Date post: | 13-Jun-2015 |
Category: |
Education |
Upload: | daniel-miranda |
View: | 622 times |
Download: | 5 times |
COMO ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO
PARA ELEVAR LOS RESULTADOS DE ENLACE
A PLICANDO LAS ESTRATEGIAS ADECUADAS
QUE PERMITAN DAR SOLUCION A LOS RESULTADOS DE ENLACE Y PISA
ALGUNAS RECOMENDACIONES BÁSICAS PARA RESOLVER LA PRUEBA ENLACE
Analizar en las diferentes pruebas Enlace: 2006, 2007, 2008, 2009 y 2010, cuáles son aquellos temas que se repiten más a menudo (patrón). Por ejemplo: el tema de matemáticas de tercer grado, se repite en todas las ediciones la medida de ángulos centrales y su relación con los ángulos inscritos. (A ese tema se le pone más énfasis).
También en tercer año, el tema de la factorización de las ecuaciones de 2º. grado, aparece
en todas las ediciones (se tiene que ejercitar con especial interés).
Desarrollar la habilidad para desechar rápidamente por lógica o razonamiento, dos de las cuatro opciones.
Para encontrar la respuesta correcta en las otras dos opciones, se usa LA INDUCCIÓN, LA DEDUCCIÓN E INTUICIÓN.
Para Español, el alumno debe contar con una conceptualización y vocabulario sobresaliente . Manejar correctamente sinónimos, antónimos, homónimos, homófonos, etc.
También, tener bien desarrollada la habilidad de la interpretación y la comprensión de textos.
“EL MTRO. DEBE DE ENSEÑAR AL ALUMNO A VER LO QUE NO SE VE, PERO QUE AHÍ ESTÁ PRESENTE”( En matemáticas, generalmente se tiene que auxiliar de uno o varios trazos para visualizar la realidad del problema )ENLACE 2007.113. Observa la siguiente figura formada a partir de un hexágono regular y varios círculos.Para calcular su área, ¿qué longitudes necesitas medir?
A) H y LB) L y DC) D y HD) H y S Original Auxiliándose con trazos
¿QUÉ HIZO Y QUÉ HA PROVOCADO LA PRUEBA ENLACE?
Se ha perdido el humanismo que antes existía entre maestros, alumnos y padres de familia.
Se ha perdido el tiempo para la convivencia y la vinculación.
Se han dejado olvidados gran parte de las alegorías (festivales, fiestas, tradiciones, etc.)
Se ha vuelto una preocupación y una tensión emocional para el docente.
Ha generado discordias entre docentes de un mismo Centro Educativo.
Ha provocado críticas y distanciamientos entre compañeros de una misma zona.
Ha provocado que la enseñanza sea enfocada sólo para salir “arriba de la tabla media”.
Ha provocado la etiquetación de escuelas (sobre todo las de los últimos lugares).
Pero sobre todo, ha provocado: desánimo, decepción, desilusión y frustración, en gran parte del magisterio.
LA DISCIPLINA ES LA MADRE DEL ÉXITO.
ESQUILO
RESPONSABILIDAD Que
cada quien cumpla con
lo que le toca hacer
RESPETOEs aceptar y comprender
tal y como son las personas y demás seres
vivos.
ENGRANAJE PEDAGÓGICO
“COMPORTARSE DE LA MEJOR MANERA, EN EL LUGAR APROPIADO, EN EL TIEMPO INDICADO.”
La verdadera educación es la que garantiza el derecho de aprender …pero no a unos cuantos
alumnos, sino a todos (GUZMAN 2011)
ÉTICA
DOMINIO DE LOS
CONTENIDOS
(CONOCIMIENTO)
EL PODER DE
TRANSMITIRLO
(Pedagogía creativa)
Para que funcione
el aprendizaje no la enseñanza
•RESPONSABILID
AD
•TENACIDAD
•TRABAJO
EXPLICACION
RAZONABLE
JUZGA
LO MALO
LO BUENO
LA MAYORIA DE LOS PROFESORES CREEN O
INTUYEN QUE LOS ALUMNOS YA SABEN.
DOMINA EL CONTENIDO BASICO
PRACTICA Y APLICA ESE CONOCIMIENTO BASICO
MAESTRO debe estar
seguro
LOS ALUMNOS
TODO DEBE SER ADAPTADO AL NIVEL DE CONOCIMIENTO CON QUE
CUENTAN LOS ALUMNOS
EL MAESTRO
• CALIDAD DE LA INSTRUCCIÓN
• NIVELES APROPIADOS DE LA INSTRUCCIÓN
• INCENTIVO (SEGÚN GRADO)
• TIEMPO SUFICIENTE PARA EL APRENDIZAJE
• COMPETENCIAS DOCENTES
MODO Y LA DESTREZA COMO ES PRESENTADA
LA CLASE
QUE TODOS LOS ALUMNOS POSEAN
LOS MISMOS CONOCIMIENTO
ICEBERG
ENLACE-PISA
ONTOLOGÍA _ EPISTEMOLOGÍA _ ARQUETIPOSALUSIÓN DE IDEAS _ FILOSOFÍA DE AULA _ MOTIVACIÓN HORAS EXTRACLASE _ DIVERSOS CONTENIDOS _ DISCIPLINA _ AXIOLOGÍA _ ESFUERZO _RESPONSABILIDAD _ RESPETO _ COMPROMISO_GARANTIZAR EL APRENDER _ EL SER _ PAZ _ TOMA DE CONCIENCIA _ ESPERANZA _ FE _ CONFIANZA _CÍRCULO VIRTUOSO _ TIEMPO ANGULAR _ PSICOLOGÍA _ SOCIOLOGÍA _ANALOGÍAS _ VOCACIÓN _ CONVICCIÓN _ ESPÍRITU DE SERVICIO _ MÍSTICA _ MAGIA…
A MIS ALUMNOS:Que son la razón para que siga alcanzando
mis metas de superación y que siga teniéndole amor a mi trabajo y a lo que
hago, para intentar lograr en ellos, mejores hombres y mujeres para mi Patria, el día de mañana… “Educar a mis alumnos
como quiero que eduquen a mis hijos” GUZMAN
2011