Date post: | 27-Jul-2015 |
Category: |
Education |
Upload: | anafloresa |
View: | 22 times |
Download: | 0 times |
Maestría en Educación y Docencia
Tendencias actuales de la educación
300312
Ana Lilia Flores Avalos
Unidad #4: Educación basada en competencias
Propuesta Curricular
28/01/2015
Profr. Carlos Enrique Acuña Escobar
Propuesta
Educación basada en competencias
Tendencias actuales en la educación
Ana Lilia Flores Avalos
PROGRAMA DE ESTUDIO
Datos de Identificación
Nombre de la institución y de la dependencia
Universidad Autónoma de Nuevo LeónFacultad de Arquitectura
Nombre de la unidad de aprendizaje Competencia Comunicativa en Inglés
Frecuencia semanal 2 horas clase1 hora clase extra aula
Periodo académico Semestre
Unidad de aprendizaje Obligatoria
Propuesta
Educación basada en competencias
Tendencias actuales en la educación
Ana Lilia Flores Avalos
PERFIL DE EGRESO
• Competencias Instrumentales:
o Utilizar un segundo idioma, preferentemente el inglés, con claridad y corrección para
comunicarse en contextos cotidianos, académicos, o profesionales.
o Manejar las tecnologías de la información y la comunicación como herramienta para
el acceso a la información y su transformación en conocimiento, así como para el
aprendizaje y trabajo colaborativo con técnicas de vanguardia que le permitan su
participación constructiva en la sociedad.
o Aplicar estrategias de aprendizaje autónomo en los diferentes niveles y campos del
conocimiento que le permitan la toma de decisiones oportunas y pertinentes en los
ámbitos personal, académico y profesional.
Propuesta
Educación basada en competencias
Tendencias actuales en la educación
Ana Lilia Flores Avalos
• Competencias Personales y de Interacción:
o Mantener una actitud de compromiso y respeto hacia la diversidad de prácticas
sociales y culturales que reafirman el principio de integración en el contexto local,
nacional e internacional con la finalidad de promover ambientes de convivencia
pacífica.
o Intervenir frente a los retos de la sociedad contemporánea en lo local y global con
actitud crítica y compromiso humano, académico y profesional para contribuir a
consolidar el bienestar general y el desarrollo sustentable.
• Competencias Integradoras:
o Lograr la adaptabilidad que requieren los ambientes sociales y profesionales de
incertidumbre de nuestra época para crear mejores condiciones de vida.
Tendencias actuales en la educación
Ana Lilia Flores Avalos
Propuesta
Educación basada en competencias
• Competencia Específica:
o Saber comunicarse en forma oral y escrita de una forma correcta en un
segundo idioma para poder desenvolverse en los ámbitos profesional y
personal.
Propuesta
Educación basada en competencias
Tendencias actuales en la educación
Ana Lilia Flores Avalos
Etapa 6: Yo también fui estudiante
Entrevista con un profesor
Reporte de entrevista
Elementos de competencia:
Aplicar conocimientos escritos y orales de la lengua inglesa en situaciones reales para
la realización de una entrevista.
Reportar las respuestas de una entrevista con técnicas de discurso indirecto para la
transmisión de ideas a terceras personas.
PROPUESTA
Tendencias actuales en la educación
Ana Lilia Flores Avalos
Propuesta
Educación basada en competencias
Evidencia de aprendizaje
Estrategias y actividades de aprendizaje
Contenidos
Reporte escrito de entrevista
• El facilitador presenta el tema a los estudiantes de manera visual y mediante una serie de preguntas específicas sobre las distintas materias y habilidades que puedes encontrar a través de una formación académica de nivel superior.
• El facilitador provee a los estudiantes de herramientas ligüísticas, como gramaticales y léxicas, así como instrucciones para la realización de una entrevista basada en la formación académica superior de las personas.
Conceptuales:• Conocer detalles sobre la
formación académica superior de un profesor.
• Discurso indirecto.• Vocabulario variado para
su implementación en situaciones cotidianas.
Procedimentales:• Elaboración y grabación
de una entrevista.• Expresión escrita del
reporte de una entrevista utilizando el discurso indirecto.
Propuesta
Educación basada en competencias
Tendencias actuales en la educación
Ana Lilia Flores Avalos
Evidencia de aprendizaje
Estrategias y actividades de aprendizaje
Contenidos
Reporte escrito de entrevista
• El facilitador explica a los estudiantes cómo reportar las ideas (el discurso) de una persona hacia terceras personas.
• El estudiante realiza una serie de actividades y ejercicios en su libro para el refuerzo en la práctica del reporte del discurso oral de una persona de manera escrita.
• El facilitador provee de retroalimentación y resuelve dudas a los estudiantes, así como explica el proceso y detalles para la grabación de una entrevista a un profesor sobre su formación académica superior.
Actitudinales:• Respeto a los profesores
de distintas materias.• Valoración de la
existencia de distintas materias académicas.
• Actitud de participación en equipo y grupal.
• Mostrar una actitud de respeto hacia las ideas de los demás.
• Realizar una reflexión sobre la formación académica superior de un profesor.
Propuesta
Educación basada en competencias
Tendencias actuales en la educación
Ana Lilia Flores Avalos
Evidencia de aprendizaje
Estrategias y actividades de aprendizaje
Contenidos
Reporte escrito de entrevista
• Los estudiantes realizan la grabación de la entrevista siguiendo los lineamientos establecidos por el facilitador y reporta las respuestas con discurso indirecto de forma electrónica.
• El facilitador provee a los estudiantes de retroalimentación final y les evalúa.
Actitudinales:• Respeto a los profesores
de distintas materias.• Valoración de la
existencia de distintas materias académicas.
• Actitud de participación en equipo y grupal.
• Mostrar una actitud de respeto hacia las ideas de los demás.
• Realizar una reflexión sobre la formación académica superior de un profesor.
Tendencias actuales en la educación
Ana Lilia Flores Avalos
Propuesta
Educación basada en competencias
COMPETENCIAS DOCENTES
• Manejar las TIC dentro y fuera del aula.
• Utilizar un segundo idioma (inglés) con claridad y corrección para comunicarse en
contextos cotidianos, académicos, profesionales y científicos.
• Dominio de su lengua materna en forma oral y escrita con corrección, relevancia,
oportunidad y ética.
• Practica los valores promovidos por la UANL: verdad, equidad, honestidad, libertad,
solidaridad, respeto a la vida y a los demás, respeto a la naturaleza, integridad, ética
profesional, justicia y responsabilidad, en su ámbito personal y profesional para
contribuir a construir una sociedad sostenible.
• Vincular la adquisición de los aprendizajes con la actuación competente.
Propuesta
BIBLIOGRAFÍA
Educación basada en competencias
Tendencias actuales en la educación
Ana Lilia Flores Avalos
Tobón, S. (2005) El enfoque complejo de las competencias y el diseño curricular por ciclos propedéuticos. Venezuela Biblioteca Virtual Ebrary. Disponible en http://site.ebrary.com/lib/initesp/docDetail.action?docID=10444656&p00=tob%C3%B3n
Modelo Educativo de la UANL. Disponible en http://mediasuperior.uanl.mx/00/modelo-educativo.pdf