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Recolección de Pilas
Profra. Jacinta Soto Huerta.
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “LIC. EMILIO PORTES GIL”
JAUMAVE, TAMAULIPAS; JULIO DE 2009
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los alumnos que egresan se llevan la satisfacción de
haber puesto su granito de arena en el cuidado del medioambiente, REFLEXIONARON Y CONSIDERARON EL CAMBIO DEMENTALIDAD PARA UNA VIDA FUTURA MEJOR
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El programa de Ciencias pretenden que, al
concluir la educación secundaria, losalumnos:
Identifiquen las características y analicen los procesosque distinguen a los seres vivos, relacionándolos con su
experiencia personal, familiar y social, para conocer
más de sí mismos, de su potencial, de su lugar entre losseres vivos y de su responsabilidad en la forma en que
interactúan con el entorno, de modo que puedan
participar en la promoción de la salud y la
conservación sustentable del ambiente.
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Emplear los conocimientos adquiridos para tomar
decisiones y actuar, individual o colectivamente,
en aras de promover la salud y el cuidadoambiental, como formas para mejorar la calidad
de vida, es uno de los rasgos deseables del perfil
de egreso de los jóvenes de educación secundaria
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LA LABOR DOCENTE ES MUY IMPORTANTE ENMATERIA AMBIENTAL.
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El trabajo por proyectos motivahacia la investigación científica,
facilita la comprensión de laproblemática, fomentan la
reflexión y la toma dedecisiones fundamentadas y
responsables
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El proyecto de recolección de
pilas inició con el primer temade Ciencias III ¿Cuál es la visión
de la ciencia y la tecnología enel mundo actual?
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En especial investigaron lasactitudes de rechazo hacia la
química, expusieron y llegaron aconclusiones. Se motivaron
sobre el cuidado del medioambiente e iniciamos el
proyecto de recolección de pilas
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La propuesta de trabajo tuvo como
finalidad sensibilizar a los jóvenes, a su
familia y las personas con las que se
relacionan, sobre el daño que ocasionan
muchos de los productos que desechamos,como lo son las pilas o baterías.
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Muchos son los factores influyen para que los desequilibriosecológicos sean cada día más notorios, todos los habitantes de esteplaneta tenemos la obligación de actuar para minimizar los dañosque cada uno de nosotros hacemos a la naturaleza con nuestrasacciones. Fomentemos la belleza de nuestra Tierra, las maravillasque cada día están ante nuestros ojos y de las cuales pueden disfrutarnuestros descendientes
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Las actividades que formaron
parte del plan de trabajo
fueron:
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En el Laboratorio de cómputo se llevaron a
cabo las investigaciones necesarias y se
elaboraron presentaciones en power point paraque los alumnos expusieran sus investigaciones.
Se elaboraron trípticos, láminas, carteles,etc.
Se destinaron espacios adecuados paracolocar contenedores para la recolección de pilas.
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Se fomentó la participación de
personas de la comunidad para que
facilitaran espacios para colocar depósitos.
Se solicitó apoyo a las autoridades
correspondientes para que coadyuvaran en
el transporte y destino de los productos.
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º
CADA EQUIPOHIZO USO DE SUCREATIVIDADPARA EL ÉXITO
DE LA ACTIVIDAD
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Proporcionaroninformación que puedeser considerada al
momento de comprarestos productos
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El grupo de 3º “C” también sedistinguió por su entusiasmo
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Se llevó a cabounademostración detrabajos al final
del ciclo escolar,
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Los alumnosdemostraron
entusiasmoen el pesajede las pilasrecolectadas
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Los alumnos recibieron el reconocimiento del Gerente de laCOMAPA porel trabajo realizado y los impulsó a seguir trabajo a favor delmedio ambiente
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El Gerente de la COMAPA dispuso de depósitos especiales
para facilitart el almacenamiento y traslado de losmateriales
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LOS ALUMNOS ESTUVIERONSATISFECHOS POR EL
TRABAJO REALIZADO
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Se completaron y sellaron 4cubetas y dos recipientesmasseñalados en la foto
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Reconozco el trabajo realizado;
se reunieron 97.5 kg. de pilas,
sin embargo, los resultadospudieron ser mejores, faltó
seguimiento, pero sí hubomucho interés y colaboración.
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GRACIAS A TODOS LOS
ALUMNOS QUE HICIERONPOSIBLE ESTE PROYECTO Y ES
UN RETO SUPERAR LO HECHOEN ESTE CICLO ESCOLAR¡GRACIAS POR EL APOYO!
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BIBLIOGRAFIA:
www.ecosonora.org/Disposicion_Final_De_las_pilas.ppt
http://www.e-
mexico.gob.mx/work/resources/LocalContent/22007/1/CO
NTAMINACION.pdf
www.semarnat.gob.mx/.../Pages/bol07-103.aspx
http://www.parqueespana2.com.mx/Ecolog%C3%ADa/Reci
clajedePilasybater%C3%ADas/tabid/101/Default.aspx
http://www.biodegradable.com.mx/pontelas_pilas.html
www.nl.gob.mx/pics/pages/apmarn...base/Juntemoslaspila
s.pdf