Residencia Pedagogica
Joab dos Santos Silva
1Instituto Federal da Paraıba
21 de Setembro de 2018
Silva, J. S. (IFPB) Residencia Pedagogica 21 de Setembro de 2018 1 / 20
Sumario
1 Projeto Institucional
2 Indicadores do Projeto
3 Atividades para melhoria da Escola - Campo
4 Subprojetos
5 Subprojeto de MatematicaObjetivosDescricao do Plano de Atividades do ResidenteCronograma do Subprojeto
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Projeto Institucional
Projeto InstitucionalObjetivos geral e especıficos do Projeto Institucional
Objetivo Geral
Promover a insercao do residente na vivencia do processo de ensino e deaprendizagem, para a articulacao entre teoria e pratica, em escolas da redepublica de Educacao Basica, a fim de contribuir para o aperfeicoamentoda formacao dos licenciandos e o fortalecimento entre o IFPB e as escolas-campo.
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Projeto Institucional
Objetivos Especıficos
Consolidar o regime de colaboracao entre IES, Estado e Municıpios pormeio do desenvolvimento da Residencia Pedagogica;
Promover a reformulacao dos estagios obrigatorios a luz das ex-periencias da Residencia Pedagogica;
Promover a adequacao dos currıculos e das propostas pedagogicas doscursos de Licenciatura do IFPB, considerando as orientacoes da BaseNacional Comum Curricular (BNCC);
Viabilizar o debate academico-cientıfico sobre a formacao e a praticadocente;
Ampliar a reflexao sobre a formacao docente e a Residencia Pedagogica,para repensar o Estagio obrigatorio, no sentido de colaborar com aconstrucao da identidade profissional;
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Projeto Institucional
Promover o debate academico-cientıfico sobre os impactos da Re-sidencia Pedagogica para a formacao inicial do docente e sua relacaocom a BNCC, a luz dos letramentos e das metodologias ativas deaprendizagem;
Desenvolver intervencoes didatico-pedagogicas para a melhoria da qua-lidade do processo de ensino e de aprendizagem nas escolas-campo, nasareas de formacao dos subprojetos.
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Indicadores do Projeto
Indicadores do Projeto
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Indicadores do Projeto
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Atividades para melhoria da Escola - Campo
Atividades para melhoria da Escola - Campo
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Subprojetos
Subprojetos
Biologia
Nucleo - CIENCIAS BIOLOGICAS - Cabedelo
IFPB - CAMPUS CABEDELO - CabedeloEEEFM IZAURA FALCAO DE CARVALHO - LucenaESC MUL PROFa ELIZABETH FERREIRA DA SILVA - Cabedelo
Educacao Fısica
Nucleo - EDUCACAO FISICA - Sousa
IFPB - CAMPUS SOUSA - SousaEMEFM PAPA PAULO VI - SousaEMEFM PAPA PAULO VI - Sousa
Nucleo - EDUCACAO FISICA - Sousa
IFPB - CAMPUS SOUSA - SousaEEEF ANTONIO TEODORO NETO - SousaEEEF ANTONIO TEODORO NETO - Sousa
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Subprojetos
Fısica
Nucleo - FISICA - Campina Grande
IFPB - CAMPUS CAMPINA GRANDE - Campina GrandeIFPB - CAMPUS CAMPINA GRANDE - Campina GrandeEEEFM SEVERINO CABRAL - Campina Grande
Matematica
Nucleo - MATEMATICA - Cajazeiras
IFPB - CAMPUS CAJAZEIRAS - CajazeirasEMEIF ANTONIO LACERDA NETO - Sao Jose de PiranhasEMEIEF LUIZ CARTAXO ROLIM - Cajazeiras
Nucleo - MATEMATICA - Campina Grande
IFPB - CAMPUS CAMPINA GRANDE - Campina GrandeIFPB - CAMPUS CAMPINA GRANDE - Campina GrandeEMEF PADRE ANTONINO - Campina Grande
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Subprojetos
Quımica
Nucleo - QUIMICA - Joao Pessoa
IFPB - CAMPUS JOAO PESSOA - Joao PessoaEEEFM PROF ANTONIO GOMES - BayeuxEEEFM PROF ANTONIO GOMES - Bayeux
Nucleo - QUIMICA - Joao Pessoa
IFPB - CAMPUS SOUSA - SousaEEEF DR THOMAZ PIRES - SousaENE JOSE DE PAIVA GADELHA - Sousa
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Subprojeto de Matematica Objetivos
Subprojeto de MatematicaObjetivos
Objetivo Geral
Possibilitar a vivencia docente na area de Matematica, com competenciapedagogica e humana, por meio da relacao teoria e pratica, aperfeicoandoo conhecimento didaticopedagogico dos residentes.
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Subprojeto de Matematica Objetivos
Objetivos Especıficos
Viabilizar a insercao do residente na escola-campo, parafamiliarizar-se com o contexto escolar e seu entorno;
Articular, com a participacao dos professores de Matematica de cadaescola-campo, a implantacao das acoes planejadas, considerando ascondicoes atuais de cada escola, sala de aula e acervo bibliografico;
Experimentar o saber adquirido a partir da pratica docente naformacao continuada, aplicando estrategias metodologicastrabalhadas em sala de aula, a luz do letramento matematico e dasmetodologias ativas de aprendizagem;
Oportunizar ao residente a vivencia de sala de aula, com intervencaopedagogica planejada, sob o acompanhamento do orientador e dopreceptor;
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Subprojeto de Matematica Objetivos
Desenvolver as competencias necessarias para a formacao contınua,de modo a construir sua identidade profissional na praxis docente;
Possibilitar o debate academico-cientıfico sobre os impactos daresidencia pedagogica para a formacao inicial do docente e suarelacao com a BNCC;
Realizar analise diagnostica da realidade social, cultural e economicadas escolas-campo, por meio de instrumentos de pesquisa, parafundamentar as atividades que serao desenvolvidas no espaco escolar,a partir da acao-reflexao-acao, de modo que o contexto social, oconhecimento previo e de mundo dos alunos sejam o ponto de partidapara a pratica docente dos residentes;
Acompanhar e avaliar as intervencoes didatico-pedagogicasdesenvolvidas no subprojeto nas escolas-campo; • Socializar, nasescolascampo e no IFPB, os resultados obtidos no desenvolvimentodo subprojeto de Matematica.
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Subprojeto de Matematica Descricao do Plano de Atividades do Residente
Descricao do Plano de Atividades do Residente
O Plano de atividades contempla, entre outras acoes, um curso de formacaopara preceptores e residentes, a fim de se prepararem para suas respectivasfuncoes dentro do subprojeto; o reconhecimento da realidade na qual oresidente estara inserido, a fim de que elas se efetivem a contento.
A partir do conhecimento do contexto socioeconomico e cultural das escolas-campo, iremos construir esse plano. Para isso, utilizaremos instrumentos depesquisa, como entrevistas com docentes, discentes e gestores, a fim deviabilizar a imersao do residente no espaco escolar.
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Subprojeto de Matematica Descricao do Plano de Atividades do Residente
Ao longo do processo de implementacao do subprojeto, a equipe fara ava-liacoes e reavaliacoes das propostas de atividades e das acoes realizadas.As atividades vao desde a confeccao de material didatico manipulavel parae com os alunos das escolas parceiras, ate o trabalho com tecnologias dainformacao e comunicacao no ensino de Matematica. Neste importantemomento das atividades, havera o envolvimento dos residentes e precepto-res com as mıdias sociais, no intuito de promover estas plataformas comopotenciais vetores metodologicos.
O acompanhamento sera feito de maneira sistematica por meio da cons-trucao de relatorios dos residentes e dos preceptores, bem como em reunioesperiodicas, nas quais serao apresentados, em forma de seminarios, os resul-tados e as dificuldades das acoes daquele perıodo para serem discutidas esolucionadas na medida do possıvel.
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Subprojeto de Matematica Descricao do Plano de Atividades do Residente
Os registros das atividades se darao na forma de relatorios a serem produzi-dos periodicamente pelos residentes e pelos preceptores e serao apresentadosao nucleo nas reunioes. Sera criado tambem um portfolio de construcao eaplicacao de atividades dos residentes, que comporao o relatorio final.
A avaliacao do subprojeto se dara em conformidade com os objetivos geraise especıficos e com os resultados esperados para cada atividade. Assim,poderemos balizar as atividades futuras.
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Subprojeto de Matematica Descricao do Plano de Atividades do Residente
Resultados
Os resultados serao socializados das seguintes formas:
Seminarios e encontros nas escolas-campo;
Semanas de Ciencia e Tecnologia dos Campi do IFPB;
Semanas de Licenciatura em Matematica dos Campi de C. Grande eCajazeiras do IFPB;
Serao produzidos artigos dos preceptores e dos residentes, que com-porao uma coletanea a ser organizada pelos orientadores;
Apresentacao destes artigos em eventos e submissao a periodicos daarea de Ensino de Matematica.
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Subprojeto de Matematica Cronograma do Subprojeto
Cronograma do SubprojetoEtapa / Atividades / Perıodo
Elaboracao do projeto Institucional:
Formacao da Equipe e Planejamento:
Desenvolvimento de Atividades Formativas e Didatico-Pedagogicas:
Acompanhamento:
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Subprojeto de Matematica Cronograma do Subprojeto
Socializacao e avaliacao:
Outras etapas Ambientacao dos residentes na escola e na sala de aula:
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