+ All Categories
Home > Documents > Proyecto: PEQUEÑOS GRANDES CAMBIOS. Aprender a que nuestros compañeros identifiquen un problema...

Proyecto: PEQUEÑOS GRANDES CAMBIOS. Aprender a que nuestros compañeros identifiquen un problema...

Date post: 23-Jan-2016
Category:
Upload: sancha-najera
View: 216 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
13
Proyecto: PEQUEÑOS GRANDES CAMBIOS
Transcript
Page 1: Proyecto: PEQUEÑOS GRANDES CAMBIOS.  Aprender a que nuestros compañeros identifiquen un problema en equipo  Nosotros realizamos una campaña en la que.

Proyecto: PEQUEÑOS GRANDES CAMBIOS

Page 2: Proyecto: PEQUEÑOS GRANDES CAMBIOS.  Aprender a que nuestros compañeros identifiquen un problema en equipo  Nosotros realizamos una campaña en la que.

Aprender a que nuestros compañeros identifiquen un problema en equipo

Nosotros realizamos una campaña en la que cada salón nos explicaba el mayor problema de la escuela.

Decidimos crear un debate sobre cual problema es el que nos afecta mas como comunidad escolar

Etapa 1 : SIENTE

Page 3: Proyecto: PEQUEÑOS GRANDES CAMBIOS.  Aprender a que nuestros compañeros identifiquen un problema en equipo  Nosotros realizamos una campaña en la que.

Los problemas mas relevantes que se identificaron son los siguientes:

Áreas verdes y deportivas (deterioradas) Enfermería (sin personal para atender a los

alumnos) Seguridad (mas seguridad dentro y fuera del

plantel) Material deportivo (no existe suficiente

material para actividades deportivas)

Page 4: Proyecto: PEQUEÑOS GRANDES CAMBIOS.  Aprender a que nuestros compañeros identifiquen un problema en equipo  Nosotros realizamos una campaña en la que.

Después de elegir las problemáticas, se organizo un debate donde representantes de cada grupo expuso su punto de vista y al final llegamos a la conclusión de que resolveríamos la problemática con respecto a áreas verdes y área deportiva.

Page 5: Proyecto: PEQUEÑOS GRANDES CAMBIOS.  Aprender a que nuestros compañeros identifiquen un problema en equipo  Nosotros realizamos una campaña en la que.

Para resolver las problemáticas diseñamos un proyecto con diversas actividades de las cuales se realizaron las siguientes:

Rey y reina de la primavera Arma tu área verde Recolección de envolturas de galleta Faena con padres de familia y alumnos Kermes con el apoyo de los padres de familia

ETAPA 2: IMAGINA

Page 6: Proyecto: PEQUEÑOS GRANDES CAMBIOS.  Aprender a que nuestros compañeros identifiquen un problema en equipo  Nosotros realizamos una campaña en la que.

ETAPA 3: HAZRey y reina de la primavera

Rey y reina de la primavera: para este concurso cada grupo eligió a dos candidatos (hombre y mujer), se les otorgo un paquete con 200 boletos los cuales tenían que vender en un lapso de tiempo determinado. Rey y reina de la primavera se realizo el 22 de marzo de 2013El dinero recolectado de esta actividad y de la kermes se utilizó para mejora de las áreas deportivas, en especial de la cancha de futbol

Page 7: Proyecto: PEQUEÑOS GRANDES CAMBIOS.  Aprender a que nuestros compañeros identifiquen un problema en equipo  Nosotros realizamos una campaña en la que.

Arma tu área verde

Arma tu área verde: a cada grupo se le asigno un área en la cual armaron su jardín de acuerdo a su creatividad e iniciativa el que tendrán que cuidar y conservar hasta finalizar el ciclo escolar el grupo que logre concluir con su jardín reforestado, cuidado y presentable será el grupo ganador.

Page 8: Proyecto: PEQUEÑOS GRANDES CAMBIOS.  Aprender a que nuestros compañeros identifiquen un problema en equipo  Nosotros realizamos una campaña en la que.

Jardines de 2° A y 3° B

Esto se organizo para crear conciencia en los alumnos y ayuden a cuidar el medio ambiente, al igual que para dar unas mejor presentación a la institución.

Page 9: Proyecto: PEQUEÑOS GRANDES CAMBIOS.  Aprender a que nuestros compañeros identifiquen un problema en equipo  Nosotros realizamos una campaña en la que.

Arma tu área verde

Page 10: Proyecto: PEQUEÑOS GRANDES CAMBIOS.  Aprender a que nuestros compañeros identifiquen un problema en equipo  Nosotros realizamos una campaña en la que.

Etapa 4: COMPARTEFaena con padres de familia y alumnos

Después de todas las actividades decidimos convocar a padres de familia y entre todos limpiar el área para las canchas ya que estaban en mal estado.

Page 11: Proyecto: PEQUEÑOS GRANDES CAMBIOS.  Aprender a que nuestros compañeros identifiquen un problema en equipo  Nosotros realizamos una campaña en la que.

Faena con padres de familia

Esto ayudaría a colocar las porterías que se compraron con lo que se recaudo de las actividades anteriormente mencionadas.

Page 12: Proyecto: PEQUEÑOS GRANDES CAMBIOS.  Aprender a que nuestros compañeros identifiquen un problema en equipo  Nosotros realizamos una campaña en la que.

Logros obtenidoscancha de futbol y jardines en nuestra escuela

Alumnos y profesores ayudaron a que las porterías, áreas verdes y mantenimiento de la institución quedaran en buenas condiciones para convivencia escolar.

Page 13: Proyecto: PEQUEÑOS GRANDES CAMBIOS.  Aprender a que nuestros compañeros identifiquen un problema en equipo  Nosotros realizamos una campaña en la que.

LA ESC. SEC. OFIC.0457“DR. GUSTAVO BAZ PRADA”

AGRADECE A ESTE CONCURSO “DISEÑA EL CAMBIO”

LA OPORTUNIDAD DE PARTICIPAR CON NUESTRA INSTITUCIÓN.


Recommended