Del barro a la letra 1

Revista del CEIP Nuestra Señora del Sagrario C/Ctra. Entrena s/n 26370 Navarrete (La Rioja) Teléfono 941440273 Fax 941440273 E-mail: cp.nssagrario@larioja.org www.cpnssagrario.edurioja.org

SUMARIO

AMPA. Obras. Futuros profes.

1º de Infantil: Gaudí

2º de Infantil: Gaudí y Navarra

3º de Infantil: Profe nuevo y Gaudí

Excursiones

1º Primaria: Los juglares

2º Primaria: Contando leyendas

3º Primaria: España y sus caminos

4º Primaria: Localismos Riojanos

5º Primaria: Gastronomía riojana y Día del Padre

6º Primaria: Camino de Santiago

Día de la Paz

Carrera Solidaria

Despedida a Maribel

Loro Park y Silla Roja

Carnaval

Menú de Navarra

Rincón Deportivo

CEHS

July

Semana Cultural

EDITORIAL

Queridos lectores:

Otro trimestre termina y en estas páginas queremos dejar constancia de todas las actividades que hemos realizado.

Han sido tres meses muy intensos. Se ha realizado la I Confint Escolar dentro del proyecto de Centros Educativos hacia la Sostenibilidad. En Infantil han llevado a cabo un proyecto sobre Gaudí. En Primaria y algunos grupos de Infantil también han trabajado en un proyecto para desarrollar la competencia lingüística, al que hemos denominado “Cultura y tradiciones de las Comunidades Autónomas por las que pasa el camino de Santiago”. Este trabajo aún lo estamos desarrollando y culminará con una programación de actos entre los días 7 y 16 de abril.

El proyecto del Camino de Santiago ha sido el nexo de unión de muchas de las actividades que hemos realizado este trimestre. Se han estudiado personajes ilustres, geografía, leyendas, rimas, costumbres, gastronomía,… de Navarra, La Rioja, Castilla y León y Galicia. En Carnaval, se eligieron disfraces relacionados con el camino y la representación giró en torno a los peregrinos a su paso por Navarrete.

Sobre el tema de carnaval, quisiéramos dar las gracias a todos los padres, por su comprensión y paciencia, a los que estuvieron esperando para ver a sus hijos y a los que tuvieron que aguardar a las dos para recogerlos. Desgraciadamente, el tiempo no nos acompañó y la fiesta de carnaval no pudo celebrarse en el patio, como todos hubiéramos deseado. Al tener que realizar dos veces la actuación para que también los niños pudieran verse, nos retrasamos y fue imposible empezar a la una como estaba previsto. Algunos padres, indicabais ese día, que si se hubiera podido realizar en el frontón. Esa opción, aunque válida, fue considerada por el claustro de profesores viendo más inconvenientes que beneficios. Llevar a los niños, 368 alumnos de 3 a 12 años, hasta el frontón lloviendo, con viento, con frío y con los disfraces puestos, suponía que los niños llegaran mojados y helados de frío. Si a esta situación unimos la mala acústica del frontón y el frío que también hace allí, consideramos que nuestro porche, aunque más pequeño, podría solucionarnos el problema de una manera aceptable con un poco de buena voluntad por parte de todos.

Desde este espacio, volvemos a reiterar las gracias a todos los padres por el ejemplo que disteis a vuestros hijos ese día.

Este trimestre todos los alumnos de Infantil hemos hecho el proyecto de Gaudí. Hemos

decorado nuestro edificio con La Sagrada Familia, La Casa Batlló y La Pedrera. También hemos

adornado los pasillos con un mosaico de El Capricho y el banco en forma de serpiente del Parque

Güell, que Gaudí hizo con la técnica de trencadís, muy utilizada en sus diseños y que se realiza con

cerámica. ¡Hemos adornado la clase con vidrieras y tenemos el rincón de Gaudí que ha quedado

así de bonito! ¡¡¡Mirad que chulo está el edificio de Infantil!!!

Los niños y niñas de 3 años hemos construido sobre cartón La Sagrada Familia Navarretana. Para

ello, pintamos con pintura la fachada y las puertas; en las ventanas de arriba pusimos un papel

azul metalizado muy bonito. Luego hicimos las vidrieras con cartulina y papel celofán de varios

colores. El árbol de la vida lo decoramos con papel charol y por último utilizamos gomets para

adornar las torres. ¡¡¡Nos ha quedado fantástico!!!

Durante el segundo trimestre, los niños y niñas de 2º de Infantil, hemos aprendido muchas cosas del

señor Gaudí, uno de los más grandes arquitectos españoles.

Además de conocer sus obras, su vida, su técnica… hemos construido uno de sus edificios más

emblemáticos de Barcelona, LA PEDRERA o CASA MILÁ.

Lo primero que hicimos fue dibujarla en cartón, con sus característicos balcones forjados, ventanas,

curvas… y la pintamos de color plateado.

Poco a poco fuimos picando sus ventanas con punzón, y la verdad es que nos costó mucho ya que el

cartón estaba un poco duro… Cuando por fin conseguimos abrir todas, les colocamos papel charol para

darle color, papel de aluminio e incluso trocitos de pajitas para simular los barrotes de los balcones.

Además, le colocamos a la entrada su peculiar puerta de acero forjado y cristales irregulares, aunque

la nuestra es de cartulina…

Por último, hicimos el tejado con sus curvas y buhardillas y colocamos sus curiosas chimeneas con

forma de guerreros que tanto llaman la atención de todo aquel que visita este edificio modernista

diseñado por el gran Antonio Gaudí.

Una vez terminada nuestra original Pedrera, la colocamos en el pasillo cerquita de nuestras clases

para que todo el mundo la pueda ver… y aquí os dejamos el resultado final que esperamos que os

guste.

Desde el aula de 2º de Infantil A y 3º de Infantil A, participamos en el

proyecto CLIC, en el que estamos trabajando el Camino de Santiago. En

nuestra primera parada, Navarra, nuestros chicos presentaron un power

point en el que aprendimos muchas cosas sobre las fiestas de San Fermin

que se celebran en Pamplona.

Del barro a la letra 5

TENEMOS PROFE NUEVO EN 3º DE INFANTIL

Nuestro nuevo profe se llama Aimar y tiene 5 años. Nos ha enseñado un montón de palabras del lenguaje de signos. Así podremos comunicarnos con personas sordas, como sus abuelos. Aimar ha estado viniendo a las clases de 3º de Infantil durante muchos días. Nos ha enseñado palabras relacionadas con la familia, los animales, colores, sentimientos, etc.

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ MUCHÍSIMAS GRACIAS AIMAR !!!!!!!!

Lo que Antonio Gaudí nos ha enseñado es que para hacer un trabajo precioso hay que esforzarse muchísimo. Por eso nos ha quedado el cole tan bonito. Os animamos a visitarlo.

¡Ah! y una buena noticia: hemos elabo-rado un libro con fotos para que así vosotros también podáis apren- der el lenguaje de signos. El libro está en la biblioteca a vuestra disposición. Aquí os dejamos unas fotos.

Del barro a la letra 6

ExcursioneS

INFANTIL

En febrero, los niños y niñas de tres, cuatro y cinco años

fuimos de excursión a Logroño para ver una obra de teatro

en el Centro Cultural de Ibercaja. Bajamos en autobús y allí

nos lo pasamos muy bien. Nos contaron muchos cuentos y

poemas clásicos que nos encantaron, también cantamos y

hubo muchas risas y sorpresas.

2º CICLO

Los alumnos y alumnas del segundo ciclo hemos ido este

trimestre a visitar Pradejón, el pueblo que produce más

champiñones en toda España. Allí aprendimos como se

cultivan las setas y los champiñones. En el Centro de

Interpretación, aprendimos la teoría sobre el cultivo de

estos productos. Después acudimos a verlo en una

champiñonera familiar, pero con modernas instalaciones.

Incluso volvimos al colegio con una bandeja de

champiñones para cada niño.

1º CICLO

En febrero, los niños y niñas de 1º y 2º fuimos de excursión a

Logroño. Estuvimos viendo una obra de teatro que se titulaba

“Babel de cuentos”. Nos contaron varios cuentos muy divertidos,

como “El príncipe preguntón” y “Una historia de burros”. Se nos

pasó el tiempo rapidísimo. Ya tenemos ganas de volver el próximo

curso.

3º CICLO

El día 18 de febrero los alumnos del 3º ciclo bajamos a Logroño

para visitar el Museo de La Rioja y realizar una ruta muy especial.

En el Museo visitamos las instalaciones recién abiertas al público. En

ellas pudimos apreciar diferentes manifestaciones de arte. Nos

encantó pasear por sus salas. Además, hicimos un taller donde nos

metimos en la piel de nuestros antepasados y realizamos pinturas

rupestres con las técnicas que ellos utilizaban. Al final realizamos el

Camino de Santiago, pero al revés, paseando por la parte antigua

de la ciudad donde una guía nos iba contando la historia de cada

lugar emblemático.

¡Nos lo pasamos genial!

LOS JUGLARES DE PRIMERO

En Primero de Primaria hemos tenido un trimestre muy divertido. Comenzamos conociendo un poco más

la Comunidad Autónoma de Navarra, donde empieza el Camino de Santiago. La historia de su escudo,

refranes de esa zona…

En febrero un juglar nos comenzó a dejar notas y a mandarnos tareas. Estaba haciendo el Camino de

Santiago y al pasar por Navarrete, quiso saber cosas sobre nosotros: nuestras tradiciones y costumbres.

Llegó el 3 de febrero, y ese día celebrábamos San Blas. Tuvimos que explicarle por qué nos comemos los

bollos de chorizo y aprovechamos para enseñarle refranes de San Blas. Justo después vino el fin de

semana de Los Quintos. Se lo pasó pipa, y claro… también tuvimos que investigar…

Siguió su camino justo después de carnaval. Nos gustó

tanto, que decidimos disfrazarnos nosotros también de

Juglares. Ahora está en Castilla y León y le ayudamos a

que conozca mejor esta Comunidad Autónoma.

Investigamos sobre ríos, puentes, castillos e iglesias de

Burgos, Palencia y León.

¿Qué nos mandará hacer cuando llegue a Galicia?...

Además del juglar, César, que es nuestro representante en el comité de sostenibilidad del colegio, se

convirtió en un Gran Jefe Indio y nos mandó estudiar algunas frases de los indios que nos hicieron pensar

en lo que es la naturaleza para nosotros. También nos pusimos un nombre indio a cada clase, este fue el

resultado:

Todo esto y más, lo podéis ver en el blog que tenemos. Es como un diario en el que ponemos las cosas

que vamos haciendo. Esperemos que os guste:

http://primerciclonavarrete.blogspot.com

Del barro a la letra 8

CONTANDO LEYENDAS

Este trimestre, en 2º de Primaria, hemos investigado sobre

las leyendas. Encontramos algunas muy interesantes que hablan

de pueblos de La Rioja. También nos hemos inventado otras. Aquí

os dejamos dos ejemplos.

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ESPAÑA Y SUS CAMINOS

Los alumnos de tercero, estamos trabajando los diferentes Caminos de Santiago

que hay en nuestro país y las principales ciudades que atraviesa cada uno de

ellos. Por parejas hemos elegido algunas de ellas y poco a poco estamos haciendo

exposiciones orales al resto de compañeros, con la información más relevante que

juntos hemos encontrado.

Además, colgamos en la clase todos los proyectos ya finalizados, para que

nuestros compañeros puedan mirarlos y leerlos con más tranquilidad. Estos son

algunos de los ejemplos hasta ahora, ¡pero nos quedan muchos más!

Los alumnos de 4º hemos hecho un pequeño diccionario con localismos de nuestra

tierra, la mayoría de ellos se utilizan en toda La Rioja. Nosotros hemos buscado

algunos que son propios de nuestro pueblo. Con todo esto hemos realizado diversos

diálogos, queremos que leáis alguno de ellos. Esperamos que os divierta….

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Del barro a la letra 12

CAMINO DE SANTIAGO (LOGROÑO)

El pasado 18 de febrero, en Logroño, los alumnos de Tercer Ciclo, estuvimos

haciendo parte del Camino de Santiago, pero al revés.

El Camino de Santiago de Logroño comenzó por la puerta del Revellín y siguió

el camino con unos símbolos: las flechas amarillas. También es muy común ver

las conchitas que representan a los peregrinos.

También vimos a un señor pintado en la pared, lleno de sellos del camino de

Santiago en La Rioja. Más tarde fuimos a la iglesia de Santiago. Al lado

había una oca, pero era especial, porque era una oca que representaba el

camino de Santiago en La Rioja. Enfrente de esa oca estaba la Fuente del

Peregrino donde se lavaban los pies.

Después bajamos por la calle Ruavieja pasando por la ermita de San Gregorio

hasta el puente de Piedra, que tiene muchos candados de personas

enamoradas.

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DÍA DE LA PAZ ‘LA PAZ COMIENZA CON UNA SONRISA’

Como todos los años, el 30 de enero celebramos el día Escolar de la No Violencia y de la Paz. Para festejarlo todo el colegio cantamos y bailamos una canción titulada ‚EL BAILE POR EL PORVENIR‛. ¿La conocéis? Ha sido utilizada por el Hospital Universitario Marqués de Valdecilla (Cantabria) en su campaña para promover la donación de médula ósea. Es una canción chulísima y nos lo pasamos genial aprendiéndola y ensayándola. Si todavía no la has visto, no esperes más; entra en la web del colegio y canta con nosotros.

Asimismo, para festejar este día los alumnos/as de 1º Ciclo de Primaria estuvieron pintando hojas con forma de paloma para decorar los pasillos. Y los de 3º Ciclo trabajaron e investigaron sobre personajes históricos relacionados con la paz. Conocieron la vida de Nelson Mandela y Gandhi y finalmente vieron películas relacionadas con ellos.

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CARRERA POR LA SOLIDARIDAD Dentro de los actos programados para el día de la Paz, todos los alumnos/as

del cole participamos en una carrera con el fin de recaudar fondos para

CÁRITAS NAVARRETE. Cada ciclo tuvo un recorrido diferente en el patio del

colegio, acorde a su edad.

¿Cómo recaudamos los fondos?

Facilísimo: previo a la actividad,

tuvimos que buscar patrocinadores

para que nos proporcionaran dinero

por cada vuelta que diéramos al circuito.

Fue una bonita experiencia y nos esforzamos muchísimo,

tanto, que este año superamos la recaudación del año

pasado. Nada más y nada menos que 3.108 euros. ¡Qué

contentos estamos! Todo este dinero seguro ayudará a que

esta organización caritativa y humanitaria siga realizando

su labor tan necesaria para solucionar problemas

relacionados con la ‘Infancia’ en nuestro pueblo.

El viernes 28 de Febrero, en la celebración de Carnaval, se hizo entrega del cheque a la

representante de CÁRITAS.

[Escribir texto]

[Escribir texto]

SUERTE EN TU NUEVO CAMINO Ninguna despedida es fácil, y menos de una compañera que durante tantos años ha hecho su

labor docente día a día. En este tiempo, ha habido grandes cosas, cambios, salidas, reuniones,

ilusiones y sobre todo ganas de trabajar por y para los alumnos, que no han sido pocos, en esta

andadura profesional.

Tu despedida ha llegado a mitad de curso y nos hemos dado cuenta del hueco que has dejado

dentro del colegio, en el corazón de tus alumnos/as y por supuesto en el de tus compañeros /as.

Te echaremos de menos, pero ahora te mereces tu DESCANSO.

Deseamos que esta nueva etapa de tu vida sea tan bonita y tan enriquecedora como la que has

dejado.

BUENA SUERTE, MARIBEL.

Desde aquí, te mandamos unas pequeñas líneas de los últimos alumnos que has tenido.

‘Aunque Maribel se haya ido, aún nos quedan muchos recuerdos de ella. Esperamos que su

jubilación sea feliz y que venga a vernos alguna vez’.

‘¡Maribel te echamos de menos¡ ¡Te quiero como maestra y nunca te olvidaré!’

‘Espero que te vaya bien en tu jubilación. Nunca dejes de enseñar a los demás, ya que tú

nos has enseñado muy bien’.

‘Echamos de menos verte cada mañana. Te queremos mucho aunque te hayas ido. Siempre

te recordaremos. Por lo menos te veremos por el pueblo’.

‘Maribel, te deseamos feliz jubilación. Espero que te vaya bien después de tantos años en la

enseñanza’.

‘Maribel, gracias por estar en este colegio. Nos has dado alegría, gracias por enseñarnos; te

fuiste del colegio, pero no de nuestros corazones’.

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CONOCIENDO ANIMALES ¡QUÉ DIVERTIDO!

¿Loro parque?¿Qué es eso? Es un zoológico de Tenerife donde viven muchos animales diferentes como las orcas, gorilas, tortugas, delfines, loros, leones y muchos, muchos más. ¿Qué divertido verdad? Pues atentos porque durante estos dos meses hemos disfrutado conociendo y aprendiendo muchísimas cosas sobre las orcas, las tortugas y los pingüinos. ¿Sabéis cómo? Hemos podido verlos, hemos conocido dónde y con qué animales viven, ver cómo comen y todo ello gracias a una videoconferencia a través del ordenador. Además, mientras sus cuidadores nos explicaban cosas curiosas sobre ellos y nos mostraban vídeos y fotos, les podíamos preguntar todas nuestras dudas, como por ejemplo cuánto pesan, cuántos años viven, cómo se reproducen… los niños nos lo pueden contar. Para que veáis lo bien que nos lo pasamos aprendiendo aquí os mostramos algunas fotos.

UNA ESCUELA DE TODOS Y PARA TODOS

Nuestro cole está trabajando para que los niños, en cualquier parte del mundo, reciban una

buena educación en colaboración con la ONG ‘Entreculturas’.

Por todo esto, nosotros seguiremos sensibilizando a todas las personas realizando diferentes

acciones como carreras solidarias, recogida de tapones y alimentos y muchas cosas más para

fomentar nuestra educación y como bien dice nuestra directora “La educación no es una

suerte, sino un derecho: así que los centros deben estar bien dotados.”

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CARNAVAL 2014

¡Buenos días a todos! Mi nombre es Santiago y desde hace muchos, muchísimos años, vengo haciendo

EL CAMINO.

Os voy a contar algunas curiosidades de mi vestimenta:

- El sombrero es para protegerme del sol y de la lluvia

- Los zapatos, bien fuertes y cómodos para el largo camino.

- El bastón, para ayudarme en el camino y para protegerme de animales y malhechores.

- La calabaza, para guardar el agua.

- Y la concha de viera es el símbolo del caminante.

Luego os seguiré contando más cosas, ahora quiero presentaros a todos los amigos que he ido

encontrando a los largo de todos mis años de peregrino…

2 ºE.P.

‘En 2º de Primaria nos hemos disfrazado de

peregrinos. Las mamás nos hicieron unos trajes muy

bonitos. Íbamos muy elegantes con nuestras capas y

sombreros, además del bordón y la vieira. Nuestra

seño de música nos enseñó un baile con una canción

preciosa. Estábamos muy ilusionados porque éramos

los protagonistas de la actuación. También un poco

nerviosos. Pero todo salió bien y nos lo pasamos

genial’.

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- No os sentéis amigos, que hemos de seguir nuestro Camino…

Mirad, estamos llegando a la villa de Navarrete. Ya veo las ruinas del Hospital San Juan de Acre.

Los monjes hospitalarios que lo atendían, socorrían y acogían a los peregrinos.

Por allí veo a los monjes. Tal vez vengan a curar nuestros pies doloridos.

4º E.P.

„Los alumnos de cuarto de primaria nos disfrazamos

de monjes/as representando el antiguo hospital de

Navarrete, San Juan de Acre, que se dedicaba a cuidar

a los peregrinos que hacían el Camino de Santiago.

Después de muchos esfuerzos y de muchos ensayos

disfrutamos mucho bailando la canción “I will follow

him” de la película “Sister Act”. Agradecemos a las

familias su colaboración en los disfraces y esperamos

que os lo pasarais tan bien viéndonos como nosotros

bailando‟.

- Ya nos encontramos un poco mejor así que sigamos andando. Subamos a lo alto de aquel cerro.

Desde allí se divisará este magnífico pueblo.

¿Sabéis? Me han contado que aquí hubo un majestuoso castillo y que alrededor de él se formó el

pueblo de Navarrete.

Si cerramos los ojos podemos escuchar las fiestas que se organizaban dentro del castillo, y podemos

ver a los juglares que eran contratados para amenizarlas.

1º E.P.

„Somos los juglares

y os venimos a alegrar

con música y bailes

de la época medieval.

Hablamos con rimas

también sabemos cantar

traemos instrumentos

que podéis escuchar‟.

Del barro a la letra 19

- Vamos a adentrarnos en este maravilloso pueblo hasta que lleguemos al Albergue de peregrinos.

¡Anda! Si hay una preciosa escultura que representa a los peregrinos…

Y el albergue está atendido por unos simpáticos mesoneros que nos servirán agua fresca en las vasijas

de barro que se fabrican en este pueblo…

3º E.P.

„El carnaval fue espectacular. Nos vestimos de

cantineros. Estábamos nerviosos, muy nerviosos, pues

los padres venían a vernos. Pero llegó el momento y nos

salió bastante bien. La canción se llamaba “Smoke on

the water”. Ese día por la tarde hubo chocolate y baile.

¡Nos encantó este carnaval!‟

- Después de refrescarnos y descansar un rato, vamos a visitar el pueblo de Navarrete. ¡Qué curiosa la

Calle Nueva! Nos ha contado un lugareño que aquí se encuentra la zona de los “cocinos” y que se

llama así porque en ella se vertían los desperdicios de las carnicerías Públicas a un canal con agua.

Visitamos la monumental iglesia de la Asunción, del siglo XVI.

Descansamos un poco en esta plaza, llamada del Ajedrez, debido al dibujo del suelo que se parece al

de un tablero de ajedrez.

Los soldados de la Edad Media, cuando no tenían que ir a la guerra, pasaban largas horas jugando

al ajedrez.

Creo que podemos dormir un rato antes de seguir visitando el pueblo.

5º E.P.

„Este año el carnaval ha estado ambientado en el Camino

de Santiago. Cada curso se disfrazaba de diferentes

personajes característicos del camino. Nosotros decidimos

transformarnos en figuras de ajedrez, un juego típico de la

historia del Camino de Santiago.

Para su escenificación, planteamos un tablero sobre el que

se desarrollaba una partida con los movimientos de cada

una de las piezas de este atávico e intrigante juego‟.

Del barro a la letra 20

- ¡Despertad amigos! He tenido un sueño muy extraño. Las figuras de ajedrez han cobrado vida y

han echado una partida en esta plaza…

Vayamos a visitar el cementerio. Su puerta de entrada es el pórtico del antiguo hospital de San

Juan de Acre.

Pero… ¿qué es este humo? ¿Y quiénes son estos extraños personajes?

¡Son magos y están haciendo sus conjuros alrededor de una fogata!

Creo que han hecho tres grupos y cada uno se dispone a echar su conjuro para desear buena suerte a

los peregrinos en su camino.

E. INFANTIL

‘El 28 de febrero celebramos la fiesta del carnaval. Las

mamás y los papás nos hicieron un disfraz de mago.

Hicimos conjuros y hechizos, y aunque el tiempo no nos

acompañó ¡nos lo pasamos fenomenal y disfrutamos un

montón!’

- Bueno… ¡Qué maravilloso es este pueblo!Lástima que tengamos que seguir nuestro Camino.

Pero todavía nos queda disfrutar de la noche, porque nos han dicho que han llegado a Navarrete un

grupo de zíngaros que van llenando los caminos de color y música y que hoy han preparado una

gran fiesta. Vamos a verlos y después bailaremos con ellos para despedirnos de este pueblo tan

acogedor. ¡Hasta siempre amigos!

6º E.P.

‘Como cada año nuestro colegio celebró el Carnaval. Este

año el tema era el Camino de Santiago en la Edad

Media. Nosotros, los alumnos de 6º escogimos el disfraz

de zíngaros porque nos pareció precioso llevar al camino

la música, el color y la alegría de los zíngaros.

Agradecemos a las madres su colaboración y para

nosotros siempre es un placer celebrar esta fiesta.

El desfile, a pesar de que no nos acompañó el tiempo,

quedó muy bonito y lo pasamos muy bien’.

LAS RECETAS DE LA SEÑORITA NURIA En este trimestre me ha gustado la idea de poner recetas realizadas por los

alumnos, teniendo en cuenta la temática sobre “El Camino de Santiago” que estamos

llevando a cabo este curso.

Me ha llamado la atención un MENÚ completo de Navarra; es orientativo, ya que

nuestra comunidad vecina tiene unos platos muy exquisitos y muy buenos para degustar.

1er PLATO

- Migas del pastor con revuelto de setas.

2º PLATO

- Pimientos del piquillo rellenos de carne.

POSTRE

- Cuajada de Baztán.

Y todo ello acompañado de un tinto

Gran Feudo Reserva Magnun, blanco o rosado

con D.O. Navarra.

Del barro a la letra 2 1

JUEGOS ESCOLARES

Este año, en lo que se refiere a actividades deportivas, cabe destacar la participación de

alumnos/as del CEIP Ntra. Sra. del Sagrario en unas pruebas de atletismo, que tuvieron

lugar en Logroño, en las que participaban muchos colegios de La Rioja.

Dichas pruebas se realizaron en el polideportivo de “Las Gaunas”. Acudieron unos 26

alumnos del cole que participaron en pruebas como relevos, salto de longitud, tiro de jabalina

y tiro de balón medicinal. El sábado 8 de marzo por la tarde, hubo gran participación de

niños/as de toda La Rioja Media. Se lo pasaron fenomenal y había que ver la cara de

felicidad de nuestros chavales, sólo con participar. Además este año los alumnos/as que han

participado, han llevado muy orgullosos/as la nueva camiseta de color naranja, que

representa a nuestro colegio.

Esta vez no hemos tenido tanta suerte en la clasificación, y no hemos podido pasar a la

segunda fase a nivel provincial. Pero es lo que les digo a mis alumnos/as: lo más importante

es disfrutar haciendo deporte y participar. Ya ganaremos en la próxima y si no, a seguir

intentándolo.

Por otro lado, el día 11 de marzo, los alumnos de 5º y 6º, como va siendo habitual, se

fueron a esquiar a Valdezcaray. Este año no había mucha nieve subiendo por la carretera,

pero cuando llegamos a pista, había nieve suficiente como para pasar un buen día esquiando.

Se lo pasaron muy bien, hizo un día resplandeciente. Se tiraron bolas de nieve, y disfrutaron

sobre todo cuando se las tiraron al profe David. Todos volvieron con ganas de repetir… el año

que viene.

Del barro a la letra 22

Del barro a la letra 23

PROYECTO CENTROS

EDUCATIVOS HACIA

LA SOSTENIBILIDAD

Durante este segundo trimestre

hemos realizado actividades muy

importantes para el desarrollo de nuestro proyecto.

Por una parte, en el mes de febrero hicimos una segunda

actividad de sensibilización. El tema elegido fue: “Las

enseñanzas ambientales de las tribus de indios americanos”. En esta

actividad participaron los alumnos desde 3º de Infantil a 6º de Primaria.

Se tomó la carta del jefe indio Seattle al Presidente de Estados Unidos,

escrita en enero 1854, como texto para introducir el tema en las clases.

Después cada grupo eligió un nombre indio relacionado con el medio ambiente y

lo puso en la puerta de su clase. También buscaron textos y eligieron una frase

relacionada con estas enseñanzas que plasmaron en grandes carteles y los

colocaron por todo el colegio para que todos los alumnos los pudieran leer y

reflexionar sobre ellos.

También durante este mes nos llegaron los resultados de las encuestas que

realizamos en diciembre. Tuvimos varias reuniones del Comité Ambiental para

valorar los resultados y repartir los temas a trabajar para la Confint Escolar entre los

grupos que participan en este proyecto. Los temas quedaron repartidos de la

siguiente forma:

3º B-C Infantil: Agua

1ºA-B Primaria: Entorno Natural

2º B Primaria: Residuos

3º A Primaria: Ruido

4º A-B Primaria: Energía

5º A-B Primaria: Alimentación

5º A-B Primaria: Movilidad

6º A Primaria: Convivencia

Durante el mes de marzo cada grupo dirigido por los profesores integrantes en el programa,

fueron estudiando los resultados y buscando información sobre el tema, prepararon la

exposición que iban a realizar y eligieron a un grupo de compañeros para que los

representaran en la I Confint Escolar de nuestro colegio que tuvo lugar el 20 de marzo.

Del barro a la letra 24

En la Confint, que se desarrolló en nuestro porche

cubierto, participaron 37 alumnos de 3º de Infantil,

1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º de Primaria.

Los grupos de investigación, a través de una serie

de presentaciones, dieron a conocer a sus

compañeros:

Los resultados del informe de prediagnóstico en

cada tema, desde su punto de vista.

Mostraron fotos y gráficos de nuestra realidad

(residuos en el patio, grabaciones sonoras

mostrando el ruido en distintos lugares, gasto innecesario de electricidad, luces encendidas,

uso elevado del coche para traer y llevar a los alumnos, los problemas del

exceso de chuches y la comida basura, etc.)

Consecuencias de continuar con esos malos comportamientos

(contaminación del agua, patios sucios, sequía, derroche de energía,

conflictos en el patio, etc)

La metodología expositiva de las presentaciones fue concisa y directa,

también imaginativa: teatro, vídeos, presentaciones, canciones, etc. La

variedad de exposiciones hizo que fueran amenas y garantizaron que a

todos los alumnos les quedaran claros los problemas de sostenibilidad de

nuestro colegio.

Después, discutieron sobre qué aspectos les resultan más preocupantes a la hora de decidir y

hacer algo para mejorar, valorando si cada temática les parece

poco/regular/muy preocupante. Finalmente priorizaron los siguientes temas

para diagnosticar el curso que viene:

ENERGÍA RUIDO

También el grupo manifestó su adhesión a la Carta de Responsabilidades de los Jóvenes

"Cuidemos el Planeta", Brasil 2010, escogiendo para su centro:

Responsabilidad 2: Reducir la contaminación del agua.

Responsabilidad 5: Hacer que los niños y jóvenes participen en el cuidado

de la naturaleza.

Estas responsabilidades se materializaron en estas acciones concretas:

Acción 1: Crear una ecopatrulla para el ahorro del agua

Acción 2: Hacer un mini-huerto o jardín para cuidarlo entre todos.

Por último, los alumnos eligieron a sus 4 representantes, 1 de primer ciclo, 2

del segundo y 1 del tercero, para ir de Delegados a la Confint Rioja del 7 de mayo.

Finalmente, los alumnos se apuntaron en 4 comisiones: Comisión de Educomunicación, de

Delegados y de las acciones 1 y 2. A través de ellas se hará llegar a toda la comunidad

educativa los resultados de la Conferencia y se plantearán las actividades para materializar las

acciones propuestas.

Este año contamos en el Colegio con la compañía de July, la

auxiliar de conversación que nos ayuda a mejorar y practicar el

Inglés. Los alumnos de sexto curso la han entrevistado para que

podamos conocerla un poco mejor.

Where are you from, July?

I´m from New York City.

What´s your favourite place in New York?

My favourite place is 34th Street and 6th Avenue; there are

lot of shops.

When´s your birthday?

My birthday is on June 26th.

What´s your favourite colour?

My favourite colour is blue.

Do you like Spain? and do you like Spanish food?

I like Spain and I love Spanish food, paella is my favourite.

How many languages can you speak?

I can speak French, English and a little bit of Spanish.

Have you got any brothers or sisters?

Yes, I have got one brother and one sister.

Did you play any sport when you were young?

I played football.

What was your favourite food when you were young?

When I was young I liked macarroni and chips.

Thank you July

Del barro a la letra 25

EL RINCÓN DEL CASTILLO

¡¡¡Mirad qué bonito ha quedado

este rincón del cole, con su castillo

habitado por hermosas princesas

y valientes caballeros!!!

SEMANA CULTURAL

Este curso vamos a llevar a cabo en el cole la SEMANA CULTURAL, dedicada al CAMINO DE SANTIAGO.

Durante el trimestre, hemos trabajado sobre este tema en diferentes áreas y ahora celebramos de una manera un poco especial esta Semana Cultural, como colofón a todos los trabajos realizados.

Se celebrará del 7 al 16 de abril con distintos tipos de actividades:

- Trabajos de los Proyectos de Centro dedicados al Camino de Santiago: COMBAS, CLIC y SOSTENIBILIDAD.

- Exposición de trabajos (se podrá visitar). - Visita y charla de peregrinos. - Talleres: danza, cocina, fotografía, manualidades, juegos

tradicionales,… - Realización de diferentes “tramos” del Camino (según los ciclos). - Celebración del Día del Libro.

Se proporcionará a los niños un programa con toda la información de las actividades a realizar, horarios, etc.

Del barro a la letra 2 6

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