Curso 2016 / 2017 Avda. Virgen del Pilar s/n - 50690 Pedrola (Zaragoza) - tlf: 976 619 131 - fax: 976 619 182 – http://iespedro.educa.aragon.es
Programación General Anual
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL CURSO 2016– 2017 Página 2 de 26
1. Introducción. ........................................................................................................................................................... 3
2. Datos generales del Centro.................................................................................................................................... 3
3. Recursos: ................................................................................................................................................................ 3 3.1. Humanos: ......................................................................................................................................................... 3
3.1.1. Comisión de Coordinación Pedagógica, Jefes de Departamentos ....................................................... 5 3.1.2. Órganos Unipersonales de Gobierno .................................................................................................... 6 3.1.3. Consejo Escolar .................................................................................................................................... 6 3.1.4. Alumnos ................................................................................................................................................ 7 3.1.5. Personal de Administración y Servicios .............................................................................................. 10
3.2. Materiales: ...................................................................................................................................................... 11 3.2.1. Edificio, instalaciones y equipamiento ................................................................................................. 11 3.2.2. Necesidades: ...................................................................................................................................... 12 3.2.3. Presupuesto para el curso 2016 -2017 ............................................................................................... 15
4. Objetivos ............................................................................................................................................................... 16 4.1. Generales ....................................................................................................................................................... 17 4.2. Específicos. .................................................................................................................................................... 17
4.2.1. Organizativos. ..................................................................................................................................... 17 4.2.2. Pedagógicos y de atención a la diversidad. ........................................................................................ 20 4.2.3. Para la Formación Profesional Específica (F.P.E.): ............................................................................ 21
5. Horario general del centro ................................................................................................................................... 22 5.1. Horario de apertura. ....................................................................................................................................... 22 5.2. Jornada lectiva ............................................................................................................................................... 22 5.3. Criterios pedagógicos para elaborar los horarios de los alumnos .................................................................. 22 5.4. Calendario escolar .......................................................................................................................................... 23 5.5. Horario del Orientador .................................................................................................................................... 23 5.6. Calendario de reuniones ordinarias ................................................................................................................ 24 5.7. Recepción de padres ...................................................................................................................................... 25
Anexos:
I. Proyecto Educativo de Centro.
I.1. Reglamento de Régimen Interno
II. Plan de Convivencia
III. Proyecto Curricular de Secundaria.
IV. Proyecto Curricular de Bachillerato.
V. Proyecto Curricular de Formación Profesional.
VI. Plan de Acción Tutorial y Orientación Académico Profesional.
VII. Actividades Complementarias y Extraescolares.
VIII. Planificación del Sistema de Gestión de Calidad.
IX. DOC
X. Plan de Formación en centros
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL CURSO 2016– 2017 Página 3 de 26
1. Introducción.
Programación General Anual del curso 2016/2017, informada al claustro de profesores el día 20 de
octubre de 2016 y aprobada por el Consejo Escolar el día 20 de octubre de 2016.
2. Datos generales del Centro
Denominación: I.E.S. SIGLO XXI.
Localidad: PEDROLA
Domicilio: AVENIDA VIRGEN DEL PILAR s/n
Teléfono / Fax: 976 619 131 / 976 619 182
Código Postal: 50690
Código del Centro: 50011070
Correo electrónico: [email protected]
Página Web: http://iespedro.educa.aragon.es
3. Recursos:
3.1. Humanos:
3.1.1. Profesorado
En la actualidad componen la plantilla del Centro 72 profesores, 63 con jornada completa y 9 con jornada
parcial, distribuidos como se indica en el siguiente cuadro.
Cuerpo Destino Definitivo
Expectativa de destino
Comisión de Servicios
Interinos Otros Total
Secundaria 34 0 1 15 0 50
Técnicos de F.P. 9 0 0 8 0 17
Maestros 1 0 1 2 0 4
Religión Católica 0 0 0 0 1 1
Total 44 0 2 25 1 72
El cupo, es el adecuado, pero hay que puntualizar que ese aumento de carga docente del profesorado
va a traer como consecuencia inmediata, tal y como vimos en los cursos pasados, que otras actividades
que se desarrollan en el centro, que favorecen la integración del alumnado, la convivencia o la
realización de actividades culturales en el centro, se van a ver muy dificultadas en su desarrollo por las
pocas horas que los profesores pueden dedicar a estas otras labores dentro de su horario personal.
En este sentido consideramos enormemente negativa la pérdida de horas que se vienen sucediendo año
tras año, para el desempeño de las siguientes funciones y necesidades del centro:
Número de profesores por guardia, tanto en las aulas como en el patio.
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL CURSO 2016– 2017 Página 4 de 26
Preparación de prácticas.
Horas complementarias propias del centro: tutorías individuales, grupo de convivencia, comisión
de cultura, grupo de calidad, página WEB, biblioteca, etc.
Apoyos a alumnos de compensación educativa.
Apoyos a alumnos ACNEE.
Nos gustaría poder contar, como hemos reclamado otros cursos, con el apoyo de un Educador Social
para atender a los ACNEE de tipo “B” (absentistas, inmigrantes, familias desestructuradas, etc.…). Los
recursos del centro son insuficientes para integrar a estos alumnos en las aulas y nulos para poder
trabajar con sus familias.
La incorporación hace tres cursos de la figura de animador/a sociocultural por parte de la comarca de la
Ribera Alta del Ebro ha sido un revulsivo en la generación de actividades en los recreos para los
alumnos, permitiendo a estos, a su vez, conocer la realización de actividades por parte de la comarca en
materia de juventud. Valoramos muy positivamente esta incorporación que seguirá este curso.
Finalmente consideramos imprescindible contar con el apoyo del ayuntamiento de Pedrola y de la
comarca de la Ribera Alta del Ebro, así como del resto de Ayuntamientos, AMPA y Asociaciones de
juventud comarcales, para poder llevar a buen término alguna de las actividades programadas para el
curso 2016-17. Tras reuniones mantenidas en los últimos cursos, hemos encontrado un buen cauce de
comunicación para contar con el respaldo de todas las entidades. Aparte, este curso escolar se potencia
la colaboración con ADRAE (Asociación para el Desarrollo de la Ribera Alta del Ebro) entidad de la
comarca Ribera Alta del Ebro que se dedica a formación y asesoramiento de emprendedores y nuevas
oportunidades de negocio en la zona.
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL CURSO 2016– 2017 Página 5 de 26
3.1.1. Comisión de Coordinación Pedagógica, Jefes de Departamentos
La Comisión de Coordinación Pedagógica la forman los siguientes jefes de Departamento.
Miembros de la Comisión de Coordinación Pedagógica CURSO 2016 – 2017
Departamento Nombre y Apellidos
Jefa Dpto. de Música Elena BERRADE LEZA
Jefe Dpto. de Actividades complementarias Mª Eugenia BLANCO LALINDE
Jefa Dpto. de Artes Plásticas Eduardo GONZÁLEZ MARTÍNEZ
Jefa Dpto. de Ciencias Naturales Soledad SUÁREZ SÁNCHEZ
Jefa Dpto. de Economía Javier OLLETA MARCO
Jefa Dpto. de Educación Física y Deportiva Mª Pilar CABEZA DRONDA
Jefe Dpto. de Filosofía Raquel BAYO LÓPEZ
Jefa Dpto. de Física y Química Mª Pía ARREGUI CASAUS
Jefa Dpto. de Formación y Orientación Labora Laura ESTEBAN UTRILLAS
Jefa Dpto. de Francés Mª Jesús BUENO VELÁZQUEZ
Jefa Dpto. de Geografía e Historia Enrique GARCÍA GÓMEZ
Jefa Dpto. de Inglés Floren ZABALA BENGOECHEA
Jefe Dpto. de Latín Mª Concepción BERNAL MARSALLA
Jefa Dpto. de Lengua Castellana y Literatura Silvia GUALLAR COLOMER
Jefe Dpto. de Matemáticas Almudena ANTUÑA LÓPEZ
Jefe Dpto. de Orientación José Miguel CERECEDA MALUMBRES
Jefa Dpto. de Tecnología Álvaro HERRERO SEBASTIAN
Jefa Dpto. F.P. de Administración Mercedes BARRANCO NAVARRO
Jefa Dpto. F.P. de Electricidad y electrón. Soledad LATORRE USÁN
Jefa Dpto. de Innovación y Formación Educativa Mercedes SANMARTÍN ESTOP
Jefe Dpto. F.P. de Transp. y Mante. de V. Miguel LEJÁRRAGA IBAÑEZ
Jefe Dpto. F.P. de Mant. Y Serv. A la P. Ruth MARTÍNEZ GALLARDO
Jefa Dpto. Calidad Carmen Paula LAMAS PASTORIZA
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL CURSO 2016– 2017 Página 6 de 26
3.1.2. Órganos Unipersonales de Gobierno
Nombre Cargo
José Armando REDONDO REDONDO Director
Mª José IRANZO FIERROS Jefa de Estudios
José María SARIÑENA GARÍN Jefe de Estudios Adjunto de F. Profesional
Ascensión AZNAR SANROMÁN Jefa de Estudios Adjunto de Secundaria
Silvia CORREDOR MANTECÓN Secretaria
3.1.3. Consejo Escolar
Fecha de la última renovación: Noviembre de 2015.
Mesa del consejo
José Armando REDONDO REDONDO Presidente
Mª José IRANZO FIERROS Jefa de Estudios
Silvia CORREDOR MANTECÓN Secretaria
Representantes del profesorado Representantes de los alumnos
Almudena ANTUÑA LOPEZ
Fernando LATORRE SOLSONA
Mª Pía ARREGUI CASAUS
Soledad SUÁREZ SÁNCHEZ
Berta VILLAMAYOR TELLO
Andrés CAMÍN SEGARRA
Ruth MARTÍNEZ GALLARDO
Alberto GIL VELÁZQUEZ
Sara HUERTA CEBOLLADA
Paula LOGROÑO CARRASCO
Martina MEDRANO IBÁÑEZ
Representantes de los padres y madres Representante Municipal
Jesús PÉREZ APARICIO
Corpus SALILLAS DE PABLO
Rodolfo TERRAZ PLACED
Sagrario URREA BIELSA
Representante del Personal de A. y Servicios
Alejandra CALDERERO RODRÍGUEZ
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL CURSO 2016– 2017 Página 7 de 26
3.1.4. Alumnos
ETAPAS GRUPOS ALUMNOS
ORDINARIOS ACNEE
MINORÍAS
DESFAVOR. INMIGRANTES SUBTOTALES TOTALES
E.S.O. y PROGRAMAS ESPECIALES 1
er. Curso 3 + 1 68 11 79 79
2º Curso 2 + 2 72 17 89 89
3er
.Curso 3 + 1 34 15 49 49
4º Curso 2 + 1 60 60 60
277
BACHILLER
ATO
1er. Curso
-Cienc. y Tec. 1 18 18 18
-Hum. y CC.SS. 1 25 25 25
43
2º Curso
-Cienc. y Tec. 1 16 16 16
-Hum. y CC.SS. 1 28 28 28
44
87
F.P.B.
1er. Curso
- MVA101
1
14
1
15 15
- ADG 101 1 12 12 12
2º Curso
- MVA 201
1
8
8 8
- ADG 201 1 9 9 9
44
CC. FF. Grado Medio 1er. Curso
- ADM201 1 14 14 14
- ELE202 1 6 6 6
- iMA201 1 24 24 24
- MVA201 1 11 11 11
2º Curso
- ADM201 1 18 18 18
- ELE202 1 9 9 9
- IMA201 1 13 13 13
- MVA201 1 11 11 11
106
G. Superior 1er. Curso
- IMA302 1 13 29 29
2º Curso
- IMA302 1 15 15 15
44
TOTAL 28+5 7 558 558
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL CURSO 2016– 2017 Página 8 de 26
Procedencia:
Enseñanza Secundaria Obligatoria
LOCALIDAD DE RESIDENCIA / CURSO 1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO SUBTOTAL TOTAL
CENTROS ADSCRITOS
PEDROLA 35 35 19 28 117
ALCALÁ DE EBRO 2 2 2 1 7
BÁRBOLES 1 5 1 3 10
BOQUIÑENI 7 10 4 1 22
CABAÑAS 3 1 2 2 8
FIGUERUELAS 12 14 9 15 50
GRISÉN 7 4 3 1 15
LUCENI 8 10 5 7 30
259
FUERA DE ADSCRIPCIÓN
ALAGÓN 1 1
GALLUR 4 7 3 1 15
REMOLINOS
OTROS 1 1 2 18
TOTALES 79 89 49 60 277
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL CURSO 2016– 2017 Página 9 de 26
Enseñanzas Postobligatorias
LOCALIDAD DE
RESIDENCIA
BACHILLERATO CICLOS FORMATIVOS TOTALES
F.P.
Básica
GRADO
MEDIO
GRADO
SUPERIOR
1º 2º 1º 2º 1º 2º 1º 2º
DE LA COMARCA
ALAGÓN 0 0 0 0 7 4 10 3 24
ALCALÁ 1 0 0 0 0 0 0 1
BÁRBOLES 0 1 1 3 2 0 0 0 7
BOQUIÑENI 2 3 1 3 2 1 1 0 13
CABAÑAS 1 5 2 0 1 3 2 0 14
FIGUERUELAS 8 11 2 0 4 4 0 1 30
GALLUR 2 4 0 1 6 7 0 0 20
GRISÉN 5 0 1 2 1 1 0 1 11
LUCENI 4 3 1 2 4 0 0 14
PEDROLA 25 15 12 4 11 12 2 2 83
PINSEQUE 0 0 0 0 1 1 2 0 4
PRADILLA DE EBRO 0 0 0 0 0 0 1 0 1
REMOLINOS 0 0 0 1 3 2 1 0 7
TORRES DE
BERRELLÉN 0 0 0 0 0 0 0 1 1
FUERA DE LA
COMARCA
AINZON 0 0 0 0 1 1 0 0 2
MALLÉN 0 0 1 0 6 3 0 0 10
TAUSTE 0 0 2 0 4 4 2 2 14
BORJA 0 0 1 0 0 1 0 0 2
OTRAS LOCALIDADES 0 0 1 2 4 3 8 5 23
TOTALES 43 44 27 17 55 51 29 15 281
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL CURSO 2016– 2017 Página 10 de 26
Comparativa de alumnos matriculados por cursos académicos
ALUMNOS / AÑO ACADÉMICO 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 13/14 14/15 15/16 16/17
ESO 335 292 279 284 294 307 306 285 277
BACHILLERATO 87 97 94 80 75 72 75 82 87
PCPI/FPB 7 16 18 22 21 24 26 44 44
CC.FF. DE GRADO MEDIO 140 161 140 143 147 156 139 99 106
CC.FF. DE GRADO SUPERIOR 18 29 27 25 36 46 28 28 44
TOTALES 587 595 558 554 573 605 574 538 558
3.1.5. Personal de Administración y Servicios
El personal de Administración y Servicios está formado por 2 auxiliares administrativos, 3 conserjes, 5
personas de limpieza. Este curso aún no ha llegado la auxiliar para la atención de un alumno con
discapacidad motórica.
El número de auxiliares administrativos es adecuado a las tareas que realizan, no así el de conserjes.
Para la apertura del centro por las tardes es necesario un conserje, de manera que sólo pueden estar
dos por la mañana, dedicados en exclusiva a la atención de la centralita y la reprografía en el edificio tipo.
Como el instituto tiene dos edificios, este reparto de conserjes deja el edificio de F. P. desatendido. Sería
necesario un conserje más, además, con perfil de mantenimiento.
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL CURSO 2016– 2017 Página 11 de 26
3.2. Materiales:
3.2.1. Edificio, instalaciones y equipamiento
Hay dos edificios diferenciados e independientes:
El Edifico Tipo de tres plantas tiene 16 aulas donde se imparte la E.S.O.
Otras dependencias
Sala de profesores
Biblioteca
Conserjería
Sala de usos múltiples
Despacho de dirección
Jefatura de estudios
Departamento de orientación
Departamentos didácticos
Departamento de extraescolares
Salas de visitas para padres
Laboratorios de:
Biología y geología
Física y química
Aulas específicas de:
Música
Plástica
Convivencia
El Edificio de F.P. de dos plantas, tiene 21 aulas y está destinado a las enseñanzas de Formación
Profesional y Bachillerato.
Otras dependencias
Oficina Despacho de Secretaría Jefatura de Estudios de Formación Profesional Archivo Departamentos de las familias profesionales Sala de reuniones y oficina de la AMPA Almacenes
Talleres de: Tecnología Aula taller PPPSE Carrocería Estructuras Pintura Mantenimiento Automoción Automatismos neumáticos e hidráulicos Automatización y robótica industrial Instalaciones electrotécnicas
Aulas específicas de: FP Básica administrativo Informática y Teclados para el Ciclo de Administración C.A.D. Informática e Idiomas
Laboratorios de: Domótica Electrónica
El instituto cuenta también con instalaciones deportivas exteriores y una cafetería amplia, todo ello
enmarcado en una zona de 19880 m2, de los cuales 8995 m
2 están edificados.
Epígrafe aparte es el del gimnasio, tiene dimensiones insuficientes y sería necesario disponer de otra
zona cubierta para poder impartir educación física los días de lluvia y cierzo. También hay una vivienda
para el conserje que en la actualidad está destinada a dependencias de departamentos y almacén para
el banco de libros del AMPA.
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL CURSO 2016– 2017 Página 12 de 26
Equipamiento informático y audiovisual:
El Centro cuenta con conexión a Internet mediante línea ADSL o antenas wifi en todos los
departamentos, biblioteca, despachos, sala de profesores, aulas de E.S.O, FP Básica y Ciclos
Formativos. También hay 38 aulas con video proyectores fijos en el techo y 4 equipos de video
proyección móvil distribuidos en las diferentes plantas. Dos aulas están dotadas con un sistema de
servidor y puestos de trabajo dependientes.
Biblioteca.
La base de datos de la biblioteca tiene registrados en la actualidad unos 9.421 ejemplares. Está formada
por libros, revistas, CDs, videos, DVD, y otros materiales.
3.2.2. Necesidades:
De Edificación:
El Centro, con la dotación presupuestaria ordinaria y la colaboración del Ayuntamiento de Pedrola
(colaboración que aunque en cursos anteriores se vio mermada, sobre todo en lo referente al
mantenimiento de los espacios verdes del centro, desde el curso escolar 2013/2014 se ha vuelto a
retomar e incrementar notablemente), intenta mantener las instalaciones del instituto en unas
condiciones dignas. No obstante, hay que realizar inversiones que no podemos cubrir, como pintura de
vallas exteriores, reparación de vallado de escaleras exteriores, reparación de la mayoría de las tapas de
las arquetas, reparación de las cubiertas del edificio de talleres por sus múltiples goteras como
consecuencia de la escasa pendiente de las cubiertas, ampliación del gimnasio, etc.
Las obras más urgentes son:
- La reparación de las cubiertas de los talleres del edificio H. (reparación que pasaría por la
sustitución de las mismas por otras con más pendiente).
- Terminar de sustituir persianas y acondicionamiento de ventanas del edificio TIPO.
- Pintura de exteriores (aparcamiento, columnas, valla exterior)
- Solicitud de presupuestos para ampliación de gimnasio.
El número de aulas es adecuado para el actual nº de alumnos, aunque hay que destacar que en
Mecatrónica, debido a la alta demanda, se han llegado a los 30 alumnos, siendo aulas no preparadas
para ese número de alumnos adultos, hecho que hace que el ambiente en el aula no sea el más
adecuado para impartir docencia.
Ponemos de relieve en esta PGA que las ratios actuales son incompatibles con las dimensiones de las
aulas del centro, ya que no cumplen la normativa de los metros cuadrados mínimos por alumno, para
ratios mayores de 25 alumnos.
De Instalaciones:
Se solucionaron, en parte los cursos pasados, los problemas de calefacción debido a la distancia
existente entre el local de calderas y los edificios, sobre todo el de Formación Profesional, además del
tipo de calefacción de este edificio y su distribución en el edificio. Se han realizado intervenciones para la
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL CURSO 2016– 2017 Página 13 de 26
mejora del sistema de calefacción, como la sustitución parcial de las persianas del edificio Tipo y
aislamiento de sus cajas. Continuaremos a lo largo del año y próximos cursos.
El sistema de detección y prevención de incendios, ha quedado solucionado, siendo el centro quién ha
afrontado el total del importe de la reparación, para tener este sistema conforme a la legislación vigente.
Queda como última obra importante a abordar los hidrantes y las tuberías que alimentan a las BIES.
Esperemos contar con ayuda del Servicio Provincial, ya que va a ser una reforma importante.
El día 31 de octubre se realizará la sustitución del panel completo del transformador eléctrico. Ya
contamos con fondos y seguimiento del Servicio Provincial.
Terminado el plan marcado el curso anterior del cambio de las luminarias de pasillos y aulas del edificio
tipo, afrontaremos este curso (ya empezamos el curso pasado) la sustitución progresiva de los
descargadores de cisternas ya que son muy antiguos, con la intención de que repercuta en un ahorro en
el consumo de agua.
En lo que a instalaciones de talleres se refiere, después de inversiones costosas en los últimos años,
queda pendiente la sustitución de algunas máquinas ya obsoletas.
La Gestión de Residuos Peligrosos es completa, aunque pensamos que debería ser el departamento de
educación quien centralizara este servicio.
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL CURSO 2016– 2017 Página 14 de 26
De Equipamiento:
Materiales necesarios para el funcionamiento general del centro.
Prioridad Material Cantidad Marca
1 Silla M-19 con pala y rejilla para zurdos 5
1* Sillón profesor- secretaría y conserjería (con reposa brazos) 8
1 Silla alumno 20
1 Mesa alumno 28
1 Mesa profesor 4
1 Monitores LCD 15
1 Archivadores metálicos 4 cajones 4
1* Pizarra verde 6
1 Armarios baldas 4
1 Armarios baldas-cajones – puerta con cerradura 3
2 Tórculo para realizar las prácticas de grabado 1
1 Caja de piezas metálicas para trabajar las vistas con los alumnos 1
1 Cabeza de escayola para trabajar el encajado y el claroscuro 1
Materiales específicos para el funcionamiento de los ciclos formativos y que el centro no puede adquirir,
con el presupuesto anual del departamento.
Solicitamos a la Dirección General de Formación Profesional que realice las gestiones oportunas para la
dotación al centro de la siguiente maquinaria:
1. Actualización progresiva de fresadoras en el taller de mantenimiento por estar obsoletas.
2. Instalación de placas solares en los departamentos de F.P. por alumnos de grado medio de
electricidad que cursan el módulo Instalaciones solares fotovoltaicas, para conseguir un mayor
ahorro energético en el centro, a la par que los alumnos desarrollan prácticas reales. Sería una
instalación anual.
3. Un Mini-elevador de tijera para la zona de pintura
4. Cuatro pistolas aerográficas híbridas
5. Encuadernadora, plastificadora, fotocopiadora, cañón e instalación multimedia para FP Básica,
dado que la dotación para su implantación ha sido totalmente insuficiente.
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL CURSO 2016– 2017 Página 15 de 26
3.2.3. Presupuesto para el curso 2016 -2017
CONCEPTO INGRESOS GASTOS
100 42202 Del concepto 229 para gastos ordinarios 160.919,86 € total recursos 15-165 DE CCAA
Saldo Ini: 118.915,11 € remanente en gir. Sale solo
SUBTOTAL 279.834,97 € suma
21 REPARACIÓN Y CONSERVACIÓN212 REPARACIÓN Y CONSERVACIÓN DE EDIFICIOS Y OTRAS CONSTRUCCIONES
212.00 Reparación y conservación de edif icios y otras construcciones 31.000,00 €
213 REPARACIÓN Y CONS. MAQUINARIA, INSTALACIONES Y UTILLAJE
213.00 Reparación y conservación de Ascensores y otros Elevadores 3.000,00 €
213.01 Reparación y conservación de Instalación de Calor 3.000,00 €
213.03 Reparación y conservación de instalación Contraincendios 15.000,00 €
213.04 Reparación y conservación de instalación de Seguridad 15.000,00 €
215 REPARACIÓN Y CONSERVACIÓN DE MOBILIARIO Y ENSERES
215.00 Reparación y conservación de Mobiliario 6.000,00 €
215.01 Reparación y conservación de Equipamiento Didáctico 15.000,00 €
215.99 Otras Reparaciones y Conservación de mobiliario y enseres 2.000,00 €
216 REPARACIÓN Y CONSERVACIÓN DE EQUIPOS PARA PROCESOS DE INFORMACIÓN
216.00 Reparación y Conservación de equipos Informáticos 4.500,00 €
216.01 Reparación y Conservación de equipos de Reprografía 5.000,00 €
216.02 Reparación y conservación de equipos de Telefonía y Comunicación 1.000,00 €
22 MATERIAL, SUMINISTROS Y OTROS
220 MATERIAL DE OFICINA
220.00 Material de Oficina Ordinario No inventariable 3.000,00 €
220.01 Papel 3.000,00 €
220.02 Libros y otras publicaciones 2.500,00 €
220.03 Reprografía exterior 800,00 €
220.04 Aplicaciones Informáticas 5.500,00 €
220.05 Material Fungible de Reprografía 3.000,00 €
221 SUMINISTROS
221.00 Energía Eléctrica 25.000,00 €
221.01 Agua 2.000,00 €
221.02 Gasóleo Calefacción 25.000,00 €
221.05 Material de Limpieza y Aseo 6.000,00 €
221.06 Vestuario 2.000,00 €
221.08 Materiales fungibles para actividades docentes 18.000,00 €
221.99 Otros Suministros 2.000,00 €
222 COMUNICACIONES
222.03 Comunicaciones Postales 600,00 €
222.99 Otras Comunicaciones 500,00 €
223 TRANSPORTES
223.00 Transportes de Excursiones y visitas didácticas 3.000,00 €
223.99 Otros Transportes 500,00 €
226 GASTOS DIVERSOS
226.00 Gastos de Actividades Complementarias y Extraescolares 2.500,00 €
226.01 Gastos de divulgación y Promoción 300,00 €
226.02 Tributos 200,00 €
226.03 Indemnizaciones por Razones de Servicio 1.000,00 €
226.04 Comisiones Bancarias 100,00 €
226.99 Otros Gastos Diversos 2.000,00 €
227 TRABAJOS REALIZADOS POR OTRAS EMPRESAS
227.00 Servicios de Limpieza y Desinfección 6.000,00 €
227.01 Servicios de Jardinería. 10.000,00 €
227.02 Servicios de Seguridad 2.000,00 €
227.05 Otros Servicios Educativos Complementarios 5.000,00 €
228 MOBILIARIO Y EQUIPO
228.00 Compras de Mobiliario Escolar 3.000,00 €
228.01 Compras de Equipamiento Didáctico 20.000,00 €
228.02 Compras de Equipos Informáticos 20.000,00 €
228.99 Compras de otro mobiliario y Equipo 4.834,97 €
SUBTOTAL 279.834,97 €
100 42206 Del concepto 229 para gastos ordinarios Plan Aragonés para la F. P. 2.475,66 €
Saldo Ini: 0,00 €
SUBTOTAL 2.475,66 €
21 REPARACIÓN Y CONSERVACIÓN215.01 Reparación y conservación de Equipamiento Didáctico 0,00 €
22 MATERIAL, SUMINISTROS Y OTROS220 MATERIAL DE OFICINA
220.02 Libros y otras publicaciones 0,00 €
220.04 Aplicaciones Informáticas 0,00 €
228 MOBILIARIO Y EQUIPO
clave partida
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL CURSO 2016– 2017 Página 16 de 26
228.00 Compras de Mobiliario Escolar 0,00 €
228.01 Compras de Equipamiento Didáctico 0,00 €
228.02 Compras de Equipos Informáticos 2.475,66 €
SUBTOTAL 2.475,66 €
11200 42101 Ayudas individuales a alumnos por transporte 18.378,18 €
Saldo Ini: 0,00 €
SUBTOTAL 18.378,18 €
480.00 Tranferencias a familias por Becas de Transporte 18.378,18 €
SUBTOTAL 18.378,18 €
331 88888 Ministerio de Educación. PROGRAMA ERASMUS 4.000,00 €
Saldo Ini: 0,00 €
SUBTOTAL 4.000,00 €
22 MATERIAL, SUMINISTROS Y OTROS226 GASTOS DIVERSOS
226.03 Indemnizaciones por Razones de Servicio 4.000,00 €
226.99 Otros Gastos Diversos 0,00 €
SUBTOTAL 4.000,00 €
333 88888 Del MECD Proyecto Leonardo da Vinci 40.800,00 €
Saldo Ini: 15.149,00 €
SUBTOTAL 55.949,00 €
22 MATERIAL, SUMINISTROS Y OTROS226 GASTOS DIVERSOS
226.03 Indemnizaciones por Razones de Servicio 4.000,00 €
226.99 Otros Gastos Diversos 51.949,00 €
SUBTOTAL 55.949,00 €
350 88888 Recursos de otras administraciones (COMARCA) 3.000,00 €
Saldo Ini: 6.000,00 €
SUBTOTAL 9.000,00 €
22 MATERIAL, SUMINISTROS Y OTROS228.02 Compras de Equipos Informáticos SUBTOTAL 9.000,00 €
403 42202 Prestación de Servicios (Reprografía, teléfono, fax...) 15.000,00 €
22 MATERIAL, SUMINISTROS Y OTROS Saldo Ini: 29.234,83 €
220.00 Material de Oficina Ordinario No inventariable SUBTOTAL 44.234,83 € 15.000,00 €
220.01 Papel 5.000,00 €
220.02 Libros y otras publicaciones 4.000,00 €
220.04 Aplicaciones Informáticas 6.000,00 €
220.05 Material Fungible de Reprografía 4.000,00 €
226 GASTOS DIVERSOS
226.00 Gastos de Actividades Complementarias y Extraescolares 10.234,83 €
SUBTOTAL 44.234,83 €
405 42202 De uso de instalaciones (Cafetería) 2.400,00 €
22 MATERIAL, SUMINISTROS Y OTROS Saldo Ini: 3.149,32 €
226 GASTOS DIVERSOS SUBTOTAL 5.549,32 €
226.99 Otros Gastos Diversos 3.500,00 €
227 TRABAJOS REALIZADOS POR OTRAS EMPRESAS
227.01 Servicios de Jardinería. 2.049,32 €
SUBTOTAL 5.549,32 €
406 42202 De intereses bancarios 150,00 €
22 MATERIAL, SUMINISTROS Y OTROS Saldo Ini: 92,19 €
226 GASTOS DIVERSOS SUBTOTAL 242,19 €
226.00 Gastos de Actividades Complementarias y Extraescolares 200,00 €
226.01 Gastos de divulgación y Promoción 42,19 €
SUBTOTAL 242,19 €
TOTALES = 419.664,15 € 419.664,15 €
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL CURSO 2016– 2017 Página 17 de 26
4. Objetivos
4.1. Generales
A. Reducir el fracaso escolar, como objetivo fundamental. Para ello solicitamos, y se nos concedió, participar en el Programa AUNA con 2 grupos.
B. Educar en valores, haciendo hincapié en el respeto del entorno y en el consumo responsable. Igualmente, promover a través de este objetivo los valores de una sociedad ecológica y su plasmación en el entorno educativo, fomentando con ello, también, el ahorro energético.
C. Promover un estilo de vida saludable con los programas "Desayunos sanos" desde el propio centro y en colaboración con la cafetería y el de "Fruta escolar", promovido por la administración.
4.2. Específicos.
Hemos clasificado los objetivos en tres apartados, incluyendo a continuación las actuaciones previstas
para lograrlos.
4.2.1. Organizativos.
Potenciar la coordinación entre los departamentos didácticos y el departamento de Orientación
- Se planificará a principio de curso un calendario de reuniones de todos los profesores implicados en
los programas junto con el departamento de orientación. Durante el curso habrá sesiones de
seguimiento, para mantener un plan de acción común.
- Lograr una mayor Implicación de la CCP, en lo referente a protocolos de incorporación a los
Programas Especiales y el Plan de Acción Tutorial.
- De forma regular, los padres de los alumnos que presentan dificultades de aprendizaje, absentistas
o con falta de trabajo, serán informados de estos aspectos que afectan a sus hijos y se notificará a
los servicios sociales comarcales para intentar mejorar.
- Mejorar y ampliar el conocimiento de los profesores sobre los alumnos con discapacidades a través
de charlas con profesionales.
- Potenciar la coordinación entre los distintos departamentos didácticos y el departamento de
orientación para la elaboración y seguimiento de las ACIS y otras medidas de atención a la
diversidad.
Plan de acogida inicial
- Sesiones de acogida inicial para los alumnos de 1º de ESO que se incorporan al centro
- Sesiones impartidas por el departamento de calidad para el profesorado de FP, explicando el
sistema de calidad del centro, de carácter obligatorio.
- Formación Inicial para todo el profesorado del centro de SIGAD
- Entregar una guía del profesorado que recoja todos aquellos aspectos del “modus operandi” que le
son propios al centro escolar, para facilitar el conocimiento por parte del profesorado.
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL CURSO 2016– 2017 Página 18 de 26
Planes para la mejora organizativa del Centro.
- Fomentar la unidad de criterios y la participación de todo el profesorado en los planes estratégicos
del centro
- Entregar una guía del personal laboral, para marcar los procesos de trabajo en fechas como
evaluaciones, matriculaciones, etc…
- Establecer una metodología de trabajo que unifique criterios pedagógicos y organizativos sobre todo
para los primeros cursos de ESO.
- Hacer coincidir las horas en las que se imparte la hora de tutoría por niveles, para favorecer la
realización de actividades tanto relacionadas con la tutoría como extraescolares.
- Ejercer un control de entradas y salidas por parte de conserjería, no permitiendo la salida de ningún
alumno de Bachillerato o FP sin estar debidamente anotado en el libro de registros.
- Mejorar las vías de comunicación e información con todos los agentes educativos. Sobre todo
actuar en la mejora de la página WEB, y redes sociales. Para ello impulsaremos actuaciones desde
la Comisión de Cultura.
- Gestionar de forma eficiente los medios informáticos con ayuda, desde el departamento de
Tecnología con el coordinador MIA y el profesorado de Tecnología.
- Dotar a todo el profesorado de unas instrucciones claras sobre la forma de realizar copias en la
copiadora de secretaría, así como de la información necesaria para poder imprimir directamente en
esta copiadora desde los ordenadores de los departamentos o de la sala de profesores,
consiguiendo de esta manera un mejor control de las copias y un ahorro de consumibles.
- Disponer de una hora complementaria en los horarios personales de los profesores que nos
permitan realizar tareas que favorecen la convivencia u organización del centro. Esta hora estará
dedicada a una actividad concreta a elegir entre:
o Grupo de Calidad (para la mejora del sistema de gestión de calidad del centro).
o Tutorías Individualizadas.
o Responsables de la Web del centro, tanto en diseño, como en contenidos y actualización.
o Colaboración en las actividades de mediación y de modificación de conducta.
o Comisión de cultura que se haga responsable de la inclusión de artículos en la revista de la comarca, redes sociales y preparación de los actos de graduación de bachillerato y FP.
o Biblioteca
o Medios informáticos
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL CURSO 2016– 2017 Página 19 de 26
Para favorecer la convivencia entre los alumnos y prevenir conductas disruptivas.
- Revisar la ubicación de los grupos.
- Analizar el agrupamiento de alumnos teniendo en cuenta la información de cursos precedentes o la
información aportada por los colegios de la zona.
- Desdoblar en varios grupos de referencia a los alumnos de los programas específicos.
- Desarrollar la figura del mediador dentro del marco legal creado por la aprobación del Plan de
Convivencia del Centro.
- Implicar a toda la comunidad educativa con el profesorado que forma parte del grupo de convivencia
del centro.
- Trabajar a través de las tutorías las actividades planteadas por el grupo de convivencia.
- Continuar trabajando la figura del alumno ayudante, a través del seminario de convivencia
Facilitar a los profesores el acceso a la información académica de los alumnos.
- Facilitar el uso de las herramientas informáticas del centro a través de su difusión y mantenimiento.
- Dar instrucciones claras, a falta de las oficiales, de cómo trabajar con SIGAD, tanto Académica
como Didáctica. El uso de esta herramienta en el aula podrá hacerse a través del ordenador de aula
o Smartphone del profesor, como herramienta de trabajo.
Potenciar la participación de los distintos estamentos de la comunidad escolar.
- Dinamizar el funcionamiento de la Comisión de Convivencia del Consejo Escolar, con el fin de
prevenir los conflictos y conocer las medidas correctivas adoptadas.
- Dinamizar el funcionamiento de la Junta de Delegados, dándole al delegado el papel de mediador
entre el grupo y Jefatura de Estudios.
- Implicar a los alumnos en la mejora de la convivencia con su participación en las labores de
mediación.
- Atender en la medida de lo posible las propuestas de mejora de los distintos departamentos.
- Tener estrecho contacto con las instituciones municipales y comarcales, tanto para participar en
actividades que estas instituciones impulsen, como para encontrar apoyo en ellas para impulsar
iniciativas que surjan desde el centro educativo.
- Mantener la comunicación con las familias a través de distintos medios: la WEB del centro, redes
sociales, centralita y la plataforma web SIGAD, así como el mantenimiento del corcho virtual por
parte de los alumnos, para que los padres conozcan los deberes y exámenes de sus hijos.
Mejorar el funcionamiento diario y la gestión del centro.
- Simplificar los procedimientos habituales para que sean de utilidad y no supongan una carga más
en el trabajo diario. SIGAD no está ayudando en el principio de curso. Esperemos que mejore,
aunque somos incrédulos.
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL CURSO 2016– 2017 Página 20 de 26
- Proporcionar a los departamentos un mismo guión para la elaboración de programaciones y
memorias, con el fin de gestionar mejor los documentos
- Fomentar que las programaciones y memorias anuales de los departamentos sean un referente de
mejora en actuaciones posteriores.
- Adecuar los espacios e instalaciones a las necesidades actuales y futuras. Corrección de todas
deficiencias recogidas en el plan de prevención de riesgos laborales.
- Asimilar algunos aspectos del sistema de gestión de la calidad de las enseñanzas de F.P. del centro
para todas las enseñanzas del centro.
- Mantener y trabajar para actualizar, el sistema de calidad en las enseñanzas de FP y atender a sus
propuestas de mejora.
4.2.2. Pedagógicos y de atención a la diversidad.
Coordinación entre etapas
- Poner en marcha el plan de transición entre primaria y secundaria, llevando a cabo los acuerdos
sobre metodología y sobre las actuaciones de coordinación entre los departamentos de
Matemáticas y Lengua y los tutores de 5º y 6º de primaria del C.P. Cervantes y del C.R.A. Ínsula
Barataria, así como las reuniones entre los tutores y jefatura de estudios, con el fin de obtener
información útil que nos permita agrupar y atender las necesidades educativas de los alumnos que
se incorporan al centro. Se establecen 3 reuniones anuales mínimas de coordinación.
- Realizar jornadas de puertas abiertas para los padres y alumnos de nueva incorporación al centro,
en el mes de junio.
- Realización de charlas orientativas a los padres de alumnos de 1er curso, con el objetivo de mejorar
el rendimiento escolar de los alumnos
- Realización de charlas orientativas a los padres y alumnos de 3º y 4º curso ESO, con el objetivo de
que conozcan diferentes posibilidades para continuar con su etapa educativa.
Facilitar la adaptación del alumno inmigrante recién llegado al instituto.
- Realizar entrevistas con la familia y el alumno en coordinación con el departamento de orientación y
tutor de acogida.
- Realizar una evaluación inicial para adscribir al alumno al nivel y grupo educativo más adecuado
según la edad cronológica y el nivel de competencia curricular y del idioma.
- Informar al profesorado afectado de la incorporación del alumno al grupo.
- Designar a un compañero por parte del tutor para que le facilite su adaptación.
- Establecer las medidas educativas, adaptaciones curriculares, horas en el aula de apoyo,… más
adecuadas, con el fin de alcanzar los objetivos mínimos del nivel educativo en el que está
matriculado.
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL CURSO 2016– 2017 Página 21 de 26
Promover la utilización de nuevas herramientas pedagógicas.
- Participar en el Programa AUNA durante este curso escolar y facilitar a aquellos alumnos con
alguna necesidad la ayuda necesaria para facilitar la promoción a cursos posteriores.
- Facilitar la incorporación de todos los departamentos al uso y al conocimiento de las TIC.
- Fomentar el uso de la lengua extranjera como herramienta de aprendizaje en otras materias.
- Unificar criterios para establecer apoyos, desdobles, flexibilización de grupos e incorporación de
alumnos a los programas especiales.
- Estudiar que actividades son las más idóneas para elaborar un plan de formación adecuado a través
del departamento de innovación y formación.
- Aplicar los Blogs a la práctica docente desde cada departamento del centro.
4.2.3. Para la Formación Profesional Específica (F.P.E.):
- Poner en marcha un protocolo de actuación claro con la bolsa de empleo, dándola a conocer a
alumnos, empresas y agentes sociales.
- Integrar en el programa de convivencia del centro a los primeros cursos de grado medio y FP Básica.
- Realizar actividades encaminadas a la promoción de los Ciclos Formativos con empresas,
Ayuntamientos y colectivos.
- Renovar la maquinaria obsoleta y adquirir otra para poder cumplir las exigencias de los nuevos
currículos de las familias profesionales.
- Promover la realización de prácticas en el extranjero dentro del marco de los Programas de
Aprendizaje Permanente de la Unión Europea ERASMUS+.
- Incorporar los planes de contingencia en las programaciones de los diferentes módulos para mejorar
la organización de las enseñanzas.
- Solicitar información a organismos públicos para mejorar la empleabilidad de los alumnos que
cursan ciclos formativos, conociendo las necesidades del mercado laboral.
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL CURSO 2016– 2017 Página 22 de 26
5. Horario general del centro
5.1. Horario de apertura.
El Centro permanecerá abierto desde las 8 hasta las 20 horas.
El plan de formación de centros ha programado diversos cursos y seminarios a lo largo del curso que
hará necesario tener el centro a disposición de los docentes que lo realizan. De 15,30 a 19 horas las
instalaciones estarán disponibles para que la comunidad educativa pueda realizar las actividades que
estén programadas en la P.G.A. y aquellas otras que sean consideradas, por el consejo escolar, de
interés para el Instituto
5.2. Jornada lectiva
- De 8h 30' a 14h. 25'
- Periodos de 50 minutos con una pausa de 5 minutos para el cambio de clase.
- Dos recreos de 20 minutos tras el 2º y 4º periodo
5.3. Criterios pedagógicos para elaborar los horarios de los alumnos
Además de los criterios establecidos por la ORDEN de 18 de mayo de 2015, de la Consejera de
Educación, Universidad, Cultura y Deporte por la que se aprueban las Instrucciones que regulan la
organización y el funcionamiento de los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Autónoma
de Aragón, la distribución horaria debe permitir:
Se procurará la máxima ocupación de las aulas materia y talleres teniendo prevalencia este
criterio a las desideratas de los profesores.
La coordinación del Departamento de Orientación con los tutores de los distintos grupos,
incluyendo a los de F.P. Básica, fijando en el horario de los respectivos docentes una hora
semanal de reunión con el fin de programar, preparar y revisar las actividades educativas
previstas en el P.A.T.
La disposición de horas comunes en el horario de los miembros del Equipo Directivo para
facilitar su coordinación. Estas reuniones serán: martes y viernes de 12:40 a 13:30.
La no coincidencia de grupos en espacios comunes, en la medida de lo posible.
Ningún alumno tendrá más de 6 periodos lectivos diarios.
Después de cada periodo lectivo habrá 5 minutos para hacer los cambios de clase.
Después de 2 periodos lectivos el alumno tendrá 20 minutos de recreo.
En ningún caso el alumno tendrá horas libres dentro de su horario lectivo, salvo los alumnos
repetidores de Bachillerato y Ciclos Formativos.
Los Jefes de Departamento tendrán una hora común en su horario para reunirse en la C.C.P.
Como no es posible dentro del horario habitual, la reunión se hará los martes a 7ª hora.
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL CURSO 2016– 2017 Página 23 de 26
La docencia de las asignaturas de Bachillerato se adjudicará a profesores especialistas de cada
materia.
Se fijará igual una hora común de reunión, para todos los miembros de un mismo departamento.
Cuando no sea posible, la reunión será a 7ª hora (de 14:30 a 15:20).
En la confección de los horarios de los grupos de alumnos, se procurará la alternancia de las
materias en las horas y en los días de la semana.
Las horas de FCT se tratará de agruparlas en dos días, siendo una de estas horas la que se use
como reunión de tutores para los profesores de CCFF.
Se procurará que las sesiones de tutorías coincidan a la misma hora en los grupos del mismo
nivel educativo.
En Bachillerato habrá una reunión de tutores para todos los tutores, así como en ciclos
formativos y FP Básica que se harán por cursos.
Reunión de comité de calidad el martes.
5.4. Calendario escolar
Al calendario escolar el marcado por el Servicio Provincial de Zaragoza hay que añadirle dos fiestas
locales, el 20 de enero y el 15 de mayo de 2017, aprobadas por el Ayuntamiento para todos los centros
escolares de la localidad.
A día de hoy se está planificando el viaje de estudios teniendo en cuenta las directrices marcadas de no
sobrepasar los cinco días lectivos.
5.5. Horario del Orientador
El orientador dispone de una tarde a la semana para la atención a padres, previa cita.
Lunes de 10:35 a 11:25 Viernes de 12:40 a 13:30
Martes de 16:00 a 18:00
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL CURSO 2016– 2017 Página 25 de 26
o Evaluación final (a la espera de instrucciones sobre 2º de bachillerato):
2º Curso de Bachillerato: 31 de mayo de 2017
2º Curso de FP Básica: 26 de abril de 2017
Resto de enseñanzas: 14,15 de junio de 2017 CCFF
19, 20 y 21 de junio de 2017 ESO, 1º FPB y 1º BACH
o Pruebas extraordinarias para obtener el título de Graduado en Educación Secundaria:
Marzo de 2017. Comienza el plazo para apuntarse a las pruebas (no está fijada la
fecha aún).
Marzo de 2017: Publicación de admitidos a las pruebas.
Abril de 2017: Realización de las pruebas.
o Recepción de padres.
04 de Octubre de 2016.
Además se realizarán 2 reuniones generales con los padres de alumnos de E.S.O.
y F.P. Básica al término de las evaluaciones 1ª (12 de enero de 2017) y 2ª (sin fijar
fecha aún) para comentar los resultados académicos y de convivencia y tomar
acuerdos de mejora.
Anexos:
I. Proyecto Educativo de Centro.
II. Reglamento de Régimen Interno
II.1. Plan de Convivencia
III. Proyecto Curricular de Secundaria.
IV. Proyecto Curricular de Bachillerato.
V. Proyecto Curricular de Formación Profesional.
VI. Plan de Acción Tutorial y Orientación Académico Profesional.
VII. Actividades Complementarias y Extraescolares.
VIII. Planificación del Sistema de Gestión de Calidad.
IX. D.O.C.
X. Plan de Formación en centros.