Date post: | 25-Jul-2015 |
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“RAFAEL MARIA BARALT”VICERRECTORADO ACADEMICO
PROGRAMA INGENIERIA Y TECNOLOGIAFUNDACION MISION SUCRE
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION E INFORMATICAALDEA ISAIAS MEDINA ANGARITA
DISEÑO DE UN BLOG INFORMATIVO PARA LA ALDEA “GRAL. ISAIAS MEDINA ANGARITA” DE LA MISIÓN SUCRE
AUTORES: BR. MARIÁNGEL SANDREA C.I.: 13.131.894 BR. MARILINI SANDREA C.I.: 12.330.175
TUTOR METODOLÓGICO: ING. MARÍA G. VALBUENA
C.I.: V-14.181.930
TUTOR DE CONTENIDO: ING. MARÍA G. VALBUENA C.I.: V-14.181.930
CIUDAD OJEDA, MAYO DE 2013.
DIAGNOSTICO SITUACIONAL Y/O DIAGNOSTICO COMUNITARIO PARTICIPATIVO.
La investigación se llevó a cabo en la Aldea Universitaria “Isaías Medina Angarita”, ubicada en la Parroquia Libertad, Calle Carabobo con esquina calle San Pablo, Al lado de la iglesia Cristo Redentor de Ciudad Ojeda, Municipio Lagunillas del Estado Zulia, se hace necesario el Diseño de un blog en un sitio web, que permita periódicamente actualizar y recopilar cronológicamente, historias y reseñas de la misma; además de textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.
FUENTE: SANDREA, SANDREA (2013)
FIGURA N° 1VISTA PANORAMICA DE LA ALDEA
ANALISIS DE INVOLUCRADOS.
Con ello se lograría la inclusión social de todos los vencedores que están dentro de la Misión y los que están próximos a ingresar, a los docentes les ahorraría carga de trabajo y a su vez la interacción con los estudiantes, y la comunidad juega un papel primordial ya que forma parte importante del desarrollo y continuidad de dicho proyecto.
FIGURA N° 2DIAGRAMA DE VENN
FUENTE: SANDREA, SANDREA (2013)
REGISTRO ANECDÓTICO
Grupo Problema Percibido Requerimientos Observaciones
Estudiante
s
Falta de información, pertinente a horarios, calificaciones, fechas de inscripción, entre otros.
Información de las diferentes áreas, publicaciones actualizadas.
Talleres, trípticos, volantes, propagandas.
Docentes
Falta de Comunicación. Necesidad de comunicar actividades relacionadas con la Misión Sucre en la aldea.
Dispositivos de Comunicación
Avance para la independencia tecnológica.
Comunidad
Necesidad de información referente al inicio de clases, carreras ofertadas, actividades en pro o beneficio de la comunidad.
Brigada voluntaria de información
Fortalecer el acceso de información a la población excluida.
FUENTE: SANDREA, SANDREA (2013)
CUADRO N° 1
MATRIZ DE PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS
ProblemasFalta de información y comunicación
Solo el 45% de docentes conoce Internet
Laboratorio con equipos dañados y ausencia de internet
Falta de Infocentros en la comunidad
Urgencia2 2 2 2
Alcance2 1 1 1
Gravedad2 2 2 2
TendenciaEvolución
1 1 1 2
Impacto sobre otros problemas 2 1 1 1
Disponibilidad de recursos 1 1 1 0
Puntaje 2,5 2 2 2
FUENTE: SANDREA, SANDREA (2013)
CUADRO N°2
ÁRBOL DE PROBLEMAS
Desinformación por parte de los usuarios
Dependencia tecnológica
Comunidad sin acceso a las TICL.
FALTA DE INFORMACION Y COMUNICACION
* Solo el 45% de docentes conoce internet* Falta de iniciativa.* Falta de inversión.
* Laboratorios con ausencia de internet.* Falta de infocentros dentro de la comunidad.
FUENTE: SANDREA, SANDREA (2013)
FIGURA N°3EFECTO
PROBLEMA CENTRAL
CAUSA
Cantidad Descripción Costo (Bs.)
01 Computador 0
100 Hojas blancas 50
01 Cartucho 20
01 Impresora 0
Total 70
Cantidad Descripción Costo (Bs.)
01 Software (hazblog.com) 0
01 Red (internet) 70
01 Asesor Técnico (Ing. Marcos Pérez) 0
01 Mantenimiento 0
Total 70
Cantidad Descripción Costo (Bs.)
01 Manual del Usuario (Internet) 0
Total 0
Factibilidad Técnica: 70 Bs. Factibilidad Operativa: 70 Bs Factibilidad Económica: 140 Bs.
FUENTE: SANDREA, SANDREA (2013)
CUADROS N° 3, 4 y 5
ANÁLISIS DE CRITERIOS
FORTALEZAS OPORTUNIDADES1.- La mayoría de la población universitaria está comprometida con el proceso revolucionario.2.- La aldea cuenta con un grado elevado de docentes académicamente formados en cultura, asuntos sociales, ambientales y educativos.3.- Se cuenta con un laboratorio informático.4.- Completa disposición de líderes comunitarios y miembros del Consejo Comunal.5.- El 90% de la población estudiantil y docente pertenece a la misma comunidad donde está ubicada la aldea.
1.- Disposición de docentes y directivos para implementar los nuevos planes de acción (Blog informativo).2.- Profesionales egresados para contribuir al desarrollo de la comunidad. 3.- Brinda la posibilidad de crear comunidades de aprendizaje virtual.4.- Avance hacia la independencia tecnológica. 5.- Mantener informados a la comunidad educativa y comunidad en general.
DEBILIDADES AMENAZAS1.- Deserción por ausencia de planificación estratégica.2.- Falta de conocimiento de internet.3.- La mayoría de la comunidad no cuenta con un computador personal.4.- Carencia de cursos de capacitación y actualización con respecto al uso adecuado de internet y de los blogs.5.- Falta de mantenimiento en los PC del Laboratorio de la aldea.
1.- Poca matrícula de estudiantes por falta de información.2.- Deterioro de la infraestructura.3.- inseguridad. 4.- Problemas con el alumbrado eléctrico. 5.- Incumplimiento de proyectos por falta de apoyo.
FUENTE: SANDREA, SANDREA (2013)
CUADRO N° 6
MATRIZ DEL MARCO LÓGICO
Resumen narrativo de
Objetivos
Indicadores Verificables
Objetivamente
Medios de Verificación
Supuestos
FIN
Diseñar un Blog informativo
Internet en la aldea
Independencia tecnológica.
PROPOSITO
Información y comunicación
Utilización de las TICL.
Conocimientos y avances
COMPONENTES
Dispositivos de comunicación
Sala de Informática.
Desarrollo tecnológico
ACTIVIDADES
Recolección de información.
Encuesta. Registro fotográfico.
Análisis de la situación
FUENTE: SANDREA, SANDREA (2013)
CUADRO N°7
DIAGRAMA DE GANTT
ACTIVIDADES
MESES
1 2 3 4
SEMANAS
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Recolección de Información
Redacción y revisión
Mecanografía y presentación
Elaboración de Instrumentos
Marco lógico Metodología para una página web
Análisis e interpret. de datos
Mecanografía y presentación
Elaboración de documento
Redacción y revisión
Mecanografía y presentación
FUENTE: SANDREA, SANDREA (2013)
CUADRO N° 8
JUSTIFICACIÓN E IMPACTO SOCIAL
Este proyecto pretende que todos asuman el uso de las TICL, con actitud crítica y creativa; que utilicen con libertad y propiedad los diferentes contenidos educativos informatizados, que el Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE) presenta en el desarrollo de las diferentes interrelaciones sociales que tenga a bien organizar, sobre la base de los conocimientos previos de las y los estudiantes, intereses, necesidades y motivaciones; pero que además los integre y articule a las diferentes áreas del conocimiento saberes populares y contextos histórico cultural, en que interactúa.
RAZONES QUE FUNDAMENTAN LA CONSTRUCCIÓN DEL BLOG
El auge tecnológico, ya que está en constante crecimiento y se hace necesario adaptarse a las exigencias de la nueva era.
Camino a la Independencia Tecnológica. Mejor comunicación entre Docentes,
estudiantes y comunidad.
METODOLOGÍA UTILIZADA Tipo de Investigación: Tecnológica. Técnicas e Instrumentos de Recolección de
Datos: La Encuesta.
Resultados de la Investigación: En la pregunta número 1 el 65% contestó haber escuchado sobre lo que es el
blog.La pregunta 2, igualmente un 95% expresaron que si es importante.La 3, solo un 30% manifestó que se publicarían informaciones importantes. Y la 4 el 97% manifestó que si le gustaría tener un Blog de la Aldea.
1. ¿Conoce usted lo que es un blogs?Si (___) No (___)2. ¿Cree usted que la incorporación de los blogs, a la Aldea, nos aportan beneficios?Si (___) No (___)3. ¿Conoce usted el contenido que se puede publicar en los blogs?Si (___) No (___) 4. ¿Te gustaría tener un blogs en tu Aldea?Si (___) No (___)
PLAN DE ACCIÓNPLAN DE ACCION
Metas Actividades Responsables Recursos Medios de Verificación
Desde Hasta Observación
Diseñar un Blog
Recolección de información
Misión SucreMarilini SandreaMariángel SandreaComunidad
InternetComputador
Encuesta
21-03-13 04-04-13 Información, inclusión de personas al proyecto
Mejorar la calidad de la
educación
Implementar dispositivos de comunicación
Misión SucreMarilini SandreaMariángel SandreaComunidad
InternetComputadorPersonal especializado
Avance tecnológico 18-04-13 02-05-13 Educación de primera.
Integrar a la comunidad
Hacer talleres informativos
Misión SucreMarilini SandreaMariángel SandreaComunidad
Volantestrípticos
Brigadas de información 09-05-13 16-05-13 Comunidad motivada con el proyecto
Formar profesionales competentes
Capacitar en pro de la inclusión social
Misión SucreMarilini SandreaMariángel SandreaComunidad
Personal especializado
Enseñanza continua y actualizada
24-05-13 30-05-13 Egresados altamente calificados
INVESTIGADORES TUTOR- EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO
N° CEDULA NOMBRES APELLIDOS N° CEDULA NOMBRES APELLIDOS
01 12330175 Marilini Sandrea 01 María Valbuena
02 13131894 Mariángel Sandrea
Sección: Grupo N° Fecha De Elaboración:
FUENTE: SANDREA, SANDREA (2013)
CUADRO N°9
CONTRASTACIÓN, ANTECEDENTES, BASES TEÓRICAS Y BASES LEGALES Contrastación: Antes de que los blogs se hicieran
populares, existían comunidades digitales como USENET,xrt listas de correo electrónico y BBS. En los años 90 los programas para crear foros de internet, como por ejemplo WebEx, posibilitaron conversaciones con hilos. Los hilos son mensajes que están relacionados con un tema del foro.
Antecedentes: Misión Ciencia. Incorporación de la Misión Sucre en el Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica, ¿Cómo crear un Blog? Arteaga (2012) ya que nos orientó en el desarrollo del proyecto.
Bases teóricas:
- Blog (Luis Sánchez, 2011) - Blogger: (Ernesto Cortés, 2010)
- Weblog ( Peter Merholz, 1999) - Permalink: ( William Quick, 2002)
- Blogroll (Fernando Amaro, 2011)
o Bases Legales: Artículo 108: Establece que el Estado es garante de los “servicios
públicos de radio, televisión y redes de bibliotecas y de informática, con el fin de permitir el acceso universal a la información».
En el artículo 109, se establece: “...la búsqueda del conocimiento a través de la investigación científica, humanística y tecnológica...”.
En el artículo 110 se señala a “…la ciencia, la tecnología, el conocimiento, la innovación y sus aplicaciones y los servicios de información como factor importante en la construcción de esta sociedad».