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Reporte historico de comparacion entre los años 2012 - 2013 - 2014
Establecimiento educativo: COL SAN ADOLFO
Código DANE: 241006001201
Fecha actualización de datos: 26-11-2015 11:03:18
3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientoseducativo por año en lenguaje, tercer grado
ño
Puntaje
Promedio
Margen de
estimación
Intervalo de
confianza
2012 282 ±10,7 (271,3 - 292,7)
2013 278 ±10,2 (267,8 - 288,2)
2014 286 ±12,8 (273,2 - 298,8)
Intervalos de confianza para lapuntuación estimada de la escala
Lectura de resultados
No existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del
establecimiento educativo en 2014 y su puntaje promedio en 2013
No existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio delestablecimiento educativo en 2014 y su puntaje promedio en 2012
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Establecimiento educativo: COL SAN ADOLFO
Código DANE: 241006001201
Fecha actualización de datos: 26-11-2015 11:03:18
4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativopor año en lenguaje, tercer grado
Ejemplo de lectura e interpretación de la información presentada en los gráficos
La información debe leerse de la siguiente manera: el puntaje promedio en esta prueba, paraeste grado, es 300 puntos y la desviación estándar (DE) es 67. Esto quiere decir queaproximadamente el 68% de los estudiantes obtiene resultados entre 233 (promedio - 1DE) y
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Establecimiento educativo: COL SAN ADOLFO
Código DANE: 241006001201
Fecha actualización de datos: 26-11-2015 11:03:18
Resultados de tercer grado en el área de matemáticas
ño
Número de
estudiantes evaluados
2012 84
2013 94
2014 96
1. Número de estudiantes evaluados por año en matemáticas, tercer grado
2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en matemáticas, tercer
INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO
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Establecimiento educativo: COL SAN ADOLFO
Código DANE: 241006001201
Fecha actualización de datos: 26-11-2015 11:03:18
3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientoseducativo por año en matemáticas, tercer grado
ño
Puntaje
Promedio
Margen de
estimación
Intervalo de
confianza
2012 307 ±11,9 (295,1 - 318,9)
2013 271 ±10,3 (260,7 - 281,3)
2014 269 ±8,9 (260,1 - 277,9)
Intervalos de confianza para lapuntuación estimada de la escala
Lectura de resultados
No existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del
establecimiento educativo en 2014 y su puntaje promedio en 2013
Existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio delestablecimiento educativo en 2014 y su puntaje promedio en 2012. El puntaje promediodel establecimiento educativo en 2014 es inferior a su puntaje promedio en 2012.
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Establecimiento educativo: COL SAN ADOLFO
Código DANE: 241006001201
Fecha actualización de datos: 26-11-2015 11:03:18
4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativopor año en matemáticas, tercer grado
Ejemplo de lectura e interpretación de la información presentada en los gráficos
La información debe leerse de la siguiente manera: el puntaje promedio en esta prueba, paraeste grado, es 300 puntos y la desviación estándar (DE) es 67. Esto quiere decir queaproximadamente el 68% de los estudiantes obtiene resultados entre 233 (promedio - 1DE) y
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Fecha actualización de datos: 26-11-2015 11:03:18
Resultados de quinto grado en el área de lenguaje
ño
Número de
estudiantes evaluados
2012 87
2013 108
2014 121
1. Número de estudiantes evaluados por año en lenguaje, quinto grado
2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en lenguaje, quinto grado
INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO
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Establecimiento educativo: COL SAN ADOLFO
Código DANE: 241006001201
Fecha actualización de datos: 26-11-2015 11:03:18
3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientoseducativo por año en lenguaje, quinto grado
ño
Puntaje
Promedio
Margen de
estimación
Intervalo de
confianza
2012 287 ±13,6 (273,4 - 300,6)
2013 283 ±8,4 (274,6 - 291,4)
2014 278 ±7,6 (270,4 - 285,6)
Intervalos de confianza para lapuntuación estimada de la escala
Lectura de resultados
No existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del
establecimiento educativo en 2014 y su puntaje promedio en 2013
No existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio delestablecimiento educativo en 2014 y su puntaje promedio en 2012
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Establecimiento educativo: COL SAN ADOLFO
Código DANE: 241006001201
Fecha actualización de datos: 26-11-2015 11:03:18
Resultados de quinto grado en el área de matemáticas
ño
Número de
estudiantes evaluados
2012 92
2013 111
2014 119
1. Número de estudiantes evaluados por año en matemáticas, quinto grado
2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en matemáticas, quinto
INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO
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Código DANE: 241006001201
Fecha actualización de datos: 26-11-2015 11:03:18
3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientoseducativo por año en matemáticas, quinto grado
ño
Puntaje
Promedio
Margen de
estimación
Intervalo de
confianza
2012 267 ±12,5 (254,5 - 279,5)
2013 294 ±7,9 (286,1 - 301,9)
2014 278 ±8,8 (269,2 - 286,8)
Intervalos de confianza para lapuntuación estimada de la escala
Lectura de resultados
Existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del
establecimiento educativo en 2014 y su puntaje promedio en 2013. El puntaje promediodel establecimiento educativo en 2014 es inferior a su puntaje promedio en 2013.
No existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio delestablecimiento educativo en 2014 y su puntaje promedio en 2012
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Código DANE: 241006001201
Fecha actualización de datos: 26-11-2015 11:03:18
4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativopor año en matemáticas, quinto grado
Ejemplo de lectura e interpretación de la información presentada en los gráficos
La información debe leerse de la siguiente manera: el puntaje promedio en esta prueba, paraeste grado, es 300 puntos y la desviación estándar (DE) es 67. Esto quiere decir queaproximadamente el 68% de los estudiantes obtiene resultados entre 233 (promedio - 1DE) y
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Código DANE: 241006001201
Fecha actualización de datos: 26-11-2015 11:03:18
Resultados de quinto grado en el área de ciencias naturales
ño
Número de
estudiantes evaluados
2012 88
2013 N. D.
2014 120
1. Número de estudiantes evaluados por año en ciencias naturales, quinto grado
2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en ciencias naturales,
INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO
N. D.: no hay información disponible para este año.
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Establecimiento educativo: COL SAN ADOLFO
Código DANE: 241006001201
Fecha actualización de datos: 26-11-2015 11:03:18
3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientoseducativo por año en ciencias naturales, quinto grado
ño
Puntaje
Promedio
Margen de
estimación
Intervalo de
confianza
2012 259 ±11,9 (247,1 - 270,9)
2013 N. D. N. D. N. D.
2014 303 ±8,3 (294,7 - 311,3)
Intervalos de confianza para lapuntuación estimada de la escala
N. D.: no hay información disponible para este año.
Lectura de resultados
Existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del
establecimiento educativo en 2014 y su puntaje promedio en 2012. El puntaje promediodel establecimiento educativo en 2014 es superior a su puntaje promedio en 2012.
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Establecimiento educativo: COL SAN ADOLFO
Código DANE: 241006001201
Fecha actualización de datos: 26-11-2015 11:03:18
4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativopor año en ciencias naturales, quinto grado
Ejemplo de lectura e interpretación de la información presentada en los gráficos
La información debe leerse de la siguiente manera: el puntaje promedio en esta prueba, paraeste grado, es 300 puntos y la desviación estándar (DE) es 67. Esto quiere decir queaproximadamente el 68% de los estudiantes obtiene resultados entre 233 (promedio - 1DE) y
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Fecha actualización de datos: 26-11-2015 11:03:19
Resultados de quinto grado en el área de Pensamiento ciudadano
ño
Número de
estudiantes evaluados
2012 84
2013 111
2014 N. D.
1. Número de estudiantes evaluados por año en Pensamiento ciudadano, quinto grado
2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en Pensamiento ciudadano,
INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO
N. D.: no hay información disponible para este año.
N. R.: no hay información suficiente para reportar este año.
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Código DANE: 241006001201
Fecha actualización de datos: 26-11-2015 11:03:19
3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientoseducativo por año en Pensamiento ciudadano, quinto grado
ño
Puntaje
Promedio
Margen de
estimación
Intervalo de
confianza
2012 275 ±11,3 (263,7 - 286,3)
2013 296 ±9,5 (286,5 - 305,5)
2014 N. D. N. D. N. D.
Intervalos de confianza para lapuntuación estimada de la escala
N. D.: no hay información disponible para este año.
N. R.: no hay información suficiente para reportar este año.
Lectura de resultados
Para los años que ha seleccionado no hay lectura de resultados
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Código DANE: 241006001201
Fecha actualización de datos: 26-11-2015 11:03:19
4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativopor año en Pensamiento ciudadano, quinto grado
Ejemplo de lectura e interpretación de la información presentada en los gráficos
La información debe leerse de la siguiente manera: el puntaje promedio en esta prueba, paraeste grado, es 300 puntos y la desviación estándar (DE) es 67. Esto quiere decir queaproximadamente el 68% de los estudiantes obtiene resultados entre 233 (promedio - 1DE) y
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Resultados de noveno grado en el área de lenguaje
ño
Número de
estudiantes evaluados
2012 30
2013 42
2014 40
1. Número de estudiantes evaluados por año en lenguaje, noveno grado
2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en lenguaje, noveno grado
INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO
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3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientoseducativo por año en lenguaje, noveno grado
ño
Puntaje
Promedio
Margen de
estimación
Intervalo de
confianza
2012 260 ±20,2 (239,8 - 280,2)
2013 277 ±14,2 (262,8 - 291,2)
2014 273 ±14,9 (258,1 - 287,9)
Intervalos de confianza para lapuntuación estimada de la escala
Lectura de resultados
No existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del
establecimiento educativo en 2014 y su puntaje promedio en 2013
No existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio delestablecimiento educativo en 2014 y su puntaje promedio en 2012
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Código DANE: 241006001201
Fecha actualización de datos: 26-11-2015 11:03:19
4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativopor año en lenguaje, noveno grado
Ejemplo de lectura e interpretación de la información presentada en los gráficos
La información debe leerse de la siguiente manera: el puntaje promedio en esta prueba, paraeste grado, es 300 puntos y la desviación estándar (DE) es 67. Esto quiere decir queaproximadamente el 68% de los estudiantes obtiene resultados entre 233 (promedio - 1DE) y
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Fecha actualización de datos: 26-11-2015 11:03:19
Resultados de noveno grado en el área de matemáticas
ño
Número de
estudiantes evaluados
2012 31
2013 41
2014 40
1. Número de estudiantes evaluados por año en matemáticas, noveno grado
2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en matemáticas, noveno
INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO
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Código DANE: 241006001201
Fecha actualización de datos: 26-11-2015 11:03:19
3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientoseducativo por año en matemáticas, noveno grado
ño
Puntaje
Promedio
Margen de
estimación
Intervalo de
confianza
2012 250 ±22,7 (227,3 - 272,7)
2013 253 ±17,2 (235,8 - 270,2)
2014 281 ±14,3 (266,7 - 295,3)
Intervalos de confianza para lapuntuación estimada de la escala
Lectura de resultados
Existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del
establecimiento educativo en 2014 y su puntaje promedio en 2013. El puntaje promediodel establecimiento educativo en 2014 es superior a su puntaje promedio en 2013.
Existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio delestablecimiento educativo en 2014 y su puntaje promedio en 2012. El puntaje promediodel establecimiento educativo en 2014 es superior a su puntaje promedio en 2012.
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Código DANE: 241006001201
Fecha actualización de datos: 26-11-2015 11:03:19
4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativopor año en matemáticas, noveno grado
Ejemplo de lectura e interpretación de la información presentada en los gráficos
La información debe leerse de la siguiente manera: el puntaje promedio en esta prueba, paraeste grado, es 300 puntos y la desviación estándar (DE) es 67. Esto quiere decir queaproximadamente el 68% de los estudiantes obtiene resultados entre 233 (promedio - 1DE) y
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Código DANE: 241006001201
Fecha actualización de datos: 26-11-2015 11:03:19
Resultados de noveno grado en el área de ciencias naturales
ño
Número de
estudiantes evaluados
2012 33
2013 N. D.
2014 37
1. Número de estudiantes evaluados por año en ciencias naturales, noveno grado
2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en ciencias naturales,
INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO
N. D.: no hay información disponible para este año.
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Establecimiento educativo: COL SAN ADOLFO
Código DANE: 241006001201
Fecha actualización de datos: 26-11-2015 11:03:19
3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientoseducativo por año en ciencias naturales, noveno grado
ño
Puntaje
Promedio
Margen de
estimación
Intervalo de
confianza
2012 261 ±24,1 (236,9 - 285,1)
2013 N. D. N. D. N. D.
2014 275 ±16,3 (258,7 - 291,3)
Intervalos de confianza para lapuntuación estimada de la escala
N. D.: no hay información disponible para este año.
Lectura de resultados
No existen diferencias estadísticamente significativas entre el puntaje promedio del
establecimiento educativo en 2014 y su puntaje promedio en 2012
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Establecimiento educativo: COL SAN ADOLFO
Código DANE: 241006001201
Fecha actualización de datos: 26-11-2015 11:03:19
4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativopor año en ciencias naturales, noveno grado
Ejemplo de lectura e interpretación de la información presentada en los gráficos
La información debe leerse de la siguiente manera: el puntaje promedio en esta prueba, paraeste grado, es 300 puntos y la desviación estándar (DE) es 67. Esto quiere decir queaproximadamente el 68% de los estudiantes obtiene resultados entre 233 (promedio - 1DE) y
8/18/2019 Reporte Resultados SABER 359 2012 - 2014
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Establecimiento educativo: COL SAN ADOLFO
Código DANE: 241006001201
Fecha actualización de datos: 26-11-2015 11:03:19
Resultados de noveno grado en el área de Pensamiento ciudadano
ño
Número de
estudiantes evaluados
2012 32
2013 41
2014 N. D.
1. Número de estudiantes evaluados por año en Pensamiento ciudadano, noveno grado
2. Comparación de porcentajes según niveles de desempeño por año en Pensamiento ciudadano,
INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO
N. D.: no hay información disponible para este año.
N. R.: no hay información suficiente para reportar este año.
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29/30
Reporte historico de comparacion entre los años 2012 - 2013 - 2014
Establecimiento educativo: COL SAN ADOLFO
Código DANE: 241006001201
Fecha actualización de datos: 26-11-2015 11:03:19
3. Comparación de los puntajes promedio y los márgenes de estimación del establecimientoseducativo por año en Pensamiento ciudadano, noveno grado
ño
Puntaje
Promedio
Margen de
estimación
Intervalo de
confianza
2012 245 ±18,9 (226,1 - 263,9)
2013 259 ±13,4 (245,6 - 272,4)
2014 N. D. N. D. N. D.
Intervalos de confianza para lapuntuación estimada de la escala
N. D.: no hay información disponible para este año.
N. R.: no hay información suficiente para reportar este año.
Lectura de resultados
Para los años que ha seleccionado no hay lectura de resultados
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30/30
Reporte historico de comparacion entre los años 2012 - 2013 - 2014
Establecimiento educativo: COL SAN ADOLFO
Código DANE: 241006001201
Fecha actualización de datos: 26-11-2015 11:03:19
4. Comparación de la desviación estándar del puntaje promedio del establecimiento educativopor año en Pensamiento ciudadano, noveno grado
Ejemplo de lectura e interpretación de la información presentada en los gráficos
La información debe leerse de la siguiente manera: el puntaje promedio en esta prueba, paraeste grado, es 300 puntos y la desviación estándar (DE) es 67. Esto quiere decir queaproximadamente el 68% de los estudiantes obtiene resultados entre 233 (promedio - 1DE) y