UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES POSTGRADO EN INFORMÁTICA EDUCATIVA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA PROYECTO FINAL PROF. MARTIN AROSEMENA ESTUDIANTES: MARIELA LEGISTER 3-707-1979 MARCELINA APONTE 9-721-1668
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1. UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE PANAM FACULTAD DE INGENIERA DE
SISTEMAS COMPUTACIONALES POSTGRADO EN INFORMTICA EDUCATIVA
TECNOLOGA INFORMTICA PROYECTO FINAL PROF. MARTIN AROSEMENA
ESTUDIANTES: MARIELA LEGISTER 3-707-1979 MARCELINA APONTE
9-721-1668
2. BLOG PLATAFORMAS EDUCATIVAS REDES SOCIALES WEB 3.0WEB 2.0
AULAS VIRTUALES WIKIS BIBLIOGRAFA VIDEO TUTORIAL FOTOSVIDEOS
PRESENTACIONESDOCUMENTOS
3. Un blog es una herramientas de comunicacin digital ms
utilizadas en la red. En ellos el autor recopila y publica
informacin sobre un tema concreto. El emisor del mensaje puede dar
la opcin al receptor de comunicarse con l. Esto puede hacerse a
travs de un apartado de comentarios o directamente por email.
MENU
4. Existen numerosos servidores en los que alojar un blog. Los
ms comunes y utilizados son Blogger y Wordpress MENU
5. Ejemplo MENU
6. Es un sitio web colaborativo que puede ser editado por
varios usuarios quienes pueden crear, editar, borrar o modificar el
contenido de una pgina web, de una forma interactiva, fcil y rpida.
Dichas facilidades hacen de una wiki una herramienta efectiva para
la escritura colaborativa. MENU
7. Los wikis pueden ser de varios tipos; privados, protegidos y
pblicos. Todos funcionan igual, pero la diferencia est en quien
puede acceder a sus contenidos. **Privados: solo pueden acceder las
personas registradas **Protegidos: pueden acceder todas las
personas pero solo pueden modificar e introducir pginas Web las
registradas. **Pblicos: son aquellos en los que cualquier persona
pude editar y modificar sus pginas. Normalmente un mismo wiki se
puede comportar de las tres formas citadas dependiendo de la
configuracin. MENU
8. CARACTERSTICAS El control del acceso y de permisos de
edicin. Pueden estar abiertos a todo el mundo o slo a aquellos que
invitemos. Que quede registrado quin y cundo se ha hecho la
modificacin en las pginas del wiki, por lo que es muy fcil hacer un
seguimiento de intervenciones. El acceso a versiones previas a la
ltima modificacin as como su restauracin, es decir queda guardado y
con posible acceso todo lo que se va guardando en distintas
intervenciones y a ver los cambios hechos. Subir y almacenar
documentos y todo tipo de archivos que se pueden enlazar dentro del
wiki para que los alumnos los utilicen (imgenes, documentos pdf,
etc.). Enlazar pginas exteriores e insertar audios, vdeos,
presentaciones, etc. Permite la creacin de documentos en sitio web.
l modulo est basado en erfurt wiki. Se pueden seleccionar
diferentes tipos de wiki entre ellos estn el profesor, el del grupo
y el del alumno. La sencillez en la edicin (no es necesario saber
ningn lenguaje web). La posibilidad de permitir un foro de dilogo
para compartir dudas, sugerencias, ideas, reflexiones en cada una
de las pginas de la wiki. MENU
9. Ejemplo MENU
10. Son los Google Drive y Office Web Apps (One Drive), en los
cuales se pueden subir documentos, compartirlos y modificarlos.
MENU
11. Uno de los usos ms extendidos es el diseo y publicacin en
la web de presentaciones de diapositivas como SlideShare o
SplashCast, de fotografas como photobucket.com, de documentos como
Scrib.com, etc que luego se insertan en blogs, wikis y otros CMS,
etc. MENU
12. Contiene miles de videos subidos y compartido por los
usuarios. Como los de Youtube, Vimeo, Dailymotion, Dalealplay.
MENU
13. Permiten disfrutar y compartir las fotos, tambin se tiene
la oportunidad de organizar las fotos con etiquetas, separndolas
por grupos como si fueran lbumes, podemos seleccionar y guardar
aparte las fotos que no queremos publicar. Picasa, Flickr,
Instagram MENU
14. Es una herramienta fsica, virtual o una combinacin de
ambas, que brinda la capacidad de interactuar con uno o varios
usuarios con fines pedaggicos. Las plataforma deben de cumplir
ciertos elementos y caractersticas para poder cumplir su objetivo,
la cuales se agrupan de la siguiente manera: LMS (Learning
Management System): es el punto de contacto entre los usuarios de
la plataforma (profesores, estudiantes y empleados,
fundamentalmente). LCMS (Learning Content Management System): la
cual engloba, aspectos directamente relacionados con la gestin de
contenidos y la publicacin de los mismos. Herramientas de
comunicacin: para que los participantes de una actividad formativa
puedan comunicarse y trabajar en comn, deben proporcionarse los
mecanismos necesarios para ello (chat, foros, correo electrnico,
intercambio de ficheros, etc.). Herramientas de administracin: las
cuales son esenciales para la asignacin de permisos dentro de cada
uno de los cursos, para poder controlar la inscripcin y el acceso a
las diferentes etapas del curso. MENU
15. Consultas Tcnicas Mensajera Instantnea Consultas Frecuentes
de Contenido Envo de Archivos Avisos Foro Chat Tutoras On-Line
Ofrece las siguientes herramientas para que el participante pueda
comunicarse por escrito MENU
16. EJEMPLOS Es un paquete de software para la creacin de
cursos y sitios Web basados en Internet para dar soporte a un marco
de educacin social constructivista Aplicacin LMS+ alojada
gratuitamente sin nada que bajar o instalar y en la que puedes
registrar a tu Centro Aula virtual y red social donde podemos crear
una sala privada para que nuestros alumnos puedan discutir las
ideas planteadas, compartir calendarios y divulgar enlaces. La ms
integrada de todas, tiene caractersticas bsicas que permiten la
orientacin de cursos en lnea sin muchas dificultades, se integra
perfectamente con una variedad de servicios que tienen mucho que
aportarle, principalmente con Google y otros como: Dropbox, Google
Drive, Facebook, Instagram, SkyDrive, entre otrosMENU
17. La educacin virtual facilita el manejo de la informacin y
de los contenidos del tema que se quiere tratar y est mediada por
las tecnologas de la informacin y la comunicacin que proporcionan
herramientas de aprendizaje ms estimulantes y motivadoras que las
tradicionales.- Son un nuevo concepto en educacin a distancia que
ya se utiliza en muchas universidades a nivel mundial y en algunas
otras entidades dedicadas a la ayuda y apoyo de los estudiantes.
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18. CARACTERSTICAS QUE PODEMOS ENCONTRAR El tradicional Foro.
Descarga de apuntes. Exmenes on-line. Video Conferencias. Noticias
Destacadas. Grupos de estudios. Correlatividades, entre otros
MENU
19. EL AULA VIRTUAL DEBE CONTENER HERRAMIENTAS QUE PERMITAN
Distribucin de la informacin, es decir al educador presentar y al
educando recibir los contenidos para la clase en un formato claro,
fcil de distribuir y de acceder. Intercambio de ideas y
experiencias. Aplicacin y experimentacin de lo aprendido,
transferencia de los conocimientos e integracin con otras
disciplinas. Evaluacin de los conocimientos safe heaven, Seguridad
y confiabilidad en el sistema. MENU
20. Es una estructura social compuesta por un conjunto de
actores (tales como individuos u organizaciones) que estn
relacionados de acuerdo a algn criterio (relacin profesional,
amistad, parentesco, etc.) MENU
21. Ventajas Reencuentro con conocidos. Oportunidad de
integrarse a Flashmobs. Excelentes para propiciar contactos
afectivos nuevos como: bsqueda de pareja, amistad o compartir
intereses sin fines de lucro. Compartir momentos especiales con las
personas cercanas a nuestras vidas. Diluyen fronteras geogrficas y
sirven para conectar gente sin importar la distancia. Perfectas
para establecer conexiones con el mundo profesional. Tener
informacin actualizada acerca de temas de inters, adems permiten
acudir a eventos, participar en actos y conferencias. La
comunicacin puede ser en tiempo real. Desventajas Son peligrosas si
no se configura la privacidad correctamente, pues exponen nuestra
vida privada. Pueden darse casos de suplantacin de personalidad.
Falta en el control de datos. Pueden ser adictivas y devorar gran
cantidad de nuestro tiempo, pues son ideales para el ocio. Pueden
apoderarse de todos los contenidos que publicamos. Pueden ser
utilizadas por criminales para conocer datos de sus vctimas en
delitos: como el acoso y abuso sexual, secuestro, trfico de
personas, etc. MENU
22. EJEMPLOS Es una red social muy popular que permite agregar
amigos para enviarles mensajes, compartir enlaces, fotos y videos,
chatear, etc. Se autodefine como una herramienta para compartir tu
vida Ms que una red social, es en realidad un microblog que permite
publicar mensajes de hasta 140 caracteres. Es una red social que
permite la creacin de un perfil profesional e incluir, entre otros
detalles, la experiencia laboral de quien lo ha creado. Es una red
social de grupos de amigos, blogs, fotos, vdeos, msica... muy
extendida en Estados Unidos MENU
23. La Web 2.0 es la representacin de la evolucin de las
aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al
usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una
tecnologa. Cuando el web inici, nos encontrbamos en un entorno
esttico, con pginas en HTML que sufran pocas actualizaciones y no
tenan interaccin con el usuario. MENU
24. La web como plataforma global. Aprovechar la Inteligencia
Colectiva. Gestin de Base de Datos como competencia bsica. Fin del
ciclo de actualizaciones de software. Modelos de programacin
ligera, fcil plantillado. Soft no limitado a un solo dispositivo.
Experiencias enriquecedoras del usuario MENU
25. MENU
26. Blogs: Un blog es un espacio web personal en el que su
autor puede escribir cronolgicamente artculos, noticias...(con
imgenes y enlaces), pero adems es un espacio colaborativo donde los
lectores tambin pueden escribir sus comentarios a cada uno de los
artculos (entradas/post) que ha realizado el autor. Wikis: En
hawaiano "wiki wiki " significa: rpido, informal. Una wiki es un
espacio web corporativo, organizado mediante una estructura
hipertextuales de pginas, donde varias personas autorizadas
elaboran contenidos de manera asncrona. Basta pulsar el botn
"editar" para acceder a los contenidos y modificarlos. Hay diversos
servidores de wiki gratuitos: google , wetpain, wikispece. Entornos
para compartir recursos: Todos estos entornos nos permiten
almacenar recursos en Internet, compartirlos y visualizarlos cuando
nos convenga desde Internet. Constituyen una inmensa fuente de
recursos y lugares donde publicar materiales para su difusin
mundial. Documentos: podemos subir nuestros documentos y
compartirlos, embebindolos en un Blog o Wiki, envindolos por correo
Videos: Al igual que los Documentos, anteriormente mencionados, se
pueden "embeber" un video tomado de algn repositorio que lo
permita, tal como YouTube. Presentaciones y Fotos Redes Sociales:
son grupos de personas, con algunos intereses similares, que se
comunican a travs de Internet y comparten informacin (aportan y
esperan recibir) o colaborar en proyectos. MENU
27. MENU
28. Aquellas plataformas o herramientas online que no slo
permiten la conversacin e interaccin entre sus usuarios, sino que
adems son capaces de actuar de forma proactiva. La Web 3.0 usa
Internet para conectar informacin. Hace la Web ms inteligente,
teniendo en cuenta nuestros gustos, preferencias, hbitos e incluso
el contexto. MENU
29. MENU
30. 1. RDF: Resource Descripcin Framework o RDF, creado por el
Consorcio W3C, los creadores de lenguajes de marcas como HTML,
DHTML, SGML, etc, es un esquema que puede ser usado para describir
los recursos en la Web. El modelo, que se basa en la sintaxis XML,
se utiliza principalmente para describir la informacin de metadatos
en Internet, tales como ttulo, autor, fecha de modificacin de la
pgina web, etc Por ejemplo, el widget licencia de Creative Commons
utiliza el RDF / XML rgimen para describir los detalles de la
licencia. 2. XML: El Lenguaje extensible de marcas, es un sistema
de propsito general que puede ser usado para generar mrgenes de
encargo. XML es un sistema de marcado de gran versatilidad que
permite a los usuarios definir sus propios elementos, lo que
permite una perfecta compatibilidad. 3. OWL (Web Ontology
Language): OWL es otra creacin de W3C. Es un esquema de
representacin del conocimiento, que sirve para ontologas, secuencia
de comandos (las interrelaciones entre los trminos en cualquier
documento de solicitud). MENU
31. Es la web de los datos. Se basa en aadir la World Wide Web
meta datos semnticos y ontolgicos. Su objetivo es mejorar al
Internet ampliando la inter-operabilidad entre los sistemas
informticos. Los agentes inteligentes son programas en las
computadoras que buscan informacin sin operadores humanos. La Web
Semntica de es forma informacin relacionada hacindola ms procesable
por los ordenadores. Es como una forma de representar
eficientemente datos en Internet o una base de datos globalmente
relacionada. MENU
32. NaturalFinder: Capaz de comprender el lenguaje natural.
Swootti: Busca opiniones sobre los productos, apoyndose en la SW.
Ideas Afines: Buscador de palabras y conceptos relacionados. Hakia:
Responde a preguntas escritas en ingls. WebBrain: Tambin muestra un
mapa de grupos bien relacionados con las palabras que buscas, y
bastante tiles. MENU
33. MENU
34. MENU
35. MENU es.wikipedia.org www.planetaweb2.net www.blogia.com
www.blogssl.com www.maestrosdelweb.com www.monografia.com
www.definiciondewebe.com