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EQUIPO No. 3: Jessica Cruz Márquez Ana Flores Pozos María Luisa González Ávila
EQUIPO No. 3:
Jessica Cruz Márquez
Ana Flores Pozos
María Luisa González Ávila
INTRODUCCIÓN
• Un residuo sólido es “El material, que sin ser considerado peligroso, se deseche y que sea susceptible de ser aprovechado o requiera sujetarse a métodos de tratamiento o disposición final.
SELECCIÓN DEL TEMA
LLUVIA DE
IDEAS
NECESIDAD DE CUIDAR EL
MEDIO AMBIENTE.
UNA FORMA DE AYUDAR A
LA NATURALEZA.
CREAR CULTURA
REALIZAR UN PROYECTO
“RESIDUOS SÓLIDOS”
PREGUNTA DE LA INVESTIGACIÓN
La gestión de residuos sólidos en la BUAP es muy mala debido a la falta de organización y mal uso de los contenedores de basura, la solución es
establecer un proyecto que mejore el uso de los residuos sólidos.
HIPÓTESIS
¿Cómo se gestionan los residuos sólidos en la BUAP, y de qué manera puede mejorarse el sistema de recolección de residuos
para darles un mejor uso?
OBJETIVOSRealizar
carteles y encuestas
Colocar contenedores
fáciles de identificar
Concientizar y poner en práctica el reciclaje
Promover un proyecto de reciclaje de los RS en la
BUAP, para que se aprovechen al máximo, y se reduzca la contaminación con residuos peligrosos de los laboratorios, creando conciencias en docentes y
alumnos.
DELIMITACIÓN DEL TEMA• Nos enfocaremos a la BUAP, específicamente
en las instalaciones de CU, tomando como problemática la gestión inadecuada de los residuos sólidos y peligros, que se producen aquí.
ANALÍSIS DEL TEMA
• Se estima que en Puebla, se generan 3,415.31 ton de residuos diariamente.
• En los últimos años, la generación total de RS incrementó, alcanzando 34.6 millones de ton en el año 2004.
• Estamos contaminando nuestro hogar, y cada vez somos más, lo que provoca más residuos, cada persona produce en promedio 1 kg 250 gr de basura al día.
DESARROLLO DEL TEMA
LOS RESIDUOS SÓLIDOS
Estos residuos deben tratarse para que sean lo
menos perjudiciales para el ambiente.
El método más utilizado para los RS es la disposición de
rellenos sanitarios.
Tienen una composición variable, el contenido en
materia orgánica suele ser de 50%, depende del tamaño de
la población y su nivel de vida.
Son aquellos que se originan como consecuencia de la
actividad habitual y diaria del ser humano.
Los residuos
GeneraciónProducción
de la basura
Las empresas con grandes generadoras
de basura
Gestión
La manera en la que se maneja la
basura
Es importante el manejo de los
residuos ya que pueden hacer daño
en la sociedad.
LAS 3 “R”REDUCIR
• Evitar que se genere mas basura
RECICLAR
• Separación de residuos orgánicos e inorgánicos
REUTILIZAR
• Aprovechar los artículos lo mas que se pueda
¿para que separar los residuos?
Producir composta
Disminuye los
problemas de salud.
Incrementar el acopio de reciclables
Menos volumen de
residuos.
CLASIFICACIÓN DE LOS RESIDUOS
Sólidos urbanos.
Generados por actividades domesticas.
De manejo especial.
Generados por procesos
productivos.
Peligrosos.
Son corrosivos, reactivos
explosivos, tóxicos o flamable.
GESTIÓN DE LOS RESIDUOS EN PUEBLA
La Secretaria de Sustentabilidad Ambiental y Ordenamiento Territorial
Servicio Operativo de Limpia manejado por el
Ayuntamiento de Puebla
1-Generación
2-Separación
3- Almacenamiento
4-Recolección
5-Transporte
6-Disposición
final
SOLUCIÓN DEL PROBLEMAPROYECTO
Difundir datos y estadísticas acerca del impacto ambiental.
Cuantificar la basura tirada en nuestra facultad y exponer estos datos.
Invitar a los demás a exponer sus ideas y preocupaciones .
CONCLUSIÓN
Consumo irresponsable
Mala gestión de residuos
El gobierno no apoya políticas ambientales
¿Qué debemos
hacer?
Mejorar hábitos
Promover las tres R
DATOS ESTADÍSTICOS
¿SEPARA LOS RESIDUOS?
SI
NO
A VECES
¿UTILIZA Y CONOCE LAS 3 R?
SI
NO
¿CONOCE QUE SON LOS RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS?
SI
NO
• Castro, M. Y Bernal, L. (2005 Marzo). Actividades Clasificadas, Medio Ambiente y ResiduosSólidos Urbanos. España: La ley actualidad.
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