Nombre:

Danisa Almonte Mercedes.

Matricula:

13-5347

Materia:

Recursos Didácticos y Tecnológicos.

En este trabajo voy hablar, de un tema de gran importancia para cada estudiante, no solo de la carrera de educación, ya que nos permites utilizarlo en todo lo que

hagamos, el tema que tratare a continuación es:

Los Recursos.

Los recursos son medios que nos ayudan a tener un buen aprendizaje y que puedan por medio de esto ponerlos en prácticas.

Son un conjunto de elementos que facilitan la realización del proceso enseñanza-aprendizaje. Estos contribuyen a que los estudiantes logren el dominio. De un contenido determinado. Y por lo tanto, el acceso a la información, la adquisición de habilidades, destrezas y estrategias, como también a la formación de actitudes y valores. Con los recursos didácticos un educador puede enseñar determinados temas a los alumnos.

Los recursos didácticos ayudan a los docentes a cumplir con su función educativa, los recursos ayudan a poner en práctica lo

aprendido.

Los recursos didácticos ayudan a los alumnos apelar a la creatividad y a motivación.

Entre los recursos didácticos que podemos mencionar están:

Manual o libro de estudio.

libro de consulta.

Revistas.

Proyectadles.

Videos o películas, entre otros.

Los recursos didácticos cumplen con varias funciones, ya que han llegado a adquirir gran importancia en la vida diaria del docente y estudiante. Las funciones que cumplen son:

Los recursos didácticos proporcionan información al alumno.

Son una guía para los aprendizajes, ya que nos ayudan a organizar la información que queremos transmitir. De esta manera ofrecemos nuevos conocimientos al

alumno.

Nos ayudan a ejercitar las habilidades y también a desarrollarlas.

Los recursos didácticos despiertan la motivación, la impulsan y crean un interés hacia el contenido del mismo.

Evaluación. Los recursos didácticos nos permiten evaluar los conocimientos de los alumnos en cada

momento, ya que normalmente suelen contener una serie de cuestiones sobre las que queremos que el

alumno reflexione.

Nos proporcionan un entorno para la expresión del alumno. Como por ejemplo, rellenar una ficha

mediante una conversación en la que alumno y docente Interactúan.

Los recursos didácticos en el proceso de enseñanza- aprendizaje ayudan a confirmar las informaciones y la enseñanza que se trasmite.

A elaborar, consolidar y verificar las informaciones y esto permitirá que los

estudiantes tengan un mejor aprendizaje.

Los contenidos que se revisan en el proceso de enseñanza y aprendizaje ayudan a que ellos se familiaricen con las informaciones y se motiven a desear aprender más de dicho

tema.

Los recursos didácticos contribuyen a que los estudiantes logren el dominio de un

conocimiento determinado al proporcionarle experiencias.

Los recursos didácticos favorecen la comunicación entre el docente y el

estudiante. lo que significa que los docentes,

a través de los recursos didáctico, realizan un cambio de actitud duradero en los estudiantes, que lo hacen aprender.

Los recursos didácticos son auxiliares del proceso de enseñanza-aprendizaje porque las experiencias sensoriales tienen un papel importante para la adecuada

asimilación de cualquier tema.

Pretende acercar a los estudiantes a situaciones de la vida real, presentándoles los temas lo mejor posible.

Entre las

desventajas que podemos mencionar de los recursos didácticos son:

Son útiles para racionalizar las cargas tanto de los docentes como de los estudiantes.

Disminuye el tiempo que debe dedicarse para que los alumnos aprendan los temas porque trabaja con sus contenidos de manera directa.

Contribuye a maximizar la motivación de los estudiantes.

Los recursos didácticos también tiene sus desventajas.

Elevado coste de adquisición y mantenimiento del equipo informático.

· Velocidad vertiginosa con la que avanzan los recursos técnicos, volviendo los equipos obsoletos en un

plazo muy corto de tiempo.

· Dependencia de los elementos técnicos para interactuar y poder utilizar los materiales.

· Se corre el riesgo de la desvinculación del estudiante del resto de agentes participantes (compañeros y docentes) por una impersonalización de la

enseñanza.

· La preparación de los materiales implica necesariamente un esfuerzo y largo periodo de concepción.

· Es una forma totalmente distinta de organizar la enseñanza, lo que puede generar rechazo en algunos docentes adversos al cambio.

Materiales convencionales:

- Pizarra: Se debe presentar la información con orden, lógica, coherencia, limpieza y buena caligrafía, evitando el uso de abreviaturas que sean de difícil comprensión.

Libros de textos:Aquí además de los libros de texto, incluiremos también recortes de prensa, fragmentos de textos, etc.…

En los libros de texto tenemos las lecciones explicadas de manera general, mediante el

uso de fotografías, recortes de periódicos y elementos de la “vida real”, podemos darle un toque de originalidad a este material, que influirá muy positivamente en el alumnado, “refrescando” los contenidos generalizados y dando un toque personal a la programación.

Materiales audiovisuales: Son tremendamente importantes, ya que servirán para que el alumnado preste una mayor atención, les motive y estimule, así como para que el proceso de enseñanza-aprendizaje se haga de una manera más liviana y divertida.

- Retroproyector y transparencias:

El retroproyector permite el visionado de transparencias.

-Fotografías.

El uso de material fotográfico real para apoyar nuestras explicaciones (en la medida de lo posible), es un recurso muy valorado por el alumnado, ya que le pone en contacto con la realidad de una manera inmediata, aumentando su curiosidad y atención, así como incrementando la tangibilidad de lo que estamos presentado.

Materiales Sonoro:

Música, canciones, discursos, diálogos, programas radiofónicos, etc...Darán la atención del alumnado y dará un valor “extra” a nuestras explicaciones.

-Películas.

Al igual que el resto de recursos didácticos audiovisuales, su uso está altamente recomendado (sin abusar, pues podemos obtener el efecto contrario al deseado), si bien el inconveniente es que para presentar este recurso necesitaremos mucho más tiempo que para el resto, por lo general.

En estos tiempos cambiantes la necesidad de adecuarse a nuevas metodologías pedagógicas que buscan una educación que brinde al alumno un aprendizaje

significativo, requiere inexorablemente también, de nuevas formas de abordar la enseñanza; es por lo tanto de igual importancia diseñar y emplear estrategias

facilitadoras para el aprendizaje, es por ello que los recursos didácticos estimula función de los sentidos para acceder de manera fácil a la adquisición de conceptos habilidades, actitudes o destrezas, se convierten en recursos

indispensables para favorecer estos procesos de enseñanza-aprendizaje.

Bibliografía:

http://definicion.de/recursos-didacticos/

: http://www.monografias.com/trabajos88/recursos-didacticos/recursos-didacticos.shtml#ixzz3UMa7oxgR

http://www.aulafacil.com/