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EL ESCALAR Barquisimeto Mayo 2015 Edición 1 ESCALA DE ACTITUD Prohibida su venta DISTRIBUCIÓN GRATUITA ESCALA DE ACTITUD TIPO THURSTONE
| Date post: | 25-Jul-2015 |
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EL ESCALARBarquisimeto Mayo 2015 Edición 1
ESCALA DE ACTITUD
Prohib
ida s
u venta
DISTRIB
UCIÓN
GRATUITA
ESCALA DE ACTITUD
TIPO THURSTON
E
Editores:Alirio Tua
María D. CastejónDa Silva CarlosPeña Yaremith
Piter Yanira
Diseño Gráfico:Alirio Tua
María D. CastejónDa Silva CarlosPeña Yaremith
Piter Yanira
Redactores:Alirio Tua
María D. CastejónDa Silva CarlosPeña Yaremith
Piter Yanira
Contenido ESCALA DE ACTITUD (2)
ESCALA DE ACTITUD TIPO THURSTONE (3)
Escala de actitud tipo Likert (5)
FIABILIDAD Y VALIDEZ DE LAS
ESCALAS DE ACTITUD (7)
¿Sabias Que? (9)
CRITERIOS DE CONSTRUCCIÓN (11)
PASATIEMPO (12)
ESCALA DE ACTITUD
variabilidad afectiva de las
personas respecto a
cualquier objeto psicológico.
as escalas de actitud
son un instrumento
de medición que nos
permite acercarnos a
la
L
Se trata de instrumentos
utilizados en las Ciencias
Sociales para medir
características muy diversas de
los fenómenos sociales en la
forma más Objetiva posible. La
base de este procedimiento
consiste en pedir al sujeto que
señale, dentro de una serie
graduada de ítems, aquellos que
acepta o prefiere.
Frente a los tests, las escalas
de actitudes presentan dos polos
extremos y no eexiste una
respuesta válida.
Por actitud se entiende un
estado de disposición
psicológica, adquirida y
organizada a través de la propia
experiencia que incita al
individuo a reaccionar de una
manera característica frente a
determinados estímulos.
El principio de su
funcionamiento es
relativamente simple: Un
conjunto de respuestas es
utilizado como indicador de
una variable subyacente
(interviniente): la actitud. Para
ello, es necesario asegurarse
de que las propiedades del
indicador utilizado
corresponden a las
propiedades que podemos
suponer o postular, que
pertenecen a la variable.
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Fuente:
Autor: Piter Yanira
http://www.ict.edu.mx/acervo_bibliotecologia_escalas_escalas%20likert-thust.pdf
ESCALA DE ACTITUD TIPO THURSTONE
Louis Leon Thurstone1887-1955
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Thurstone desarrolló en 1928
los principios de medición de
actitudes con unos
procedimientos técnicos que han
heredado su nombre.
En realidad, lo que hoy más
comúnmente se conoce como la
escala de actitud tipo Thurstone
es un conjunto de proposiciones
relativas a una determinada
actitud, expresadas en forma
categórica (como aseveraciones).
Al encuestado se le solicita que
indique su acuerdo o desacuerdo
con cada proposición. El
promedio de las respuestas
resumirá su actitud ante el
problema que se investiga.
Para su realización es preciso
que las proposiciones o ítems
cubran el continuo de la
actitud, por ello es necesario
que el investigador enuncie de
manera que se correspondan
con distintas intensidades de
la actitud que miden. Requiere
de la intervención de jueces
para reducir la serie de items
originales, para de esta
manera asignarle un valor
escalar en función del grado
de actitud que representen.Construcción de la escala tipo Thurstone
Esta consiste, en síntesis,
en pensar un grupo elevado
de preguntas o proposiciones
en relación a la actitud que se
pretende medir,
Autor: Castejón María
favorables, adversas y neutrales
en todos sus grados. Estas
proposiciones se someten a un
grupo que hace de jueces y se les
pide que señalen la valoración
que a su juicio objetivo, tiene el
ítem o proposición respecto a la
actitud en cuestión.
La valoración se debe hacer
según una escala continua de 1 a
11 puntos donde 1 es el máximo
de acuerdo y el 11 el máximo
desacuerdo con la proposición.
Después de dar valor a los ítems
de este modo, se halla para cada
uno la medida y la desviación
típica de las valoraciones que
han dado los jueces. La medida
constituye la ponderación o el
valor escalar que se da al ítem.
En cuanto a la desviación típica,
si los ítems en ésta sobrepasa
por ejemplo el valor de dos se
eliminan.
Los ítems eliminados son,
aquellos en los que las
valoraciones dadas por los
jueces son dispersas. 4
Suelen quedar treinta
proposiciones. Se deben
distribuir a lo largo de la
escala de modo uniforme y
cubriendo todos sus valores.
Ejemplo de una escala de Thurstone.
Si compro esta marca tengo la seguridad que todos mis amigos me felicitarán por ello.
De acuerdo.............
En desacuerdo........
Creo que la compra de esta marca no será muy bien aceptada por mis amigos
De acuerdo.............
En desacuerdo........
Tengo el convencimiento de que si compro esta marca todos mis amigos se volverán en mi contra.
De acuerdo.............
En desacuerdo........
Fuente:http://es.slideshare.net/ASORamos/tipos-de-escala-14960131
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desarrollado por R.Likert en
1932,
partiendo de una encuesta,
sobre relaciones
internacionales, relaciones
raciales, conflicto
económico, conflicto político
y religión, realizada entre
1929 y 1931 en diversas
universidades de EEUU.
Escala de actitud tipo
Likert
Rensis Likert1903-1981
La presentación de este
método de calificaciones
sumadas para la
medición de actitudes fue
diferentes preguntas que
comparten las mismas opciones
de respuesta. A los
encuestados se les pide que
respondan a cada afirmación,
escogiendo la categoría de
respuesta que más represente
su opinión. Por lo general,
existen cinco categorías por
cada ítem, las puntuaciones se
asignan en conformidad con el
significado de la respuesta
para la actitud que miden.
La puntuación global de la
escala suele obtenerse
sumando todas las
puntuaciones registradas, así
como también de distintas
combinaciones de respuestas.
No requiere de la prueba de
jueces, basta con una
pequeña muestra de sujetos
(unas 100 personas).
La escala de Likert es una
de las más utilizadas en la
medición de actitudes. Bajo la
perspectiva de considerar las
actitudes como un continuum
que va de lo favorable a lo
desfavorable, esta técnica,
además de situar a cada
individuo en un punto
determinado, lo que es rasgo
común a otras escalas, tiene
en cuenta la amplitud y la
consistencia de las
respuestas actitudinales.
CARACTERÍSTICAS
Autor: Alirio Tua
Es una herramienta útil cuando se desea
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CONSTRUCCIÓN DE LA ESCALA TIPO LIKERT
1) Preparación de los ítems
iniciales; se elaboran una serie
de enunciados afirmativos y
negativos sobre el tema o actitud
que se pretende medir, el
número de enunciados
elaborados debe ser mayor al
número final de enunciados
incluidos en la versión final.
2) Administración de los ítems a
una muestra representativa de la
población cuya actitud deseamos
medir. Se les solicita a los sujetos
que expresen su acuerdo o
desacuerdo frente a cada ítem
mediante una escala.
3) Asignación de puntajes a los
ítems; se le asigna un puntaje a
cada ítem, a fin de clasificarlos
según reflejen actitudes positivas
o negativas.
4) Asignación de puntuaciones a
los sujetos; la puntuación de
cada sujeto se obtiene mediante
la suma de las puntuaciones de
los distintos ítems.
5) Análisis y selección de los
ítems; mediante la aplicación de
pruebas
estadísticas se seleccionan los
datos ajustados al momento de
efectuar la discriminación de
la actitud en cuestión, y se
rechazan los que no cumplan
con este requisito.EJEMPLO DE UNA ESCALA DE LIKERT
1) Me gusta el cine:
Totalmente en desacuerdo
En desacuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
De acuerdo
Totalmente de acuerdo
2) La política exterior de
Francia afecta a la política
de Sudamérica:
Totalmente en desacuerdo
En desacuerdo
Ni de acuerdo ni en
desacuerdo
De acuerdo
Totalmente de acuerdo
Fuente:http://uptparia.edu.ve/documentos/F%C3%ADsico%20de%20Escala%20Likert.pdf
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Determinar la fiabilidad y
la validez de las escalas de
actitud utilizadas es un
importante asunto a la hora
de analizar los datos.
Conviene recordar que
aunque las escalas de actitud
"se consideran" instrumentos
fiables y válidos, no son
instrumentos estandarizados
en la mayoría de los casos,
dado que los construimos
nosotros mismos. FIABILIDAD
Si no podemos medir de
forma real la actitud,
debemos considerar la
fiabilidad de una escala como
la amplitud de su dispersión
ante las repetidas
mediciones.
1)Test-retest. Es la aplicación
repetida de una misma escala a
un mismo grupo bajo
condiciones similares. La
correlación entre las pruebas es
un índice de la fiabilidad o de la
consistencia. 2) Método de las mitades.
Consiste en hallar, por ejemplo,
la correlación entre los items
pares y los impares. 3) Formas paralelas.
Elaborando dos escalas
distintas sobre la misma
actitud, la consistencia de la
medición se encuentra en a
correlación entre las dos
formas.
Autor: Peña Yaremith
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VALIDEZ
Como saber si una escala de
actitud mide lo que decimos
que mide.
1)Validez Predictiva:
Se obtiene correlacionando
una conducta manifiesta con la
conducta que predice la escala.
El procedimiento no es muy
aconsejable para las escalas de
actitud porque el problema de
la relación entre actitud y
conducta se plantea incluso a
nivel teórico general.
2) Grupos conocidos:
Consiste en validar la escala
sobre dos grupos de individuos
(uno normal y otro conocido).
Si obtenemos una diferencia
consistente entre las
puntuaciones obtenidas por los
dos grupos podemos decir que
la escala es válida.
3)Validez de constructo
Se basa en establecer la
relación entre dos variables
objeto de actitud. Si
planteamos la relación
hipotética entre dos variables,
las medimos y comprobamos
si existe la relación; si se
confirma la hipótesis
establecida, podemos conocer
su validez.
Fuente:
http://www.ict.edu.mx/
¿Sabias Que? La actitud es un asunto
complejo que no puede
describirse totalmente con
ningún índice numérico aislado
La medición de actitudes
expresado por las opiniones de
los individuos, a su vez y
forzosamente la predicción de lo
será
Se debe suponer que es de
interés lo que las personas dicen
que creen aunque su conducta
sea inconsistente con las
opiniones que expresan. Incluso
en el caso que distorsionen
intencionalmente sus actitudes,
por lo menos mediremos las
actitudes que tratan de hacer
creer a los demás.
Las personas están sujetas a
cambios, están pueden cambiar
de un día para otro y la tarea es
medir tales cambios, estas
fluctuaciones pueden atribuirse,
en parte, a error en la medidas
mismas.
La unidad de medida para
las actitudes consiste en una
serie de aseveraciones de
opinión y cada una de ellas
estará ubicada en un punto
particular de la línea base.
La escala puede
construirse también con una
serie de opiniones ubicadas
en la línea base aunque sus
separaciones sean
desiguales.
Es comúnmente que las
opiniones sean uniformes sin
importar la amplitud de la
escala.
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Autor: Da Silva Carlos
Fuente:Summers G. (1976), Medición de Actitudes. Editorial trillas México Distrito Federal
Cuando se desea medir
actitud es necesario postular
una variable, que es,
prácticamente semejante a
todos los demás atributos
mesurable de la esencia de
un continuo abstracto, y
debemos encontrar uno o
más índices los cuales
satisfagan en el grado en que
tengan consistencia interna.
Las aseveraciones de la escala
final deben seleccionarse de
manera que constituyan al
máximo posible una serie
graduada y uniforme de valores
escalares.
Por medio del criterio objetivo
de ambigüedad, se eliminan las
afirmaciones que proyecten
demasiada dispersión en el
continuo de actitud. La medida
objetiva de ambigüedad es la
desviación estándar de la curva
fi-gama, de mejor ajuste.
Mediante los criterios objetivos
de inadecuación, es posible
eliminar las afirmaciones cuya
aceptación o rechazo provenga
principalmente de factores
diferentes al grado de la variable
actitud que representa.
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Fuente:Summers G. (1976), Medición de Actitudes. Editorial trillas México Distrito Federal
CRITERIOS DE CONSTRUCCIÓNCriterios mas resaltantes para
construir la primera escala de
medición de actitudes son:a) Las afirmaciones deben ser
lo más corta posible de
manera que no fatiguen a los
sujetos a quienes se les pida
leer la lista.
b) Las afirmaciones deben ser
de tal tipo que puedan ser
secundadas o rechazadas
conforme a su concordancia o
discrepancia con la actitud del
lector.
c) Cada aseveración debe
proveer su aceptación o
rechazo e indique algo con
respecto a la actitud del lector
acerca del asunto en cuestión.
d)Las afirmaciones con doble
significado deben evitarse por
completo.
e) Es necesario asegurarse de
que por lo menos una rotunda
mayoría de las afirmaciones
pertenece realmente a la
variable actitud que se desea
medir.
Los pasos para elaborar una escala de actitud pueden resumirse de la siguiente manera:
1) La especificación de la variable de actitud que se va a medir.
2) La recolección de una amplia variedad de opiniones acerca de la variable de actitud especificada.
3) La edición de este material en una lista de alrededor de cien breves aseveraciones de opinión.
4) La clasificación de las aseveraciones en una escala imaginaria que represente a la variable de actitud. Esta tarea deben realizarla cerca de 300 lectores.
5) Cálculo del valor escalar de cada aseveración.
6)Eliminación de algunas aseveraciones con el criterio de ambigüedad.
7) Eliminación de algunas aseveraciones con los criterios de inadecuación.
8) Selección de una lista pequeña de cerca de 20 aseveraciones graduadas uniformemente en la escala.
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SUDOKU
Consigue las diferencias
Quita 4 cerillas de las 16 que forman la figura, de manera que queden exactamente 4 triángulos equiláteros iguales.
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