Date post: | 10-Jul-2015 |
Category: |
Education |
Upload: | araceliandreu |
View: | 64 times |
Download: | 2 times |
Reunió informativaReunió informativa
3r A-B3r A-B2 d’octubre de 20132 d’octubre de 2013
Benvinguts!Benvinguts!
MestresMestres tutorstutors3r A – Teresa Garcia
MestresMestres tutorstutorsMestresMestres tutorstutors3r B – Sixte Cornellà
MestresMestres especialistesespecialistes
• Educació física: Eduard Serra• Educació musical: Laura Martínez• Llengua anglesa: Eduard Pi/Irene Mercado• Informàtica: Sixte/Rosa Mª •Religió: Gonçal Tarrés• Educació especial: Mª Rosa Anglada • Audició i llenguatge: Anna Ruiz
Objectius generals- Adquirir uns bons hàbits personals, de treball i de comportament.- Aconseguir un major grau d’autonomia i organització.- Potenciar la capacitat de reflexió.- Fomentar unes bones relacions de convivència amb els companys i mestres.- Saber expressar-se correctament a nivell oral i escrit.- Assolir els continguts treballats.
Organització, hàbits i recursos
• Dedicar un temps diari per als deures i l’estudi, en un ambient tranquil i adequat.
• Importància de ser polits en la presentació dels treballs.
• Dedicar a casa una estona diària a la lectura.• Portar el material adequat (llapis, bolígrafs...).• Ajuda que pot aportar la família.• Valorar l’esforç i recriminar la falta de treball i
responsabilitat.• La puntualitat és important.
Dinàmica d’aula
• Els alumnes desenvolupen diferents tasques quan són encarregats de setmana.
• Les fitxes i treballs es guarden a la carpeta arxivadora que cada alumne ha de tenir sempre a l’escola.
• Les fitxes i quaderns per fer els deures es guarden a la carpeta viatgera que han de tenir a la motxilla així com les circulars.
Matemàtiques
• Taules de multiplicar.• Divisions.• Geometria.• Mesura.• Càlcul mental• Problemes• Estadística
Llengües
• Comprensió i expressió oral.
• Ortografia • Expressió escrita.• Lectura i comprensió
lectora.• Gramàtica.• Cal·ligrafia.
Coneixement del medi
• Resums i esquemes de cada tema.
• Mapes conceptuals.• Relació directe amb
l’entorn i amb les sortides escolars.
• Treball amb la PDI
Els alumnes fan 2 sessions setmanals en gran grup.
Junt amb els llibres els alumnes tenen un CD-Rom i un CD d’històries i cançons amb els que poden anar repassant a casa els continguts que es treballen a l’aula al llarg del curs.
Anglès
Plàstica
• Es farà durant 1,5 hores a la setmana en anglès.
• Per a alguna de les activitats, es recomana portar una bata o samarreta vella (per tal de no embrutar-se la roba).
Lectura
• ½ hora diària.
• Cada alumne farà al llarg del curs l’exposició oral d’un conte que es prepararà a casa.
• Importància d’afavorir el gust per la lectura a casa.
Informàtica
• 3/4 hora setmanal amb ½ grup
• Es treballen aspectes relacionats amb les altres matèries. Es reforcen i s’amplien continguts.
• Nocions bàsiques d’informàtica.
• Per fer educació física cal portar: 1. camiseta i xandall, 2. calçat esportiu de recanvi amb la
sola neta (es pot deixar en una bossa de roba o motxilla petita a l’aula).
• Si algun alumne/a no pot realitzar la classe cal comunicar-ho a través de l’agenda.
• En casos de lesions o malalties importants poseu-vos en contacte amb el mestre d’educació física per, si és necessari, adaptar alguns dels continguts.
Educació física
Alternativa a la religió
– Treball d’actituds, valors i normes (educació moral i cívica, educació per a la pau, educació per a la salut, educació ambiental, educació intercultural, etc.)
– Quadern de lectura i activitats.– Activitats complementàries (diàlegs,
jocs, PDI,...)
Alternativa a la religió
Religió– Treball del llibre de text de 3r i
ampliació amb fitxes dels valors i les paràboles.
– Treball amb l’ús de vídeos i altres recursos.
– Es realitzaran activitats pràctiques per tal de treballar diferents aspectes del llenguatge musical mitjançant la cançó, la dansa, els ritmes, els jocs,...
– També es farà pràctica instrumental amb instruments Orff i petita percussió.
Música Música
TALLERS
• Consisteixen en treballar de forma manipulativa i interactiva els continguts de diferents àrees:
* Habilitats matemàtiques* Medi: Sortides, experiments,...* Expressió oral i escrita
Tallers
• REVISIÓ D’ACTITUDS, VALORS I NORMES QUE S’HAN PRODUÏT DURANT LA SETMANA.
• REVISIÓ DE L’AGENDA.
• ALTRES ESDEVIMENTS SETMANALS
Tutoria
. Deures .
• Regularment hi haurà deures de les diferents matèries.
• Apuntar-ho a l’agenda.• Seguiment des de
casa.• Carpeta viatgera per
posar-hi les fitxes.
Entenem els deures com:• Una adquisició d’hàbit
de treball a casa.• Una ajuda per
aprendre a organitzar-se.
• Una reflexió del que s’ha fet a classe.
Agenda• Anotar deures i treball d’estudi.• Justificar absències i retards i la
no utilització del servei de transport.• Petició d’entrevistes.• Contacte pares-escola.• Seguiment des de casa.
SORTIDES
-Important participar-hi.
- Sortides: excursions durant tot el curs i sortides per l’entorn.
SORTIDES
1r trimestre Sortida als Estanys de Sils
2n trimestre
El Modernisme a Barcelona
3r trimestre
Excursió a Sta. Coloma Experimenta la Ciència i visitar el poble.
Altres activitats escolars
• EDUCACIÓ MEDIAMBIENTAL: Es participa en tallers de natura, d’estalvi d’aigua, …
• PROJECTES INTERDISCIPLINARIS: L’Olivera, El Modernisme
• CELEBRACIONS ESCOLARS: Castanyada, Nadal, Dia de la Pau, Sant Jordi i Fi de curs.
Tallers complementaris
• Concurs literari Ajuntament • Educació viària
• Sardanes
Intercanvi cantada de Nadal • Experimenta la ciència
• 4ª Jornada Esportiva -2ª Jornada Musical
Entrevistes
• 3rA Dijous ( 2/4 5 a 2/4 6)• 3rB Dimecres ( ¾ 1 a ¾ 2)• Comunicat a l’agenda escolar per
concretar la data.
Fotos variades
Fotos variades
PRECS I PREGUNTESPRECS I PREGUNTES
Gràcies per la vostra assistència.