Laura María Rodríguez PiñaCristina Cantos Caravaca

Raquel Ávila MoralesAna Saelices Torres

REALIDAD AUMENTADA

ÍNDICE•INTRODUCCIÓN•QUÉ ES LA REALIDAD AUMENTADA•PARA QUÉ SIRVE•¿QUÉ SE NECESITA PARA LLEVAR A CABO REALIDAD AUMENTADA?•REALIDAD AUMENTADA Y MULTINACIONALES•VENTAJAS E INCONVENIENTES•CÓMO UTILIZARLO EN EL AULA•EJEMPLO DE REALIDAD AUMENTADA•DEBATE•CONCLUSIÓN•WEBGRAFÍA

INTRODUCCIÓN

Hoy en día no podemos concebir nuestra vida diaria sin la tecnología. Pero, ¿Hasta dónde donde pueden llegar estas aplicaciones?

Imaginemos que estamos en una calle y queremos saber los restaurantes que hay sin movernos del sitio, esto ya es posible gracias a la Realidad Aumentada.

A lo largo del trabajo, desarrollaremos el tema centrándonos en el ámbito educativo.

¿QUÉ ES?Tecnología que consiste en sobreponer imágenes virtuales sobre las reales a través de una pantalla, de manera que podamos interactuar con todo lo que nos rodea.

Surgió en los años 90 de la mano de Tom Caudell.

Ofrece infinidad de posibilidades de interacción.

Información real convertida en interactiva y digital.

¿PARA QUÉ SIRVE?

Identificación y localización de todo aquello que nos rodea

Potencial lúdico

Mejora de tecnologías existentes

Otros usos: videojuegos, militares, ventanas aumentadas, cocinas y más.

¿QUÉ SE NECESITA PARA LLEVAR A CABO REALIDAD AUMENTADA?

Procesadores capaces de mover gráficos de Realidad Aumentada con una memoria RAM de 1GB.

Webcam integrada o conectada por USB que sea capaz de reproducir 30 frames por segundo y tener una resolución de 640 x 480

Monitor, Televisión, Proyector, Pizarras digitales, Tabletas o Smartphone.

Sistema Operativo de Windows XP SP3 o superior.

REALIDAD AUMENTADA Y

MULTINACIONALES

Ikea, por ejemplo, desarrolló otra posibilidad de comprar en 2013: un catálogo que funciona con realidad aumentada, en el que se pueden ver videos, más fotos, y hasta “rayos X” de los muebles para explorar el interior, por ejemplo, de un placard.

VENTAJAS E INCONVENIENTES

Google glass

Ventajas

. Estimulo motivador.

. Explorar la realidad más cercana desde otra perspectiva.

. Contribuye al aprendizaje por descubrimiento.

. Recurso novedoso y atractivo.

. Sencillo de utilizar.

. Clase más atractiva.

INCONVENIENTES• Profesor vs TIC• Materiales disponibles

en el aula.

Modificar el modo de aprender:Código

QR integrados en libros

Plataformas

digitales dirigidas a profesores: www.qredu.net

Geolocalización

experiencias e itinerarios

entre familia, alumnos y maestros.

CÓMO UTILIZARLO EN EL AULA

EJEMPLO DE REALIDAD

AUMENTADA

APP: ARanimales

DEBATE

¿Pensáis que puede usarse en el aula?

¿Habéis trabajado con realidad aumentada?

¿Creéis que es educativo?

¿Qué opináis acerca del programa?

¿De cara a un futuro veis este tipo de tecnología como algo que suplante a los libros de texto?

CONCLUSIÓN

Lo que antes veíamos solo en las películas, ahora lo tenemos al alcance de nuestra mano.Las TIC pretenden ir más allá, y esto es lo que pretende con la Realidad Aumentada.

En el ámbito educativo, nos ofrece muchas posibilidades. Aumenta la motivación y el interés y permite experimentar de forma directa.Sin embargo, creemos que esto debe ser un complemento de la tarea educativa. La educación “tradicional” debe seguir en las aulas, eso si, progresando y apoyándose en las TICE.

WEBGRAFÍA

http://www.aumentaty.com/es/content/conoce-la-realidad-aumentadahttp://wwwavancesdelcelular.weebly.com/iquestpara-que-sirve.htmlhttp://scopeo.usal.es/realidad-aumentada-realidad-disruptiva-en-las-aulas/http://www.aulasconsoftware.org/http://blogs.elpais.com/traspasando-la-linea/2013/07/la-realidad-aumentada-y-su-aplicabilidad-en-el-%C3%A1mbito-educativo.html

http://www.centrocp.com/los-codigos-qr-aplicados-a-la-educacion/

http://es.wikipedia.org/wiki/Realidad_aumentada

http://blog.viadeo.com/es/2011/11/17/realidad-aumentada-ejemplos-que-e/#sthash.sqXlufZc.dpuf

http://blog.viadeo.com/es/2011/11/17/realidad-aumentada-ejemplos-que-e/

http://www.cromo.com.uy/2013/03/como-usar-la-realidad-aumentada/

http://www.enubes.com/realidad-aumentada.html