Proyectos y Planificación RuralProyectos y Planificación RuralProyectos y Planificación Rural
Proyectos de Desarrollo Proyectos de Desarrollo Rural IntegradoRural Integrado
Adolfo Cazorla Adolfo Cazorla ––
Ignacio de los RiosIgnacio de los Rios
1.1.
Proyectos de Ingeniería y Proyectos de Ingeniería y Desarrollo RuralDesarrollo Rural
2.2.
Metodología y Estrategia Metodología y Estrategia EducativaEducativa
3.3.
Investigación y DoctoradoInvestigación y Doctorado
4.4.
AplicacionesAplicaciones
PROYECTOS DE DESARROLLO RURAL INTEGRADOPROYECTOS DE DESARROLLO RURAL INTEGRADO
TITULO INGENIERO AGRONOMOTITULO INGENIERO AGRONOMO9 ORIENTACIONES
400 CREDITOS5 AÑOS (2+3)
400 CREDITOS5 AÑOS (2+3)
CICLO 2º
PROYECTOSPROYECTOS DE DESARROLLO RURAL INTEGRADO
PROYECTOSPROYECTOSPROYECTOS DE DESARROLLO RURAL INTEGRADOPROYECTOS DE DESARROLLO RURAL INTEGRADO
243 CREDITOS3 AÑOS
243 CREDITOS243 CREDITOS3 AÑOS3 AÑOS
PLAN DE ESTUDIOS 1996PLAN DE ESTUDIOS 1996
“Adaptación a los cambios que la sociedad exige, tanto en las enseñanzas que imparte como en la investigación que realiza”
(BOE, 18.X.96)
CICLO 1º
INGENIERIA AGRONOMICA SISTEMA RURAL
INGENIERIA AGRONOMICA INGENIERIA AGRONOMICA SISTEMA RURALSISTEMA RURAL
157 CREDITOS2 AÑOS
157 CREDITOS157 CREDITOS2 AÑOS2 AÑOS
1.1.
Proyectos de Ingeniería y Proyectos de Ingeniería y Desarrollo RuralDesarrollo Rural
2.2.
Metodología y Estrategia Metodología y Estrategia EducativaEducativa
3.3.
Investigación y DoctoradoInvestigación y Doctorado
4.4.
AplicacionesAplicaciones
PROYECTO DOCENTEPROYECTO DOCENTE
la función del ingeniero la función del ingeniero consiste en consiste en servir a la servir a la sociedadsociedad
ayudándola a ayudándola a
descubrir medios cada descubrir medios cada vez mejores de vez mejores de satisfacer ciertas satisfacer ciertas necesidadesnecesidades
humanashumanas
permanentes permanentes ((FoeckeFoecke,1970). ,1970).
FUNCION DEL INGENIERO FUNCION DEL INGENIERO
el papel de la el papel de la IngenieríaIngeniería
en la en la sociedad, de importancia vital, es sociedad, de importancia vital, es el de el de garantizargarantizar
que las que las
aplicaciones de la ciencia y la aplicaciones de la ciencia y la tecnología a la tecnología a la solución de los solución de los problemas con que se enfrenta la problemas con que se enfrenta la humanidadhumanidad, tengan lugar de una , tengan lugar de una manera que represente los más manera que represente los más altos intereses de la sociedadaltos intereses de la sociedad
(Ramos, 1971).(Ramos, 1971).
FUNCION DEL INGENIERO FUNCION DEL INGENIERO
PENSAMIENTO
DE FONDODE FONDO
CONTEMPLACIONCONTEMPLACION
• PENSAR BIENPENSAR BIEN•• ETICA DE LA SOSTENIBILIDADETICA DE LA SOSTENIBILIDAD
•• CUIDADO Y RESPETOCUIDADO Y RESPETO
ACCION
DE FORMADE FORMA
VISION INTEGRADAVISION INTEGRADA
• ASPECTOS TECNICOS• ECONOMICOS
• SOCIALES, LEGALES• AMBIENTALES
PLANIFICACION
DESARROLLO RURAL INTEGRADOPROYECTOS
RESTAURACIONSENSIBILIDAD SOCIAL
RESTAURACIONSENSIBILIDAD SOCIAL
• CRISIS DE MODELOS EUCLIDEANOS• REIVINDICACION ECOLOGICA
• Búsqueda del equilibrio perdidoVISION SIMPLISTAVISION SIMPLISTA
Cazorla, 1990Cazorla, 1990
la combinación de la combinación de recursosrecursos
humanos y humanos y no humanos, reunidos en una no humanos, reunidos en una organización temporalorganización temporal
para conseguir para conseguir
un un propósitopropósito
determinado. determinado. ((ClelandCleland
y y KingKing, ,
1988)1988)..
EL PROYECTO DE INGENIERIA EL PROYECTO DE INGENIERIA
un proyecto es una un proyecto es una inmovilizacióninmovilización
de de bienes y recursos escasos (bienes y recursos escasos (inversióninversión) ) para generar una para generar una corriente de bienes y corriente de bienes y serviciosservicios
futurosfuturos, susceptible de ser , susceptible de ser
evaluadaevaluada
desde el punto de vista desde el punto de vista técnicotécnico, , económicoeconómico, , socialsocial
y y
medioambientalmedioambiental
((TruebaTrueba
y Marco, 1985).y Marco, 1985).
A +
INVERSION
EXPLOTACION
B
CTIEMPO
RE
CU
RS
OS
_A-C Vida económicaA PreinversiónB Punto críticoC Análisis resultados
A-C Vida económicaA PreinversiónB Punto críticoC Análisis resultados
EL PROYECTO Y LOS RECURSOS ECONOMICOSEL PROYECTO Y LOS RECURSOS ECONOMICOS
TruebaTrueba, 2002, 2002
TruebaTrueba, 1995, 1995
NECESIDADPROBLEMA
OPORTUNIDAD
NECESIDADPROBLEMA
OPORTUNIDAD
EVALUACIÓN DERESULTADOS
EVALUACIÓN DERESULTADOS
OPERACIÓNY GESTIÓN
OPERACIÓNY GESTIÓN
EJECUCIÓN DELPROYECTO
EJECUCIÓN DELPROYECTO
ESTUDIO DEVIABILIDAD
ESTUDIO DEVIABILIDAD
ESTUDIO DEPREVIABILIDADESTUDIO DE
PREVIABILIDAD
IDEA DELPROYECTOIDEA DEL
PROYECTO
PROYECTODEFINITIVOPROYECTODEFINITIVO
FINANCIACIONFINANCIACION
Metodología de Formulación
Metodología de Evaluación “ex ante”Evaluación “on going”. Seguimiento y Control
Metodología de Evaluación “ex post”
EL CICLO Y LAS EL CICLO Y LAS METODOLOGIAS DEL METODOLOGIAS DEL
PROYECTOPROYECTO
EVALUACION TECNICA
EV
ALU
AC
ION
A
MB
IEN
TA
L
EV
ALU
AC
ION
E
CO
NO
MIC
A
EV
ALU
AC
ION
S
OC
IAL
PROYECTO
TruebaTrueba, 1990, 1990
EVALUACION MULTICRITERIO DEL PROYECTOEVALUACION MULTICRITERIO DEL PROYECTO
PLAN DE DESARROLLO NACIONAL O REGIONAL PLAN DE DESARROLLO PLAN DE DESARROLLO NACIONAL O REGIONALNACIONAL O REGIONAL
INICIATIVAS NACIONALESINICIATIVAS NACIONALES
MARCO COMUNITARIO DE APOYO
MARCO COMUNITARIO MARCO COMUNITARIO DE APOYODE APOYO PROGRAMASPROGRAMASPROGRAMAS
REGLAMENTO DESARROLLO RURAL
1257/1999
REGLAMENTO REGLAMENTO DESARROLLO RURAL DESARROLLO RURAL
1257/19991257/1999PROGRAMA DE
DESARROLLO RURAL PROGRAMA DE PROGRAMA DE
DESARROLLO RURALDESARROLLO RURAL
ORIENTACIONES DE LA COMISION EUROPEA
ORIENTACIONES DE LA ORIENTACIONES DE LA COMISION EUROPEACOMISION EUROPEA
INICIATIVAS COMUNITARIASINICIATIVAS COMUNITARIAS
PROGRAMASPROGRAMASPROGRAMAS
PROYECTOS DE DESARROLLO RURAL INTEGRADO UE
PROYECTOS DE DESARROLLO PROYECTOS DE DESARROLLO RURAL INTEGRADO UERURAL INTEGRADO UE
ORIENTACIONES INICIATIVAS
COMUNITARIAS
ORIENTACIONES ORIENTACIONES INICIATIVAS INICIATIVAS
COMUNITARIASCOMUNITARIASPROGRAMAS DE
INNOVACION RURAL PROGRAMAS DE PROGRAMAS DE
INNOVACION RURALINNOVACION RURAL
PROYECTOS DE DESARROLLO RURAL INTEGRADOPROYECTOS DE DESARROLLO RURAL INTEGRADO
La seguridad La seguridad alimentariaalimentaria
mundialmundial
La reducción de la La reducción de la pobrezapobreza
La gestión La gestión sostenible de los sostenible de los
recursos recursos naturalesnaturales
Desafíos para la agricultura mundial en el siglo XXI Desafíos para la agricultura mundial Desafíos para la agricultura mundial en el siglo XXIen el siglo XXI
PROYECTOS DE DESARROLLO RURAL INTEGRADOPROYECTOS DE DESARROLLO RURAL INTEGRADO
Desarrollo Humano Desarrollo Humano SostenibleSostenible: :
“un desarrollo que no sólo “un desarrollo que no sólo genera crecimiento genera crecimiento económico sino que económico sino que
distribuye sus beneficios distribuye sus beneficios equitativamente; regenera equitativamente; regenera el medio ambiente en lugar el medio ambiente en lugar de destruirlo; y potencia a de destruirlo; y potencia a
las personas en lugar de las personas en lugar de marginarlas” (PNUD, 1994).marginarlas” (PNUD, 1994).
PROYECTOS DE DESARROLLO RURAL INTEGRADOPROYECTOS DE DESARROLLO RURAL INTEGRADO
DIMENSIÓNAMBIENTALDIMENSIÓNDIMENSIÓN
AMBIENTALAMBIENTALDIMENSIÓN
ECONOMICADIMENSIÓNDIMENSIÓN
ECONOMICAECONOMICA
ENFOQUE INTEGRADOPLAN COMARCAL
DESARROLLO RURAL SOSTENIBLE
ENFOQUE INTEGRADOENFOQUE INTEGRADOPROYECTOS
DESARROLLODESARROLLO RURAL RURAL SOSTENIBLESOSTENIBLE
DINAMIZACIÓNPARTICIPACION
FORMACIONEDUCACION
DINAMIZACIÓNPARTICIPACION
FORMACIONEDUCACION
DIVERSIFICACIONTECNOLOGIAINNOVACION
VALORIZACIONCOMERCIALIZACION
PRODUC CION DE CALIDAD
DIVERSIFICACIONTECNOLOGIAINNOVACION
VALORIZACIONCOMERCIALIZACION
PRODUC CION DE CALIDAD
GESTION DE RECURSOSPROTECCION Y MEJORA
MEDIO NATURAL
GESTION DE RECURSOSPROTECCION Y MEJORA
MEDIO NATURAL
EVALUACION YSEGUIMIENTO
EVALUACION YSEGUIMIENTO
FIN
AN
CIA
CIO
N20
00-2
006
FIN
AN
CIA
CIO
N
DIMENSIONSOCI O-CULTURAL
DDIMENSIONIMENSIONSOCISOCI O-CULTURALO-CULTURAL
PROGRAMACIONENFOQUE ENDOGENO
IDENTIDAD TERRITORIAL
PROGRAMACIONENFOQUE ENDOGENO
IDENTIDAD TERRITORIAL TR
AN
SFE
RE
NC
IAD
E IN
FOR
MA
CIO
NT
RA
NS
FER
EN
CIA
DE
INFO
RM
AC
ION
CREACION YMANTENIMIENTO
DE EMPLEO
CREACION YMANTENIMIENTO
DE EMPLEO
VALORIZACIONCAPITAL HUMANOVALORIZACION
CAPITAL HUMANO
PROYECTOS DE DESARROLLO RURAL INTEGRADOPROYECTOS DE DESARROLLO RURAL INTEGRADO
Proyectos de Ingeniería y Proyectos de Ingeniería y Desarrollo RuralDesarrollo Rural
Metodología y Estrategia Metodología y Estrategia EducativaEducativa
Investigación y DoctoradoInvestigación y Doctorado
AplicacionesAplicaciones
El objetivo principal que se El objetivo principal que se propone con la asignatura de propone con la asignatura de Proyectos, es el conseguir Proyectos, es el conseguir que los futuros Ingenieros que los futuros Ingenieros aprendan a conocer cómo aprendan a conocer cómo resolver los problemas que resolver los problemas que realmente han de afrontar realmente han de afrontar profesionalmenteprofesionalmente. .
OBJETIVOS DOCENTES PROYECTOS
OBJETIVOS DOCENTES: PROYECTOS DESARROLLO RURAL INTEGRADO
conseguir que los futuros Ingenieros
aprendan a
conocer cómo resolver de forma conjunta con la
población afectada, problemas
técnicos
y
humanos, integrando en las diferentes fases y
metodologías del proyecto la participación
de la
población como medio para satisfacer sus propias necesidades humanas.
Motivación de los alumnos.Conocimiento del funcionamiento real de la Administración Pública y las empresas.Se potencia el enfoque multidisciplinar de la educación al incorporar en el proceso de aprendizaje agentes sociales no previstos inicialmente. Apertura al exterior.El contacto directo con los agentes implicados que fomentan las relaciones humanas, y refuerzan la componente social de su formación técnica.Mayor contacto personal entre el profesor y el alumno: reuniones de grupos.Trabajo en grupo: entrenamiento de los alumnos en el trabajo en equipo, liderazgo y dirección de equipos humanos. Exposición oral.Currículum Vitae de los alumnos.Posteriores Estudios más completos que pueden realizar los alumnos como Proyectos F.C.
LOS TRABAJOS DE CURSO: “aprender haciendo”
1.1.
Proyectos de Ingeniería y Proyectos de Ingeniería y Desarrollo RuralDesarrollo Rural
2.2.
Metodología y Estrategia Metodología y Estrategia EducativaEducativa
3.3.
Investigación y DoctoradoInvestigación y Doctorado
4.4.
AplicacionesAplicaciones
Metodologías de Formulación, Evaluación y Metodologías de Formulación, Evaluación y Seguimiento de PlanesSeguimiento de Planes,,
Programas y Proyectos Programas y Proyectos
dede
dedesarrollo rurasarrollo rural.l.
Integración de los aspectos sociales en el ciclo Integración de los aspectos sociales en el ciclo del proyecto. del proyecto.
Modelos participativos en Modelos participativos en llaa
gestión de lgestión de los os
Proyectos de Desarrollo.Proyectos de Desarrollo.
Cooperación para el desarrollo económico y Cooperación para el desarrollo económico y social. social. Seguridad Alimentaria.Seguridad Alimentaria.
LINEAS DE INVESTIGACION
Cursos del primer periodo del Programa de investigación
Asignatura: Evaluación Multicriterio de proyectosMetodologías y estrategias participativas en la gestión de los Proyectos de Desarrollo RuralPlanificación rural con base ecológica: modelos de planificaciónDiseño y ordenación de espacios verdes urbanosDiseño en los proyectos de ingenieríaIntegración ambiental del proyecto
DOCTORADO: PROGRAMA
Trabajos investigación tutelados: 2º período
Líneas de investigación propuestas activas
1.1.
Proyectos de Ingeniería y Proyectos de Ingeniería y Desarrollo RuralDesarrollo Rural
2.2.
Metodología y Estrategia Metodología y Estrategia EducativaEducativa
3.3.
Investigación y DoctoradoInvestigación y Doctorado
4.4.
AplicacionesAplicaciones
PROYECTO DOCENTEPROYECTO DOCENTE
Nivel de Políticas PúblicasComunidad de Madrid
• Ley 13/99 de Cooperación para el Desarrollo• Plan General de Cooperación 2005-08• Plan Anual de Cooperación 2006
Nivel de Planes y ProgramasUniversidad Politécnica de Madrid
• Proyecto de Desarrollo de la Mujeren las Comunidades Rurales deCañete (Perú)
Nivel de ProyectosGrupo de Innovación EducativaGIE- proj e c t . Dpto. Proyectos yPlanificación Rural.
• PFC: Evaluación y optimización delos proyectos desarrollados por las mujeres del Valle del Cañete (Perú)para favorecer un desarrollo ruralen la zona
Objetivos:Incrementar la formación y el nivel de autonomía de las mujeres del Valle delCañete para que sean agentes de su propio desarrollo y contribuyan al alivio de lapobreza y al desarrollo sostenible. Se desglosa en:
• Identificar factores de desigualdad de las mujeres• Promover con las mujeres el desarrollo sostenible y la generación de autoempleoa través de pequeños negocios con mantenimiento de la biodiversidad• Mejorar la producción de los productos artesanales, su comercialización y los ingresos de las mujeres con tecnologías sostenibles.• Fomentar el tejido institucional y social y sus acciones, directas o indirectas, Orientadas a la promoción de la mujer y a reducir los niveles de desigualdad
Líneas de actuación:• Fortalecimiento de las mujeres a través de la participación y capacitación• Desarrollo social como elemento imprescindible del desarrollo económico• Creación de un fondo de micro-inversión vinculado a las asociaciones de mujeres• Competitividad y mejora tecnológica para la transformación y comercialización• Planificación, seguimiento y evaluación
Aplicaciones-I (Estrategia arriba/abajo o top/down)
Título PFC:Título PFC:
Evaluación y optimización de los proyectos desarrollados por lasEvaluación y optimización de los proyectos desarrollados por las mujeres mujeres del Valle del Cañete (Perú) para favorecer un desarrollo rural edel Valle del Cañete (Perú) para favorecer un desarrollo rural en la zonan la zonaObjetivoObjetivoEvaluar la evolución temporal de los proyectos o actividades pueEvaluar la evolución temporal de los proyectos o actividades puestos en marcha en stos en marcha en los que la mujer haya sido un actor determinante. Propuesta dlos que la mujer haya sido un actor determinante. Propuesta de nuevas líneas de e nuevas líneas de actuación en función de los resultados obtenidos. Desglose:actuación en función de los resultados obtenidos. Desglose:
Análisis del papel de la mujer en el ámbito de las comunidades oAnálisis del papel de la mujer en el ámbito de las comunidades objeto de estudio.bjeto de estudio.Evaluación de eficacia, Evaluación de eficacia, aficienciaaficiencia y y sostenibilidadsostenibilidad de los proyectos desde el punto de vista del de los proyectos desde el punto de vista del desarrollo desarrollo ecomómicoecomómico--social y ambiental.social y ambiental.Evaluación del impacto de las actuaciones en la situación de la Evaluación del impacto de las actuaciones en la situación de la mujer en el medio rural del mujer en el medio rural del Valle del Cañete. Distribución de la financiación entre proyectoValle del Cañete. Distribución de la financiación entre proyectos realizados por mujeres y otras s realizados por mujeres y otras actividades.actividades.Diagnóstico de problemas y necesidades primarias de las mujeres.Diagnóstico de problemas y necesidades primarias de las mujeres. Propuesta de nuevas líneas Propuesta de nuevas líneas de actuación dirigidas a la creación de empleo y formación de emde actuación dirigidas a la creación de empleo y formación de empresas adecuadas para el presas adecuadas para el desarrollo rural y la incorporación de la mujer al mundo del tradesarrollo rural y la incorporación de la mujer al mundo del trabajo.bajo.
Plan de realizaciónPlan de realizaciónContexto y antecedentesContexto y antecedentesDiseño de la metodologíaDiseño de la metodología: preguntas de evaluación. Aplicación de metodologías participat: preguntas de evaluación. Aplicación de metodologías participativas ivas de última generación: de última generación: EmpowermentEmpowerment EvaluationEvaluation..Obtención de la informaciónObtención de la información: : informacióninformación válida para indicadores cuantitativos; información válida para indicadores cuantitativos; información cualitativa obtenida mediante entrevistas, encuestas y talleres cualitativa obtenida mediante entrevistas, encuestas y talleres con agentes participantes con agentes participantes (promotores, gestores y habitantes)(promotores, gestores y habitantes)Análisis y valoración de los resultadosAnálisis y valoración de los resultadosElaboración de conclusiones y recomendacionesElaboración de conclusiones y recomendaciones
Aplicaciones-I (Estrategia arriba/abajo o top/down)
Comunidad de Madrid
Consejería de Economía e Innovación
Tecnológica
Dirección General de Agricultura y Desarrollo
Rural
Universidad Politécnica de
Madrid
ETSI. Agrónomos
Dpto. Proyectos y Planificación rural
PROYECTOS DE DESARROLLO
RURAL INTEGRADO
Aplicaciones (II)Aplicaciones (II)
Proyectos de desarrollo rural integrado. Proyectos de desarrollo rural integrado. Trabajos de claseTrabajos de clase
CONVENIO DE COLABORACIÓN
Experiencia del Curso 2004Experiencia del Curso 2004--20052005
Trabajos propuestos en el marco del ConvenioTrabajos propuestos en el marco del Convenio::Análisis y Evaluación del desarrollo económicoAnálisis y Evaluación del desarrollo económico--social y ambiental social y ambiental como consecuencia de los proyectos de inversión ejecutados en como consecuencia de los proyectos de inversión ejecutados en las zonas de la Comunidad de Madrid acogidas a la Iniciativa las zonas de la Comunidad de Madrid acogidas a la Iniciativa Comunitaria LEADER II (1997Comunitaria LEADER II (1997--2000)2000)
Análisis y Evaluación del desarrollo económicoAnálisis y Evaluación del desarrollo económico--social de la mujer social de la mujer en las zonas de la Comunidad de Madrid acogidas a la Iniciativa en las zonas de la Comunidad de Madrid acogidas a la Iniciativa Comunitaria LEADER II (1997Comunitaria LEADER II (1997--2000)2000)
4 GRUPOS
Trabajo de clase
PDRI
TRABAJO FIN DE
CARRERA
Formación de grado
Evaluación del papel de la mujer en los proyectos de
desarrollo rural de iniciativa LEADER :
Sierra Norte de Madrid (Junio 2006)
Desde el Convenio tres niveles graduados
Evaluación de la iniciativa LEADER II en la Sierra Norte de Madrid (Mayo 2005)
Estudios de Postgrado
Nuevo enfoque para la iniciativa comunitaria LEADER en la unión europea basado en el
papel de la mujer como agente de desarrollo rural
(Junio 2007)
TESINA FIN DE MASTER
Proyecto Fin de Carrera: Evaluación del papel de la mujer en los proyectos de
desarrollo rural de iniciativa LEADER : Sierra Norte de Madrid
1.256 km21.256 km2..12,1 12,1
habitantes/km2.habitantes/km2.42 municipios42 municipios
•Envejecimiento de la población, con un 20,8% de mayores de 65 años.
•Amplio potencial ambiental.
•Desarrollo turístico.
Tesina fin de Master Internacional en Tesina fin de Master Internacional en DearrolloDearrollo
Rural/LocalRural/Local
Nuevo enfoque para la iniciativa comunitaria Nuevo enfoque para la iniciativa comunitaria LEADER en la unión europea basado en el papel LEADER en la unión europea basado en el papel
de la mujer como agente de desarrollo ruralde la mujer como agente de desarrollo rural
IRD. IRD. DUHALLOWDUHALLOW