependerá de que fisonomía le

entregamos a dicho derecho, el cómo debe ser concebido el sistema

educacional. Desde el consejo del departamento se debe trabajar en

pos de mejorar el trabajo crítico de esta subdisciplina.

Vinculado con lo anterior, el departamento puede entregar su aporte a

iniciativas relacionadas con el área educación, levantadas desde otros

espacios de la universidad, como también desde el mundo secundario.

La interdisciplina debe practicarse, pues ella es vital para el desarrollo

armónico de nuestro país. Como futuros juristas no podemos vivir

aislados de las problemáticas y de las demás ramas del conocimiento.