Date post: | 25-Jan-2016 |
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RECOMENDACIÓNES PARA EMPEZAR A TRABAJAR CON UN ALUMNO AUTISTA
EMPATIA
CONOCER GUSTOS Y PREFERENCIAS.
CANAL DE INFORMACION
CONOCER EL METODO QUERESPONDAN A SUS NECESIDADES
TRABAJO COLABORATIVO
ADECUAR EL MATERIAL Y PONER EN MARCHA ESTRATEGIAS.
Intervención Intervención Métodos :Multisensorial.Modificación de la conducta.ABASon- Rise TeacchPecsmtr@ Sombra Implementacion de las TIC´S
Esta basado en el estimulo individual para mejorar relación con el entorno y
desarrollar a nivel cerebral el área de la comunicación.
Con este método se obtienen resultados que con otros resultarían imposibles de
conseguir .
Multisensorial.Multisensorial.
Modificación de la conducta.
ABA
Con este método se enseñan habilidades y conductas adecuadas para facilitar la socialización, se basa en el trabajo por medio de reforzadores o en su momento
castigos.
(Manos quietas)
Son- Rise
Este se basa en la premisa de que sea el niño el que nos lleva a su mundo y los padres y/0 terapeutas le van a enseñar el "mundo" de afuera. Enseña a los
padres a aceptar la condición de sus hijos y a imitar sus movimientos repetitivos y rituales para ganar su
atención y confianza para poder enseñarles comportamientos adecuados .
TeacchTeacch
*Esta basado en la comunicación visual por medio de imágenes y simbolos
*Su principal objetivo es ayudar a niños a desarrollarse de la mejor manera, de modo que puedan ser tan autónomos como sea
posible en la edad adulta:*Favorecer la autonomía en los niveles de
funcionamiento Proporciona: Orden, Predictibilidad y Organización.
Pecs
Es un método de comunicación visual y de lectura y escritura con el cual se obtienen
resultados de alfabetización de los alumnos.
Mtr@ Sombra Mtr@ Sombra El rol de la maestr@ sombra consiste en
guiar al alumno por detrás, tomarlo de las manos y ejecutar una actividad es importante recordar:
Se dan las instrucciones mínimo 3 veces Se le permite al alumno realizarlas sin
ayuda.
Implementación de las TIC´SImplementación de las TIC´S
Acercar a los niños autistas a las nuevas tecnologías mediante la presentación de imágenes y utilización del método teacch, Pictogramas, softwares y contenidos digitales.
Los niños con autismo tienen mas agilidad para procesar la información visual para ello vamos a utilizar pizarras digitales, imágenes, tarjetas,…
Zac Gold / Zac Brosthers
Terapias opcionalesEquino terapiaDelfino terapiaMusicoterapia