LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
PROF MOISÉS GONZALÉZ OLGUÍN
¿Qué son las Redes Sociales?
Influencia de las Redes Sociales
Hasta hace poco tiempo, las relaciones sociales se establecían exclusivamente en los contactos que hacíamos personalmente
Actualmente intercambiamos gustos personales, fotos, y demás, a través de las redes sociales, en un espacio virtual.
A través de las Redes Sociales, podemos relacionarnos con muchas personas alrededor del mundo, frecuentemente nos olvidamos del trato personal porque preferimos hacerlo indirectamente a través de un ordenador, tal vez porque nos sentimos más “seguros” o simplemente es más cómodo.
Influencia de las Redes Sociales
Ventajas de las Redes Sociales•La comunicación puede ser en tiempo real.
•Reencuentro con conocidos.
•Excelentes para propiciar contactos afectivos nuevos como: búsqueda de pareja, amistad o compartir intereses sin fines de lucro.
•Diluyen fronteras geográficas y sirven para conectar gente sin importar la distancia.
•Perfectas para establecer conexiones con el mundo profesional.
•Tener información actualizada acerca de temas de interés, además permiten acudir a eventos, participar en actos y conferencias.•Pueden generar movimientos masivos de solidaridad ante una situación de crisis.
•Bastante dinámicas para producir contenido en Internet.
Desventajas de las Redes Sociales•Son peligrosas si no se configura la privacidad
correctamente, pues exponen nuestra vida privada.
•Pueden darse casos de suplantación de personalidad.
•Falta en el control de datos.
•Pueden ser adictivas y devorar gran cantidad de nuestro tiempo, pues son ideales para el ocio.
•Pueden apoderarse de todos los contenidos que publicamos.
•Pueden ser utilizadas por criminales para conocer datos de sus víctimas en delitos: como el acoso y abuso sexual, secuestro, tráfico de personas, etc.
Aspectos en los que Influyen las Redes Sociales
Marketing
Laboral
Educación
SaludPolítica
Influencia de las Redes Sociales en
la Educación
Educación a través de E-learning
Para los educadores, e-Learning es el uso de tecnologías de redes y comunicaciones para diseñar, seleccionar, administrar, entregar y extender la educación.
Siendo breves y prácticos, el e-Learning es el aprendizaje basado en tecnología.
“aprendizaje electrónico”
Una Década atrás en la EducaciónPoco profesores recurría a los correos electrónicoPara el intercambio de información con sus Alumnos
Actualmente
Importancia de las redes sociales en la educación
Creación de páginas donde se fomente el desarrollo colectivo
Mantener informados a todos sus integrantes a través de actualizaciones
Permite centralizar en un único sitio todas las actividades docentes, profesores y alumnos de un centro educativo.
Aumento en la fluidez y sencillez de la comunicación entre profesores y alumnos.
Incremento de la eficacia del uso práctico de las TIC, al actuar la red como un medio de aglutinación de personas, recursos y actividades. Sobre todo cuando se utilizan las TIC de forma generalizada y masiva en el centro educativo.
Facilita la coordinación y trabajo de diversos grupos de aprendizaje (clase, asignatura, grupo de alumnos de una asignatura, etc.) mediante la creación de los grupos apropiados.
Influencia en los estudiantes
Las redes sociales como Twitter yFacebook son las mas concurridas por los estudiantes y mas los universitario bien sea como medio social o medio de educación
Aunque una encuesta realizada por el portal OnlineEducation.netQuienes utilizan las redes sociales y al mismo tiempo que estudian obtienen un rendimiento de 20% menos que los que solo se enfocan en una sola actividad ya que se enfocan en el entretenimiento que brindan y no con el fin educativo
Un estudio de la universidad de New Hampshire indico que las redes sociales no afectan el desempeño académico de los estudiantes
Según el estudio hay dos tipos de usuarios: los “ligeros”, que no pasan más de 30 minutos diarios en estas redes, y los “constantes”, que invierten más de una hora de su tiempo en estas páginas. Un 63% de los usuarios constantes de Facebook tienen un excelente desempeño académico, mientras que los ligeros obtuvieron un 65%.