Salud, Ciencia y Sociedad
FACULTAD DE CIENCIAS BIOQUÍMICAS Y FARMACÉUTICAS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO
www.fbioyf.unr.edu.ar
Dra. Ana Paula MartinProf. Qca. Nicolás MontanaroAgosto 2019
- Qué entendemos por Ciencia y por Tecnología
- Relación entre Ciencia y Sociedad
- Relación entre Ciencia, Sociedad y Universidad
Salud, Ciencia y Sociedad
- Qué entendemos por Ciencia y por Tecnología
- Relación entre Ciencia y Sociedad
- Relación entre Ciencia, Sociedad y Universidad
Salud, Ciencia y Sociedad
¿Qué entendemos por Tecnología?
Salud, Ciencia y Sociedad
¿Qué entendemos por Tecnología?
Salud, Ciencia y Sociedad
Su significado a cambiado a través de los tiempos (Kline 1985)
- Conjunto de productos arificiales fabricados por las personas
(herramientas, instrumentos, máquinas, artefactos y todo tipo de
sistemas)
¿Qué entendemos por Tecnología?
Salud, Ciencia y Sociedad
Su significado a cambiado a través de los tiempos (Kline 1985)
- Conjunto de productos arificiales fabricados por las personas
(herramientas, instrumentos, máquinas, artefactos y todo tipo de
sistemas)
La más arraigada y corresponde a la imagen instrumental de latecnología procedente de la ingeniería. Aísla los productostecnológicos de su entramado social
¿Qué entendemos por Tecnología?
Salud, Ciencia y Sociedad
• Otras definiciones la consideran como un sistema complejo de
artefactos, procesos de producción y control, mantenimiento,
cuestiones organizativas y legales, recursos naturales y
artificiales
• Esta perspectiva es más completa y permite la apertura de la
tecnología a la participación pública para su evaluación y control
¿Qué entendemos por Tecnología?
Salud, Ciencia y Sociedad
Se puede obtener un significado bastante completo de la
práctica tecnológica mediante la articulación de tres
dimensiones: (i) técnica, (ii) organizativa y (iii) ideológica-
cultural, a las que habría que añadir una dimensión (iv) afectiva
o emotiva, que subyace a las anteriores y se refiere a los
sentimientos derivados de la experiencia personal con la
tecnología
Acevedo Díaz
¿Qué entendemos por Tecnología?
Salud, Ciencia y Sociedad
Una concepción de la tecnología restringida a su dimensión técnica
daría respuestas exclusivamente técnicas a los problemas
tecnológicos de interés social. Sin embargo, muchas de las
soluciones tecnológicas dependen en mayor grado de cambios en las
dimensiones organizativa e ideológica-cultural. Esta otra manera de
abordar los problemas tecnológicos que afectan a la sociedad
podría favorecer más la participación social para su resolución, por
lo que es probable que las soluciones aportadas lleguen a estar más
de acuerdo con los deseos e intereses de los ciudadanos.
¿Qué entendemos por CIENCIA?
Salud, Ciencia y Sociedad
Primero repasemos brevemente la historia:
•Ciencia premoderna (Antigüedad – griegos y
edad media)
•Ciencia moderna (s xvi y xvii – a partir revoluc
científica y hasta 1era mitad s xx)
•Ciencia postmoderna (a partir 2da mitad s xx –
después de la 2da guerra mundial)
Salud, Ciencia y Sociedad
Primero repasemos brevemente la historia:
•Ciencia premoderna (Antigüedad – griegos y edad media)
-Racionalidad fundada en principios lógicos (griegos)
-Subordinación de la razón a la fe. Comprensión del mundo en
términos de un orden divino (edad media)
Salud, Ciencia y Sociedad
Primero repasemos brevemente la historia:
•Ciencia moderna (s xvi y xvii – a partir revoluc científica y
hasta 1era mitad s xx)
-Nace la idea de ciencia como conocimiento superior
-Creencia en el progreso social como consecuencia inexorable
del desarrollo de la ciencia. “Todo proceso de innovación en
ciencia es en si mismo bueno”
Salud, Ciencia y Sociedad
Primero repasemos brevemente la historia:
•Ciencia postmoderna (a partir 2da mitad s xx – después de la
2da guerra mundial)
- Caen los ideales de conocimiento de la modernidad
- El desarrollo de la investigación científica no debería ser
considerado un fin en si mismo, sino un bien cuyo valor principal
debe medirse sobre el impacto social
Salud, Ciencia y Sociedad
La ciencia puede entenderse como:
• un proceso investigador sistemático más el conocimiento
resultante del mismo
• un cuerpo de conocimientos ordenados en principios, leyes y
teorías que explica el mundo natural que nos rodea: materia,
energía, vida…
• una organización de personas (científicos) que tienen ideas y
usan métodos y técnicas para desarrollar nuevos
conocimientos, etc
¿Qué entendemos por CIENCIA?
Salud, Ciencia y Sociedad
La ciencia puede entenderse como:
• un proceso investigador sistemático más el conocimiento
resultante del mismo
• un cuerpo de conocimientos ordenados en principios, leyes y
teorías que explica el mundo natural que nos rodea: materia,
energía, vida…
• una organización de personas (científicos) que tienen ideas y
usan métodos y técnicas para desarrollar nuevos
conocimientos, etc
¿Qué entendemos por CIENCIA?
Salud, Ciencia y Sociedad
La ciencia puede entenderse como:
• un proceso investigador sistemático más el conocimiento
resultante del mismo
• un cuerpo de conocimientos ordenados en principios, leyes y
teorías que explica el mundo natural que nos rodea: materia,
energía, vida…
• una organización de personas (científicos) que tienen ideas y
usan métodos y técnicas para desarrollar nuevos
conocimientos, etc
¿Qué entendemos por CIENCIA?
Salud, Ciencia y Sociedad
La ciencia puede entenderse como:
• un proceso investigador sistemático más el conocimiento
resultante del mismo
• un cuerpo de conocimientos ordenados en principios, leyes y
teorías que explica el mundo natural que nos rodea: materia,
energía, vida…
• una organización de personas (científicos) que tienen ideas y
usan métodos y técnicas para desarrollar nuevos
conocimientos, etc
¿Qué entendemos por CIENCIA?
Salud, Ciencia y Sociedad
Definición que adquiere rasgos de la tecnología
¿Qué entendemos por CIENCIA?
Para intentar dar una definición de la ciencia es mejor poner el
acento en la actividad científica, es decir, en la práctica de la
ciencia.
La práctica científica puede lograrse mediante la articulación
sistémica de 4 dimensiones, cada una de ellas descriptas por
diversos elementos (al igual que con la definición de práctica
tecnológica –Acevedo Diaz)
Salud, Ciencia y Sociedad
Dimensiones de la Actividad Científica (según Acevedo Díaz):
(i) Dimensión Técnica:
Comprende:
- conocimientos disponibles;
- capacidades y destrezas necesarias;
- métodos y procesos de investigación;
- recursos humanos y físicos (laboratorios);
- instrumentación científica y tecnológica;
- conocimientos producidos en la ciencia privada y en la ciencia
pública.
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Dimensiones de la Actividad Científica (según Acevedo Díaz):
(ii) Dimensión Organizativa:
Comprende:
-política científica (planificación y gestión);
-fondos económicos y subvenciones a la investigación científica;
-sistema de recompensas en las comunidades de científicos;
-actividad profesional investigadora;
-relaciones entre grupos de investigación;
-difusión de la ciencia (publicaciones, seminarios, congresos…);
-usuarios y consumidores de la ciencia.
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Dimensiones de la Actividad Científica (según Acevedo Díaz):
(iii) Dimensión Ideológica-cultural:
Comprende:
- finalidades y objetivos de la ciencia;
- sistemas de valores y códigos éticos;
- creencias sociales sobre la ciencia y el progreso;
- papel de la creatividad en la ciencia;
- atención a la educación científica.
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Dimensiones de la Actividad Científica (según Acevedo Díaz):
(iv) Dimensión Afectiva o Emotiva:
Comprende:
- emociones que provoca la ciencia;
- actitudes hacia la ciencia e interés por los temas científicos;
- evaluación de la ciencia;
- participación ciudadana en las decisiones sobre asuntos
científicos de interés social.
Salud, Ciencia y Sociedad
La dimensión técnica define lo que suele entenderse por práctica
científica de una manera más restringida.
Al incluir lo social, cultural e ideológico, las dimensiones
organizativa e ideológica-cultural permiten una ampliación del
significado de la ciencia y constituyen el ámbito socio-científico.
Por último, la dimensión afectiva se deriva de la experiencia
personal con la ciencia. Se pone en juego el papel de lo emotivo,
los sentimientos y valores personales sobre la ciencia. De este
modo, las respuestas personales pueden coexistir con el sentido
social de la ciencia.
Salud, Ciencia y Sociedad
¿Qué entendemos por CIENCIA?
La ciencia es un conocimiento (un saber) y una actividad ( un
hacer, una actividad humana, una práctica social).
La ciencia forma parte de las actividades que se desarrollan en
la sociedad.
Salud, Ciencia y Sociedad
¿Qué entendemos por CIENCIA?
La ciencia es un conocimiento (un saber) y una actividad ( un
hacer, una actividad humana, una práctica social)
La ciencia forma parte de las actividades que se desarrollan en
la sociedad
Es su carácter de práctica social, lo que la hace pasible de un
análisis ético
Salud, Ciencia y Sociedad
Relación entre Ciencia y Tecnología
es lo que sigue analizando Acevedo Díaz
Salud, Ciencia y Sociedad
Relación entre Ciencia y Tecnología
es lo que sigue analizando Acevedo Díaz
• Desde la antigüedad, culturalmente se sobrevalora el conocimiento
teórico frente al saber ligado a las capacidades operativas propias de
la técnica: Platón favoreció el conocimiento teórico abstracto frente a
la actividad manual de la práctica. Para Aristóteles, el conocimiento
científico era deseable por si mismo, mientras que la técnica era el
medio para satisfacer necesidades
Salud, Ciencia y Sociedad
Relación entre Ciencia y Tecnología
es lo que sigue analizando Acevedo Díaz
• A finales del sxix, coincidiendo con la profesionalización de la actividad
científica, la ciencia moderna occidental se apropió de la tecnología, la
subordinó a lo abstracto, y la exhibió como muestra del éxito de la
aplicación de los conocimientos científicos teóricos. Esto es, como
resultado tangible de un conocimiento de orden superior.
Salud, Ciencia y Sociedad
Relación entre Ciencia y Tecnología
es lo que sigue analizando Acevedo Díaz
• En resumen, la tensión entre el conocimiento teórico (ciencia) y el
saber hacer ligado a la práctica (técnica) a sido permanente a lo largo
del tiempo, aunque casi siempre se ha decantado en favor del primero
por el mayor status cultural concedido a la ciencia en los ambientes
académicos
Salud, Ciencia y Sociedad
Relación entre Ciencia y Tecnología
es lo que sigue analizando Acevedo Díaz
• Sin embargo, parece ser que hoy en día vivimos más en una
cultura tecnológica que en una cultura científica
• Los criterios típicos de la racionalidad tecnológica (pragmatismo
y utilidad) están desplazando a otros más propios de la
racionalidad científica (verosimilitud, explicación)
• La sociedad cambia y es moldeada por la tecnología
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- Qué entendemos por Ciencia y por Tecnología
- Relación entre Ciencia y Sociedad
- Relación entre Ciencia, Sociedad y Universidad
Salud, Ciencia y Sociedad
- Qué entendemos por Ciencia y por Tecnología
- Relación entre Ciencia y Sociedad
- Relación entre Ciencia, Sociedad y Universidad
Salud, Ciencia y Sociedad
Relación entre Ciencia y Sociedad
Documentos:
1) Vannevar, Bush (1945) - Ciencia, La Frontera Sin Fin
2) UNESCO (1999) - Conferencia Mundial sobre la Ciencia -
Declaración sobre la Ciencia y el Uso del Saber
Científico
3) Lozano, M. (2008) El nuevo contrato social sobre la
ciencia
Salud, Ciencia y Sociedad
Relación entre Ciencia y Sociedad a mediados del siglo XX, durante la 2da Guerra Mundial
Albert Einstein alentó la creación de la Oficina deInvestigación y Desarrollo Científico de los EstadosUnidos dirigida por el ingeniero Vannevar Bush.
Ciencia y Tecnología Militar
Salud, Ciencia y Sociedad
Salud, ciencia y sociedad
Informe “Ciencia, La frontera sin fin”
Vannevar Bush
Oficina de Investigación y Desarrollo Científico de los Estados Unidos.
Julio de 1945
Salud, ciencia y sociedad
- La ciencia es esencial para cubrir las necesidades nacionales.
- Se plantea un modelo lineal de ciencia: la investigación básica
genera todo un campo de conocimientos sobre los cuales descansa el
progreso social.
- La comunidad científica debe mantenerse independiente de las
presiones sociales: “el progreso científico, en sentido amplio, es el
resultado del trabajo libre de intelectos libres, que investigan
sobre temas que ellos mismos eligen, de la forma que su curiosidad
les dicta que exploren lo desconocido”.
Salud, ciencia y sociedad
El Modelo Lineal
Ciencia Básica
Ciencia Aplicada Ingenierías
BienestarSocial
Modelo de desarrollo científico propuesto por el informe Vannevar Bush - Ciencia:La frontera inalcanzable (1945)
A pesar de los enormes avances en CyT que hemosalcanzado en estos años, aún hoy…
• La electricidad todavía no ha llegado a millones de
personas en el mundo.
• El teléfono existe desde hace más de cien años, sin
embargo gran parte de la población mundial no ha
realizado nunca una llamada (el 80% de la población
mundial según el Banco Mundial, 2001).
• Los avances de la medicina que han dado pie a grandes
logros en la supervivencia siguen todavía fuera del alcance
de muchos (millones de personas carecen de acceso a
medicamentos esenciales).
¿Por qué pasa esto?
Salud, ciencia y sociedad
• El desarrollo de las sociedades no se produceespontáneamente como consecuencia última de propiciarel desarrollo en ciencia y tecnología o de aumentar laproducción económica de una nación. (Propuesta delmodelo lineal)
• Aumentar el PBI no es garantía de un mayordesarrollo social, o de solución de problemas como lainequidad o la exclusión.
• Se evidencian las dimensiones: ideológica-cultural,organizacional y emotiva
Salud, ciencia y sociedad
El intenso optimismo creado durante la Segunda Guerra Mundial en relación con la ciencia y la tecnología, favoreció la formulación de este contrato sobre la base de una serie de mitos sobre las posibilidades ilimitadas del sistema I + D.
Mito del Beneficio infinito
Mito de la Investigación sin Trabas
Mito de la Autoridad
Mito de la Frontera sin fin
¿Entonces qué hacemos?
¿Entonces qué hacemos?
Y si pensamos una nueva relación entre ciencia y sociedad?
Salud, ciencia y sociedad
Relación entre Ciencia y Sociedad en el siglo XXI
Nuevo contrato entre la Ciencia y la Sociedad:La Ciencia en y para la Sociedad
Salud, ciencia y sociedad
Conferencia Mundial sobre la Ciencia - UNESCO
“La Ciencia para el Siglo XXI: Un nuevo compromiso”
Budapest (Hungría)
del 26 de junio al 1º de julio de 1999
Relación entre Ciencia y Sociedad en el siglo XXI
Nuevo contrato entre la Ciencia y la Sociedad:La Ciencia en y para la Sociedad
En esta Conferencia Mundial se plantea:
– ...utilizar responsablemente el saber de todos los campos de laciencia para satisfacer las necesidades y aspiraciones del ser humanosin emplearlo de manera incorrecta…
– …en el siglo XXI la ciencia debe convertirse en un bien compartidosolidariamente en beneficio de todos los pueblos….
– la enseñanza de la ciencia es fundamental para la plena realización delser humano, para crear una capacidad científica endógena y paracontar con ciudadanos activos e informados..
– …necesidad de reducir las disparidades entre los países en desarrolloy los desarrollados mejorando las capacidades e infraestructurascientíficas de los países en desarrollo…
Salud, ciencia y sociedad
En esta Conferencia Mundial se plantea:
– la investigación científica y el uso del saber científico debenrespetar los derechos humanos y la dignidad de los seres humanos, enconsonancia con la Declaración Universal de Derechos Humanos
– son necesarias unas nuevas relaciones entre la ciencia y la sociedadpara resolver apremiantes problemas mundiales como:
• la pobreza,
• la degradación del medio ambiente,
• la insuficiencia de los servicios de salud pública y
• la seguridad del suministro de alimentos y agua, especialmente enrelación con el crecimiento demográfico …
Salud, ciencia y sociedad
Responsabilidad social de la ciencia:
◦ promover un diálogo entre la comunidad científica y la
sociedad en general.
◦ socializar la ciencia a través de: la divulgación científica, la
popularización de la ciencia y la comunicación científica.
Integración de la Ética con la Ciencia: el hacer científico en
consonancia con el respeto y el resguardo de los derechos
humanos.
Principales Recomendaciones:
Salud, ciencia y sociedad
• La ciencia al servicio del conocimiento; el conocimiento al serviciodel progreso
• La ciencia al servicio de la paz
• La ciencia al servicio del desarrollo (económico, social, cultural yambiental)
• La ciencia en la sociedad y la ciencia para la sociedad
La práctica de la investigación científica y el uso del saberdeberían estar SIEMPRE encaminadas a
lograr el BIENESTAR DE LA HUMANIDAD
Salud, ciencia y sociedad
Principales Recomendaciones:
Popularización de la Ciencia = llevar la Ciencia a los ciudadanos
Ej: comunicar la ciencia al público en general, mediante diferentes
actividades basadas en un trabajo interdisciplinario que integre
diversos campos del conocimiento y combine diferentes
metodologías.
Salud, ciencia y sociedad
Democratización de la Ciencia
-Reorientar las políticas públicas en ciencia y tecnología hacia las
demandas sociales: la Ciencia como bien público que debe
compartirse solidariamente.
-Abrir las políticas en ciencia y tecnología a la opinión y la
participación ciudadana.
-Estimular el interés por el conocimiento científico y la apropiación
social del mismo = conciencia científica de la ciudadanía.
Salud, ciencia y sociedad
Fuente: Olivé, 2003.
El Nuevo Contrato Social sobre la ciencia: Modelo de Interrelaciones
Salud, ciencia y sociedad
Salud, ciencia y sociedad
• Se abandona la idea de una línea recta desde la investigación
básica a la aplicada, por la idea de una red de interrelaciones
entre las diversas formas de investigación.
• Existe un marco social que toma en cuenta intereses, valores y
necesidades de grupos como los empresarios, los funcionarios y
los ciudadanos, todos ellos con capacidad de influir en la
investigación.
Nuevo Contrato Social sobre la ciencia donde:
-La SOCIEDAD a través del Estado financie la ciencia y la tecnología.
-La SOCIEDAD reconozca a la ciencia y la tecnología como medios para
satisfacer los valores de:
•Desarrollo Cultural
•Bienestar
•Equidad
•Justicia social (entendida como la satisfacción de las
necesidades básicas de todos los miembros de la sociedad)
-La SOCIEDAD señale cuáles son los valores que desea satisfacer.
-El sistema científico y tecnológico sea reconocido como parte del más
amplio sistema económico, político, educativo, social y cultural.
Salud, ciencia y sociedad
Salud, ciencia y sociedad
Quizá el elemento fundamental de asumir el nuevo contrato
social es plantear el desarrollo social no como algo a esperar al
final de la cadena, sino como algo por lo cual la sociedad se
pregunta desde el comienzo y trabaja para alcanzarlo.
- Qué entendemos por Ciencia y por Tecnología
- Relación entre Ciencia y Sociedad
- Relación entre Ciencia, Sociedad y Universidad
Salud, Ciencia y Sociedad
- Qué entendemos por Ciencia y por Tecnología
- Relación entre Ciencia y Sociedad
- Relación entre Ciencia, Sociedad y Universidad
Salud, Ciencia y Sociedad
¿Cómo se plantea hoy la relación
Universidad - Ciencia - Sociedad?
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El compromiso social de la Universidad con la Ciencia
Salud, ciencia y sociedad
El compromiso social de la Universidad con la Ciencia
Funciones de la Universidad Pública
Docencia
Investigación
Extensión y Vinculación con el medio
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El compromiso social de la Universidad con la Ciencia
Funciones de la Universidad Pública
Docencia
Investigación
Extensión y Vinculación con el medio
¿Cómo se orientan estas funciones bajo los lineamientos de la Conferencia Mundial?
¿Cómo hace la Universidad para “llegar” a la sociedad?
¿Cómo hace para que la sociedad “se adentre” en la Universidad?
Salud, ciencia y sociedad
• Socializar el conocimiento científico.
• Entender la ciencia como bien público
• Concebir la ciencia desde la ética
• Integrar docencia, investigación, extensión y vinculación
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El compromiso social de la Universidad con la Ciencia
Retomando las recomendaciones de la conferencia mundial, la universidad debe: