¿Que es la terapia del juego? M.C. Javier Armendáriz Cortez
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1. M.C. Javier Armendriz Cortez
2. La importancia del juego "Se puede descubrir ms cosas de una
persona en una hora de juego, que en un ao de conversacin."
(Platn)
3. Que es la terapia del juego? La Terapia de Juego es un
modelo teraputico establecido, reconocido y muy efectivo para el
nio que ha experimentado situaciones de estrs emocional y que han
tenido un efecto observable en las pautas de su desarrollo
normal.
4. Terapia de juego La Terapia de Juego utiliza el juego del
nio como medio natural de autoexpresin, experimentacin y
comunicacin. Jugando, el nio aprende del mundo y sus relaciones,
somete a prueba la realidad, explora emociones y roles.
5. Manifiesta su historia personal La Terapia de juego le
brinda al nio la posibilidad de manifestar su historia personal,
liberar sentimientos y frustaciones, reduciendo las vivencias
dolorosas y atemorizantes, aliviando la ansiedad y el estrs.
6. Que es un terapeuta de juego? El Terapeuta de juego es un
profesional especializado y capacitado en tcnicas ldicas y mtodos
teraputicos adecuados a las distintas etapas del desarrollo del
nio.
7. Continuacin El Terapeuta esta habilitado para entender e
involucrarse en el juego del nio y es capaz de crear una relacin de
seguridad y confianza tal que favorece la expresin y manejo de los
conflictos internos del nio, la descarga y comprensin de sus
emociones ms profundas habilitndolo a reconocer y explorar aquellos
asuntos que afectan su vida.
8. Que nios pueden beneficiarse de la terapia de juego? Nios
con baja autoestima, miedos excesivos, estados de enfado continuo,
preocupaciones, angustia, inseguridad, retraimiento.
Comportamientos que se consideran inmaduros para la edad del nio,
como amigos imaginarios.
9. A quien puede ayudar esta terapia? Terrores nocturnos.
Problemas de hiperactividad. Somatizaciones o sntomas fsicos que no
tengan alguna causa mdica. Dificultad para ajustarse a los cambios
familiares. Depresin. Que hable de que no quiere vivir.
10. Beneficiarios Es especialmente recomendable para nios que
han experimentado trauma de diferente origen: De Nacimiento o
postnatal. Maltrato fsico, emocional o sexual. Ser testigo de
violencia familiar o social y acoso. Ser testigo de maltrato a
otros nios.
11. Beneficiarios Negligencia y abandono. Prdidas y duelos no
terminados. La muerte de algn miembro de la familia o amigo.
Divorcio o separacin de los padres. Adopcin. Hospitalizacin.
Accidentes. Procedimientos mdicos dolorosos o atemorizantes.
Enfermedades crnicas o terminales.
12. Beneficiarios Tambin es muy til como parte de un
tratamiento interdisciplinario en los casos de: Trastornos por
Dficit de Atencin e Hiperactividad. Trastornos del Vnculo y
carencias afectivas. Trastornos de Personalidad y Trastornos
Psicticos. En varios Trastornos del Desarrollo.
13. En que campos se aplica? La pueden aplicar; psiclogos y
psicoterapeutas en mbitos clnicos, enfermeras y educadores en
mbitos hospitalarios. Psiclogos y orientadores de centros
educativos. Trabajadores sociales en el mbito familiar. Educadores
en centros de menores. Terapeutas de atencin temprana, familiares,
ocupacionales y musicoterapeutas.
14. Objetivos Son que el nio encuentre mltiples oportunidades
para la expresin y autocontrol de sus emociones, la expansin de la
conciencia, el reconocimiento de sus propios recursos y
potencialidades, as como la normalizacin de sus pautas de
desarrollo.
15. Caractersticas del terapeuta Especializado en este modelo
de trabajo teraputico, Ofrece al nio una relacin cordial, emptica y
afectuosa Proporcione la confianza necesaria para la superacin de
los problemas que lo llevaron a terapia.
16. Son 10 los Mtodos y tcnicas mas comunes.1. De Expresin
Corporal y Movimiento 2. De Expresin Plstica y Narrativa 3. De
Expresin Sensorial 4. De Expresin Afectiva 5. Juego de Descarga y
de Expresin Emocional 6. Juego de Visualizacin Imaginativa 7. Juego
de Expresin Creativa 8. Juego Proyectivo Simblico 9. De Expresin
Dramtica 10. De Expresin Musical
17. De Expresin Corporal y Movimiento El cuerpo es el primer
agente de aprendizaje y expresin, por consiguiente cuando el cuerpo
del nio ha sido daado o maltratado de alguna forma y las fronteras
corporales han sido traspasadas con violencia, la confusin, el
miedo y la ansiedad se apoderan de sus sensaciones y
consecuentemente evita el contacto fsico o descarga
inapropiadamente la rabia en actos violentos o establece contacto
hacia otros sin mediar fronteras corporales.
18. Expresin corporal El juego de expresin corporal incluye el
movimiento grueso que involucra todo el cuerpo, el movimiento fino
que utiliza partes especficas del cuerpo, el movimiento sensorial
que incluye texturas, sonidos, sabores, olores e imgenes. El
movimiento rtmico y la danza. El juego con espadas y lucha libre.
Juegos de ideas creativas de movimiento y de imitacin .
19. De Expresin Plstica y Narrativa La forma en que un nio
interpreta su experiencia determina el efecto que tendr en su auto
concepto, en su autoestima y en la manera de verse a s mismo.
20. El nio y el dibujo El uso del dibujo y otros medios
plsticos como la pintura as como el uso de narraciones y metforas
teraputicas ayudan al nio a expresar su experiencia, a exponer la
historia fuera de s mismo, y a construir nuevos significados donde
puede reconocer los recursos y fuerzas internas que posee y que lo
han ayudado a sobrevivir.
21. De Expresin Sensorial El juego sensorial creativo con
materiales como arena, agua, arcilla, pintura de manos, le permite
al nio explorar y conocer el mundo a travs de su sensaciones siendo
el elemento vital para la expresin personal y para el desarrollo
del sentido de s mismo.
22. La expresin sensorial El juego sensorial exploratorio le
facilita al nio investigar y manipular a travs de sus sentidos
diversos materiales, texturas, sabores, olores, sonidos
incrementado su sentido de maestra y confianza. El nio aprende a
confiar y usar su cuerpo y sensaciones para obtener un contacto ms
funcional con el entorno.
23. De Expresin Afectiva Los nios que han congelado su expresin
afectiva, encuentran en la terapia de juego un espacio seguro de
experimentacin y expresin emocional que los ayuda a restituir estas
necesidades fundamentales para su desarrollo.
24. De Expresin Afectiva La terapia de juego ayuda al nio a
restaurar su capacidad de dar y recibir afecto. El rol del
terapeuta y el tipo de relacin que establece con el nio es
fundamental para el logro de este objetivo, sin embargo dado que es
de los adultos de quin ha recibido el mal trato, el uso de mascotas
se convierte en la principal tcnica para el logro de tal
objetivo.
25. Juego de Descarga y de Expresin Emocional Durante la
terapia de juego los residuos de miedo, vergenza y culpa que
interfieren con un pensamiento claro y positivo necesitan ser
enfrentados y externados.
26. Materiales de descarga emocional Se utilizan muchos
materiales y actividades para que el nio suelte los sentimientos
reprimidos, estos materiales incluyen entre otros el juego con
barro, la bolsa de boxear, los tubos de espuma, el tablero de
dardos y los mazos de plstico suave.
27. Juego de Visualizacin Imaginativa Aprender a permanecer en
un estado, "tranquilo" permite al nio conectar con su capacidad
autocurativa, aumentar su autoestima y disfrutar, al mismo tiempo,
de las imgenes que su imaginacin crea. En este proceso se le gua al
nio a obtener imgenes de su interior, de su mente e interactuar con
ellas a travs de sus sentidos.
28. Juego de Visualizacin Imaginativa El cuerpo reacciona a las
imgenes sensoriales que crea la mente. La prctica de visualizar de
una manera consciente y centrada, le beneficia al nio que sufre
estrs emocional, ansiedad o depresin, ayudndole a que su
mente-cuerpo interacte a un nivel ms profundo, lo cul a su vez crea
mayor bienestar.
29. Juego de Expresin Creativa Aprende que puede transformar
emociones y re-encuadrar lo que sabe. De esta forma puede
transformar su entendimiento generando un pensamiento crtico y
permitiendo a otros revisar, reinventar y generar nuevos
significados.
30. Juego de Expresin Creativa La terapia de juego le da a cada
nio la posibilidad de un espacio y un tiempo de explorar y
desarrollar sus iniciativas, de entender lo que hace y lo que desea
lograr. El terapeuta construye sobre las ideas del nio y le ayuda a
ver nuevas posibilidades en su juego.
31. Juego Proyectivo Simblico. El nio puede hablar a traves de
los personajes y tomar la suficiente distancia del tema conflictivo
lo cul lo ayuda a sentirse seguro de expresar y al mismo tiempo a
protegerse de los sentimientos que lo abruman. Ejemplos; La casa de
muecas, con tteres, con marionetas y con mscaras spuede ofrecerle
al nio en su camino de recuperacin emocional.
32. De Expresin Dramtica En la terapia se usa el juego de roles
con los sentimientos, se crean personajes de animales con quin
interactuar, se usan las historias para interactuar juntos, se usa
el bal de disfraces para permitir que surja la historia, se usan
las mscaras como principio de la historia, se utiliza la cmara de
video para filmar la representacin y luego revisarla junto al nio y
se usan las ideas elicitadas en el juego proyectivo.
33. De Expresin Musical La msica tambin se utiliza para
promover en el nio la confianza y el desarrollo de interacciones
reciprocas con otros. Durante la improvizacin musical, por ejemplo,
provee al nio con una forma de comunicacin no verbal que le ayuda a
conectarse con su terapeuta en la construccin de una relacin
teraputica nica con un adulto que lo apoya y lo comprende.
34. Bibliografa Axline, V. (1996). Terapia de juegos. Edit.
Diana Axline, V. Dibs. En busca del yo. Edit. Diana. Chagoya, L.
(1995). Dinmica Familiar, Normal y Patolgica, Satir, V. (1997).
Nuevas Relaciones Humanas en el Ncleo Laboral Edit. Pax.