Date post: | 29-Aug-2019 |
Category: |
Documents |
Upload: | dangnguyet |
View: | 221 times |
Download: | 0 times |
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
2018-2019
ESCOLA ELS PINS
CORNELLÀ DE LLOBREGAT
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
1
ÍNDEX
1. INTRODUCCIÓ
2. MARC NORMATIU
3. CALENDARI D’ACTUACIONS
4. OBJECTIUS DE LA PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
5. LÍNIES D’ESTRATÈGIA I ACTUACIÓ
6. NORMES GENERALS DE CONVIVÈNCIA I FUNCIONAMENT
7. CALENDARI ESCOLAR CURS 2018-2019
8. ORGANIGRAMA ( MESTRES I ALUMNES)
9. COORDINACIONS
10. COMISSIONS PEDAGÒGIQUES
11. SEP POST-LECTIU, ESTUDI ASSISTIT, SEP LECTIU I DESDOBLAMENTS
12. DISTRIBUCIÓ HORÀRIA: EDUCACIÓ ESPECIAL, VETLLADORA I LOGOPEDA
13. ORGANITZACIÓ I PLANTEJAMENT PEDAGÒGIC
14. QUADRE DE SUBSTITUCIONS I PRIORITZACIÓ
15. ORGANITZACIÓ DE L’ESBARJO
16. ORGANITZACIÓ D’ESPAIS PEDAGÒGICS
17. FESTES TRADICIONALS
18. SORTIDES I COLÒNIES
19. PROJECTES: PROJECTES DE L’AJUNTAMENT I ALTRES PROJECTES
20. CENTRE FORMADOR
21. REVISIONS MÈDIQUES I BUCALS
22. ANNEXOS
22.1. PARTICIPACIÓ PFZ (PLA DE FORMACIÓ DE ZONA) 22.2. CONSELL ESCOLAR 22.3. ACTIVITATS EXTRAESCOLARS 22.4. SERVEI DE MENJADOR 22.5. PLA ACTUACIÓ AL CENTRE. SERVEIS EDUCATIUS BAIX LLOBREGAT
Ensenyaràs a volar
però no volaran el teu vol.
Ensenyaràs a sommiar
però no sommiaran el teu somni.
Ensenyaràs a viure
però no viuran la teva vida.
No obstant...
en cada vol,
en cada vida,
en cada somni,
perdurarà sempre la petjada
del camí ensenyat.
Mare Teresa de Calcuta
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
2
1. INTRODUCCIÓ
La Programació General Anual (PGA) és l’instrument que desenvolupa els objectius del
nostre futur Projecte de Direcció i concreta les accions que es duran a terme, especificant
indicadors de progrés però també de procés que permeten controlar els procediments i
resultats de la nostra escola (grau d’aplicació, qualitat d’execució i grau d’impacte). També
s’especifiquen quins són els recursos i els responsables d’aquests objectius estratègics.
Aquests indicadors són les eines que ens serviran per avaluar el nostre Pla de treball de tot
l’any acadèmic però no cal veure’ls com objectius en sí. No podem condicionar els recursos
humans, econòmics i funcionals del nostre centre en funció d’aquests indicadors, sense
tenir en compte la cultura, l’estructura de l’organització o el context extern de la nostra
escola. En relació a l’esmentat, aquests indicadors s’hauran de saber adaptar a tot canvi
que es produeixi dins i fora de la nostra institució educativa.
Més tard i amb la finalització del curs escolar, la Memòria Anual avaluarà l’assoliment
d’aquests objectius amb els indicadors corresponents. Els objectius que no s’hagin assolit
provocaran un anàlisi de les circumstàncies per preveure possibles solucions. Aquests
objectius podran reajustar-se per a la PGA de l’any següent.
Aquest any és un any d’excepcionalitat ja que la nova direcció té una comissió
extraordinària i, encara que acceptem el repte de engegar un nou Projecte de Direcció pels
propers quatre anys, hem hagut de fonamentar inicialment la Programació General Anual
amb les circumstàncies organitzatives, materials i/o econòmiques portades a terme per
l’anterior direcció a partir de la Memòria Anual 2017-18. Una vegada analitzats aquests
aspectes, i amb un diagnòstic inicial que ens ha de servir de complement del futur Projecte
de Direcció, li hem donat forma i estructura.
Esperem treure-li el benefici adient aprofitant l’alt potencial que presenta el nostre centre
educatiu a nivell de recursos humans, pedagògics i econòmics.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
3
2. MARC NORMATIU DE REFERÈNCIA
La legislació vigent preveu que els centres elaborin els seus documents de gestió amb
l’objectiu que siguin eines adients que els permetin fer un exercici responsable
d’autonomia de centre : ➢ Departament d’Educació (2009). Llei 12/2009, de 10 de juliol, d’educació. ➢ Departament d’Educació (2010). Decret 102/2010, de 3 d’agost, d’autonomia de centres
educatius. ➢ Departament d’Educació (2010). Decret 155/2010, de 2 de novembre, de la direcció dels
centres educatius.
➢ Departament d’Educació (2014). Decret 39/2014, de 25 de març, per la qual es regulen els
procediments per definir el perfil i la provisió de llocs de treballs docents.
➢ Departament d’Educació (2015). Decret 29/2015, de 3 de març, de modificació del Decret
155/2010, de 2 de Novembre, de la direcció de centres educatius públics i del personal directiu
professional docent.
➢ Departament d’Educació (2017). Decret 150/2017, de 17 d’octubre, de l’atenció educativa a
l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu.
➢ Departament d’Educació (2015). Decret 119/2015, de 23 de juny, d’ordenació dels
ensenyaments de l’educació primària.
➢ Departament d’Educació (2016). Ordre ens/164/2016, de 14 de juny, per la qual es
determinen el procediment i els documents i requisits formals del procés d’avaluació en
l’educació primària.
3. CALENDARI D’ACTUACIONS
ACTUACIONS DATES
Valoració primeres actuacions
Equip directiu, Equip directiu sortint,
Memòria de Gestió 2017-18
Juny 2018
Elaboració Programació General Anual
Equip Directiu
Juliol 2018 i Setembre 2018
Revisió Inspecció
Equip Directiu + Inspectora
Octubre 2018
Avaluació Equip Consell Direcció
Equip Directiu + Coordinadores de Cicle
Avaluació Equip Docent
Claustre de mestres
Avaluació Consell Escolar
Consell Escolar del centre
Aprovació Equip Directiu
Equip Directiu
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
4
En aquest apartat definim la concreció anual dels objectius del nostre primer plantejament
del nou Projecte de Direcció. Aquests es fonamenten en els objectius prioritaris del Sistema
Educatiu de Catalunya i es concreten dins el Projecte Educatiu de Centre que caldrà
analitzar, una vegada assolit el nostre repte de la direcció escolar en els proper quatre
anys.
Aquests objectius es sintetitzen en tres àmbits de treball:
ÀMBIT ACADÈMIC-PEDAGÒGIC
OBJECTIU GENERAL
MILLORAR ELS RESULTATS ACADÈMICS DE L’ALUMNAT Revisar les metodologies d’ensenyament-aprenentatge amb la finalitat d’actualitzar i modificar recursos, principis pedagògics i estratègies metodològiques que ens ajudin a millorar els resultats acadèmics de l’alumnat.
OBJECTIU ESPECÍFIC 1
MILLORAR ELS RESULTATS DE LES PROVES DIAGNÒSTIQUES (FINALS DEL CICLE INICIAL) DE LES ÀREES DE LLENGUA CATALANA I
CASTELLANA OBJECTIU
ESPECÍFIC 2 MILLORAR ELS RESULTATS DE LES PROVES DE COMPETÈNCIES
BÀSIQUES EN L’ÀREA DE LLENGUA ANGLESA
ÀMBIT GESTIÓ DE RECURSOS
OBJECTIU GENERAL
OPTIMITZAR ELS RECURSOS EDUCATIUS DEL CENTRE Prioritzar els recursos humans, econòmics i funcionals amb l’objectiu de poder aprofitar-los al màxim, fent-los factibles dins les tasques educatives del centre.
OBJECTIU ESPECÍFIC 1
GESTIONAR UN PLA DE MILLORA DE LA INFORMACIÓ DEL CENTRE UTILITZANT LES TAC (Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement)
OBJECTIU ESPECÍFIC 2
DISTRIBUIR, DE MANERA EQUITATIVA, ELS RECURSOS HUMANS, MATERIALS I ECONÒMICS A TOTS ELS CICLES
4. OBJECTIUS DE LA PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
ÀMBIT CONTEXT EXTERN
OBJECTIU GENERAL
MILLORAR LA PROJECCIÓ EXTERNA DE L’ESCOLA Definir un model pedagògic que s’identifiqui com a model de qualitat i sigui competitiu dins la nostra ciutat.
OBJECTIU ESPECÍFIC 1
MANTENIR LA MITJANA DEL NOMBRE DE PREINSCRIPCIONS D’ALUMNES DE P3
OBJECTIU ESPECÍFIC 2
PROMOURE LA PARTICIPACIÓ DE LA COMUNITAT EDUCATIVA EN LA VIDA ESCOLAR
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
5
5. LÍNIES D’ESTRATÈGIA I ACTUACIÓ
Sense obviar els nostres recursos humans, materials però, sobretot, els funcionals (temps,
diners i formació docent) que fan que tot el sistema d’engranatge escolar esdevingui
operatiu, seleccionarem aquelles estratègies que engeguin els nostres objectius anuals.
Una vegada establertes les estratègies, ens marcarem les nostres línies d’actuació
prioritàries d’aquest primer any.
Per últim, necessitarem l’element clau per valorar l’assoliment dels nostres objectius: un
sistema d’indicadors de progrés i de procés que ens permetin avaluar el nostre projecte de
direcció.
Aquests indicadors ens seran de gran utilitat per, d’una banda, detectar la millora dels
objectius que volem assolir i de l’altra, retre comptes sobre l’eficàcia i el funcionament del
Programació general Anual en la posterior Memòria de Centre.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
6
ÀMBIT PEDAGÒGIC-ACADÈMIC OBJECTIU GRAL. MILLORAR ELS RESULTATS ACADÈMICS DE L’ALUMNAT
OBJECTIU ESPECÍFIC 1 (A)
MILLORAR ELS RESULTATS DE LES PROVES DIAGNÒSTIQUES (FINALS DEL CICLE INICIAL) DE LES ÀREES DE LLENGUA CATALANA I CASTELLANA
INDICADORS DE PROGRÉS: Millora % de l’índex d’alumnes que superen les Proves Diagnòstiques (final Cicle Inicial)
ÀREA MITJANA 2014-2018 2018-2019
LL. CATALANA 75,3 % 77 %
LL. CASTELLANA 76,3 % 78 %
INDICADORS DE PROCÉS: 1. GRAU D’APLICACIÓ→ APLICAR EL 100% DE LES ACTUACIONS PREVISTES 2. QUALITAT D’EXECUCIÓ → EXECUTAR LES ACTUACIONS AMB ELS RECURSOS HUMANS I MATERIALS PREVISTOS 3. GRAU D’IMPACTE → MILLORA DE 2 PUNTS DELS RESULTATS DE LES PROVES FINALS DEL CICLE INICIAL
ESTRATÈGIES ACTUACIONS RESPONSABLES RECURSOS
Continuar amb la Formació competencial
Xarxa de Competències Bàsiques: “processos de millora en l’adquisició de competències bàsiques”.
Grup Impulsor
Claustres pedagògics
Consolidar el treball de Comprensió lectora
Aprofitament de la Biblioteca Escolar (Desdoblament TAC). Comissió Biblioteca
Biblioteca
Utilització de la “Bibliopati” en les hores d’esbarjo. Carretó de llibres Pla de Lectura 30’ diaris. Claustre Mestres Llibres de Lectura
Millorar el treball de Expressió Escrita
Desdoblament de Grups per treballar l’Expressió Escrita aprofitant el SEP.
Cap d’Estudis Espais del centre
Ambients d’aprenentatge:”Juguem amb les lletres”. Cicle Inicial i 1r Cicle Mitjà
Espais del centre
Elaboració i realització de Proves d’avaluació interna més competencials.
Equips de cicle
Proves internes competencials
Establir un assoliment de mínims a partir de les proves d’Av. Inicial (PACBAL, Eficàcia lectora, ACL,..).
Proves Av. Inicial
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
7
ÀMBIT PEDAGÒGIC-ACADÈMIC OBJECTIU GENERAL
MILLORAR ELS RESULTATS ACADÈMICS DE L’ALUMNAT
OBJECTIU ESPECÍFIC 2
MILLORAR ELS RESULTATS DE LES PROVES DE COMPETÈNCIES BÀSIQUES EN L’ÀREA DE LLENGUA ANGLESA
INDICADORS DE PROGRÉS: Millora % de l’índex d’alumnes que superen les competències en Llengua Anglesa
ÀREA MITJANA 2014-2018 2018-2019
LL. ANGLESA 75,5 % 77 %
INDICADORS DE PROCÉS: 1. GRAU D’APLICACIÓ→ APLICAR EL 100% DE LES ACTUACIONS PREVISTES 2. QUALITAT D’EXECUCIÓ → EXECUTAR LES ACTUACIONS AMB ELS RECURSOS HUMANS I MATERIALS PREVISTOS 3. GRAU D’IMPACTE → MILLORA DE 1,5 PUNTS DELS RESULTATS DE LES PROVES COMPETÈNCIES BÀSIQUES
ESTRATÈGIES ACTUACIONS RESPONSABLES RECURSOS
Potenciar l’Expressió i Comprensió oral en Llengua Anglesa .
Projecte “Sharing to Learn” amb l’ajuda d’alumnes de l’Institut.
Mestres d’Anglès Aula d’Anglès Ex-alumnes
Celebració de Festes característiques de la cultura anglosaxona.
Mestres d’Anglès
Informació de les tradicions de països angloxaxons.
Programa E-Twinning d’intercanvi amb altres escoles de diferents països.
Augmentar el treball d’expressió escrita i de comprensió oral i escrita en Llengua Anglesa.
Optimització de desdoblaments en Llengua Anglesa. Cap d’Estudis Aula d’Anglès Introducció de vocabulari de la Llengua Anglesa a Infantil (ambients) i P4/P5 estructures lingüístiques.
Cap d’Estudis Mestres d’Anglès
RRHH Llengua anglesa
Pràctica exhaustiva de les proves de CCBB en Llengua Anglesa.
Mestres d’Anglès Proves web publicades
Consolidació del ús de les pissarres digitals i les TIC com a eines habituals d’aprenentatge.
Mestres d’Anglès Pissarres digitals, tablets...
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
8
ÀMBIT CONTEXT EXTERN OBJECTIU GENERAL
MILLORAR LA PROJECCIÓ EXTERNA DE L’ESCOLA
OBJECTIU ESPECÍFIC 2
PROMOURE LA PARTICIPACIÓ DE LA COMUNITAT EDUCATIVA EN LA VIDA ESCOLAR
INDICADORS DE PROGRÉS: Millora del grau de satisfacció de la comunitat educativa amb l’escola (procés escolar) 2014-2015 (últimes dades recollides) 2018-2019
75,8 % 80% INDICADORS DE PROCÉS: 1. GRAU D’APLICACIÓ→ APLICAR EL 100% DE LES ACTUACIONS PREVISTES 2. QUALITAT D’EXECUCIÓ → EXECUTAR LES ACTUACIONS AMB ELS RECURSOS HUMANS I MATERIALS PREVISTOS 3. GRAU D’IMPACTE → MILLORA DE 5 PUNTS DEL GRAU DE SATISFACCIÓ DE LA COMUNITAT EDUCATIVA
ESTRATÈGIES ACTUACIONS RESPONSABLES RECURSOS
Generar entorns de participació directa entre l’equip directiu i la comunitat educativa
Creació de Comissions Mixtes (Imatge del centre, Projectes Ajuntament: Espai de patis, Tendals,...).
Equip directiu Comissions Mixtes
Potenciació de la figura dels Delegats de famílies (Reunió mínim un cop per trimestre).
Equip directiu AFA
2 delegats per nivell
Racó del conte (dimecres 16:45h) Comissió Biblioteca Mestres i/o Famílies voluntàries
Nova visió del delegat de curs:”DELETACS” (creació pàg. web de Recursos educatius d’aprenentatge, modelatge TAC a l’alumnat del centre,...)
Equip directiu Alumnat Cicle Superior
2 delegats per curs del Cicle Superior
Aprofitar l’oferta d’activitats socioeducatives i els projectes que ofereixen les institucions i entitats de la nostra ciutat.
Seminari Primària-Secundària amb l’Institut Francesc Macià i Esteve Terrades.
Cap d’Estudis Coordinador Cicle
Superior
Institut Francesc Macià
Promoció d’activitats esportives dels clubs i/o institucions de la nostra ciutat.
Mestres Ed. Física Entitats esportives
Estudi Assistit pels alumnes amb situació social desfavorida (SCD). Mestres Ed.Especial/EAP
Educador Estudi Assistit
Projecte de l’Ajuntament “Una nova visió de la Biblioteca Escolar”. Equip Directiu Coordinadora
Biblioteca
Projecte
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
9
ÀMBIT CONTEXT EXTERN OBJECTIU GENERAL
MILLORAR LA PROJECCIÓ EXTERNA DE L’ESCOLA
OBJECTIU ESPECÍFIC 1
MANTENIR LA MITJANA DE NOMBRE DE PREINSCRIPCIONS D’ALUMNES DE P3
INDICADORS DE PROGRÉS: Igualar el número de preinscripcions de P3 respecte a la mitjana. (1r any) MITJANA 2014-2018 2018-2019
55 55 INDICADORS DE PROCÉS: 1. GRAU D’APLICACIÓ→ APLICAR EL 100% DE LES ACTUACIONS PREVISTES 2. QUALITAT D’EXECUCIÓ → EXECUTAR LES ACTUACIONS AMB ELS RECURSOS HUMANS I MATERIALS PREVISTOS 3. GRAU D’IMPACTE → ESCOLA COMPETITIVA I PROJECTADA POSITIVAMENT A L’ENTORN SOCIAL DE LA CIUTAT
ESTRATÈGIES ACTUACIONS RESPONSABLES RECURSOS
Difondre els valors, la línia pedagògica i els serveis del nostre centre per tal d’oferir una proposta educativa competitiva dins la ciutat.
Actualització I dinamització de la pàgina web del centre. Coordinador d’Informàtica
Pàg. Web
Creació de Comissions Mixtes “ad hoc”d’experts de la pròpia comunitat educativa per valorar la implementació de projectes: Pressupostos participatius, Millora dels patis escolars, Biblioteca, Hort,...
Equip Directiu
Comissions Mixtes
d’Experts
Celebració de Festes Tradicionals, a més d’altres dies significatius, obertes a la Comunitat Educativa: Castanyada, Nadal, Carnestoltes (fora d’horari lectiu), Jocs Florals-Sant Jordi, Santa Cecília i el Dia de la Pau.
Comissió d’ imatge
del centre
Recursos humans,
econòmics, materials i funcionals específic de cada
Festa i/o activitat
Realització d’activitats obertes a la comunitat educativa: Jornada de Portes Obertes, Setmana Cultural, venda de llibres de Sant Jordi, actes de comiat d’alumnes de 6è i participació a la Cantània d’escoles de Catalunya. Potenciació de la difusió de l’oferta educativa de l’escola: Nou dossier per les famílies, revista digital i preparació acurada de la Jornada de Portes Obertes.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
10
ÀMBIT GESTIÓ DE RECURSOS OBJECTIU GENERAL
OPTIMITZAR ELS RECURSOS EDUCATIUS DEL CENTRE
OBJECTIU ESPECÍFIC 1
GESTIONAR UN PLA DE MILLORA DE LA INFORMACIÓ DEL CENTRE UTILITZANT LES TAC (Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement)
INDICADORS DE PROCÉS 1. GRAU D’APLICACIÓ→ APLICAR EL 100% DE LES ACTUACIONS DEL PLA DE MILLORA 2. QUALITAT D’EXECUCIÓ → EXECUTAR LES ACTUACIONS AMB ELS RECURSOS HUMANS I MATERIALS PREVISTOS 3. GRAU D’IMPACTE → a) MILLORA DEL TRASPÀS D’INFORMACIÓ ENTRE LA COMUNITAT EDUCATIVA. b) OPTIMITZAR LA VALORACIÓ DEL FUNCIONAMENT DEL CENTRE PER PART DE LA COMUNITAT EDUCATIVA.
ESTRATÈGIES ACTUACIONS RESPONSABLES RECURSOS
Millorar el traspàs d’informació entre el personal docent del centre i l’equip directiu
Recollida en Google Drive de les actes de Cicle, Claustre, Coordinacions i Consell Escolar.
Equip Directiu
Direcció de Gmail de l’Escola
Enviar per correu electrònic a l’equip docent del centre informació del seu interès (convocatòria de reunions, cursos, projectes, activitats extraescolars,...).
Direcció de Correu electrònic dels docents
Creació d’un Pla d’Acollida pels mestres nouvinguts al centre. Diagrama de Flux. Dossier normes funcionament Intern.
Mantenir el traspàs d’informació entre els mestres-tutors i les famílies
Comunicació via e-mail amb les famílies. Equip Directiu E-mails famílies escola Creació d’una Presentació Digital General que serveixi com a guió de les reunions de classe al inici de curs.
Equips de Cicle
Presentació Digital
Conèixer i valorar les opinions dels membres de la comunitat educativa
Enquestes via web/e-mail sobre el funcionament del centre (aspectes que cal millorar, que funcionen bé,...).
Equip directiu amb col·laboració amb la Comissió Imatge del
Centre
E-mails membres comunitat educativa
Entrevistes personals amb tots els membres de l’equip docent de mestres, al llarg del 2n trimestre.
Equip Directiu
Model d’entrevista
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
11
ÀMBIT GESTIÓ DE RECURSOS OBJECTIU GENERAL
OPTIMITZAR ELS RECURSOS EDUCATIUS DEL CENTRE
OBJECTIU ESPECÍFIC 2
DISTRIBUIR, DE MANERA EQUITATIVA, ELS RECURSOS HUMANS, MATERIALS I ECONÒMICS A TOTS ELS CICLES
INDICADORS DE PROCÉS 1. GRAU D’APLICACIÓ→ APLICAR EL 100% DE LES ACTUACIONS DE DISTRIBUCIÓ DELS RECURSOS DEL CENTRE. 2. QUALITAT D’EXECUCIÓ → EXECUTAR LES ACTUACIONS AMB ELS RECURSOS HUMANS I MATERIALS PREVISTOS. 3. GRAU D’IMPACTE → 1. APROFITAR MILLOR ELS RECURSOS HUMANS, MATERIALS I ECONÒMICS 2. LA COMUNITAT EDUCATIVA VALORA EL TREBALL D’OPTIMITZACIÓ DE RECURSOS. BON CLIMA DE TREBALL.
ESTRATÈGIES ACTUACIONS RESPONSABLES RECURSOS
Aprofitar els espais del centre de manera òptima
1. Biblioteca: Projecte Ajuntament “Una nova visió de la Biblioteca Escolar”.
Comissió Biblioteca Projecte Ajuntament (2018-19)
2. Racó TAC i Aula TAC mòbil: Hall del Cicle Superior.
Comissió TAC
* Ordinadors * Taules cedides Escola A. Galí
3. Laboratori: Projecte Ajuntament “Fem Ciència: El mètode científic a l’escola”.
Comissió Ciències
Projecte Ajuntament (2017-18)
Introduir metodologies noves de treball amb els grups-classe.
Treball a l’aula amb grups interactius. Equip directius Formació equip directiu (2018-19)
Repartir les hores de Desdoblaments i/o SEP de manera coherent.
Repartiment de hores de desdoblaments i/o SEP, tenint en compte la idiosincràsia del nivell.
Cap d’Estudis Quadre-resum distribució d’hores per cicles
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
12
6. NORMES GENERALS DE CONVIVÈNCIA I FUNCIONAMENT
1. Horari de centre: - Matí de 9:00h a 12:30h - Tarda de 15:00h a 16:30h El darrer dia del 1r trimestre i les dues últimes setmanes de curs, l’horari lectiu serà de jornada continuada, de 9:00h a 13:00h. (Hi haurà servei de menjador). 2. L’entrada de l’alumnat al centre no haurà de fer-se més tard de cinc minuts després de l’hora establerta, moment en el qual es tancarà la porta. 3. Dos minuts abans de les 9:00h, l’escola obrirà la porta d’Ed. Infantil i a les 9:00h s’obrirà la porta d’Ed. Primària. Les persones que acompanyen l’alumnat de Primària han de deixar als nens i nenes a l’entrada de l’escola (porta de Primària, a dalt). Només es poden acompanyar als alumnes d’Educació Infantil; als porxos (P-4 i P-5) i a la porta de la seva aula (P-3), tots/es entraran per la porta d’Infantil (a baix). 4. La sortida és a les 12:30h al migdia i a les 16:25h (Ed. Infantil) i 16:30h (Ed.Primària). Els familiars s’han d’esperar darrera de les línies grogues per facilitar la visibilitat i entrega de nens/es a les tutores. Aquesta diferència de cinc minuts ve donada perquè les famílies que tenen fills/es a les dues etapes puguin fer la recollida puntualment. La recollida de l’alumnat a la sortida del centre no haurà de fer-se més tard de 10 minuts després de l’horari establert. En cas de retard, aquest alumnat esperarà a les persones responsables de recollir-los a la direcció del centre. L’escola contactarà amb la família telefònicament. 5. És necessària la màxima puntualitat en les entrades i sortides. 6. Els dies de pluja s’obriran les portes cinc minuts abans de les 9:00h i tot l’alumnat entrarà pels porxos acompanyats dels familiars. Es pujarà quan soni el timbre. Primer ho farà l’alumnat de Primària i seguidament l’alumnat d’Ed. Infantil. Aquells/es alumnes que arribin tard s’esperaran als porxos a que passin totes les files d’Infantil. La sortida dels/de les alumnes que no es queden al menjador (12:30h) serà pels porxos i la sortida dels/de les alumnes a la tarda (16:30h); tant a Ed. Infantil com a Ed. Primària serà també pels porxos. Al cicle d’Ed. Infantil i Ed. Primària, els paraigües no es poden deixar a les aules. 7. L’alumnat de P4 i P5 farà l’entrada i la sortida pels porxos i s’entregarà en ma als pares/mares o persones autoritzades a tals efectes amb coneixement del professorat. Els nens i nenes de P3 es deixaran i es recolliran directament a la porta de les seves aules. En cas de retard en l’entrada, l’alumnat d’Infantil entrarà acompanyat dels familiars a la porta principal de l’escola i s’esperarà a ser atès per un membre del centre; els familiars no poden pujar per acompanyar-los a les aules.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
13
La resta d’alumnes d’educació primària sortirà per la porta de dalt. L'alumnat del Cicle Inicial s’entregarà en ma als seus familiars o persones autoritzades. 8. Els/les alumnes podran marxar sols/es a casa des de 5e de Primària, sempre i quan estiguin autoritzats/des per les famílies. 9. L’alumnat, un cop iniciat l’horari lectiu, només sortirà del centre per motius justificats, prèvia petició al Director o tutor/a per part dels pares/mares o representats legals. Caldrà que estiguin acompanyats/des per una persona responsable (pare, mare o tutor legal), o en cas que deleguin tal responsabilitat en una altra persona, que aquests hagin donat la corresponent autorització escrita o verbal en casos d’urgència i excepcionals. Les absències i la manca de puntualitat a classe hauran de ser justificades per les famílies dels/de les alumnes implicats/es als seus respectius tutors/es notificant-ho a l’agenda o via correu electrònic al correu del centre. 10. Els grups de 1r, 3r i 5è que no tenen assignació de lletra (barreja), el primer dia d’escola seran rebuts al pati pels seus docents on faran l’assignació del grup i la primera presentació. 11. Els pares i mares no poden pujar a les classes en horari lectiu ni trucar per telèfon als nens/es, excepte en casos d’autèntica urgència; en aquest últim cas hauran de ser notificats a la Direcció del Centre. És important no fer arribar l’esmorzar o qualsevol altre estri escolar durant l’horari lectiu i un cop començades les classes. 12. Després de les 12:30h i les 16’30h ningú no es pot quedar al pati, excepte aquells/es que faran ús del menjador escolar o practiquin alguna activitat extraescolar. És molt important poder tancar les portes de l’escola el més aviat possible perquè el centre pugui continuar amb les seves activitats amb normalitat. 13. No està permès circular en bicicleta, patinet, ni la l’entrada d’animals en el recinte escolar. 14. Les famílies han de fer-nos arribar un número de telèfon de contacte operatiu. Poden enviar un e-mail a l'escola, trucar a secretaria o comunicar al tutor/a via agenda els possibles canvis. 15. Els/les mestres no poden administrar cap medicació sense prescripció mèdica i sense coneixement dels pares o tutors. Per aquest motiu si un alumne té febre ha de romandre a casa. Només administrarem medicació acompanyada de recepta mèdica i autorització familiar. 16. És molt important llegir les circulars o notes que us arriben mitjançant els alumnes, delegats/des de classe o correu electrònic. 17. Les Normes d’Organització i Funcionament de Centre estan publicades al web de l’escola. És important que tota la comunitat educativa en conegui el seu contingut.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
14
18. Continuem amb el projecte CLAKI (reciclatge d’oli); es poden deixar i agafar envasos els divendres al vestíbul de l’escola. També farem la recollida de taps que es poden deixar als contenidors de l’entrada. Els dimecres continuarà sent el dia de la fruita. 19. Aquest curs continuem amb el projecte d’anglès “Sharing to learn” amb els alumnes de l’Institut Francesc Macià i el program “e-Twinning” amb escoles d’arreu del món. 20. Aquest curs, com fins ara, es seguirà enviant a les famílies per e-mail el calendari de cada mes. En ell figuraran totes les activitats programades que es realitzen a l’escola. Aquestes també es podran consultar al web de l’escola. 21. Els dies que els/les nens/es tinguin classe de Psicomotricitat o d’Educació Física han de venir a l’escola vestits/es amb roba i sabatilles d’esport. L’ alumnat de Primària haurà de portar roba de recanvi (s’informarà a les reunions de principi de curs). Els/les alumnes de Cicle Superior faran ús de les dutxes. Tots/es aquells/es alumnes que, per problemes de salut, no puguin fer classe d’Educació Física hauran de portar un justificant mèdic o de la família, en casos lleus. 22. Els alumnes de 1r, 3r i 5è han de portar 2 fotografies tipus carnet. 23. L’alumnat de 4rt, 5è i 6è han de portar una Flauta Dolça marca Zen-on amb digitació alemanya; cal vigilar que no sigui de digitació barroca. 24. El pagament de les sortides és anual i es cobrarà el mes de setembre per domiciliació bancària. El preu d’aquesta quota és de: • Educació Infantil: 100 €. • Cicle Inicial: 80€. • Cicle Mitjà: 80€. • Cicle superior: 80€. 25. L’horari d’administració del menjador és de 9:00h a 9:30h al local de l’AFA. Cal demanar per la coordinadora (Cristina). Qualsevol hora de visita caldrà demanar-la amb antelació. El telèfon de l’AFA i del menjador és el 93.474.25.92 amb contestador les 24 hores. L’ empresa de monitoratge i cuina són: IMALLEURE i SAL I PEBRE. 26. L’AFA organitza el servei d’acollida i menjador. Si alguna família està interessada en aquest servei cal que s’adreci a la coordinadora (Cristina); es pot trobar a l’oficina de L’AFA en horari de dilluns a divendres de 9:00h a :9:30h. 27. L’AFA també gestiona les activitats extraescolars amb tota una sèrie d’entitats especialitzades. La coordinadora també és la Cristina i l’horari per temes extraescolars és el dimecres de 16’30h a 17’00h. Si alguna família vol col·laborar amb l’AMPA cal que escrigui a [email protected]. La web de l’AFA és http://www.ampaelspinscornella.org.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
15
28. Per contactar amb Secretaria o Direcció, cal demanar hora amb antelació. 29. L’horari de l’equip directiu d’atenció a les famílies és: - Joaquim González (director): dimarts 15’00h-16’00h/divendres 9'00h-10'00h - Mª José Ayerbe (cap d’estudis): dimecres 15h-16h - Griselda Baqués (Secretària): dilluns 9’00h-10’00h.
7. CALENDARI ESCOLAR CURS 2018-19
CALENDARI DE REUNIONS DE FAMÍLIES D’INICI DE CURS (16:45h) Aules: Gimnàs i Música-Tutories
ED .INFANTIL C. INICIAL C. MITJÀ C. SUPERIOR
P-3: 6 setembre + 8 novembre P-4: 25 setembre P-5: 19 setembre
1r: 26 de setembre 2n: 27 de setembre
3r: 8 d’octubre 4t: 10 d’octubre
5è: 2 d’octubre 6è: 3 d’octubre
CALENDARI D’ENTREVISTES AMB FAMÍLIES
GENERAL (Canvis: sempre de dilluns a dijous i que no
afectin a cicles, comissions o Claustres)
ESPECIALS
El dilluns de 12:30h a 13:30h -Setmana del 12 al 16 de novembre de 2019 (Infantil) - Setmana de 14 al 18 de gener de 2019 (Infantil i Primària)
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
16
CALENDARI D’EXCLUSIVES DE L’EQUIP DOCENT
Dilluns Dimarts Dimecres Dijous
FAMÍILIES (12:30h-13:30h)
CICLES (12:30h-14h)
COMISSIONS / GRUPS DE TREBALL
(12:30h-13:30h)
NIVELL /CLAUSTRE (12:30h-14h)
(Sobretot pedagògics)
CALENDARI DE REUNIONS PERIÒDIQUES (Amb data definida) Equip Directiu Dimarts 11:30h-12:30h
Divendres 15:00h-16:30h Equip de Coordinació-Consell
Direcció Dilluns 11:00h-12:30h
C.A.D. Dilluns 12:30h-14:00h (Un cop al mes) 22 Octubre, 12 Novembre, 17 Desembre,
14 Gener, 11 Febrer, 11 Març, 8 Abril, 13 Maig, 17 Juny.
Comissió Social Dilluns 12:30h-14:00h (un cop per trimestre)
Comissions i Grups de Treball Dimecres 12:30h-13:30h (mensual)
1. COMISSIÓ TAC, 2. COMISSIÓ LIC, 3. BIBLIOTECA,
4. COMÍSSIÓ D’IMATGE DEL CENTRE/FESTES, 5. COMISSIÓ DE CIÈNCIES/EXPERIMENTACIÓ
(LABORATORI) 10 octubre, 7 novembre, 5 desembre, 9 gener,
6 febrer, 6 març 3 abril, 8 maig, 5 juny. Coordinació Tutors/es - EE Dilluns o Dijous (mensual)
Coordinació Tutors/es – Monitors/es Menjador
Temps d’esbarjo (un cop per trimestre)
Coordinació Direcció – Coordinadora Menjador
Últim Dimarts 11:30h-12:30h (mensual)
Consell d’alumnes delegats-Cap d’Estudis
Primer divendres 11:30h-12:30h (mensual)
Reunió Direcció- Famílies delegades
1 cop per trimestre (mínim)
CALENDARI DEL PFZ (PLA DE FORMACIÓ DE ZONA INDIVIDUAL) TORNS 1r 2n 3r (ESTIU)
Sol·licitud 12 al 26 de Setembre 2018
9 al 18 de gener 2019
15 al 31 de maig 2019
Assignació 9 d’Octubre 2018 30 de gener 2019 20 de juny 2019
Inici Activitats
17 d’Octubre 2018 6 de febrer 2019 2 de juliol 2019
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
17
CALENDARI DE LES DATES D’ENTREGA D’INFORMES
1r Trimestre 2n Trimestre 3r Trimestre
20 desembre 2018 (PRI) 15 febrer 2019 (INF.) 12 abril 2019 (PRI.)
20 juny 2019 (21 juny festa local)
CALENDARI DE LES PROVES AVALUACIÓ EXTERNES
Proves Diagnòstiques final CI (substitueixen les de 3r)
Proves Competències bàsiques 6è
Del 13 al 31 de maig 2019. (mostra representativa de diferents centres amb diferents tipologies) Setembre 2019: podran aplicar-les els propis centres docents.
7,8 i 9 de maig de 2019. Recordem: +Prova de coneixement del medi natural +NO Dictats →àudios de C. Oral
CALENDARI DE LES PROVES AVALUACIÓ INTERNES
INICIALS FINALS
Del 24 al 28 de setembre de 2018 Del 20 al 31 de maig de 2019
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
18
8. ORGANIGRAMA (MESTRES I ALUMNES)
EQUIP DOCENT TUTORIES- INFANTIL
P-3 A: Elena Gómez P-3 B: Maria Valero P-4 A: Maria del Prado Muñoz P-4 B: Verónica Fernández
P-5 A: Judit Hernández P-5 B: Silvia Carretero Reforç: Sonia Moreno (2/3) Reforç: Beatriz Molina 1/2
TEI: Ester Jiménez TUTORIES – PRIMÀRIA
1r A: Raquel Gil → Carlos Casals 1r B: Àngels Uson(1/2) 2n A: Míriam Vidal 2n B: Anna Sola 3r A: Elisabet Cierco 3r B: Elena Fernández 4t A: Pilar Hernández (2/3) 4t B: Noemí Roca 5è A: Mercè Muñoz 5è B: Nerea Mellado 6è A: Rosor Pinyol 6è B: Elena Piera (3/3 compactats) / Anglès P4-P5
ESPECIALISTES
MÚSICA Maria Ayguadé (INF-CM-CS) (2/3) Elena Fernández (CI)
EDUCACIÓ FÍSICA Ana Rial (Psicomotricitat INF-CM-CS) Raquel Gil (CI)→ Carlos Casals
ANGLÈS Vinici Martín (1r a 3r) Marta Amigó (4t a 6è)
EDUCACIÓ ESPECIAL Alba Romero (INF) (5/6) Mercedes Díez (1r a 3r) Marina Bastardi (2/3) (4t a 6è)
Vetlladora: Rosa Carretero (17 hores) EQUIP DIRECTIU DIRECCIÓ: Joaquim González CAP D’ESTUDIS: María José Ayerbe SECRETARIA: Griselda Baqués
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
19
EQUIPS DE CICLE EDUCACIÓ INFANTIL Elena Gómez i Maria Valero
Mª del Prado Muñoz i Verónica Fernández Judit Hernández i Sílvia Carretero. Sonia Moreno- Beatriz Molina- Ester Jiménez - Alba Romero.
CICLE INICIAL Àngels Uson i Raquel Gil Míriam Vidal i Anna Sola Vinici Martín-Mercedes Díez
CICLE MITJÀ Elisabet Cierco i Elena Fernández Pilar Hernández i Noemí Roca Ana Rial-Maria Ayguadé
CICLE SUPERIOR Mercè Muñoz i Nerea Mellado Rosor Pinyol i Elena Piera Marina Bastardi- Marta Amigo
ALUMNES
NOMS DE LA CLASSE
P-3 A Elefants 2nB Els minerals
P-3 B Ratolins i ratolines 3rA Informàtics i informàtiques
P-4 A Ossos Panda 3rB Inventors i inventores
P-4 B Dinosaures 4tA Fòssils
P-5 A Unicorns 4tB Els i les detectius
P-5 B Cuiners i cuineres 5èA Cinemàtix
1rA Els/les exploradors 5èB Astrònoms
1rB El cinema 6èA Els europeus
2nA Els països 6èB Els francesos
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
20
NOMBRE D’ALUMNES PER CLASSE
EDUCACIÓ INFANTIL
P-3 A 25 P-3 B 25 P-4 A 25 P-4 B 25 P-5 A 25 P-5 B 25
TOTAL 150
9. COORDINACIONS
EDUCACIÓ PRIMÀRIA 1rA 25 1rB 25
2nA 25 2nB 25
3rA 25 3rB 25
4tA 25 4tB 25
5èA 25 5èB 25
6èA 25 6èB 25
TOTAL 300
COORDINADORES DE CICLE Coordinadora de cicle d’infantil : Sonia Moreno Coordinadora de cicle inicial: Míriam Vidal Coordinadora de cicle mitjà: Noemí Roca
Coordinadora de cicle superior: Marina Bastardi
ALTRES COORDINACIONS Riscos Laborals: Alba Romero TAC: Nerea Mellado LIC: Marta Amigó Biblioteca: Judit Hernández Imatge de centre/Festes: Maria Ayguadé Ciències/Experimentació: Elena Gómez
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
21
10. COMISSIONS PEDAGÒGIQUES
COORDINACIONS DOCENTS/COMISSIONS CONSELL DIRECCIÓ EQUIP DIRECTIU + COORDINADORS DE CICLE
C.A.D. DIRECTOR, CAP D’ESTUDIS, EAP, MESTRES E.E,COORDINADORS CICLE
COMISSIÓ SOCIAL DIRECTOR, EAP, TREBALLADORA SOCIAL AJUNTAMENT COMISSIÓ T.A.C. NEREA MELLADO + CAP D’ESTUDIS +RAQUEL GIL
(CARLOS CASALS)+ SÍLVIA CARRETERO COMISSIÓ L.I.C. MARTA AMIGÓ + VINICI MARTÍN+ ELENA PIERA
COMISSIÓ DE BIBLIOTECA JUDIT HERNÁNDEZ +ANNA SOLA +ELISABET CIERCO+VERÓNICA FERNÁNDEZ+ALBA ROMERO
COMISSIÓ D’IMATGE DEL CENTRE/FESTES
SECRETÀRIA +MARIA AIGUADÉ + ELENA FERNÁNDEZ+MARIA VALERO
COMISSIÓ DE CIÈNCIES/EXPERIMENTACIÓ
(LABORATORI)
NOEMÍ+MÍRIAM VIDAL+ELENA GÓMEZ+ANA RIAL
11. SEP POST-LECTIU, ESTUDI ASSISTIT, SEP LECTIU I DESDOBLAMENTS
SEP POST-LECTIU
SEP POST-LECTIU 18-19 (de dimarts a dv, d’octubre a maig) Primer trimestre
2n de primària Dimarts i dimecres 8,30h-9h
6è de primària Dijous i divendres
8,30h-9h
Segon i tercer trimestre 1r de primària Dimarts i dimecres
8,30h-9h
5è de primària Dijous i divendres 8,30h-9h
2n A Dimarts 8,30h-9h 1r A Dimarts 8,30h-9h 2n B Dimecres 8,30h-9h 1r B Dimecres 8,30h-9h 6è A Dijous 8,30h-9h 5è A Dijous 8,30h-9h 6è B Divendres 8,30h-9h 5è B Divendres 8,30h-9h
ESTUDI ASSISTIT
2 tardes a la setmana (dimarts i dijous de 16,30h a 17,30) La proposta d’alumnes surt de les juntes d’avaluació. Alumnat de 3r a
6è.
Els alumnes per començar ja estan proposats del curs anterior.
Dimarts 16,30h a 17,30 Dijous 16,30h a 17,30 4t i 5è 6è
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
22
SEP LECTIU I DESDOBLAMENTS
12. DISTRIBUCIÓ HORÀRIA ED.ESPECIAL, VETLLADORA I LOGOPEDA
DISTRIBUCIÓ HORÀRIA E.ESPECIAL
MESTRA D’EE NIVELL DISTRIBUCIÓ HORÀRIA CURSOS ALBA ROMERO P-3 a P-5 6h P-5 (1 PI)
MERCEDES DÍEZ
1r
3h
1r A: 1h 1r B (1 PI): 2h + 5h vetlladora
2n 4h 2n A (1 PI) :3h + 9 vetlladora 2n B: 1h
3r 2h 3rA (1 PI) : 1h 3rB: 1h
MARINA BASTARDI
4t 7h 4t A (2 PI): 3h MERCEDES 4t B (2 PI): 4h MARINA
5è 2h 5è A (1 PI) : 1h 5è B : 1h
6è 3h 6è A : 1,5 h 6è B (1 PI) : 1,5 h
SEP (reforços) DESDOBLAMENTS 1r 2 h SEP mates
2 h SEP català SEP POS-LECTIU (2n i 3r trimestre)
1 h setmanal BIBLIOTECA/TAC
2n 2 h SEP mates 2 h SEP català SEP POS-LECTIU (1r trimestre)
1 h setmanal BIBLIOTECA/TAC
3r 1h SEP mates 1h SEP català 45’ SEP projectes medi
1 h setmanal BIBLIOTECA/TAC
4t 1h SEP mates 1h SEP català 45’ SEP projectes medi
1 h setmanal BIBLIOTECA/TAC
5è 1h SEP mates 1h SEP català 45’ SEP projectes medi SEP POS-LECTIU (2n i 3r trimestre)
1 h setmanal BIBLIOTECA/TAC 1 h setmanal EXPRESSIÓ ESCRITA/ANGLÈS
6è 1h SEP mates 1h SEP català 45’ SEP projectes medi SEP POS-LECTIU (1r trimestre)
1 h setmanal BIBLIOTECA/TAC 1 h setmanal EXPRESSIÓ ESCRITA/ANGLÈS
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
23
COORDINACIÓ AMB SERVEIS EXTERNS ( EE-EAP-CSMIJ)
Es fan a través de l’EAP. La priorització de l’horari per establir les reunions de coordinació és la següent:
• Dilluns a les 12’30. • Hora d’exclusiva. • Substitució.
HORARI VETLLADORA ROSA CARRETERO (17 h)
Horari Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres
09:00 - 10:00
1B
2A
P-5
2A
2A
10:00 - 11:00
2A
1B
1B
1B
2A
11:45 - 12:30
1B
P-5
2A
P-5
12:30 - 13:30
15:00 - 15:45
2A
2A
15:45 - 16:30
2A
2A
ATENCIÓ LOGOPÈDICA CURS 2018-19
LOGOPEDA
(Coordinacions trimestrals amb els mestres i les famílies)
CURS ALUMNE SESSIONS HORARI
P5
1 alumne
2 sessions de 3/4 Dll 15 a 15’45 Dc 9’45-10’30
2n A 2 sessions de 3/4 Dt 11’30-12’30h Dc 9’00-9’45h
2n A 2 sessions de 3/4 Dll 15’45-16’30 Dc 10’30-11’15
6è B Seguiment
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
24
13. ORGANITZACIÓ I PLANTEJAMENT PEDAGÒGIC
CURSOS I/O
ETAPES
LLENGUA CATALANA
MATEMÀT.
LLENGUA CASTELLANA
LLENGUA ANGLESA
MEDI
AMBIENTS/ TALLERS
COMPETÈNCIES DIGITALS
INF
TREBALL PER CENTRES D’INTERÈS + 1 PROJECTE MÍNIM A L’ANY
9 AMBIENTS
1r
TREBALL SENSE LLIBRE 2016-17 PROGRAMACIONS FETES D’AQUESTES ÀREES
PROJECTES PROPIS
7 AMBIENTS
SN
AP
PE
T
4 À
RE
ES
IN
ST
RU
ME
NT
AL
S
MA
TE
MÀ
TIQ
UE
S,
LL
EN
GU
A C
AT
AL
AN
A,
CA
STE
LL
AN
A,
AN
GL
ESA
2n
P
RO
JEC
TE
S:
PR
OP
IS +
ED
. SA
NT
ILL
AN
A
3r
Tot Tallers
Text-La Galera 2018-19 Mestra: Llicència
TREBALL SENSE
LLIBRES
PROGRAMACIÓ ESCOLA
M
cmil
lan
2
01
8-1
9
4t
T
AL
LE
RS
DE
PL
ÀS
TIC
A
DE
SD
OB
LA
ME
NT
S
TA
C/
BIB
LIO
TE
CA
5è
LLIBRE SOCIALITZAT ANTIC
Text-La Galera Mestra: Llicència Alumne: Llicència
(només a Matemàtiques i Llengua Catalana)
Mcm
illa
n
20
18
-19
L
lib
reta
de
gram
àtic
a
6è
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
25
14. QUADRE DE SUBSTITUCIONS I PRIORITZACIÓ
SUBSTITUCIONS PRIMÀRIA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Horari PRIORITAT PRIORITAT PRIORITAT PRIORITAT PRIORITAT
1 1 1 1 11 1 1 2 21 1 1 2 31 2 1 32 2 1
EXCLUSIVA 1 1 1 1 12 1 1 2 12 1 1 2 22 2 2 33 3 33 3
EXCLUSIVA 11:00 - 11:30
1 1 1 1 12 2 1 1 1
3 1 2 22 333
EXCLUSIVA 1 1 1 1 12 2 2 2
2EXCLUSIVA
1 1 1 1 12 1 1 2
2
11:30 - 12:30
10:00 - 11:00
09:00 - 10:00
ANA RIAL
Mª JOSÉ BIBLIO/TAC A ELI SEP 4A
EE MARINAEE MERCEDES
ANNA SEP 1B
ESBARJO
MERCEDES SEP 4BELI SEP 1B
QUIM SEP 3BMª JOSÉ
MARIA AIGUADÉÀNGELS U. SEP 2B
VINICI BIBLIO/TAC 2AEE MERCEDES
EE MERCEDES
PILAR REFORÇ TAC
EXP ESCRITA/ANGLÈS
BIBLIO/TAC
COORDINACIÓ
Dilluns
AMBIENTS/TALLERS
EQUIP DIRECTIU
HORES EXCLUSIVES
NEREA COORD
ELENA P TUTORIA MÍRIAM SEP 3B
Mª JOSÉ
NOEMÍ SEP 5A MARINA SEP 1B
ESBARJO
TUTORIES
EE
Ordre de substitucions:
SEP
ANGLÈS INF ELENA PEQUIP DIRECTIU
MERCÈ TUTORIA
SUBSTITUCIONS PRIMÀRIA- FRANGES REFORÇOS, SEP, EXCLUSIVA, DESDOBLAMENTS,EE Dimarts DivendresDijous
MARINA SEP 1A
QUIM SEP 6BMª JOSÉ
GRISELDA SEP 1A
15:00 - 15:45
QUIM SEP 6A
MERCÈ
ROSOR TUTORIA
GRISELDA SEP 2B
Dimecres
ELI SEP 2B
QUIM SEP 6B
MÍRIAM, MARTA,
EE MARINA
QUIM SEP 6A
MERCEDES SEP 1A
NEREA
Mª JOSÉ SEP 4AMª JOSÉ SEP 4A
PILAR SEP 5B
Mª JOSÉ MARINA
15:45 - 16:30
ROSOR REFORÇ
PILAR REFORÇ
EE MERCEDES ANGLÈS INF ELENA
ELENA F., ROSORRAQUEL
EE MERCEDES ANGLÈS INF ELENA
Mª JOSÉ REFORÇ ELENA P REF MEDI
ELENA P.
MERCÈ REFORÇ NOEMÍ REFORÇ MEDI 5B
MERCÈ SEP 4BÀNGELS
ANGLÈS INF ELENA PPILAR
Mª JOSÉ REFORÇ ROSOR REFORÇ
NEREA TUTORIA
NOEMÍ REFORÇ
NEREA COORD TAC
ROSOR REFORÇ
GRISELDA SEP 5B
MÍRIAM COORD EE MARINA
NOEMÍ SEP 2A
EE MERCEDESEE MARINA
EE MERCEDESEE MARINA
GRISELDA REF CAST 4A Mª JOSÉ BIBLIO/TAC A
MERCEDES
NOEMÍANNA SEP 2A
EE MARINA
ELI
EE MERCEDES
QUIM SEP 3AELENA F.
Mª JOSÉ
PILAR SEP 5A
MARINA SEP 1AMERCEDES SEP 1B
GRISELDA SEP 2BQUIM SEP 3A
EE MARINAEE MERCEDES
EE MERCEDESEE MARINA
ANNA S.ESBARJO
ANNA S. SEP 2A
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
26
SUBSTITUCIONS INFANTIL
1
2
3
4
5
6
7
Horari
EXCLUSIVA 09:00 - 10:00
EXCLUSIVA 10:00 - 11:00
11:00 - 11:45
EXCLUSIVA
11:30 - 12:30
EXCLUSIVA
15:00 - 15:45
ALBA EE P3A
AMBIENTS AMBIENTS
BEA REF PSICO P4B
AMBIENTSTUTORA P-5 B REFORÇ P-5A
EXCLUSIVA MARIA P
TUTORA P-5 A REFORÇ P-5B
COORDINACIÓ SONIA
TUTORA P3B REF PSICO
15:45 - 16:30REFORÇ TUTORA P-4A a P-4B
AMBIENTS AMBIENTS AMBIENTS
15:00 - 15:45
REFORÇ TUTORA P-4B a P-4A
11:45 - 12:30
EE MERCEDES BEA REFORÇ PSICO P-5A EE MERCEDESSONIA REFORÇ P-5 B
ESBARJO ESBARJO ESBARJO ESBARJO ESBARJO
JUDITH COORDI BIBLIO
BEA REFORÇ P5A
ALBA EE P3B SONIA REFORÇ P-5A
TUTORA P3A REF PSICO
ALBA EE P4B
EXCLUSIVA MARIA V EXCLUSIVA ELENA G.
10:00 - 11:00
SONIA DESDOBLAMENTS P-4 SONIA DESDOBLAMENTS P-4
BEA REF PSICO P4A SONIA DESDOBLAMENTS P-4
SONIA DESDOBLAMENT P-5ALBA EE P5A
BEA REF PSICO P5B
SONIA DESDOBLAMENTS P-5
TUTORA P4A REF PSICO BEA REFORÇ P5A
Dijous Divendres
09:00 - 10:00
EXCLUSIVA JUDITH H
TUTORA P-3 B REFORÇ P3A
SONIA DESDOBLAMENTS P-4
Dilluns Dimarts Dimecres
ALBA EE P5B
SONIA DESDOBLAMENT P-5
TUTORA P-3 A REFORÇ P-3 B
SONIA DESDOBLAMENTS P-4
SONIA DESDOBLAMENTS P-5TUTORA P4B REF PSICO
SONIA DESDOBLAMENTS P-4
COORDINACIÓ
EQUIP DIRECTIU
AMBIENTS/TALLERS PLÀSTICA
HORES EXCLUSIVES
SUBSTITUCIONS INFANTIL
Ordre de substitucions:REFORÇ
DESDOBLAMENTS
EE
JUDITH COORDI BIBLIO
ALBA EE P4A
EXCLUSIVA SÍLVIA C EXCLUSIVA VERO
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
27
15. ORGANITZACIÓ DE L’ESBARJO
VIGILÀNCIA ESBARJO EDUCACIÓ PRIMÀRIA (1)
(1) Modificació de les NOFC del centre, per acord de consens, en el Consell Escolar celebrat el dijous dia 20 de Setembre de 2018.
DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES Raquel Gil
Elisabet Cierco Rosor Pinyol
Ana Rial
Míriam Vidal Pilar Hernández
Mercè Muñoz Mercedes Díez
M.Àngels Usón Elena Fernández
Nerea Mellado Marta Amigo
Anna Solà Maria Aiguadé
Elena Piera Marina Bastardi
Cap d’Estudis/Director Vinici Martín Noemí Roca Secretària
Reserves (*) Roten cada setmana
Nerea Mellado
Elena Fernández Anna Solà
Elena Piera Cap d’Estudis/Director
Secretària Alba
Raquel Gil Ana Rial
Elisabet Cierco Marta Amigo
Sempre hi haurà 6 mestres: 5 repartits a la pista segons nivells i/o cicles i un de reserva. 1.Pista futbol, 2. Pista bàsquet, 3.Ping -pong, 4. Porxos 5.Lavabos 6. Aula de Mestres
*La persona reserva sempre haurà d’estar localitzable, preferentment a la sala de mestres; excepte equip directiu al despatx de direcció i/o secretaria.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
28
DISTRIBUCIÓ D’ACTIVITATS D’ESBARJO D’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
VIGILÀNCIA ESBARJO EDUCACIÓ INFANTIL
ACTIVITATS DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES PISTA FUTBOL 1r/2n 6è 5è 4t 3r
PISTA BÀSQUET 3r 1r/2n 6è 5è 4t BIBLIOPATI 4t 3r 1r/2n 6è 5è
PING-PONG 5è 4t 3r 1r/2n 6è LLIURE 6è 5è 4t 3r 1r/2n
DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS
DIVENDRES
GRUP 1 GRUP 2 (Bea) + Alba GRUP 1 GRUP 2 (Sonia) GRUP 1 / GRUP 2 (quinzenalment) + Mª
del Prado
Tothom vigila el dia que li toca + 1 persona quinzenalment. Espais: escales que pugen a la pista, sorral, wc, pedrís.
GRUP 1: Ester, Maria, Vero i Judith
GRUP 2: Ester, Elena, Silvia i Bea/Sonia/Mª del Prado L’Alba s’afegeix els dimarts.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
29
16. ORGANITZACIÓ D’ESPAIS PEDAGÒGICS
Horari
09:00 - 10:00
10:00 - 11:00
11:30 - 12:30
15:00 - 15:45
15:45 - 16:30
DISTRIBUCIÓ D'ESPAIS DEL CENTREDilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres
AULA D'ANGLÈS
tallers plàstica 4t a 6è
GIMNÀS P-3AAULA D'ANGLÈS 5èA
AULA DE MÚSICA P-5A
BIBLIOTECA P-3
GIMNÀS 3rB
AULA D'ANGLÈS 5èB
AULA DE MÚSICA 6èA
AULA D'ANGLÈS 5èA
AULA DE MÚSICA 6èB
GIMNÀS P-4B
AULA DE MÚSICA P-3BAULA D'ANGLÈS 4tB
RACÓ TAC 4t
AULA D'ANGLÈS 6èAAULA DE MÚSICA 5èA
GIMNÀS P-3B
AULA D'ANGLÈS 6èB
AULA DE MÚSICA 4tB
RACÓ TAC 1rB
GIMNÀS 4tAAULA D'ANGLÈS 5èA
AULA DE MÚSICA P-5B
GIMNÀS 1rAAULA D'ANGLÈS 5èB
AULA DE MÚSICA P-3A
GIMNÀS 4tB
AULA D'ANGLÈS 6èA
AULA DE MÚSICA 3rB
AULA DE MÚSICA 4tA
PISTA 3rA
GIMNÀS P-3AAULA D'ANGLÈS 5èB
AULA DE MÚSICA 3rA
BIBLIOTECA P-3
GIMNÀS 4tBAULA D'ANGLÈS 6èB
AULA DE MÚSICA 1rB
BIBLIOTECA P-3RACÓ TAC 6èA
GIMNÀS 3rA
GIMNÀS ambients 1r a 3r
GIMNÀS 2nBAULA D'ANGLÈS 5èB
AULA DE MÚSICA P-4B
PISTA 4tA
GIMNÀS P-3A
AULA D'ANGLÈS 4tA
AULA DE MÚSICA P-4A/2nA
AULA DE MOVIMENT P-5A
GIMNÀS 6èA
GIMNÀS 2nA
GIMNÀS ambients 1r a 3rGIMNÀS P-5A
GIMNÀS P-4A
RACÓ TAC 1rB RACÓ TAC 2nB
AULA DE MOVIMENT P-4A
AULA D'ANGLÈS 6èAAULA D'ANGLÈS 4tAAULA DE MÚSICA 5èB
RACÓ TAC 2nB
PISTA 4tB
RACÓ TAC 2nA
GIMNÀS ambients 1r a 3r
AULA D'ANGLÈS 4tA
BIBLIOTECA P-5
AULA DE MOVIMENT P-4B
GIMNÀS 1rB
AULA D'ANGLÈS 5èA
AULA DE MÚSICA 1rA
BIBLIOTECA P-4
RACÓ TAC 2nA
PISTA 3rB
AULA D'ANGLÈS 6èB
AULA DE MÚSICA 2nB
BIBLIOTECA P-4
RACÓ TAC 5èA
AULA DE MOVIMENT P-5B
AULA DE MOVIMENT
ambients infantil
AULA DE MOVIMENT
ambients infantil
AULA DE MOVIMENT
ambients infantil
AULA D'ANGLÈS
tallers plàstica 4t a 6è AULA D'ANGLÈS 6èA AULA D'ANGLÈS 4tB AULA D'ANGLÈS 6èB AULA D'ANGLÈS 4tB
AULA DE MÚSICA 5èB
AULA PLÀSTICA
tallers 4t a 6è
AULA DE MOVIMENT
ambients infantil
AULA DE MOVIMENT
ambients infantil
AULA DE MOVIMENT
ambients infantil
PISTA 6èB PISTA 6èA PISTA 5èB PISTA 5èA
AULA PLÀSTICA
tallers 4t a 6è
BIBLIOTECA P-5
GIMNÀS P-5B GIMNÀS 6èB GIMNÀS 6èA GIMNÀS 5èB GIMNÀS 5èA
PISTA 6èB PISTA 6èA PISTA 5èB PISTA 5èA
AULA DE MÚSICA 5èA
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
30
17. FESTES TRADICIONALS
18. SORTIDES I COLÒNIES (*)
(*) Aprovades en el Consell Escolar celebrat el dijous dia 20 de Setembre de 2018.
CALENDARI DE COLÒNIES
P-5 27, 28, 29 de maig. Castell Fluvià (Sant Esteve de Palautordera)
2n 15, 16, 17 de maig. Can Brugarola. (Canet de Mar)
4t 8, 9 i 10 de maig El Clar del Bosc (Banyoles)
6è 28, 29, 30 i 31 de maig. Amposta Park (Delta del Ebre)
CALENDARI DE SORTIDES
SORTIDES CICLE D’INFANTIL
P-3 P-4 P-5
Primer trimestre
• Festival de Pallassos: “Cosmix” 16/10/18
• Teatre a l’escola “el petit elefant” 16/11/18
• Can Ribas “El bosc: La Tardor” (Bigues i Riells) 30/11/18
• PLOC. Animació a la lectura. ( a confirmar)
Primer trimestre
• Festival de Pallassos: “Cosmix”16/10/18
• Teatre a l’escola “el petit elefant”16/11/18
• Can Ribas “El bosc: La Tardor” (Bigues i Riells)30/11/18
• Visita de la Fada Ondina ( a confirmar)
• PLOC. “Animació a la lectura”. ( a confirmar)
• Cosmocaixa. “Click”12/12/18 - 13/12/18
Primer trimestre
• Festival de Pallassos 16/10/18
• Teatre a l’escola “el petit elefant”16/11/18
• Can Ribas “El bosc: La Tardor” (Bigues i Riells)30/11/18
• Visita de la Fada Ondina ( a confirmar)
• PLOC. Animació a la lectura. ( a confirmar)
• Solistes a l’aula: “Clarinet” 24/10/18
FESTES CASTANYADA Dimecres 31 d’octubre SANTA CECÍLIA Dijous 22 novembre NADAL Dijous 20 desembre SETMANA CULTURAL Abril COMIAT 6è Últim dia juny
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
31
Segon trimestre
• Fundació Miró: “Visita-experiència” 29/01/19
• Biblioteca Marta Mata: “Descobrim la Biblioteca”26/02/19
• Taller: “Coneguem els animals”(dates a confirmar) 14 i 15/03/19
Solistes a l’aula: “Tuba”(dates a confirmar)
Segon trimestre
• Palau de la Música Catalana “Trencadís de cançons” 21/01/19
• Ludoteca El Dau “Matins de joc” 23 i 24/01/19
• Fundació Miró: “Visita-experiència”21/02/19
• Taller: “Coneguem els animals”14 i 15/03/2019
• Biblioteca Marta Mata: “Descobrim la biblioteca”19/03/19
• Solistes a l’aula: “Arpa”(dates a confirmar)
Segon trimestre
• Palau de Can Mercader: “Hi havia una vegada un Palau”14 i 16/01/19
• Biblioteca Marta Mata: “Descobrim la biblioteca”29/01/19
• Ludoteca El Dau “Matins de joc” 20 i 21/02/19
• Audició Patronat: “Saxolandia”18 o 19/02/19
• Taller: “Coneguem els animals”14 i 15/03/19
• Museu Pablo Picasso: “Picasso a Barcelona”20/03/19
• L’Auditori: “Sona Bach” 02/04/19
• Museu Blau: “Toquem plegats?”11/04/19
Tercer trimestre
• Castell de Cornellà: “La llegenda de Sant Jordi” (Abril 2019)
• Can Montcau: “La granja” 09/05/18
• Ludoteca El Dau: “Matins de Joc”15/05/19
• Sortida conjunta escola Can Sala (Montornès de Vallès) 24/05/19
Tercer trimestre
• Castell de Cornellà: “La llegenda de Sant Jordi”(Abril)
• Museu Agbar de les aigües: “La fàbrica de l’aigua”02/05/19
• Aquàrium de Barcelona: “Viatge al país d’en Marmarà”10/05/19
• Sortida conjunta escola Can Sala (Montornès de Vallès) 24/05/19
Tercer trimestre
• Castell de Cornellà: “La llegenda de Sant Jordi”(Abril)
• Sortida conjunta escola Can Sala (Montornès de Vallès) 24/05/19
• Colònies a Castell Fluvià (Sant Esteve de Palautordera) del 27 al 29 de maig
• Pistes d’atletisme (maig 2019)
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
32
SORTIDES CICLE INICIAL
1r 2n
Primer trimestre
• Festival de Pallassos 15/10/18
• Can Montcau “La Castanyada”16/10/18
• Visita al castell de Cornellà (l’Ariadna i el malefici). 8/11/18 i 9/11/18
• Taller de bàsquet (12, 13 i 14/12/18) i tennis a l’escola
• Taller de música: Solistes a l’aula 12/11/18
• Cantada de nadales al mercat(dates a confirmar)
• Visites: Fada ondina, patges reials i Melquiades.(dates a confirmar)
Primer trimestre
• Festival de Pallassos 15/10/18
• Can Canadell (Bigues i Riells): La Verema 26/09/18
• Visita als bombers de Cornellà 02/10/18 i 09/10/18
• Can Montcau “La Castanyada”16/10/18
• Taller de bàsquet i tennis a l’escola (dates a confirmar)
• Taller de música: Solistes a l’aula 13/11/18
• Visites: Fada ondina, patges reials i Melquiades.(dates a confirmar)
• Cantada de nadales al mercat (dates a confirmar)
Segon trimestre
• Can Mercader taller “Hort del avis”15/03/19
• Teatre en anglès a l’escola 08/02/19
• Biblioteca Marta Mata ( Cornellà) (dates a confirmar)
• Teatre al patronat(12/05/19) • Audició al patronat 16 o 17/01/19
Segon trimestre
• Taller a l’escola d’educació viària (dates a confirmar)
• Taller a l’escola observant els científics. 15/01/19
• Museu Agbar 5 i 6/02/19
• Audició patronat 16 o 17 de gener • Teatre al patronat (12/03/19) • Teatre en anglès 08/02/19
Tercer trimestre
• Sortida conjunta escola Can Sala (Montornès de Vallès) 24/05/19
• Pistes d’atletisme (maig 2019) • Taller de karate(dates a confirmar)
Tercer trimestre
• Sortida conjunta escola Can Sala (Montornès de Vallès)24/05/19
• Trobada Jocs del Món 03/05/19
• Pista d’atletisme (maig 2019) • Taller de karate(dates a confirmar) • Colònies Can Brugarola (Canet de
mar)15,16,17 /05/19
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
33
SORTIDES CICLE MITJÀ
3r 4t
Primer trimestre
• Festival de Pallassos 15/10/18
• Firajoc 19/12/18
• Solistes a l’aula 23/11/18
• Connectant mons (dates a confirmar) • Taller hort ecològic (dates a confirmar)
Primer trimestre
• Festival de Pallassos 15/10/18
• Firajoc 19/12/18
• Riu Llobregat 8 i 15/11/18
• Biblioteca 11/12/18
• Solistes a l’aula 23/10/18
• Connectant mons (dates a confirmar) • Taller hort ecològic (dates a confirmar)
Segon trimestre
• Ajuntament de Cornellà (dates a confirmar)
• Castell de Cornellà (Arqueologia) (dates a confirmar)
• Teatre en anglès 08/02/19
• Mines de Gavà 27/02/19
• Taller “densitats de la matèria” (dates a confirmar)
Segon trimestre
• Teatre en anglès. 08/02/19
• Museu de les matemàtiques 18/01/19
• Taller d’educació viària. (dates a confirmar)
• Els romans (Edat antiga) (dates a confirmar)
• Museu de la tècnica i la ciència de Terrassa (MNATEC)(dates a confirmar)
• Palau de la música (dates a confirmar) • Taller Eficiència Energètica (dates a
confirmar)
Tercer trimestre
• Sortida conjunta escola Can Sala (Montornès de Vallès)24/05/19
• Mercabarna (BCN)30/05/19
• Edudansa (maig 2019) • Pistes d’atletisme (maig 2019) • Sortida fi de curs al parc (dates a
confirmar) • Sortida de tota l’escola a Montornes Can
Sala 24/05/19
Tercer trimestre
• Colònies ( El Clar del bosc- Banyoles) 8, 9 i 10 /05/19
• Sortida conjunta escola Can Sala (Montornès de Vallès)
• Sortida fi de curs al parc 19/05/19
• Olimpíades 9/04/19
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
34
SORTIDES CICLE SUPERIOR
5è 6è
Primer trimestre
• Club de Bàsquet Cornellà 25 i 26/10/18 • Club Kyokukan 15, 16, 22, 23 i 30/11/18 • Monestir de Pedralbes (mirall dels temps
medievals) 8/11/18
• Cantada de nadales Residència Sant Jordi.(dates a confirmar)
• Solistes a l’aula 27/11/18
• FiraJoc 19/12/18
Primer trimestre
• Club de Bàsquet Cornellà 23 i 24/10/18 • Club Kyokukan 13, 14, 20, 21, 27 i
28/11/18 • Museu d’història de Catalunya (el tresor
del Serrallonga) 30/11/18
• Cantada de nadales al centre Alois (dates a confirmar)
• Taller de Sensualitat i Sensibilitat (12/12/18)
• Solistes a l’aula 31/10/18??
• FiraJoc 19/12/18
Segon trimestre
• MMACA (Museu de les matemàtiques)22/03/19
• Taller de biomedicina 15/01/19
• Teatres en anglès 08/02/19
• Cursa d’Orientació (març 2019)
Segon trimestre
• Museu de la tècnica i la ciència de Terrassa (MNATEC) 21/02/19
• Jornada Sensibilització 10/04/19
• La Pedrera 08/03/19
• Parc Güell (març coincidint amb el projecte)
• Jocs Preesportius 10/05/19
• Teatres en anglès 08/02/19
Tercer trimestre
• Sortida conjunta escola Can Sala (Montornès de Vallès)
• Pistes Atletisme (maig 2019) • Can Santoi (Centre de recerca de
Collserola) 06 i 07 /06/19
• Canal Olímpic 18/06/19
Tercer trimestre
• Sortida conjunta escola Can Sala (Montornès de Vallès) 24/05/19
• Taller Murs 17/05/19
• Colònies al Delta de l’Ebre- casa Amposta Park 28,29,30 i 31 /05/19
• Jornades matemàtiques (dates a confirmar)
• CEM de Sitges 18/06/19
• Visites als instituts.(dates a confirmar)
19. PROJECTES
PROJECTES DE L’AJUNTAMENT 18-19
S´han presentat tres projectes a l´Ajuntament:
➢ Una sol.licitud de subvenció de polítiques de família, per part de l´AFA:
“Festegem la tradició”
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
35
➢ Una sol.licitud de subvenció de polítiques de família, per part de l´AFA:
“Projecte de millora de patis i d’altres espais escolars ”.
➢ Una sol.licitud de subvenció educació, per part de l´Escola:
“Projecte de biblioteca escolar”.
ALTRES PROJECTES
CLAKI
El projecte Claki és una iniciativa per recollir oli de cuina usat i reciclar-lo. Els CLAKIS, que cada família s’endu cap a casa, són les ampolles especialitzades on recullim l’oli. Quan l’envàs està ple, es pot portar a l’escola i substituir-lo per un claki net. Els divendres són els dies de recollida.
eTWINNING PROJECT
eTwinning Project és un projecte que permet l’intercanvi d’experiències utilitzant la llengua anglesa amb altres escoles de diferents països.
SHARING TO LEARN
L’objectiu principal és afavorir l’intercanvi entre alumnat de diferents etapes educatives (ESO-PRIMÀRIA) i donar suport a la millora de l’expressió oral en llengua anglesa, per tal de facilitar l’accés a entorns plurilingües i pluriculturals a l’alumnat participant. Els alumnes dels Instituts Francesc Macià i Esteve Terradas assisteixen un cop a la setmana al tallers plàstics de cicle superior.
20. CENTRE FORMADOR
La nostra escola col·labora des de fa sis anys com a centre formador, amb l’objectiu de
contribuir a la professionalització de la docència i permetre als estudiants universitaris
aplicar i complementar els coneixements adquirits en la seva formació acadèmica.
Aquestes pràctiques es realitzen en el marc de convenis de col·laboració entre el
Departament d’Ensenyament i les universitats.
De moment, aquest curs tenim quatre alumnes de pràctiques a Educació Infantil amb les
tutores de P4 i P5.
21. REVISIONS MÈDIQUES I BUCALS Seguint el programa de vacunació i revisió buco-dental previst per la Conselleria de Sanitat
de la Generalitat de Catalunya, l’EAP Martí i Julià, planifica les dates per a que el personal
d’infermeria i l’odontòleg es desplaci al nostre centre.
➢ REVISIÓ BUCO-DENTAL: 2n i 6è 17 d’octubre de 2018.
➢ 6è DE PRIMÀRIA: VACUNA HEPATITIS A, VPH, VARICEL.LA i MCC:
3 d’octubre i 7 de novembre de 2018 i 4 d’abril de 2019.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
36
22. ANNEXOS
22.1. PARTICIPACIÓ EN PFZ (PLA DE FORMACIÓ DE ZONA)
3061600509 Coordinació de la Xarxa de competències bàsiques Territorial
Cap d’estudis i coordinadora de cicle inicial: MíriamVidal
3061351306 Xarxa de competències bàsiques territorial
Grup impulsor del cicle d’infantil: Silvia Carretero, Judith Hernández, Elena Gómez, Verònica Fernández. Grup impulsor de cicle inicial: Anna Solà i Miriam Vidal Grup impulsor de cicle mitjà: Elena Fernández, Pilar Hernández, Ana Rial. Grup impulsor de cicle superior: Nerea Mellado i Marina Bastardi
3060031306 Coordinació primària - secundària a Cornellà de Llobregat
Cap d’estudis i coordinadora de cicle superior: Marina Bastardi
3060331306 Funcionament de grups interactius a l'aula
Director i cap d’estudis
3000940528 Formació inicial en aspectes pràctics de gestió acadèmica i administrativa amb l’aplicació Esfer@
Director
3001020528 Formació inicial en aspectes pràctics de gestió pressupostària amb l’aplicació Esfer@
Director i Secretària
3060301306 Formació d’Excel·lència per a direccions
Director
3000610503 Formació permanent per director/es Baix Llobregat
Director
3060051306 L’organització del centre. Coordinació de les direccions a Cornellà de Llobregat
Director
3060251306 Projectes de treball i eines d'avaluació
Cap d’estudis
3 3060271306 C Avaluació formadora: canviem la pràctica a l'aula
Cap d’estudis
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
37
3060311306
Formació d'Excel·lència per a caps d'estudi
Cap d’estudis
3060071306 Estratègies de millora en la metodologia i l'organització del centre
Cap d’estudis
3060081306 Coordinació de secretaris i secretàries dels centres
Secretària
3060140512 Formació de professionals que fan suport a la inclusió SEEZ
Especialistes d’educació especial: Alba Romero i Mercedes Díez
3 3060161306 C Biblioteques escolars de Cornellà (BEC)
Coordinadora de la comissió de biblioteca: Judit Hernández
3060211306 C Música i danses (Edudansa) a Cornellà de Llobregat
Especialista de música:Maria Ayguadé
3 3060221306 C Didàctica de l'àrea d'Educació Física a Cornellà de Llobregat
Especialista d’Educació física: Ana Rial
22.2. CONSELL ESCOLAR
1. CONSELL ESCOLAR (18/10/16) EQUIP DIRECTIU SECTOR MESTRES Mercedes Diez, Elena Fernández, Ana Rial, Raquel Gil, Paco
Molina, Montse Sánchez. SECTOR AFA Concepción Sánchez SECTOR FAMÍLIES Jordi Albet, Rafi Redondo, Ricard Gil, David García i Noemí
Roca SECTOR PAS Teresa Bernal SECTOR AJUNTAM. Mercedes Fernández Finalitza el seu nomenament Finalitza temporalment i/o abans
2. CONSELL ESCOLAR (15/12/16)
EQUIP DIRECTIU SECTOR MESTRES Marina Bastardi, Félix Salazar, Txaro Chávez, Raquel Gil,
Sònia Moreno, Montse Sánchez. SECTOR AFA Concepción Sánchez SECTOR FAMÍLIES
Xavier Beltran, Rafi Redondo, Ricard Gil, David García i Noemí Roca(escollida de nou) RESERVES: Elisabeth Benítez, MªCarmen Alonso, Margarita Martí
SECTOR PAS Teresa Bernal SECTOR AJUNTAM. Mercedes Fernández
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
38
Nomenats nous Nomenaments provisionals (2 anys)
1.CONSELL ESCOLAR (24/10/17)
EQUIP DIRECTIU SECTOR MESTRES Félix Salazar, Txaro Chávez, Montse Sánchez, Sonia Martín,
Verónica Fernández, Maria del Prado SECTOR AFA Concepción Sánchez Gloria Vendrell SECTOR FAMÍLIES
Xavier Beltran, Rafi Redondo, Ricard Gil, David García i Noemí Roca(escollida de nou) RESERVES: Elisabeth Benítez, MªCarmen Alonso, Margarita Martí
SECTOR PAS Teresa Bernal SECTOR AJUNTAMENT
Mercedes Fernández
2.CONSELL ESCOLAR (11/12/17) EQUIP DIRECTIU SECTOR MESTRES Marina Bastardi (només porta 2 anys), Raquel Gil, Sònia
Moreno(substituia un mestre), Sonia Martín (ha marxat del centre), Verónica Fernández, Maria del Prado
SECTOR AFA Gloria Vendrell (Presidenta) SECTOR FAMÍLIES
Xavier Beltral, Rafi Redondo (marxa nen 6è), Ricard Gil, David García i Elisabeth Benítez. RESERVES: Mª Carmen Alonso, Margarita Martí
SECTOR PAS Teresa Bernal SECTOR AJUNTAMENT Mercedes Fernández CANDIDATS QUE FINALITZEN EL SEU MANDAT
COMISSIONS MENJADOR PERMANENT ECONÒMICA CONVIVÈNCIA
Glòria Vendrell (presidenta AFA)
Joaquim González (Director escola)
Glòria Vendrell (presidenta AFA)
Joaquim González (Director escola)
Joaquim González (Director escola)
Griselda Baqués (Secretària escola)
Joaquim González (Director escola)
Mª José Ayerbe (Cap d’Estudis)
Mª José Ayerbe (Cap d’Estudis)
Griselda Baqués (Secretària escola)
Verónica Fernández
(Sector Mestres)
Maria del Prado (Sector Mestres)
Sònia Martín (Sector Mestres)
Raquel Gil (Sector Mestres)
Rafi Redondo (Sector Famílies)
Xavier Bertral (Sector Famílies)
David García (Sector Famílies)
Ricard Gil (Sector Famílies)
Teresa Bernal (Administrativa)
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
39
22.3. ACTIVITATS EXTRAESCOLARS
2.2.4. SERVEI DE MENJADOR
EXTRACTE DEL PLA DE FUNCIONAMENT DEL MENJADOR
1. INTRODUCCIÓ
El menjador escolar és un servei destinat a atendre els nens i les nenes que no poden anar a dinar a casa. Així doncs, vetllar‐ne la qualitat (qualitat del menjar i qualitat de la convivència) ha de ser objectiu de tots els implicats en la gestió del servei. Qualitat del menjar : vindrà certificada pel Servei de Salut Pública i per les inspeccions sanitàries de les instal·lacions. A més a més es poden plantejar des de la Comissió del menjador, en col·laboració amb l’empresa de cuina i segons les possibilitats del servei, revisions periòdiques dels menús destinades a millorar el servei: idoneïtat, possibilitat d’adaptar‐los segons les edats, etc. Qualitat de la convivència: La valoració i la vetlla de la qualitat que vindrà emmarcada pel Projecte Educatiu de l’escola i per les Normes d’Organització i Funcionament del Centre (NOFC), dependrà del Consell Escolar, de la Direcció del centre, de la Presidenta de l’AMPA, de la Comissió del menjador i de l’empresa de lleure.
DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES AULA ESCOLA AULA ESCOLA ANGLÈS 4art a 6è AULA MÚSICA COMERCIAL DANCE/PRIMÀRIA
PISTES FUTBOL (P4-P5-1r)) FUTBOL (/2n/3r/4rt) FUTBOL (5è/6è) FUTBOL (1r/2n/3r/4rt) FUTBOL (5è/6è) GIMNÀS JUDO JUDO
ACOLLIDA ANGLÈS 1r a 3er CALAIX DE SASTRE CREART ROBÒTICA ANGLÈS-INFANTIL MENJADOR CUINA I SALUT CUINA I SALUT S.PLÀSTICA ESCACS
AUDIOVISUALS COMERCIAL DANCE/PRIMÀRIA INICIACIÓ DANSA/P3-P5 EXTERN PISCINA INF (C. Millars) PISCINA PRIMÀRIA (PELL)
DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
P3 PISCINA (Millars) CALAIX DE SASTRE INICIACIÓ DANSA ANGLÈS-INFANTIL
P4 - P5 PISCINA (Millars) CALAIX DE SASTRE ANGLÈS-INFANTIL
FUTBOL (P4-P5) JUDO INICIACIÓ DANSA JUDO
DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES PRIMÀRIA FUTBOL 1r FUTBOL (2n/3r/4rt) FUTBOL (5è/6è) FUTBOL (1r/2n/3r/4rt) FUTBOL (5è/6è) 1R-2N-3R COMERCIAL DANCE CUINA I SALUT PISCINA (PELL) CUINA I SALUT
CREART ROBÒTICA 4RT-5È-6È ESCACS JUDO JUDO
Extraescolars 18/19 (d'octubre a maig)
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
40
Caldria doncs destacar que els objectius principals de la convivència són: aconseguir el gaudi de la convivència entre els nens i les nenes usuàries del menjador i amb totes les persones implicades en el seu funcionament, el descans dels infants, l’esbarjo i la higiene. Considerem aquests quatre aspectes (convivència, descans, esbarjo i higiene) la base a partir de la qual l’ empresa de lleure haurà d’elaborar un projecte educatiu específic de l’àmbit del menjador, d’on sortiran les programacions trimestrals d’activitats de l’equip de monitors/es, entenent l'espai del migdia com un espai educatiu, de reforç en l’adquisició d'hàbits tant d'alimentació com d'higiene.
2. ESTRUCTURA
Per assegurar un bon funcionament del menjador i una correcta coordinació amb el centre, es crearà la COMISSIÓ DEL MENJADOR DEL CONSELL ESCOLAR, i dues noves subcomissions, on es delegarà tota la supervisió perquè aquest servei sigui de qualitat. Aquestes són LA COMISSIÓ PEDAGÒGICA i la COMISSIÓ DE FUNCIONAMENT. 2.1. Composició de la Comissió del menjador del consell escolar: Aquesta comissió es reunirà mínim un cop a l’any (a més a més es faran sempre i que sigui necessari per temes específics o d’urgència) : Estarà formada per:
- El/la director/a del Centre - El/la president/a de l’AMPA - Un membre representant del sector mestres en el Consell Escolar - Un pare o mare representant en el Consell Escolar El director/a, el/la president/a de l’AMPA i el/la secretari/a ‐ en formen part per les responsabilitats que representen:
- El/la director/a per ser el màxim responsable del Centre i president/a del Consell Escolar. -El/la Presidenta de l’AMPA, perquè la contractació de les empreses que realitzen el servei de menjador i cuina és a càrrec de l’AMPA i per tant actuarà com a empresa adjudicatària de la gestió.
La resta de components de la comissió són:
- Un membre representant del sector mestres en el Consell Escolar com representant dels membres del Claustre. - El pare o mare per ser representant del sector pares i mares del Consell Escolar.
Es podran convidar, amb notificació prèvia, per aclarir temàtiques de gestió del menjador:
- La persona responsable de la comissió de menjador de l’Ampa. - La persona responsable de l’empresa contractada per oferir el servei de cuina. - La persona responsable de l’empresa contractada per oferir el servei de monitoratge a l’espai de menjador
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
41
2.2. Funcions de la Comissió del menjador:
Presentar al Consell Escolar del Centre el Pla Anual de Funcionament:
✓ Seguiment de les empreses de cuina i monitoratge (que es farà amb l’enviament de les actes de la comissió funcional de menjador)
✓ Proposar les quotes d’usuaris fixes, fixes-discontinu (eventual) i esporàdics. ✓ Assegurar el correcte desenvolupament de les tasques assignades a cadascuna de
les persones que participen en el funcionament del servei del menjador. ✓ Garantir que les activitats generals del menjador estaran emmarcades dins la línia
pedagògica i respectant les NOFC. ✓ Valorar la proposta de les activitats i objectius a treballar al llarg del curs, que la
persona responsable de la coordinació de monitors tindrà l’obligació de presentar a la Direcció del Centre a mitjans del mes d’Octubre.
✓ Convocar al representant de la empresa de cuina i l’empresa de lleure sempre que ho cregui convenient.
✓ Supervisar que es vetlli per les instal∙lacions. ✓ Delegar funcions en les subcomissions i supervisar les tasques d’ aquestes de
forma trimestral. S’intentarà que els acords es prenguin per consens, els quals seran escrits en forma de resum per ser llegits en el Consell Escolar on tindrà lloc la seva aprovació. Abans de fer qualsevol canvi de les empreses de cuina i monitoratge, tot i que sigui l’AMPA la que fa la contractació amb aquestes entitats, s’haurà de comunicar i aprovar en Consell Escolar per tal de que no sigui una decisió unilateral d’AMPA.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
42
2.2.5. PLA ACTUACIÓ AL CENTRE. SERVEIS EDUCATIUS BAIX LLOBREGAT
Servei Educatiu Baix Llobregat 5
Cornellà de Llobregat - Sant Joan Despí
PLA D’ACTUACIÓ AL CENTRE. CURS 2018-2019
Nom del centre: ESCOLA ELS PINS
Localitat: Cornellà de Llobregat
Tipologia del centre: públic Nombre d’unitats: 18
Nom dels professionals de servei educatiu de zona
CRP: Teresa Giménez, Lucia Sánchez, Urbano Martínez
EAP-Psicopedagoga: Coral Tarazona
EAP-Treballadora social: Àlex Argüelles
EAP-Fisioterapeuta: Anna Piñol
ELIC: Gemma Vives
CREDA-logopedes: Maria Moñino
Horari i periodicitat d’atenció de cada professional
CRP: En funció de demanda
EAP-Psicopedagoga: dilluns setmanal, dijous mensual
EAP-Treballadora social: En funció de demanda
EAP-Fisioterapeuta: En funció de la demanda
ELIC: En funció de demanda
CREDA-logopedes: Veure document adjunt
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
43
Pla d’actuació en el centre.
Àmbit A : Centre, professorat i zona
Indicadors d’avaluació de l’objectiu 1 acordats amb el centre
1.1.1 Nombre de reunions i d’actuacions amb els professionals del centre per tal d’ elaborar la resposta curricular, organitzativa, metodològica i/o de recursos.
1.2.1 Nombre de reunions realitzades a les diferents comissions.
1.2.2 Valoració i funcionalitat de les diferents comissions CAD, CS...
1.2.3 Grau de compliment d’acords i revisió d’aquests. entre els professionals implicats en les reunions realitzades.
1.3.1 Periodicitat de les reunions amb l’equip directiu i els diferents especialistes al llarg del curs, grau de compliment i funcionalitat.
1.3.2 Nombre d’ajuts tramitats
1.3.3 Nombre de registres elaborats al llarg del curs.
2. Donar suport als centres en
estratègies organitzatives i metodològiques per a l'assoliment de les CCBB, especialment les relacionades amb l'impuls de les matemàtiques, la lectura i l’escriptura i assessorar-los en les actuacions relatives a la tutoria i l'orientació per promoure la implicació de les famílies en el procés escolar dels seus fills.
2.1 Col·laboració en la planificació d’estratègies per a l’assoliment de les competències relacionades amb la lectura i l’expressió oral i escrita.
2.2 Realització dels seminaris de biblioteques escolars.
2.3 Participació en el projecte Corneliada: lectura en veu alta
2.4 Participació en el projecte d’impuls de l’expressió escrita.
2.5 Implicació en el projecte de matemàtiques i avaluació formadora
2.6. Inclusió a la pàgina web d’experiències del centre per potenciar el desenvolupament de les Competències Bàsiques.
2.7 Col·laboració en el traspàs entre etapes i participació en les reunions de coordinació de primària-secundària i infantil-primària.
EAP –PSIC
CRP
ELIC
Objectius prioritaris Actuacions Servei que actua
1. Assessorar i col·laborar per a la millora de l’atenció a la diversitat tot progressant cap a la inclusió, la igualtat d’oportunitats i la cohesió social per tal de promoure l’èxit escolar de tot l’alumnat
1.1 Planificació i aplicació de mesures d’atenció a la diversitat de l’alumnat, i optimització dels recursos i suports del centre
- Col,laborar amb el centre en l’organització de l’atenció a la diversitat. - Revisar criteris, procediments i documents.
1.2.Coordinació i participació periòdica en la Comissió Social i la CAD.
- CS: amb l’educadora social i representant/s de l’equip directiu.
- CAD: Potenciació de la comissió d'atenció a la diversitat com una estructura organitzativa del centre que ha de proposar l'organització i la gestió de les mesures i els suports per atendre tot l'alumnat i que ha de fer-ne el seguiment i l'avaluació per tal d'ajustar aquestes mesures i suports a les seves necessitats.
1.3.Coordinació periòdica amb l’equip directiu i el professorat especialista - Actualitzar el registre de dades del centre en referència a alumnes amb nee i les seves atencions.
1.4. Assessorament i recursos en l’atenció a l’alumnat nouvingut i d’origen estranger (acollida i suport lingüístic)
EAP –PSIC
EAP-Fisio
ELIC
EAP-TS
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
44
Indicadors d’avaluació de l’objectiu 2 acordats amb el centre
● Nombre projectes adoptats per tal d’avançar en l’adquisició de les competències relacionades amb la lectura i l’expressió oral i escrita .
● Grau de satisfacció en l’aplicació progressiva d’aquestes competències.
● Nombre d’alumnes receptors d’aquestes mesures i programes.
● Nombre d’activitats realitzades en el marc dels seminaris, grups de treball i tallers
● Grau de difusió dels recursos i experiències publicades
● Nombre de professorat participant en la formació
● Participació del 75 % dels centres, professorat i alumnat implicat en l’activitat
● Grau de satisfacció en un 80% professorat que ha particpat en l’activitat
● Nombre de reunions de coordinació primària – secundària i traspàs d’informació.
● Grau de funcionalitat i satisfacció per la participació en les reunions de coordinació.
3. Col·laborar en el treball en xarxa amb altres serveis educatius, institucions i entitats.
3.1 Potenciació i intercanvi d’experiències i del treball en
xarxa: - Xarxa de biblioteques escolars-municipals - Xarxa de treball per les matemàtiques - Salut : CSMIJ, ABS, CDIAP, SS, centres de tractament privat
3.2 Impuls dels projectes per al coneixement i el domini de les llengües estrangeres
3.3. Potenciació de la coordinació entre els centres de la zona mitjançant els seminaris de coordinació (direccions, caps d’estudi, coordinadores secundària, etc.)
3.4. Impuls d’estratègies per a l’avaluació de les Competències Bàsiques
3.5. Realització de projectes i experiències amb participació directa de l’alumnat: - Edudansa - Fira de la matemàtica - Carta als reis - Mostra de punts de llibre
3.6. Participar en els Programes del Departament d’Ensenyament.
EAP –PSIC
-TS
CRP
Indicadors d’avaluació de l’objectiu 3 acordats amb el centre
● Grau de satisfacció de les persones implicades
● Nombre d’actuacions realitzades
● Número de recursos aportats
● Grau de compliment dels acords establerts.
● Nombre de sessions de treball realitzades
● Nombre d’activitats relacionades amb els projectes realitzades
● Nombre de centres participants
● Grau de participació dels centres en els espais compartits
● Número de projectes realitzats
● Número d’alumnat participant en els projectes
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
45
Àmbit B: Alumnat i Famílies
6.-Col·laborar en la detecció, identificació i avaluació
6.1 Recollida i anàlisi de les noves demandes de valoració psicopedagògica i/o social, per tal d’identificar les actuacions específiques que caldrà dur a terme i poder prioritzar l’alumnat objecte d’avaluació psicopedagògica i seguiment de
EAP –PSIC
-TS
4.Afavorir la integració de les tecnologies i els recursos digitals en el context de la gestió del centre i de l’aula
4.1 Difusió d’eines i recursos al centre educatiu per tal de facilitar la utilització de les TAC per part de l’alumnat i del professorat
- Participació al seminari SEMTAC 4.2. Realització d’actuacions de formació i dinamització relacionades amb les TAC.
CRP
Indicadors d’avaluació de l’objectiu 4 acordats amb el centre
● Nombre d’actuacions (microtallers i assessoraments) amb els professionals implicats
Participaciói del 75 % dels centres
● Grau de satisfacció del professorat per la participació en les activitats de dinamització
● Grau de transferència als centres
5.Detectar i recollir
les necessitats de la zona tant pel que fa a la formació permanent del professorat i a la planificació i dotació de recursos.
5.1 Concreció, seguiment i valoració de l’activitat de formació permanent dels centres i la zona
5.2 Suport a la formació en centre:
- 3061351306 Xarxa de competències bàsiques territorial
5.3 Impulsar la formació entre centres i professorat (infantil 0-6, especialistes, etc.)
5.4 Facilitació de recursos pedagògics (maletes temàtiques, recursos on line, recursos digitals, etc)
5.5 Realització de jornades d’intercanvi de bones pràctiques
CRP
ELIC
Indicadors d’avaluació de l’objectiu 5 acordats amb el centre
● Grau de satisfacció per la formació rebuda
● Nombre de participants en les activitats de formació permanent
● Resultat del procés d’avaluació de la transferència en les activitats de formació permanent
● Nivell d’elaboració de la carpeta de formació
● Participació en les jornades d’intercanvi d’experiències
● Nombre de recursos pedagògics facilitats als centres i al professorat
● Grau d’utilitat dels recursos facilitats
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
46
psicopedagògica i social d’alumnat NEE.
les necessitats que presentin.
6.2 Realització d’informes NESE/NEE i d’ informes SCD per a l’escolarització de l’alumnat i altres tipus d’informes, i col·laboració en els Plans Individualitzats i adaptacions metodològiques.
6.3 Derivació a centres de tractament i seguiment amb serveis externs.
Indicadors d’avaluació de l’objectiu 6 acordats amb el centre
● Nombre de reunions de valoracions i seguiment d’alumnat.
● Nombre de dictàmens i informes tècnics (SCD, de traspàs entre les diferents etapes, nombre de beques)
● Nombre de PI i adaptacions
● Nombre de derivacions a serveis del Departament i d’altres.
Indicadors d’avaluació de l’objectiu 7 acordats amb el centre
● Nombre de casos atesos
● Nombre de reunions realitzades amb professionals del centre.
● Nombre de coordinacions realitzades amb serveis externs. Grau de compliment dels acords presos
8.- Informar i orientar l’alumnat i les famílies.
8.1. Realització d’entrevistes amb les famílies i l’alumnat per tal d’orientar el procés educatiu i alhora donar-los informacions de beques i ajuts.
EAP –PSIC
-TS
Indicadors d’avaluació de l’objectiu 8 acordats amb el centre
● Nombre de reunions de valoracions i seguiment d’alumnat i les seves famílies.
● Nombre d’entrevistes familiars realitzades.
● Grau de compliment dels acords presos.
● Nombre de beques tramitades.
7.- Establir la col·laboració i coordinació entre els diferents agents i serveis per donar una resposta adequada.
7.1 Seguiment de l’alumnat amb nee i alumnat nouvingut conjuntament amb professionals del centre i/o de serveis externs.
EAP –PSIC
EAP-Fisio
ELIC
EAP TS
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA ELS PINS 2018-19
47
ANNEX SERVEI ESPECIFIC CREDA
Concreció del Pla d’actuació
Àmbit : Alumnat i Família
Objectius prioritaris
1. Intervenir en l’àmbit de la comunicació i el llenguatge en aquells alumnes prèviament
determinats programant l’atenció específica i avaluant de manera contínua els seus assoliments.
2. Aportar informació sobre la intervenció específica i col·laborar amb l’EAP i els professionals del centre en el disseny de l’atenció educativa dels alumnes amb dificultats en la comunicació, el llenguatge i l’audició i en la seva implementació.
3. Aportar informació sobre la valoració auditiva i audioprotètica i sobre l’ús de les pròtesis i altres ajuts tècnics d’aquells alumnes amb una pèrdua auditiva neurosensorial.
4. Col·laborar en l’orientació i atenció a les famílies d’aquells alumnes atesos.
5. Col.laborar en l’avaluació i en l’elaboració de dictàmens d’escolarització de l’alumnat amb DA d’aquells alumnes que l’EAP consideri necessari en l’àmbit comunicatiu i lingüístic des de la Unitat de Valoració del CREDA.
Horari i periodicitat d’atenció Consultar en el pla del CREDA Indicadors d’avaluació acordats amb el centre
1. Avaluació, segons protocol específic, del progrés en la competència comunicativa i/o
lingüística de cada un dels alumnes atesos.
2. Grau de satisfacció respecte a la col·laboració dels professionals implicats
3. Realització de les coordinacions establertes a inici de curs dins el pla d’actuació de la logopeda
4. Nombre de nens valorats com a creditors d’atenció logopèdica segons els criteris i protocols establerts pel CREDA en relació al total de demandes realitzades.