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Revista n 12 Mayo 2008
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AVDA. SAN PEDRO DE LOS ARCOS N 18 CP : 330112 OVIEDO
Email : [email protected] web : educastur. princast.es/cp/sanpedro/
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SUMARIO
PORTADA 1
SUMARIO 2AULAS DE LA NATURALEZA 3
NUESTROS BLOGS 4
LA OBESIDAD INFANTIL 5
RIESGOS CARDIACOS 6
LAS NUECES 7
ACTIVIDADES FESTIVAS 8
QUE ES UN REY PARA TI? 9
LA BIBLIOTECA 10
ACTIVIDADES CULTURALES 11
ACTIVIDADES CULTURALES 12
EDUCACION PARA LA SALUD 13
CONCURSO DE CUENTOS 14
CUENTO GANADOR 15SERVICIOS DEL CENTRO 16
PROGRAMAS
ASTURIAS ESPACIO EDUCATIVO
ESCUELAS DEPORTIVAS
APERTURA DEL CENTRO A LA COMUNIDAD
SEMANA BLANCA
CURSO DE NATACIN
PROA
ACTIVIDADES DE LA AMPA
VISITAS CULTURALES
OTROS
SALUDO
Continuamos con la divulgacin de nuestras
actividades a travs de esta publicacin que
tambin divulgamos en nuestra pagina Web.
Se trata de un breve resumen de algunas de las
actividades desarrolladas, consciente de que
faltan otras muchas, pero la falta de espacio,
limita el contenido.
En ocasiones, desarrollamos programas que
valoramos poco y no divulgamos lo suficiente,
es necesaria la motivacin y felicitacin del
profesorado por los trabajos realizados, el espritude superacin y el grado de compromiso que con
el colegio tienen es de agradecer por mi parte y
del equipo directivo.
Por supuesto debo destacar la colaboracin de la
AMPA por su dedicacin y contribucin en la
organizacin de las actividades extraescolares,
comedor y participacin en los rganos de
Gobierno del centro.
Como Director, me siento orgulloso de podercontar con un equipo de compaeros y familias
capaces de llevar a buen trmino cualquier
actividad que nos propongamos, y que redundan
en el beneficio de todos los alumnos, muchas
gracias a todos por la colaboracin y que espero
contine en el prximo curso.
El Director
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Es tradicin el acudir cada ao al Aula de laNaturaleza de Felechosa, son muchas y variadas lasactividades, que cada ao realizan los alumnos quea ella acuden, en esta ocasin podemos ver lelpuente de madera que da paso a las Foces del RioPino.En el medio natural se observan aspectos de laNaturaleza, flora y fauna de la zona, que paramuchos alumnos son grandes novedades y centrantoda su atencin en el conocimiento de las mismas.
l horreo
Estas actividades, desarrollan las relacionespersonales entre los alumnos, comparten tareas ytrabajan en equipo enfrentndose al medio naturaly en lugares que no les son familiares.Para algunos supone un esfuerzo y adaptacin elpasar dos noches fuera de su casa, sin su familia yteniendo que afrontar situaciones distintas, nohabituales de la vida cotidiana, mejoran suautoestima, autonoma personal e independencia.El contacto con el medio natural tambin suponeunos riesgos que cada uno debe prever, y tomar
las medidas necesarias, pero mejora eldesenvolvimiento y habilidades motrices de todoslos alumnos.
El bosque de hayas forma parte del paisaje en elmes de octubre, el variado colorido del mismoproduce una agradable visin panormica. Laconvivencia, socializacin e independencia sonalgunos de los valores que se logran con estaactividad.
En este tipo de actividades se aprovechan loselementos que la propia naturaleza nos brinda pararealizar actividades de equilibrio, orientacin,conocimiento de la flora y fauna, resistencia etc. Sedesarrolla de forma prctica aquellas habilidades y
destrezas que por otro lado se intentan desarrollar ymejorar en las clases de E. Fsica.Dentro del Aula de la Naturaleza, tambintrabajamos aspectos didcticos y ldicos en relacincon el medio natural, orientacin y conocimientosdel paisaje, de la flora y fauna, del relieve, clima, viday costumbres de los habitantes.Aunque en ocasiones ao tras ao repetimos ellugar o Aula de la Naturaleza, intentamos realizarrecorridos distintos si hay algunos alumnos que yahayan participado en aos anteriores para mantenerla motivacin y ofertarles nuevas ilusiones.
El hrreo tpico de Asturias
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El Centro, como todos sabis tenemosuna pgina Web , donde viene reflejadatoda la informacin general, actividades
extraescolares, proyectos y actividadesetc., realizada y actualizada con tanto
esmero por D. Miguel y que podis visitar
en esta direccin:
http://web.educastur.princast.es/cp/sanpedro/
Pero adems unas profesoras del Centrohan hecho unos BlogsQu es eso..? Es una publicacin con un
espacio propio que presenta sus ideas y
las comparte con otras personas en la red.
En este caso queremos con nuestros
blogs, compartir con toda la Comunidadescolar , distintos aspectos de la vidaescolar .
Este es el Blog elaborado por D Nieves,profesora de E.I., donde con gran acierto
nos presenta actividades realizados con
los nios de E,Infantil en su taller decocina, as como distintos proyectos
realizados por el equipo de profesores de
Educacin Infantil.
VISITARLO, MERECE LA PENA!!
Solo tenis que ir a la siguiente
direccinhttp://blog.educastur.es/sanpedro/pequenos
-proyectos/
Este es el inicio de uno de los dos Blog deD Vicenta profesora de 5, que dirigido
especialmente a sus alumnos , les presenta
actividades unas paralelas al trabajo diario
del aula, otras a modo de juegos, con
concursoshttp://blog.educastur.es/sanpedro/
Y sobre aspectos Asturianos, podisvisitar:
http://blog.educastur.es/48mora/asturias/
Bravo D Vicenta!!
Por ltimo est el blog Cosiquinas, creado
por D Marta, presenta temas dirigidos a
alumnos, as como distintas pinceladas
del Centro.http://blog.educastur.es/cosiquinas/presenta
cion-2/
ESPERAMOS QUE LO PASISBIEN, VISITNDOLOS
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AMAGESTU:
El da 19 de Noviembre realizamos en el colegio el
Amagestu y gracias a las buenas condiciones climatolgicas
pudimos realizar las actividades programadas.
Los alumnos dieron comienzo
a la celebracin con la lectura
del pregn para
posteriormente, en corro y por
ciclos, bailar la Danza Prima.
Seguidamente se pas a la
degustacin de castaas y
zumo de manzana. En el hall
del centro se realiz una
pequea exposicin de
trabajos realizados por los
alumnos y de productos
asturianos propios de lapoca.
Para la celebracin todos los alumnos llevaban puesto un
mandil o chaleco (libre eleccin) asturianos realizados
durante la semana anterior en talleres dirigidos por la
profesora de llingua y/o tutores.
NAVIDAD. Los alumnos de llingua asturiana colaboraronen el Festival de Navidad realizando diversas
representaciones:
Los dos primeros ciclos de Primaria representaron
canciones:
- Na granxa de Nel 1 y 2 de Primaria.
- La otra tabla 3 y 4 de Primaria.
En el 3 ciclo se representaron dos obras teatrales:
- Pa quin cantabal cuquiellu?, los alumnos de 5curso.
- Cuntos dioses hai?, los alumnos de 6 curso.
ANTROXU: Este ao el tema de lAntroxu fue abordadopor cada tutor y especialista de la forma que cada uno
estimara conveniente, ya que la fiesta en el centro fue
organizada por la A M PA. En clase de Llingua
profundizamos en los orgenes del evento con los guirrios
como personaje principal. Asimismo, se realizaron caretas,
antifaces
DIA DE LA PAZ: Para conmemorar este da, cada cursode los dos primeros ciclos de Primaria realiz de manera
conjunta un pequeo cuento alusivo al tema.
DIA DEL LIBRO: Con motivo de que este da no nospasase desapercibido, todos los alumnos de llingua
elaboraron un cuento escrito en asturiano e ilustrado por ellos
que pas a formar parte de la
Biblioteca del Centro. Dicho cuento se realiz en lnea
ascendente, es decir, fue comenzado por el
curso ms bajo 1, continuado por los cursos intermedios
2,3,4,5 y finalizado por 6 curso.
Con motivo de la XXIX SELMANA DE LES LLETRES
ASTURIANES, dedicado este ao a M Teresa Gonzlez los
alumnos de 4, 5 y 6 curso hemos participado en el concursode Poesa y Dibuxu promovido por la Consejera de
Educacin y Ciencia del Principado de Asturias.
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Cada ao alumnos de 6 participan en el ConcursoNacional de Cuentos Qu es un Rey para Ti? queorganiza la Fundacin FIES. En esta XXVII edicin losalumnos Iris Valencia y Nicols Fernndez, han sidofinalistas, a los que desde estas paginas felicitamos porsus trabajos.
Con motivo del Da del Libro, en el colegio sedesarrollaron actividades de gran importancia y ampliaparticipacin de los alumnos y profesores; Cuentacuentos en E. Infantil con varias actuaciones delProfesorado y personas de la calle, en Primaria laconfeccin de murales y un extraordinario Concurso demarca pginas,Podemos observar en las fotografas los trabajosganadores y algunos de los carteles propuestos encada una de las aulas.
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LA BIBLIOTECA ESCOLAR
Nadie pone en duda la importancia de lacompetencia lectora en el desarrollo intelectual de nuestrosalumnos. Entendemos que la Biblioteca Escolar tiene unalabor fundamental en esta tarea.
La LOE a su vez potencia el desarrollo de lacapacidad y competencia lectora. Es necesario para elloestablecer un plan de lectura, escritura e investigacinintegrado en el Proyecto educativo de Centro, plan que debeser la herramienta adecuada para favorecer la competencialectoescritora e investigadora del alumnado.
Para potenciar las competencias lectora, escritora einformacional necesitamos recursos que posibiliten larealizacin de las iniciativas que se promuevan. Por tanto, labiblioteca escolar se convierte en el eje central del desarrollocurricular y de la vida del centro, desde el que potenciar laadquisicin de competencias clave, el aprendizajepermanente, la innovacin, el gusto por leer...
Hemos ido pasando de biblioteca a mediateca y acentro de documentacin y de recursos y, de un concepto dela biblioteca como complementaria a las tareas docentes y,sobre todo, como lugar de fomento de la lectura para el ocio yel tiempo libre, a un concepto de ella como un espacio dedocumentacin, informacin y formacin al servicio delaprendizaje.
Es la biblioteca, o debe ser, un espacio educativo dedocumentacin, informacin y formacin, organizadocentralizadamente e integrado por recursos bibliogrficos,documentales y multimedia, que ponen a disposicin de lacomunidad escolar para apoyar el proceso de enseanza-aprendizaje y para propiciar el acceso al conocimiento a lolargo de toda la vida.
Pretende la LOE que la biblioteca escolar seconvierta en centro de recursos para la enseanza y elaprendizaje, por lo que debera ser: Un referente en la escuela, un eje a partir del cual se
articulen los proyectos lectores, escritores einvestigadores de centro; asimismo puede ser un espaciopreferente para la dinamizacin cultural.
Un recurso usado por todas la reas y materias comoinstrumento de apoyo al aprendizaje.
Un elemento compensador de desigualdades, en el quetodos los alumnos ms o menos favorecidos por suentorno familiar y social- tengan acceso a los mismosmedios de formacin.
Uno de los principales objetivos de la educacin esdesarrollar el aprendizaje a lo largo de la vida del alumnado.
Lo que denominamos con diversos trminos como cultura dela informacin, habilidades informativas, alfabetizacininformacional sera el saber cundo y por qu necesitasinformacin, dnde encontrarla y cmo utilizarla. sto noslleva a la formacin de nuestros alumnos como usuarios y aeducarles documentalmente.
La formacin de personas usuarias incluye todas lasactividades que llevan al alumno a aprender a acceder a lainformacin: el objetivo principal es que el alumnado sefamiliarice con la biblioteca, conozca su organizacin yfuncionamiento y sea capaz de acceder a cualquierinformacin contenida en los diversos documentos,recordando que la biblioteca escolar debe ser la puerta, larampa de aprendizaje, para utilizar cualquier otra biblioteca.
Las actuaciones encaminadas a procesar lainformacin adquirida se engloban en la educacindocumental, que implica el aprendizaje de habilidades paraacceder a la informacin, para usarla de forma crtica, parasolucionar problemas , para comunicarla y para trasformarlaen conocimiento.
Existen numerosos modelos de educacindocumental. Entre ellos se incluiran los trabajos deinvestigacin, los proyectos documentales interdisciplinares ointegrados , las webquest. La realizacin de estos proyectosconlleva el uso de otras formas de trabajo y destrezas talescomo el trabajo en equipo, la planificacin y organizacin, ladistribucin de tareas... De esta forma el desarrollo delproceso en s mismo adquiere tanta importancia como elresultado final.
Con este rumbo estamos trabajando los profesoresdel centro para lograr un mejor desarrollo intelectual e integralde nuestros alumnos
Tambin a lo largo de este curso estamos realizadodiferentes actividades relacionadas con la Biblioteca delCentro y con la Animacin a la Lectura. As nos han visitadodiferentes ilustradores y cuenta-cuentos, hemos visto unespectculo de magia y tambin hemos visitado la bibliotecade Vallobn para conocer sus instalaciones y funcionamiento
Para celebrar el Da del Libro se ha convocado atodos los alumnos del centro a participar en un concurso demarcapginas.
Se puede acceder al catlogo de nuestra bibliotecaescolar desde el siguiente enlacehttp://web.educastur.princast.es/cp/sanpedro
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gggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg
En la cima del Naranco, como en aos anteriores,colaboramos en la plantacin de rboles, en elprograma de la semana del rbol que oferta elAyuntamiento de Oviedo. En el recuerdo de cadaalumno quedar Dnde plante mi rbol? y aosdespus podr comprobar su evolucin con orgullode haber colaborado en el mantenimiento del bosquedel Naranco.Adems de la plantacin , una parte ldica conanimacin, completa la jornada y por supuesto ladegustacin y bebida hacen la jornada apetitosa paracontinuar repitiendo al ao siguiente.
Un recorrido por la Senda del Oso, visita al MuseoCasa del oso en Proaza y visita a la Colegiata de LaPlaza en de Teverga con los alumnos de 4 favorecela interrelacin social y cultural, que este grupo dealumnos presenta. El desenvolvimiento en el entornonatural, recogiendo algunos frutos: castaas yobservando el maravilloso paisaje de la zona,adems de las osas Paca y Tola , suponenexperiencias inolvidables.
Los Programas Msica y Escuela, Teatro y Escuela,Ciencia Divertida, con espectculos, conciertos, yactividades prcticas, en el Auditorio, TeatroFilarmnica, Teatro Campoamor, en ellos participanla casi totalidad de los alumnos, junto a las visitas deexposiciones puntuales que organizan algunasentidades.Todo esto supone un esfuerzo continuo delprofesorado y una motivacin especial para iractualizando el currculo escolar y seguir conentusiasmo una adaptacin continua a las nuevastecnologas y conocimiento ofertando a los alumnosnuevas experiencias y enseanzas acordes al tiempoque nos toca vivir.
La msica, el teatro, la danza, el coro, las actividadesdeportivas, tienen una carga lectiva y extraescolarimportante en este Colegio, lo que da una dinmicaconstante.
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La fiesta del Carnaval se celebra en un da por la
tarde, bajo la organizacin de la AMPA, aunque
a lo largo de la semana, se realizan unos talleres
de caretas y mscaras en algunas clases, en los
que participan activamente algunos profesores.
La decoracin del Saln de Actos, lugar en el
que se celebra el desfile y la chocolatada, corre a
cuenta de Javier, que aos tras ao se impone el
reto de mejorar un poco ms el decorado.
La presentacin por parte de Eva ya es
tradicional, animando a todos cuantos participanya sean alumnos ,o padres y madres.
La tarde culmina con la marcha al desfile del
Carnaval Ovetense que organiza el
Ayuntamiento de Oviedo.
Adems de este grupo de Teatro, a lo largo del
curso, los alumnos participan de varias
actuaciones teatrales en el Teatro Filarmnica,
Auditorio, Palacio de los Nios, otros colegios ,
familiarizndose con este gnero y aficionndose
al mismo.
El grupo de Teatro compuesto por alumnos de 6
e Infantil, tiene una gran actividad, con
representaciones en el Colegio de Las Regueras
con motivo de la Semana Cultural, en el Teatro
de Pumarin en colaboracin con la Asociacin
ANDEAS de Discapacitados Intelectuales, y en
nuestro colegio en actos conmemorativos como
la entrega de Premios del Concurso de Cuentos
Avelino Daz. Un nutrido grupo de alumnos
se esfuerzan en conocer sus papeles y con lacolaboracin de los padres en la confeccin de
los atuendos y materiales necesarios, presentan
unas estupendas obras teatrales.
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Quisiera empezar estepequeo artculo haciendouna valoracin, personal ycreo que tambin grupal,
acerca de la modificacinque hemos realizado del Tentempi de mediamaana, en la etapa deEducacin Infantil.En las aulas en que se harealizado, podemos
asegurar que el xito ha sido rotundo, vosotros, lospadres y madres os habis comprometido con esteproyecto al 100 %, aspecto fundamental para laconsecucin del objetivo, los nios y las nias estntomando un tentempi sano, adecuado a su edad ynecesidades, han probado y prueban nuevos
alimentos, saben que hay lo mismo para todos, endefinitiva se estn poniendo los cimientos para unabuena educacin para la salud.
Son muchos los aspectos que se abarcan enE. Infantil, y tanto o ms importante es el tema de laSalud y la Nutricin de nuestros alumnos/as. Laexperiencia a lo largo del curso ha sido tan positivaque no tenemos ninguna duda que este es el caminoque debemos seguir juntos, padres, madres ynosotras, sus maestras.
Felicitaros a vosotros, familiares, en primerlugar, por la colaboracin y la implicacin en elproyecto, al equipo de Educacin Infantil por el
entusiasmo con el que abord esta idea, y por todaslas propuestas que da a da aportan para mejorar,estimular y ayudar a los nios/as en el tema de laalimentacin ,y, al Equipo directivo del Centro,implicado desde el primer momento en este Proyectode Salud de un modo activo, con total apoyo, sin elcual no hubisemos podido llevar a cabo el Proyecto.
Animaros a seguir participando ycolaborando del mismo modo, que aqu seguiremosluchando cada da, un poquito, por y para laEducacin para la Salud de los nios/as.
Nieves Garca Morn
Coordinadora Proyecto de SaludC.P.San Pedro de los Arcos
Hoy somos panaderos
Hacemos ricas cocadas
Degustamos frutos secos:
almendras, avellanas, nueces
Los papas nos
ensearon
ricas recetar
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La historia que voy a contar sucedi en unhermoso bosque cerca de aqu. Era un
bosque muy verde repleto de rboles muy
grandes y antiguos, plantas y flores de
muchas clases, era pequeo, pero a m me
gustaba mucho ir con mis padres los fines
de semana en cualquier poca del ao ya
que me divierte mucho estar en plena
naturaleza y disfrutar de ella. Un pequeo
riachuelo cruzaba el bosque, tena agua
siempre y en l se podan ver algunos
pececillos de colores. En el bosque vivan
animales variados como multitud de
pajarillos que hacan sus nidos en los
rboles y lo alegraban con sus cnticos,
ardillas que saltaban de rama en rama o
pequeos ratoncillos, tambin haba otros
animales mayores, pero esos nose dejaban
ver nunca; todos ellos se lo pasaban en
grande jugando en l.
Un da comenzaron a construir una
fbrica muy prxima al bosque, en poco
ms de un ao se termin y los animales,
que huelen el peligro, se sintieron
amenazados y se fueron. El bosque pas de
ser colorido, un lugar para los animales en
donde jugar y vivir y de descanso a ser un
lugar triste, gris por causa de la
contaminacin y del humo de la fbrica, sinningn animal y con flores marchitas y
rboles medio secos.
Unas personas que amaban la
Naturaleza y a los animales que se llaman
ecologistas decidieron salvar el bosque y
ayudar a los animales. Se hizo una
manifestacin con unos carteles que
ponan: Cerrar la fbrica! , en otro se
poda leer: Ayudar a los animales!
Al da siguiente las personas se
pusieron en frente de la fbrica y se
sentaron a su puerta, pero aquello no
funcionaba, no conseguan sus propsitosentonces decidieron que no se rendiran que
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estaran todo el da hasta el anochecer,
esforzndose para que cerraran la fbrica.
Ya de noche las personas estaban
muy cansadas y se iban a rendir, pero una
de ellas un hombre muy guerrero llamado
Avelino les dijo:
No nos podemos rendir!, si no todo
nuestro trabajo habr sido en vano. Nos
cont que cuando era pequeo y queraalgo que costaba conseguirlo, sus padres le
decan siempre que nunca se rindiese que
al final con esfuerzo y empeo se puede
conseguir cualquier cosa. Por eso ahora
tampoco se podan rendir. Al final Avelino
les convenci para que siguieran luchando,
instalaron tiendas de campaa para
quedarse durante varios das y se
esforzaron a fondo, pareca que nadie los
iba a parar, pero necesitaban ser muchos
ms para hacer ms fuerza. Una de las
personas trabajaba en la televisin y tena
una buena cmara de video. Decidieron
hacer un reportaje sobre lo que le estaba
sucediendo al pobre bosque por culpa de la
contaminacin y dicho y hecho lo sacaron
por la tele. El reportaje fue tan bueno y tuvo
tanto xito que se unieron a la defensa del
bosque mucha, mucha gente. Eran tantos
ahora los manifestantes y lucharon tanto
para que cerrasen la fbrica que al final lo
consiguieron. La gente estaba contentsima,
no solo consiguieron que cerraran la fbrica
si no que les prometieron que no pondran
ninguna otra en las cercanas de aquel
bosque. Esa fbrica fue trasladada a otra
zona donde la contaminacin no fuese tan
perjudicial para la Naturaleza.Pasado un tiempo los animales
regresaron al bosque y este fue recobrando
poco a poco su aspecto anterior.
Hoy en da suelo ir de vez en cuando,
menos de lo que deseara. Nos sentamos
cerca del riachuelo y recuerdo lo vivido y se
que todo esto se lo debemos a un hombrebueno y luchador pero sobre todo amante
de la naturaleza: Avelino.
FIN
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Avda. San Pedro de los Arcos n 18 33012OviedoTfno : 985 29 68 77 Fax : 985 283153
web: educastur.princast.es/cp/sanpedro
Ribadesella el da de la excursin