Date post: | 12-Feb-2017 |
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Education |
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Generar el espacio para la realización del cineforo.
Conocer la estructura del cine foro.
Potenciar la expresión oral ante el público.
Propiciar la expresión del pensamiento y el análisis.
Promover el desarrollo de habilidades argumentativas y
propositivas en torno a la literatura universal y el cine.
Obras literarias que hayan sido llevadas al cine
Fotocopia de la ficha técnica
(…)
(…)
(…)
Películas o videos de obras literarias
Videobeam
Superficie adecuada para la proyección
Salida de sonido
Computador
(X)
(X)
(X)
(X)
(…)
(…)
(X)
(…)
(…)
(…)
(Lenguaje, Matemáticas, Inglés, Ciencias Naturales, Filosofía, Pedagógicas, Sociales)
Se integran al proyecto desde el Pre-escolar, Básica, Media y Programa de Formación Complementaria.
Rectoría y coordinación académica
Se les recuerda sobre el funcionamiento del proyecto a nivel institucional, en todas las reuniones programadas con ellos,
durante el año escolar, haciéndolos participes y colaboradores del mismo.
Bibliotecaria ENSAS
(…)
(…)
Se realiza la invitación a los docentes y se
anuncia a los estudiantes para que participen
en las actividades programadas, de manera
activa.
Para comprender mejor los conceptos de leer
es ver, se analizarán los videos,
conferencias, audios y lecturas de forma
grupal, donde se sacarán conclusiones y se
direccionará las estrategias para el desarrollo
de las actividades.
(…)
(…)
Este proyecto denominado “Cine Foro ENSAS”, se desarrollará en los tiempos establecidos y contará con la ejecución de tres tiempos:
Introducción
Proyección de la cinta
Foro (se ejecutará un taller
cuestionario como eje direccionador )
Se toman evidencias fotográficas y
audiovisuales para socializar las experiencias
adquiridas; así mismo, se describen las
fortalezas y debilidades encontradas a través
de los medios establecidos para ese fin.