Date post: | 24-Mar-2016 |
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Adaptar una mini ciudad en el J. I
para que los niños, niñas y
comunidad se apropien de esta y
perciban la importancia de las
señales de tránsito.
Identificar en la realidad inmediata del contexto en
el que se encuentra el J. I los factores de riesgo que
afectan a la comunidad a nivel de seguridad vial.
Establecer e
implementar
acciones que
permitan incidir
de manera
asertiva en los
modos de actuar
de niños y niñas
del J.I. y a la
comunidad en
general.
Poner en marcha las acciones
pedagógicas teniendo en cuenta
procesos de enseñanza y
aprendizaje de los niños del jardín,
así como las necesidades
geográficas del sector en el cual
están inmersos.
Construir con los niños y los padres o cuidadores, la mini ciudad en
el parque del Jardín, con material reciclable.
Llevar a cabo juegos de rol, donde los niños se sientan parte de su
barrio (la ciudad).
Elaborar junto con los niños las señales para uso institucional
(juegos de rol) y barrial.
Buscar y activar redes de apoyo que contribuyan en la solución de la
problemática.
Involucrar a la comunidad en espacios de capacitación,
sensibilización, trabajo y apropiación de su entorno, mediante
talleres, campañas donde los niños son los actores, Folletos,
carteleras, representaciones.
Realizar con algunos padres de familia o cuidadores de los niños una
marcha en relación con la problemática.
Verificar y/o replantear las diferentes
acciones para el cumplimiento de la
propuesta.
Realizar encuestas y entrevistas a
los actores involucrados en la
propuesta, juegos (concéntrese) y
un conversatorio sobre el impacto
social que tuvo la propuesta en la
zona.
ELABORADO POR:
FRANS PAOLA CRUZ MONDRAGÓN
LEIDY CAROLINA LADINO OCAMPO
KATHERIN BARBOSA ALONSO